みんなの専門学校情報TOP 首都圏の専門学校一覧 高等教育無償化制度の対象

更新日:2024年9月10日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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日本指圧専門学校

東京都 文京区 / 後楽園駅 (716m)

日本で唯一の指圧専門学校。伝統校ならではの実技指導。

★★★★☆
4.1
5件

日本で唯一の指圧専門学校。伝統校ならではの実技指導。

日本指圧専門学校は、伝統的な日本指圧技術を体系的に学べる専門機関です。3年間のカリキュラムを通じて、指圧の基礎から応用までを徹底的に学びます。授業は実技と理論がバランスよく組み合わされており、指圧の技術を深く理解するための環境が整っています。また、国際的に認められた指圧師としての資格を取得できることも大きな魅力です。学生は、校内外での実習を通じて、即戦力として活躍できるスキルを身につけます。さらに、少人数制の授業により、きめ細やかな指導を受けられるため、一人ひとりの能力を最大限に引き出すことができます。

日本で唯一の指圧専門学校。伝統校ならではの実技指導。

日本指圧専門学校は、伝統的な日本指圧技術を体系的に学べる専門機関です。3年間のカリキュラムを通じて、指圧の基礎から応用までを徹底的に学びます。授業は実技と理論がバランスよく組み合わされており、指圧の技術を深く理解するための環境が整っています。また、国際的に認められた指圧師としての資格を取得できることも大きな魅力です。学生は、校内外での実習を通じて、即戦力として活躍できるスキルを身につけます。さらに、少人数制の授業により、きめ細やかな指導を受けられるため、一人ひとりの能力を最大限に引き出すことができます。

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彰栄保育福祉専門学校

東京都 文京区 / 千石駅 (625m)

★★★★☆
4.1
31件

未来を拓く実践的保育教育

彰栄保育福祉専門学校は、「愛と奉仕」を建学の精神とし、長年にわたり幼稚園教諭や保育士を養成してきました。この学校は、明治29年(1896年)の創立以来、多くの卒業生を社会に送り出しており、その評価は極めて高いものがあります。現在、少子高齢化が進む中で、子どもたちの保育と教育の充実は重要な課題となっています。彰栄保育福祉専門学校は、このような時代の要請に応えるべく、豊富な経験と実績を活かし、現代の保育現場で即戦力となる人材を育成しています。保育者として必要な高度な専門知識と実践力を、実体験に基づく教育プログラムを通じて身につけることができます。

未来を拓く実践的保育教育

彰栄保育福祉専門学校は、「愛と奉仕」を建学の精神とし、長年にわたり幼稚園教諭や保育士を養成してきました。この学校は、明治29年(1896年)の創立以来、多くの卒業生を社会に送り出しており、その評価は極めて高いものがあります。現在、少子高齢化が進む中で、子どもたちの保育と教育の充実は重要な課題となっています。彰栄保育福祉専門学校は、このような時代の要請に応えるべく、豊富な経験と実績を活かし、現代の保育現場で即戦力となる人材を育成しています。保育者として必要な高度な専門知識と実践力を、実体験に基づく教育プログラムを通じて身につけることができます。

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慈恵柏看護専門学校

千葉県 柏市 / 北柏駅 (860m)

★★★★☆
4.1
12件

成長をサポートする充実の教育体制

本校は、看護を基礎から深く学び、現場で必要なスキルを身につけられる学校です。実践的なカリキュラムを通して、学生は基礎知識と高度な技術をバランスよく学び、質の高い医療を提供できる看護師を目指します。授業だけでなく、実習やサポート制度も充実しており、学生の成長を多方面から支援します。さらに、実際の現場で活躍する専門家の講義や、他校との連携により、最新の医療知識やスキルを学ぶことが可能です。

成長をサポートする充実の教育体制

本校は、看護を基礎から深く学び、現場で必要なスキルを身につけられる学校です。実践的なカリキュラムを通して、学生は基礎知識と高度な技術をバランスよく学び、質の高い医療を提供できる看護師を目指します。授業だけでなく、実習やサポート制度も充実しており、学生の成長を多方面から支援します。さらに、実際の現場で活躍する専門家の講義や、他校との連携により、最新の医療知識やスキルを学ぶことが可能です。

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江戸川学園おおたかの森専門学校

千葉県 流山市 / 豊四季駅 (1289m)

緑あふれる広大なキャンパスで学び、就職内定率100%。

★★★★☆
4.1
34件

緑あふれる広大なキャンパスで学び、就職内定率100%。

本校では、福祉分野に特化した教育を提供しており、最先端の設備が特徴です。大学レベルの施設が揃っているため、学生は充実した環境で学ぶことができます。福祉の現場で必要とされる知識と技術を提供する4つの学科(介護福祉学科、こども福祉学科、心理・社会福祉学科、社会福祉士養成学科)があり、それぞれが専門分野に特化したカリキュラムを提供しています。 さらに、最新のIT技術を取り入れた教育が行われており、特に介護支援ロボットの導入は首都圏の専門学校では初の取り組みです。これにより、超高齢化社会に対応するための最先端技術を学ぶことができ、学生は福祉の現場で即戦力として活躍できるスキルを身につけます。

