鳴門教育大学学校教育学部の口コミ 参考になった順

在校生 / 2017年度入学

向いてる人にはとてもいいです。

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指すにはとてもいい大学だと思います。サポートもとても手厚いです。しかし少人数だからか島にあるためなのか、閉鎖的な空気を所々で多々感じます。
  特に人間関係が私はとてもしんどいです。(在籍学年やコースの同期にもよるとは思いますが) 一人に嫌われたらコース全員から距離を置かれるようなことも起こります。毎日同じ人と話すだけの生活になるので考え方も狭くなっていっているような気がします。考え方も悲観的でない、どのような人とも波風立てずに生活できる方が向いていると思いました。
  教員になりたくて尚且つそのような人間性の方であれば夢のような大学です。学生生活が楽しくなること間違いなし。
• 講義・授業

  良い
  教育関係の講義は教育についてとてもよく考えられる講義と現場の教員から教授になられた方の思い出話を聞く講義のどちらかに分かれるような気がします。どちらもタメになるので自分はいいと思います。しかし時々教授が何を言っているのかよくわからない講義が必修であるので星4つにさせていただきました。
  コースは伏せさせていただきますが、私のコースの実技の方での教授の指導もとても勉強になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分は自由度がとても高いゼミに入らせていただきました。与えられているスペースも十分です。
  私のコースは3年生からゼミが始まりましたが、私の入ったゼミは連絡すればどのような理由であっても欠席できるなど、いい意味でも悪い意味でも緩いと思います。(そうじゃないゼミの方が多いと思うので私の口コミはあまり参考にならないかもしれません)
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策をとてもよくしてくださります。実績もあります。しかし正規採用率はそこまで高くはないようです。近隣の県の試験の情報はよく入ってくるしいいのですが、志望する都道府県が遠くなったりそこを受けている人が少なかったりすると情報が入ってこないので大変そうだなーと感じました。とりあえず対策講座などに参加すれば大丈夫とは聞きます。
• アクセス・立地

  普通
  寮もとても近くにあるしアパートも島の中に沢山あるので、家から出てどこかへ住んでいれば通学はそんなに過酷ではないとは思います。実家から通っている人は実家の場所にもよりますが島に来るのが大変そうです。汽車・バス通いの人はあまり聞きません。 あまり何もない島なので生活は大変でしたが、車を使い出してからはそんなに不満はないです。車は必要だとは思います。
  個人的にはとても海と山が綺麗な環境なので空気も美味しいですし好きな環境です。
• 施設・設備

  良い
  トイレが綺麗で食堂も美味しいのであまり不満はありません。端末室もあちこちにあるのでパソコン作業にも困りません。しかし友人のコースの部屋が年度が変わった時に違う用途の部屋になってしまい、ゼミに入るまで教材作りなどちょっとした作業をする際に困っている姿をよく見たので私のコースの部屋もいつか無くなるのかなとヒヤヒヤしています。
• 友人・恋愛

  悪い
  前述しましたが私には合いませんでした。充実はしていないと思います。少人数だからか同じコースの学生で一緒に行動するグループが出来上がります。講義も固まって受けている事が多いかな。その人達と合わないからといって別行動すると居場所がなくなる事があります。
  恋愛関係は自分がその辺り明るくないためよくわからないのですが校内を仲良く歩いているカップルもいます。
  サークルとかで交友関係などが広がりますが、入ってないと本当にコースの人としか交流がないです。

その他アンケートの回答

• 志望動機
  教育に興味があったので受けました。

在校生 / 2015年度入学

先生になりたいならオススメです！

2018年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習を附属の小中学校で行うので、授業力や指導力のある先生の指導を見ることができ、とても勉強になります。
  また、採用試験対策をしっかりとしてくれるし、周りのみんなも先生を目指している人が多く、切磋琢磨しながら自分の力を伸ばすことができます！
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率が高いです。私は今年教員採用試験を受験したのですが、一発で合格することができました。
  3年次から面接練習や筆記試験のガイダンスがはじまり、これまでの先輩方の受験記録等から傾向をふまえた対策をしてくれます。
  また4年次になると、県ごとの傾向にあわせて対策をしてくれ、自分の受験地にぴったりあった勉強をすることができます。
  就職支援をしてくださる先生方は、これまで教員採用試験で面接官をしてこられた方々なので、その先生方から面接や小論文などの指導をいただけるのはこの大学の強みだと思います。
  また、少人数なので学生一人一人を全力でサポートしてくださります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2017年度入学

