宮崎大学教育学部学校教育課程の口コミ[p.4]

在校生 / 2017年度入学

宮崎の教員のリーダーになるために！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  まあまあな大学です。県外に出る必要も無いなぁと考えている人におすすめです。一応国立なので、それなりの学びはできます
• 講義・授業

  悪い
  教員養成が前提であるため、本気で教員になりたいと思っている人以外はダラダラ過ごしてしまう。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分がより深く学びたい事柄を選んで、最終的には卒論を仕上げます。先生で選ぶのではなく、学びたいことで研究室を選んでください。
• 就職・進学

  普通
  宮崎県庁が多いし、基本的には宮崎県内の求人が多い。地元に帰る人は、自分で情報収集しないといけない
• アクセス・立地

  悪い
  バス、電車の本数が少ない。電車は1時間に1本で駅から大学まで20分ほど歩かなければならない。
• 施設・設備

  普通
  悪いとこもたくさんあるけど、いいとこもたくさんある。宮崎の人の温かさやゆっくりとした時間の流れが心地いいです。
• 友人・恋愛

  良い
  単科大学ではないため、色々な学部の人と仲良くなれる。部活やバイトなどで先輩や後輩と仲良くなり、テストの情報交換をしたりもする
• 学生生活

  良い
  部活、サークル、同好会がたくさんある。ウミガメに関するサークルや天体観測する同好会もあり、人気がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎科目(教職入門や第二外国語など)がメインで空きコマが多い。2年次は附属小または附属中での観察実習があり、生活科や音楽などの授業が始まる。3年次では研究室が決まり、授業は夏の教育実習に向けた指導案の書き方がメインになる。後期は模擬授業がメイン。4年次は卒論。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  宮崎から出る理由がなかったから。また、とりあえず大学に行って学べることを学びたいと思ったから

在校生 / 2017年度入学

宮崎県内で教員になるなら。

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校、中学校、高等学校、幼稚園、学芸員など、さまざまな学校種の免許を取得することができる一方、学科内の行事が多いので、大学で、先輩後輩との縦の関係を望んでいない人は、少し億劫に感じるかもしれない。
• 講義・授業

  良い
  先生にもよるが、専門的なことを各先生に教えていだたくので、これまでより深い学びが得られると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  幅広い分野のゼミが揃っていて、自分に合ったゼミ探しが２年後期からできると思う。活動内容に関しては各ゼミにもよると思うが、より掘り下げた学びを体感できる。
• 就職・進学

  普通
  大学のメール、（学務からのメール、教職メール）などがあるが、自分で動かないと始まらないと思う。
• アクセス・立地

  普通
  大学周辺に一人暮らしする人は、大学へのアクセスはしやすいが、市内や郊外の大型ショッピングモールなどへ行くにはバスで30分以上かかる。
  また、市内に住んでいる人は、大学まで車で通う人が多い。公共交通機関もあまり発達していないので、車がない人はバスの時間に縛られがちになる。
• 施設・設備

  普通
  普通。少し校舎が古く感じるかもしれない。
• 友人・恋愛

  普通
  人によりけりだが、充実している。
• 学生生活

  普通
  さまざまなサークルがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職を目指す人たちが学ぶ。
  1年次は基礎教育、2年次から専門教育が増える。

在校生 / 2017年度入学

和気あいあい

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  良いとも言えないし、悪いとも言い難いから。実習や公開研究会などに参加したいと思っているような人にとっては、少しつまらなく感じてしまうことが多いと思う。
• 講義・授業

  悪い
  2年生から急に取らないといけない科目数が増え、バランスが悪いから。一年のうちは全休がある上に、空きコマが多いため、この空いた時間に他の講義も入れれるようにしてほしい、
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミが始まる時期をまず知らないため、つまり、1年のうちは、まだ研究室に配属されていないため、とりあえず適当にその点数をつけてみた。自分が選んだ研究室だったら、多分充実するのだろう。
• 就職・進学

  普通
  学科が新しく編成されてから2年目のため、データがない。とりあえずない。今までの実績は残っているとは思うが、別に見ようとも思わないし、興味が無い。人の進路を知る意味。
• アクセス・立地

  普通
  坂が多い。キャンパス自体、後付けされたような箇所が多く、面倒くさい。買い物する場所も少なく、緊急で何か必要になっても、遠出しないといけないときもある。
• 施設・設備

  普通
  体育館においてある、部活で使うポールがとにかく古い。体育館のギャラリー席のカーテンがボロボロで、見るからにお金が無い大学と思ってしまうレベル。ほかは普通。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の子とご飯食べに行ったり、遊びに行ったり、空きコマや休日を利用して、いろいろなことを楽しめているから。また、部活の先輩にも講義についての質問をしたりと、いい毎日を過ごせている。
• 学生生活

