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更新日:2024年9月10日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 | 国公立 | ||
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入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 | 自宅外生 | |
---|---|---|
私立 | 約46万円 | 約91万円 |
国公立 | 約35万円 | 約80万円 |
- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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千葉市青葉看護専門学校
千葉県 千葉市中央区 / 千葉寺駅 (1537m)
薬事に特化した日本に数校しかない学校
千葉薬事専門学校は、薬事に特化した日本に数校しかない特色ある学校です。薬や人体、化学に関する知識を深めることができ、実験や体験を通じて多岐にわたる知識を習得することが可能です。薬剤師の役割に近づきつつある登録販売者の資格を目指す学生に対して、実際に薬を触りながら学べる授業を提供しています。本校所有の薬局での実践的な授業や、資格試験前の合否判定テスト、短期間での資格取得を目指す1年制コースなど、多岐にわたるカリキュラムが組まれています。
専門学校三育学院カレッジ
千葉県 夷隅郡大多喜町 / 久我原駅 (2324m)
牧師や教師を育成する充実のプログラム
三育学院カレッジは、プロテスタント・キリスト教に基づく教育を提供しており、特にセブンスデー・アドベンチスト教団の理念を持った教育を行っています。教育の中心には、聖書の深い理解を通じて霊性や知性、そして身体を統合的に育成することがあります。学生たちは、教会のリーダーとしての役割を果たすべく、神学や教育の実践的なスキルを習得し、他者と協力して働ける能力を身に着けます。卒業後は、牧師や伝道師、教師として教会や教育機関での活動に従事することが期待されています。
船橋市立看護専門学校
千葉県 船橋市 / 塚田駅 (2028m)
充実したカリキュラムで未来の看護師を育成
船橋市立看護専門学校では、ますます高度化する医療や高齢社会において重要となる、地域の保健・医療・福祉のニーズに応えられる有能な看護師を育てるための教育が行われています。教育目標としては、人間の生命を尊重し、看護師としての倫理観を持つこと、多様な価値観を認めつつ、対象を生活者として尊重しながら援助的な関係を築くことが挙げられます。また、対象の安全・安楽・自立を考慮した看護を実践できる能力、多職種の役割を理解し、チームの一員として自覚を持つこと、看護の役割と責任を理解し、看護の意義を見出すことが教育の重要な柱となっています。
君津中央病院附属看護学校
千葉県 木更津市 / 木更津駅 (3086m)
看護師としての自覚と責任を育む教育
当校は、学生一人一人が看護師としての自覚と責任を持ち、保健・医療・福祉チームの一員として活躍できるよう、多職種との連携を重視したカリキュラムを提供しています。また、社会情勢が変化する中での自己成長を促す教育方針を採用しており、自ら学び続ける基本的姿勢を身につけることができます。 さらに、看護の質の向上を目指し、研究的態度で臨むことも教育の一環としています。これにより、学生は問題を主体的に解決する力を養い、倫理的配慮を基にした自律的な行動が可能となります。これらの教育方針は、将来的に多様な場面で活躍する看護師を育てるために重要な要素となっています。
千葉労災看護専門学校
千葉県 市原市 / ちはら台駅 (2890m)
社会に貢献する看護師の育成拠点
本校では、人々の多様な価値観を認識し、専門職業人として共感的態度・倫理に基づいた看護実践ができるよう、基礎から応用までの知識と技術を習得します。保健医療福祉制度を統合的に理解し、チームの一員として連携・調整する能力の育成にも力を入れています。勤労者医療に必要な看護の基本的知識・技術・態度を養うことで、将来、労災病院をはじめとする様々な医療現場で活躍できる看護師を目指す学生を全力でサポートしています。
京葉介護福祉専門学校
千葉県 千葉市中央区 / 蘇我駅 (509m)
学びやすさを重視した個別指導カリキュラム
京葉介護福祉専門学校は、千葉県内で最も多くの医療・福祉事業所を運営するDotlineによって管理されています。学校では、個々の学生の理解度を把握し、それに基づいたスモールステップの個別指導カリキュラムを採用しています。45段階に分かれたカリキュラムを通じて、学生は小さな成功を重ねながら自信を持って学び進めることができます。また、専任の教員が一人ひとりに密接に関わることで、学びが苦手な学生でも国家資格取得を目指せる環境が整っており、卒業生は高い合格率を誇ります。さらに、万一国家試験に合格できなかった場合の合格保証制度も設けられており、学生は安心して学びに専念することが可能です。
日本医科大学看護専門学校
千葉県 印西市 / 印旛日本医大駅 (1125m)
豊かな人間性を育む看護教育
日本医科大学看護専門学校では、人間の尊厳及びその人らしさを尊重し、自己と他者の間に信頼関係を築き、相互に成長することを重視しています。また、看護専門職としての自覚を持ち、自律性、主体性、創造性を養い、生涯にわたり自己研鑽する態度を育成することも、教育目標の一つです。さらに、看護の対象となる人々を支える保健医療福祉チームの一員として、多職種と連携・協働するための基礎的能力の育成にも注力しています。自然災害や感染爆発など、絶えず変化する社会に適応し、看護師としての役割を遂行するための基礎的能力の育成も、期待される卒業生像の一つです。
