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京都府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 2388件中 1021-1030件を表示
  • 男性保護者
    立命館中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:54 - 61)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      とにかく、最高の学習環境が用意されています。様々な場面で本物志向、本物に触れる機会が用意されています。
    • 学習環境
      生徒の得意を活かせるように、コースを選ぶことごできます。構内も最先端の学習環境が整っています。
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  • 女性保護者
    山科中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      アットホームで、子供たちのことをよく見てくださってます。行事など子供たちが自主的に行動してると思います。
    • 学習環境
      補習や受験対策をもっとやってほしいです。もっとサポートしてほしいです。
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  • 男性保護者
    洛星中学校 (京都府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:60 - 63)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      中高一貫校であり、国立大学受験を目指す学生が大半であり、のびのびと学習できる環境が整っていると感じている。
    • 学習環境
      国立大学受験を見据え、6年間一環で学習しており、素晴らしい環境といえる。
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  • 男性保護者
    勝山中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      可もなく、不可もなくごく普通の一般的な公立中学で、学力も中レベル。いじめも多少あるが、決して荒れた学校ではなく、荒れた生徒もいない。
    • 学習環境
      ごく普通の公立中学で、中学3年生には、早朝学習、勉強会を実施していると聞いている
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  • 男性保護者
    洛西中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      平均的な公立中学という感じで、とびぬけていいというところもない代わりに、悪いというところもないです。
    • 学習環境
      ごく普通の公立中学で、格別熱心に指導してもらったということはないです。
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  • 女性保護者
    伏見中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      のびのびとした穏やかな校風だと思います。特に悪い子もいないので素直でおぼこい子が多いように思います。
    • 学習環境
      平均的によそと比べるとだいぶ劣ると思います。出来る子はできる。出来ない子はできない。
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  • 男性保護者
    桃陵中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      学力は良いですが、これと言って悪い点もないので総合的に見て普通におすすめする学校だと思い安心してもらえると評価しています。
    • 学習環境
      周辺の高等学校に進むために努力が必要な為力を入れていると聞いています。
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  • 女性保護者
    東輝中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      部活動が尋常ではない。ずっと貧血の薬を飲み続けていたので、将来的な健康被害を心配している。また難関高校を目指していたが、(成績はトップクラスだった)ほとんど勉強することができず、子供の可能性をつぶされた。
    • 学習環境
      部活のしばりがきつすぎるため受験生にも関わらず、一日勉強時間が30~50分だった
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  • 男性保護者
    大宅中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      全てにおいてごく普通、特に特徴もなく、周りに比べてもどこも同じようなもので、自慢できるところも特にない
    • 学習環境
      ごく普通で、特に特徴もなく、良いところも悪いところもそんなにない
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  • 女性保護者
    広野中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学力が高く、比較的落ち着いた子が多い学校ですが、その反面少しでも目立つ子は押さえつけられ余計反発する悪循環が起こっている。 全体的に学力が高いので、できない子はほったらかしにされている。 勉強がそこそこできる真面目でおとなしい子には良い学校だと思う。
    • 学習環境
      学力が低い生徒に対するフォローが全くない。できる子に合わせた授業で、できない子は放置されているので塾に行くしかない。
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