  良い
  部活がとにかく楽しい。マネージャーではあるが、みんながプレーしている姿を見て、本当に元気を貰える。疲れているのに、片付けを手伝ってくれたり、「いつもありがとう」って言ってもらえる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎科目。国語でも、ただの国語ではなくて、書写をやったりする。人に教えるということを再認識させてくれる。
• 就職先・進学先
  その時による

在校生 / 2017年度入学

楽で楽しい

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  充実しているのは授業内容と環境である。教育者になりたい人や様々な分野を学びたい人にはうってつけである。授業以外でもサークルの数が意外にも多く、いろんなスポーツをでき、交友関係も広がる
• 講義・授業

  良い
  課題は少なく、単位は取りやすいが、講義が話しばかりで少しめんどくさい。教授もしっかりした人と変な人といて、当たりハズレがあって、大変
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年生ごろから始まる。数が思ったよりもあり、選ぶのに苦労するらしい。ゼミに入るとその研究室に入り浸るようになるみたいだ。
• 就職・進学

  良い
  公務員試験対策のための説明会など、けっこうな頻度で行われている。サポートについてはよくわからない。進学する人には希望すれば先生たちがついてくれる
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅からは少し遠い。あと、電車の本数が少ない。飲み、食事、買い物には困らないが、遊ぶ場所は少し出ないとない。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは落ち着いた雰囲気で、講義室も多くある。図書館もあり、課題やレポートの役に立つ。試験前もそこで勉強する人が多い。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部であり、コミュニケーション能力が高い人が多く、友達はたくさんできる。サークルもゆるいものが多く、先輩たちと気軽に活動できる。
• 学生生活

  良い
  サークルは週に二日しかなく、都合が悪ければ休んでもいいので、すごく楽である。アルバイトをするところはだいたい決まっており、学校の近くが多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は大学での勉強の仕方やレポートの練習をする。他にもそれぞれの専門科目をいくつかする。それ以外には英語、第二外国語をする。
• 利用した入試形式
  公務員

卒業生 / 2016年度入学

のびのびとした学生生活

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校と中学校の免許を取ろうと思っている人にとってはうってつけの大学だと思います。九州ならではののんびりとした雰囲気でのびのび学生生活を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  小中一貫教育コースにかかわる講義では、小学校の内容も中学校の内容も同時に学べるので、複数の免許を取りたい方にお勧めです。また、教育実習も充実しているため、教員になる準備をしっかりできると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年の前期からゼミが始まります。私の所属していた数学専攻では、主に専門数学系のゼミと数学教育系のゼミに分かれます。指導教員によって内容の濃さがかなり変わるので、先輩の話を聞くのが一番いいと思います。
• 就職・進学

  良い
  進学実績は良いかどうかわかりませんが、教員になる人が多いです。就職支援係からよくメールが送られてきて、就活イベントに参加することもできます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から遠く電車の本数も少ないため、周辺環境はよくありませんが、ほとんどの学生が車を持っており、学校の近くに住んでいるため、通学や遊びに行くことが不便ということはありません。
• 施設・設備

  良い
  駐車場は狭く、止められない日もあります。ゼミ室は比較的多いので勉強しやすい環境は整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの数も豊富で、自分でも作ることができます。複数掛け持ちをしている人もいて、交友関係はかなり広がります。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は具体的に把握していませんが、総合大学で学生数も多いため、サークル数もそれなりに充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教育にかかわることと教科内容にかかわること、免許取得のために必要な科目の三種類を受けることになります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  滋賀大学大学院修士課程へ進学
• 志望動機
  小中一貫教育コースというのが新しく、小学校と中学校の両方の免許をとれるから。

感染症対策としてやっていること

宮崎大学についてはわかりません。 滋賀大学については、４月の通常授業開始日からオンラインで授業が始まり、春学期はすべてオンラインでした。秋学期は講義ごとにオンラインと対面とで振り分けられています。

在校生 / 2016年度入学

友達と仲良くなれるよい学校

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  友達と仲を深められるので、よいとおもいます。きょうしつを借りられるので、べんきょうしたい人はしやすい環境です。
• 講義・授業

  普通
  教科専門の先生の指導をうけることができます。先生によっては、教員採用試験の内容を詳しく教えてくださったり、教科の基礎内容をおしえてくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選択した専門内容の中から好きな研究室を選ぶことができます。教科によっては、研究のための道具などがそろっているところもあります。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の倍率が下がっていることもあり、教員採用試験合格率は高めだと思います。勉強合宿なども行われます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅が2kmほど離れているため、電車通学はかなり大変だと思います。バスもありますが、時間が遅れることもあるため、車または原付などの通学をオススメします。
• 施設・設備

  悪い
  学校の中できれいな場所はありますが、教育学部棟は老朽化があるとおもいます。
• 友人・恋愛

  良い
  行事が何度かあるため、先輩後輩の仲もよいと思います。カップル多いです。
• 学生生活

  普通
  運動系や文化系など様々なものがあります。ボランティアサークルなどもあり、就活に活かせます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  せんせいになるための基礎知識など。または、専門教科を教えるための知識を学ぶ。授業のほうほうなども学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校の先生
• 志望動機
  先生になりたいからです。せんせいになるための免許の取得のため。

