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千葉県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 5189件中 51-60件を表示
  • 男性保護者
    根郷中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校生活の相談したら2ヶ月ほったらかし、校長みずからダメだと思う。まともな教師がいない。佐倉市の体質かもと思う。子供の為になって欲しい。
    • 学習環境
      宿題が多い。熱心に勉強ができない。
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    常盤松中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校がというよりも、その時に在籍している先生の影響が大きいと思う。どれだけ真剣に子供に向き合う先生がいるかだと思う。
    • 学習環境
      塾で手厚くサポートしている。学校だけでは補えない。意味のない宿題がある。英単語をひたすら書くような。
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  • 女性保護者
    臼井中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      挨拶が出来ない 先生も挨拶が出来ない 勉強に関しては力を入れているようには思えない
    • 学習環境
      勉強に熱心な子は見たことはない 先生の教え方が良くない 理解できていない
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  • 女性保護者
    臼井中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      全く薦めたいとは思わないし全てにおいて改善し見直しが必要だと思います 中には生徒の事を考えて下さる先生もいますがもしこの中学に通わせる子が居たら通わせないかと
    • 学習環境
      全てにおいて遅れていると思う ダメ 勉強について行けてない 不登校の子対応が出来ていない
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  • 女性保護者
    金ヶ作中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      我が子はいじめに遭ったのでこの学校に対する評価は必然的に低いです。対応はありましたが相手のしたことを考えると納得がいかないままです。
    • 学習環境
      課題などは届けてくれたりのサポートはありました。
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  • 男性保護者
    根郷中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 【学習環境】
      不登校に対しても補習を検討せずテストも参考として成績の対象にしない。

      【進学実績/学力レベル】
      進路指導もなく生徒のことを考えているとは思えない。 学校への集金の話だけ。

      【施設】
      新しい学校なのでプールや教室のクーラーがあることだけは、評価できる。

      【...
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    第六中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      相手の立場にたって考えられる生徒を増やす努力をしてほしい(言動など)。
      生徒同士でその様な対応が見受けられない。
    • 学習環境
      部活部活で分からないことを聞きに行く時間がない。
      担当の先生がそっけない。間違えたことも根本を聞く機会がない
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  • 男性保護者
    第四中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      教師の口が悪いし、夜遅くなるのも気にしない
      子供の事より学校の評価を上げる事に一生懸命な学校って感じがします
    • 学習環境
      宿題は写すだけの内容
      分からなくても特に教えずそのまま授業は進む様です
      むしろ部活動が19時過ぎ(3年はもっと遅くまで)やる様なので自宅学習や塾に行く時間がない
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  • 男性保護者
    法田中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学力が低い生徒が多く、受験の際には苦労した。部活も弱く、あまりやる気が起きなかった。生徒たちは礼儀はよく、大きな問題はなかった。
    • 学習環境
      新任の教師は、あまり教え方も上手くなく、知識もなかったので、塾の方がよくわかった。
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  • 女性保護者
    海上中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生がトラブルに真摯に向き合わない。アンケートや授業などでいじめ問題や人権などに取り組んでいるくせに、いざ目の前にあるいじめや差別、人権侵害と思われるような子供同士のトラブルには目もくれない。 さらに教師から生徒への人権侵害もある。
    • 学習環境
      普通。特別優遇してくれるということもなければ、サポートが不足しているという事もない。
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