長崎大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.12]

在校生 / 2020年度入学

とにかく友達が明るく楽しい！

2022年02月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。先生方も優しいですし、なによりみんなで頑張るという雰囲気があるので楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  教育採用試験に対しての講座があったり、学ぶ意欲を掻き立ててくれるような授業内容があると思います。オンラインを活用した教育も学べます。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人、就職を考える人、もちろんいますが、それぞれが自分のやりたい方向を向いて努力することができます。
• アクセス・立地

  良い
  電停、バス停近いですし、自転車で通学する人も多いです。周辺の建物にも大学生は困っていません。
• 施設・設備

  良い
  新しい学校ではないので綺麗というわけではないですが、所々工事されねいる所があって、新しい場所、綺麗な場所はあります。不自由ないです。
• 友人・恋愛

  良い
  オンライン授業の関係で、友達ができるのが例年より遅かったり、できにくかったりでしたが、オンライン授業内の交流や、対面授業の中で、なかよくなりました！
• 学生生活

  普通
  新型コロナウイルスの影響で充実しているとは言えません。学生支援課の対応が遅いこともあります。サークル連合という団体がイベントを考えてくださるので楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育、中学校教育、保育教育、特別支援教育、教育実習、教員採用試験、心理学、教育学など。
  専攻によっても変わりますが、教科ごとの専門的な内容です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  最初は教員をめざしている訳ではありませんでした。長崎大学で教育について学び、友達と考えていることをぶつけあうことで、私自身の思考が確立していき、教育に携わる仕事がしたいと思えるようになって来ました。

卒業生 / 2014年度入学

やりたいことを好きなだけ。これが人生経験

2021年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  それぞれの道にあった進路に進めていた。教育を目指さない人も、ゼミの先生と相談しながら、就職活動を頑張っていました。
• 講義・授業

  良い
  実践的なものが多かった。また、広い講堂で、大学生活そのものを実感できた。教材も申し分無し。少し高額なものもあった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究内容以外にも、お互い高め合うゼミで、教授も将来や現状の相談によく乗ってくれた。
• 就職・進学

  良い
  放課後の任意の放課後講義がとてもためになった。仲間と高め合える環境が用意されていたため、4年時の進学に向けても自分の道へ努力できた。
• アクセス・立地

  良い
  路面電車のアクセスもバス停も充実していて申し分無し。徒歩圏内にもいろんなお店があるため、私は助かりました。特に2000円で福岡に行けたことで、プライベートも充実していました！
• 施設・設備

  良い
  自習室と図書館がかなり綺麗。ぜみ室には、1人1台机があり、受験期間には、家で勉強できない自分だったので、朝7時から夜10時までお弁当を持ち入り、じっくりと自分のペースで勉強できました！隣は同じ道を目指す仲間だったし、ゼミの先生も同じフロアにいて安心しました。
• 友人・恋愛

  良い
  人生でかけがえのない人間関係を作れた。ゼミ生はもちろんですが、私は、なによりも部活が大好きだったので、そこでの人間関係が今の自分を作ってくれているな。と感じます。
• 学生生活

  良い
  他大学とも関われるサークルでかなり人脈が増えた。バイトとの両立もみんなできていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための資格や、自分の希望する資格が取れる。初習外国語も充実していた。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教諭
• 志望動機
  小学校教諭か幼稚園教諭悩んでいたため、どちらも取れる大学を志望していた。吹奏楽の部活がとても盛んだった。

卒業生 / 2015年度入学

未来の自分を切り開ける学校

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。施設は食堂があり充実していますし、授業もいいと思う
• 講義・授業

  普通
  じゅうじつしているとおもう。とてもわかりやすい。ほかのがっかはわからない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期からゼミが始まり、約3個のゼミから関心のあるゼミを一つ選びます。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かすために教育に関連する職業に就職する人が多いようです。また、就活へのサポートに関してはあまり積極的ではなかったと思えます。
• アクセス・立地

  普通
  がっこうの近くにはやすくておいしい定食屋さんが豊富にあるので、学生の多くはそこで昼飯をとっています
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もありますが、授業などでメインに使われるA棟は老朽化などがよく目立ちます。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すると趣味を共有できる友人がたくさんできます。しかし。
• 学生生活

  普通
  サークルは全体で12個ほどあり!種類も多いので自分に合うサークルを見つけられるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次はさまざまな分野を学び、自分が勉強したい分野を絞ります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  商社
  学校大学院学校専攻
• 志望動機
  昔から学問の分野に興味があり、より知識を深めたいと思い学問について学べる大学を探していました。