先生になるにはオススメの学校

2018年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるために必要なことをしっかり学べるいい学校です。殆どの人が教師になるという同じ夢をもっているため、お互いに高め合いながら、悩みも共感できる素敵な学校です。
• 就職・進学

  良い
  90パーセントを超える教員採用試験合格率をもっています。支援もしっかりしています。
• アクセス・立地

  普通
  高島という島にあるため、車がないと不便です。高島の中にはローソンが２つありますが、スーパーはありません。自転車で橋を越える、または、1時間に一本の渡船に乗って買い物に行かなければなりません。車があれば、不自由なく生活できます。
• 友人・恋愛

  良い
  一学年に120人ぐらいの少ない人数であるため、一年も経てばみんな知っている友達みたいになります。また、少ない人数であるため、一人一人との関わりが深くなれます。
• 学生生活

  普通
  サークル、部活は高校と同じぐらいの数かもしれませんが、どのサークル、部活も仲良く、みんなで旅行に行ったり、色々な楽しい思い出もいっぱい作れます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校または中学校のの教師

在校生 / 2019年度入学

将来先生になりたい人にピッタリの大学

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来学校の先生になりたい、落ち着いた環境で勉強したい学生にはピッタリだと思います。少人数なので先生との距離も近く、充実した環境で学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  満足しています。特に専修専門科目では、自分の専攻する教科についての知識が身につけられると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大体3年生からゼミがはじまります。私の所属するゼミは忙しいですが、充実した日々を送れています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用率全国トップレベルの大学です。サポートも充実しています。
• アクセス・立地

  普通
  周りは山、川、海で、アクセスはあまり良いとは言えないです。しかし、勉強するには落ち着いていて良い環境だと思います。
• 施設・設備

  普通
  図書館の本がもっと充実すると有り難いです。また、夏休み期間も普段学校があるときと同じくらい開館してほしいです。短縮になるので……
• 友人・恋愛

  良い
  同期はもちろん、同じ教科の先輩後輩ともに仲が良いです。しかし、少人数の大学のため、噂などはすぐ回ります。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類も多く、入りたいものがきっと見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるにあたって必要となる教養や各教科の教え方やその内容、自分の専攻する教科の専門的な内容を学ぶことになります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来中学校の先生になるため。また、小学校のときから興味のあった教科を選択しました。

在校生 / 2019年度入学

とても楽しい充実した大学生活が送れます！

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職免許をとりたい学生にとってこの大学はとてもいいと思います。自分の専攻している学科だけでなく、教職免許をとるための勉強も充実しています。
• 講義・授業

  普通
  音楽科に所属しているのですが、大学の先生のレッスンが少し物足りません。
• 就職・進学

  良い
  教職免許合格の実績がとても高く、サポートも十分して下さります。
• アクセス・立地

  悪い
  ほんとに何もありません。ほぼほぼ孤島です。ローソンはあります。
• 施設・設備

  良い
  とても綺麗なホールがあります。満足です。入学式もそこで行われます。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないこともあり、学年のなかでとても仲が良く、楽しいです。
• 学生生活

  良い
  とても充実しています。サークルに入っている人も多く、勉強だけでなく、たくさんの経験をすることができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  楽典から実技（ソルフェージュや専門実技など）など、音楽科ならではの授業があります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  音楽の先生になりたいと思い、教職免許をとるためにもこの学校を志望しました。

在校生 / 2017年度入学

先生になるための近道

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少人数の大学で、全員顔見知りと言っても過言ではないくらい仲良くなれます。そのことが教採での勉強の際にみんなで助け合えることにつながり、よりよい勉強ができます。
• 講義・授業

  良い
  学科の専門科目などは少人数でとても受けやすい授業が多いです。教育論などの講義は大変ですが、ためになります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  マンツーマンのゼミで、3年から本格的に始まるところが多いです。教授とも話しやすく、質問しやすいのが魅力的だと感じます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用率は8年連続で日本一です。先輩方が合格した報告もいくつも聞いています。自分のモチベーションもその度に上がります。
• アクセス・立地

  悪い
  島にあるので立地環境はいいとは言えません。お店も島内にコンビニ2つしかなく、入学してから車と免許を取って車で通学する子が多いです。
• 施設・設備

  普通
  練習室やパソコンの部屋、ジムなどが設備されていて、比較的使いやすいと感じています。
• 友人・恋愛

  良い
  大学は少人数であり、全員が顔見知りと言っても過言ではありません。ですので友達もすぐにできますし、学年ごとの合宿も毎年ありとても充実しています。
• 学生生活

  悪い
  サークルの活動範囲は広いと思っていません。徳島県の島にあるので。人数も少ないので試合やコンテストに出るのは少し難しい部分もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は教育学的ことを多く学びます。二年次は教育論の授業が多いです。模擬授業も少しずつ増えていきます。三年次は教育実習やゼミが中心となります。四年次は教採とゼミです。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2018年度入学

教育は国の宝なり。教員を目指すなら?