緑あふれる広大なキャンパスで学び、就職内定率100%。

本校では、福祉分野に特化した教育を提供しており、最先端の設備が特徴です。大学レベルの施設が揃っているため、学生は充実した環境で学ぶことができます。福祉の現場で必要とされる知識と技術を提供する4つの学科(介護福祉学科、こども福祉学科、心理・社会福祉学科、社会福祉士養成学科)があり、それぞれが専門分野に特化したカリキュラムを提供しています。 さらに、最新のIT技術を取り入れた教育が行われており、特に介護支援ロボットの導入は首都圏の専門学校では初の取り組みです。これにより、超高齢化社会に対応するための最先端技術を学ぶことができ、学生は福祉の現場で即戦力として活躍できるスキルを身につけます。

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東京都立北多摩看護専門学校

東京都 東大和市 / 玉川上水駅 (602m)

★★★★☆
4.1
29件

実践と学びの融合で看護の未来を拓く

東京都立北多摩看護専門学校は、看護師を目指す学生にとって理想的な学習環境を提供しています。学校のカリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーしており、学生一人ひとりの理解度に合わせた丁寧な指導が行われています。実習を通じて、実際の医療現場で求められるスキルと知識を身につけることができます。また、少人数制のクラス編成により、学生と教員との距離が近く、個々の学生の潜在能力を最大限に引き出す教育が実施されています。このように、東京都立北多摩看護専門学校は、学生が看護師としての基礎を固め、将来的に医療現場で活躍できるようサポートする体制を整えています。

実践と学びの融合で看護の未来を拓く

東京都立北多摩看護専門学校は、看護師を目指す学生にとって理想的な学習環境を提供しています。学校のカリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーしており、学生一人ひとりの理解度に合わせた丁寧な指導が行われています。実習を通じて、実際の医療現場で求められるスキルと知識を身につけることができます。また、少人数制のクラス編成により、学生と教員との距離が近く、個々の学生の潜在能力を最大限に引き出す教育が実施されています。このように、東京都立北多摩看護専門学校は、学生が看護師としての基礎を固め、将来的に医療現場で活躍できるようサポートする体制を整えています。

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開催日が近いオープンキャンパス

    千葉県立農業大学校

    千葉県 東金市 / 求名駅 (2450m)

    県唯一の農業者研修教育施設。教養科目と専門性の高い科目。

    ★★★★☆
    4.1
    7件

    県唯一の農業者研修教育施設。教養科目と専門性の高い科目。

    千葉県立農業大学校は、実践的な農業教育を通じて未来の農業リーダーを育成することを目指しています。学校は広大な農地と先進的な設備を備えており、学生は理論と実践をバランスよく学ぶことができます。専門分野に特化したカリキュラムは、農業技術、作物栽培、畜産、農業経営など多岐にわたり、各分野の専門家による指導が行われます。さらに、校内には充実した実習施設があり、実際の農作業を通じて技術を習得することができます。農業に関する最新の知識や技術を身につけることで、卒業生は地域社会で即戦力として活躍できるようになります。

    県唯一の農業者研修教育施設。教養科目と専門性の高い科目。

    千葉県立農業大学校は、実践的な農業教育を通じて未来の農業リーダーを育成することを目指しています。学校は広大な農地と先進的な設備を備えており、学生は理論と実践をバランスよく学ぶことができます。専門分野に特化したカリキュラムは、農業技術、作物栽培、畜産、農業経営など多岐にわたり、各分野の専門家による指導が行われます。さらに、校内には充実した実習施設があり、実際の農作業を通じて技術を習得することができます。農業に関する最新の知識や技術を身につけることで、卒業生は地域社会で即戦力として活躍できるようになります。

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    千葉県立鶴舞看護専門学校

    千葉県 市原市 / 上総鶴舞駅 (2532m)

    ★★★★☆
    4.1
    5件

    多様な価値観を受け入れる看護教育

    千葉県立鶴舞看護専門学校は、人間の生命と人権を尊重し、多様な価値観を認識することを教育理念としています。この理念のもと、学生一人ひとりが専門職業人として生涯にわたって成長し続ける力を養うことを目指しています。看護師として必要な専門的知識と技術の習得はもちろん、豊かな人間性を培うことにも力を入れています。学生たちは、人々との関わりを通じて多様な価値観を受け止め、相手の思いに寄り添う心を養います。