感染症対策としてやっていること

5月20日からオンライン授業が実施され、緊急事態宣言が解除されてからも授業についてよっては、まだオンライン授業が行われています。

卒業生 / 2012年度入学

先生になるのに最適の学校

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと考えている方には、最適な大学だと思います。教授や先輩方から教わる知識は、将来教壇になった際にとても役立つでしょう。
• 講義・授業

  良い
  専門の授業では、指導方法はもちろん教育基本法や指導要領について詳しく学習します。
  教授の方々も、現場を経験していたり、附属小・中学校の先生と授業研究を行なっていたりするので、現場に即した実践的な知識を得ることができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期にゼミ選びがあり、3年生からゼミが始まります。私は中学校教育コースでしたが、専攻した教科のゼミは所属する学生よりも多かったので、好きなところを選ぶことができました。
  また、ゼミによっては、小学校と中学校のどちらのコースからも学生を受け入れていたので、自分が学びたいものを数多くある中から選ぶことができました。
  ゼミは毎週1コマでしたが、皆んなで討論したり、レポートを書いた経験はとても自分の成長につながったと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育学部なので、学生の半数以上は教員になっています。就活のサポートとしては、教員採用試験の指導がメインで行われ、学科の補講や面接、実技(水泳、体操など)がありました。
  公務員など教員以外を目指す場合も、ゼミの先生が面接練習などを対応してくれていたようです。
• アクセス・立地

  良い
  教育学部は4年間を通して、文教キャンパスで学びます。近くに路面電車の長崎大学停留所やJR西浦上駅があるので、アクセスはとても良かったです。私は大学の周辺に住んでいましたが、チトセピアや住吉商店街があるので、買い物にも便利でした。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は比較的新しい設備だったので、特に不便を感じたことはありません。また、実習などで訪れる機会の多い附属小学校・中学校も、文教キャンパスのすぐ近くで、ICTの設備も豊富だったので、とても恵まれた環境だと思いました。
• 友人・恋愛

  良い
  実習では、同じクラスを担当する学生同士の協力が不可欠であるため、普段の授業からグループワークが多くあり、みんな仲良く取り組んでいました。
  また、教員を目指す人が多いため、サークルやボランティア活動などを積極的に行う学生が多く、充実した毎日を過ごしていました。
• 学生生活

  良い
  全学のサークルは120以上の団体があり、その他にも学外で活動している人もいました。種類が多いので、きっと興味のあるものもあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では、全学の講義(憲法、英語、ICT)などを広く学び、学科の授業はあまりありませんでした。
  2年生になると、学科の授業が週の半分を占めるようになり、人によっては専攻以外の教科やコースの授業も受講します。
  3・4年生になると、学科やゼミの講義がメインになります。概ね、4年生では講義があまりないので、教員採用試験や就活をメインに行い、秋頃から卒論に本格的に取り掛かりました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員採用試験をメインにしていましたが、最終的には試験に合格していた自治体の公務員になりました。
• 志望動機
  昔から教員になりたいと考えていたので、地元に近い長崎大学を志願しました。

卒業生 / 2014年度入学

明るい人が多い学部です

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  免許は取れるものの、専門的な分野についてはまあまあかなと思います。悪くは無いです
  明るく元気な人が多く、いい人脈が作れます
• 講義・授業

  普通
  教科によっては教科内の専門分野の教授が少なく、ゼミ等が開設されない場合があります
• 研究室・ゼミ

  悪い
  専攻によっては活動部屋が少なかったり長時間使えなかったりします
• 就職・進学

  良い
  教職も就職も大抵成功している印象です
  とくに教職へのサポートはしっかりしています
• アクセス・立地

  良い
  路面電車もあり徒歩圏内にアパートも多いため不便は無いです
  スーパーも多くあります
• 施設・設備

  悪い
  設備が少ないです
  新しく学部ができたことでさらに施設が減るようです
• 友人・恋愛

  良い
  様々な場面でグループワークがあり、人との出会いが多くなっています
• 学生生活

  良い
  サークルの数は多いです イベントはあまりない印象ですが、学祭は地域の方も多くいらっしゃり盛り上がります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職についてと専門教科についての2つに分かれます。それぞれあらかじめカリキュラムが決まっているので履修登録では迷いません
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教職です
• 志望動機
  教員になりたかったからです。実家からも近く通学も難しくなかったため選びました。