在校生 / 2016年度入学

自由な環境でのびのびと

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  この学科に来てよかったなと思っています。 いろんなことが学べ、たくさんの人に出会うことができて感謝です。
• 講義・授業

  良い
  先生がたが親身になって指導してくれます。また、いい先生が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろんなことが研究できます
• 就職・進学

  良い
  学部の教務部がすごく私たちのことを考えてくれてとても助かっています。
• アクセス・立地

  普通
  少し街から遠いところにあるので、行くまでに少し時間がかかってしまいます。
• 施設・設備

  良い
  いろんな施設があり、機械もあるので、自分がやりたいことがやれると思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  たくさんの経験をして、人間関係を今まで以上に広げることができました。
• 学生生活

  良い
  すごくいいサークルばっかりあります。たくさん入ってみるといいなと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について今まで私たちが受けてきたことを次の世代に繋げるということ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育というものに興味があり、自分が受けてきた教育を次の世代につなげていきたいと思ったから。

在校生 / 2016年度入学

自然いっぱい学びいっぱい

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  立地条件は悪いが、全体的に考えると、宮崎大学に進学したことに後悔を感じたことは無いから。また、実家のため、比較的安く済んでいるから
• 講義・授業

  良い
  先生方との距離が近いため、相談がしやすく、講義内容も充実しているから
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味のある事象について、研究できる環境と先生に恵まれているから
• 就職・進学

  良い
  先輩方の就職率と、教育現場での求人が多くて、困っていないから
• アクセス・立地

  悪い
  電車が90分に1本という現象と、最寄りの駅まで徒歩で40分かかるから
• 施設・設備

  良い
  教育実習が多く、多様な学校種や子供とのかかわりで、他の大学より学ぶことが多くあるから
• 友人・恋愛

  良い
  友人と旅行に行ったり、美味しい物食べたりと充実していると思うから
• 学生生活

  良い
  サークルの数が多く、同じ趣味の友達を作ることができ、就職活動にも役立つから

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園?高校までの教員免許を取得することが出来る。講義内容が自分の興味にあっているため、楽しく学ぶことが出来る
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  地元の宮崎で小学校の先生として、働きたかったから。また、小学校だけでなく、多様な校種教員免許が欲しかったから

在校生 / 2016年度入学

教師になるために様々なことを学べる

2018年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学生活を非常に楽しんで送っていくことができると思う。
  特に先輩後輩のつながりが強く、様々な情報などを共有していくことや関わりを持つことができる。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな先生方による講義はとても興味深い学びに繋がる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年生からゼミが始まる。
  教育学部だけでもさまざまなゼミが存在しており、自分が学びたいことを選ぶことができる。
• 就職・進学

  良い
  さまざまな就職実績がある。
  教員採用試験においても、様々な対策講座があり、非常に嬉しい助けとなる。
• アクセス・立地

  悪い
  宮崎の市街地から遠い。
  周りに遊べるところがなかなかない。
  車がないとなかなか厳しいかも。
• 施設・設備

  良い
  大学の敷地が広く、様々な施設が存在してる。
  新しくできた施設もある。
  
• 友人・恋愛

  良い
  学部での行事がたくさんおり、友達はすぐに作ることができる。
  非常に充実した友人関係を過ごせる。
• 学生生活

  良い
  サークルは数え切れないほど存在しており、ほとんどの人がいろんなサークルに所属して大学生活を楽しんでいる。
  特にダンスやアカペラのサークルが人気である。

在校生 / 2016年度入学

教育を本気で学べる場所はここではない。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  悪い
  唯一の強みは幼稚園、小学校、中学校、高等学校の免許を努力次第で取得するすることができることである。それ以外は全て劣る。
  そもそも学年を重ねるにつれて教員志望が減少している。
  
• 講義・授業

  悪い
  興味を引く講義や教員に出会える確率はかなり低い。結果自分で勉強することには変わりない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  三年次から配属される。研究室は副専攻に置く科目内で選ぶことになる。例えば数学科を副専攻においている場合、算数教育を研究しているところや算数教育から離れて理学部数学科かぶれの研究を行っているところもある。他の科目も同様。
• 就職・進学

  普通
  小学校教員
• アクセス・立地

  悪い
  緑と緑であふれて野ウサギから猿や猪たちと出会える自然豊かな大学。都会の喧騒に嫌気がさしたら志願するといい。パリピ気質は苦痛しかないだろう。
• 施設・設備

  悪い
  可もなく不可もない。ただお金がないと言うのはどの局面でも伝わってくる。
• 友人・恋愛

  良い
  友は選ばなければならないと言うことを学んだ。
• 学生生活

  悪い
  学部のイベントが無駄に多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成のための専門学校という認識ならそこまで絶望することはないだろう。
• 就職先・進学先
  教員