    多様な価値観を受け入れる看護教育

    千葉県立鶴舞看護専門学校は、人間の生命と人権を尊重し、多様な価値観を認識することを教育理念としています。この理念のもと、学生一人ひとりが専門職業人として生涯にわたって成長し続ける力を養うことを目指しています。看護師として必要な専門的知識と技術の習得はもちろん、豊かな人間性を培うことにも力を入れています。学生たちは、人々との関わりを通じて多様な価値観を受け止め、相手の思いに寄り添う心を養います。

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    浦和専門学校

    埼玉県 さいたま市浦和区 / 浦和駅 (443m)

    国家資格取得に必要最低限な授業時間数で無理なく学べる

    ★★★★☆
    4.1
    23件

    国家資格取得に必要最低限な授業時間数で無理なく学べる

    浦和専門学校は、実践的な教育を重視した専門学校です。特に鍼灸科や視能訓練士科など、医療分野に強みを持ち、国家資格取得を目指すための充実したカリキュラムを提供しています。学生は座学と実技をバランスよく学び、実習を通じて現場で必要なスキルを磨くことができます。さらに、学科ごとの専門分野に精通した講師陣が、個別にサポートしながら、学生一人ひとりの目標達成をバックアップしています。

    国家資格取得に必要最低限な授業時間数で無理なく学べる

    浦和専門学校は、実践的な教育を重視した専門学校です。特に鍼灸科や視能訓練士科など、医療分野に強みを持ち、国家資格取得を目指すための充実したカリキュラムを提供しています。学生は座学と実技をバランスよく学び、実習を通じて現場で必要なスキルを磨くことができます。さらに、学科ごとの専門分野に精通した講師陣が、個別にサポートしながら、学生一人ひとりの目標達成をバックアップしています。

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    東京女子医科大学看護専門学校

    東京都 足立区 / 江北駅 (385m)

    • 東京女子医科大学看護専門学校画像
    • 東京女子医科大学看護専門学校画像
    • 東京女子医科大学看護専門学校画像

    個人学習進度に合わせた国家試験対策で合格率98.9%。

    ★★★★☆
    4.0
    22件

    個人学習進度に合わせた国家試験対策で合格率98.9%。

    本校は、看護の専門知識と技術を身につけたい方にとって、理想的な学習環境を提供しています。カリキュラムは、基礎から応用まで幅広い看護学の知識を網羅しており、学生一人ひとりの能力に応じたきめ細やかな指導が行われます。特に、臨床実習では、実際の医療現場での経験を通じて、即戦力となる看護師を育成することに力を入れています。また、学生は最新の医療技術や看護技術に触れる機会も豊富にあり、先進的な医療現場で求められるスキルを身につけることができます。学生同士の協力やチームワークを重視した教育方針も、将来的に医療現場で活躍する上で大きな強みとなります。

    個人学習進度に合わせた国家試験対策で合格率98.9%。

    本校は、看護の専門知識と技術を身につけたい方にとって、理想的な学習環境を提供しています。カリキュラムは、基礎から応用まで幅広い看護学の知識を網羅しており、学生一人ひとりの能力に応じたきめ細やかな指導が行われます。特に、臨床実習では、実際の医療現場での経験を通じて、即戦力となる看護師を育成することに力を入れています。また、学生は最新の医療技術や看護技術に触れる機会も豊富にあり、先進的な医療現場で求められるスキルを身につけることができます。学生同士の協力やチームワークを重視した教育方針も、将来的に医療現場で活躍する上で大きな強みとなります。

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    大宮歯科衛生士専門学校

    埼玉県 さいたま市大宮区 / 大宮駅 (1032m)

    ★★★★☆
    4.0
    9件

    少人数制で行う質の高い教育

    大宮歯科衛生士専門学校は大宮歯科医師会立として、高い専門性を有する即戦力となる人材を育成することを目的としています。本校の最大の特色は、40年以上にわたって維持している国家試験合格率100%という輝かしい実績です。この高い合格率は、少人数制による丁寧な指導と充実したカリキュラムが支えています。1学年40名の定員に対し、全クラスに2名の担任を配置し、生徒一人ひとりに寄り添った教育を実施しています。学校の設備も充実しており、16台のユニットを備えた実習室で、術者、補助者、患者役の3名で一台を使用し、相互実習を行うなど、実践に即した教育が行われています。

    少人数制で行う質の高い教育

    大宮歯科衛生士専門学校は大宮歯科医師会立として、高い専門性を有する即戦力となる人材を育成することを目的としています。本校の最大の特色は、40年以上にわたって維持している国家試験合格率100%という輝かしい実績です。この高い合格率は、少人数制による丁寧な指導と充実したカリキュラムが支えています。1学年40名の定員に対し、全クラスに2名の担任を配置し、生徒一人ひとりに寄り添った教育を実施しています。学校の設備も充実しており、16台のユニットを備えた実習室で、術者、補助者、患者役の3名で一台を使用し、相互実習を行うなど、実践に即した教育が行われています。

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