市原看護専門学校
千葉県 市原市 / 八幡宿駅 (1079m)
看護の未来を担う教育体制
市原看護専門学校では、准看護学科と看護学科の2つのコースを提供しています。准看護学科では、2年間で准看護師資格試験の受験資格と看護師2年課程の受験資格を取得できます。一方、看護学科は看護師国家試験の受験資格、保健師・助産師学校の受験資格、そして専門士の称号や看護大学への編入資格を取得できるカリキュラムを備えています。両学科とも、実習を重視した学習環境で、学生が実践的なスキルを身に付けることができます。
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准看護学科
2年制准看護師この学科では2年かけて看護について学びます。学生は准看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。 この学科は、社会の変化、人口構造の変化、医療の進展に対応できる教育を行い、地域保健医療・福祉の充実に寄与できる准看護師を育成します。 -
看護学科
2年制保健師、助産師、看護師この学科では2年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。 この学科は、社会的ニーズに対応できるよう、保健・医療・福祉全般にわたる幅広い知識と視野および安全・確実で高度な技術をもち、高い教養を備え人間愛あふれた優しい看護師を育成します。
慈恵柏看護専門学校
千葉県 柏市 / 北柏駅 (860m)
成長をサポートする充実の教育体制
本校は、看護を基礎から深く学び、現場で必要なスキルを身につけられる学校です。実践的なカリキュラムを通して、学生は基礎知識と高度な技術をバランスよく学び、質の高い医療を提供できる看護師を目指します。授業だけでなく、実習やサポート制度も充実しており、学生の成長を多方面から支援します。さらに、実際の現場で活躍する専門家の講義や、他校との連携により、最新の医療知識やスキルを学ぶことが可能です。
江戸川学園おおたかの森専門学校
千葉県 流山市 / 豊四季駅 (1289m)
緑あふれる広大なキャンパスで学び、就職内定率100%。
本校では、福祉分野に特化した教育を提供しており、最先端の設備が特徴です。大学レベルの施設が揃っているため、学生は充実した環境で学ぶことができます。福祉の現場で必要とされる知識と技術を提供する4つの学科(介護福祉学科、こども福祉学科、心理・社会福祉学科、社会福祉士養成学科)があり、それぞれが専門分野に特化したカリキュラムを提供しています。 さらに、最新のIT技術を取り入れた教育が行われており、特に介護支援ロボットの導入は首都圏の専門学校では初の取り組みです。これにより、超高齢化社会に対応するための最先端技術を学ぶことができ、学生は福祉の現場で即戦力として活躍できるスキルを身につけます。
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介護福祉学科
2年制介護福祉士介護福祉学科では、2年間を通して高度な知識と実践的な技術を学び、卒業後すぐに現場で活躍できる介護福祉士を目指します。利用者の生活を支え、彼らの可能性を信じて共に悩み続ける姿勢を養い、介護福祉士としての誇りを持って支援に取り組める人材を育成します。1年次には、基礎知識とともに、利用者を安全に支援する技術の基盤を固めます。2年次には、現場連携による実習や最新型の介護浴槽を用いた設備での実技指導を受け、学びを深めます。卒業時には介護福祉士の国家資格の受験資格を得られるほか、卒業後の実務経験によりケアマネジャーの資格取得も目指せます。 -
こども福祉学科
2年制保育士こども福祉学科では、0歳から18歳の子どもに対する支援を行う保育士を養成します。保育と福祉の視点から子どもの発達支援を学ぶことができ、併設の保育園と連携した実習を通じて、即戦力となる保育士を目指します。1年次には、基本的な保育技術や子どもの発達段階に応じた支援方法を学び、保育現場における実践的な力を培います。 2年次には、児童福祉施設での実習が行われ、障害のある子どもや家庭環境に課題を抱える子どもへの支援方法を学びます。また、キッズイングリッシュや絵本の読み聞かせ技術も習得し、卒業時には「保育士」資格が取得できます。卒業後は、保育所や児童福祉施設、公務員など多様な進路が用意されています。 -
心理・社会福祉学科
2年制心理カウンセラー、社会福祉士、精神保健福祉士心理・社会福祉学科では、心理学と社会福祉の知識とスキルを深く学び、人々の心のケアと社会的支援に対応できる専門家を目指します。本学科は「いきづらさ・生活のしづらさ」を抱えている人々への支援を主軸とし、高齢者、障害者、子どもなどの生活支援に必要な知識と技術を段階的に習得します。1年次は心理学と社会福祉の基礎知識を中心に学び、2年次には「傾聴」やカウンセリング技術を養い、現場での対応力を身につけます。また、最大4期の実習を通じて、福祉の現場に根差した視点と技術を実践的に習得します。 -
社会福祉士養成学科
1.5年制 / 通信制社会福祉士江戸川学園おおたかの森専門学校の社会福祉士養成学科(通信課程)は、忙しい方々が仕事や家事と両立しながら、福祉のプロとしての知識と技術を身につけることができるプログラムを提供しています。この学科では、1年半のカリキュラムを通じて、社会福祉士として必要な専門的な知識と技術を習得することができます。 初年度では、基本的な社会福祉の理論と実務を学ぶための科目が配置されており、自宅でのテキスト学習とレポート提出を中心に行います。さらに、ソーシャルワーク演習という面接授業も必要とされており、これは夏季集中型または週末分散型で受講することが可能です。
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