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  現在の教育人材要請にたいへん適している。ただ、教育大学と言う特殊性は否めない。総合大学の雰囲気とは違っていると思う。
• 講義・授業

  良い
  アクティブラーニング中心の学生を飽きさせず、興味深い授業です。将来必ず役立つと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一学年の人数が少なく、ゼミは少人数であることが一番。教員の目が行き届く。大学の規模が学生数に適していること。等からたいへん充実している。
• 就職・進学

  良い
  本学は教員養成大学で採用試験に対するあらゆる対策をとり、補講、模擬面接などのサポートは手厚い。
• アクセス・立地

  良い
  公共交通機関のバスの本数が少ない。島なのでこの大学は車がなければ自宅からの通学は難しい。しかし、大学には安く利用できる寮がある。近くに学生用のアパートも多い。勉強に専念するなら雑念を祓える。買い物は島の中にローソンが二店ある。飲食店は数件あるが夜の閉店は早い。自炊をする学年が多く自立した生活のスタートとなる。
• 施設・設備

  良い
  端末室も使い放題。24時間利用できます。図書館は日中だけだが、空調は快適です。それぞれのセンターには専門家がおり、学生の質問に答えてくれる。
• 友人・恋愛

  普通
  私は問題ないが、会う会わないでトラブルは発生している。個人的な理由で円満な人間関係を築けないひともいる。
• 学生生活

  普通
  国際交流や海外からの派遣学生たちとのイベントはたいへん面白いがその他のことはわからない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幅広い学問から学年が進むごとに研究テーマを絞る。という総合大学に比べるとより専門的知識の習得と実践的な実習に進む期間が短い。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  国語教育は教育の基本であり人生の伴侶と言っても言い過ぎではないと思う。

在校生 / 2012年度入学

少人数で、学習しやすい

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指す人には良い大学だと思います。１年から実習があり、力になります。しかし、立地条件は悪いと思います。
• 講義・授業

  良い
  良いと思います。教師を目指している人ばかりなので、模擬授業を行うこともあります。グループワークや、話し合い活動が盛んにあります。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はとても悪いと思います。車がないと不便です。ほとんどの学生は車を持っています。最初の頃は先輩にお世話になりましょう。
• 施設・設備

  悪い
  学校が創られて３０年ほどですが、校舎は古いように感じます。図書館には教科書や指導書などがそろっています。売店や食堂はリニューアルオープンするそうです。
• 友人・恋愛

  悪い
  普通だと思います。クラスが少人数で、１学年の人数も少ないので、みんな知り合いです。そういう意味でいろんな人との関わりはあまりないかもしれません。
• 部活・サークル

  良い
  少人数なので楽しく活動しています。ほとんどの人がなんらかの部活動やサークルに所属しています。少人数なので決して強くはありませんが、どの部も一生懸命練習しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関することがおもで、授業の方法を学び、実践します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたかったのと、実家から近かったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接が苦手だったので、面接練習をしていました。

卒業生 / 2008年度入学

大学院に進学できる

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学生主催のイベントなどあり充実していた。設備はよくないが、自然が多くいいところ。マイカーがあったほうが買い物など便利。なければ船を使うことになる。
• 講義・授業

  普通
  大学院も併設されているため、教授数が多く専門化が多い。小さい学校である割に授業数も多いためいろいろ選べられるとおもう。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生によるかもしれないが、わたしが在籍していたゼミは充実していた。個人ゼミと集団ゼミなどがある。ゼミ旅行も会って楽しい。
• 就職・進学

  良い
  進路相談室がある。親身になって聞いてくれるし、履歴書をくれる。いえば面接の練習もさせてもらえるし、いろんな資料がある。
• アクセス・立地

  悪い
  すごく田舎で行くのが大変。四国であること自体がまず大変なのに、そこからまた島なので橋を渡る。マイカーが必要だろう。
• 施設・設備

  悪い
  最近トイレがきれいになったけど、まだ古いトイレもあると思う。建物が古く、地盤沈下によってちょっとずれてたりするから気をつけよう。
• 友人・恋愛

  良い
  幅広い年齢層でいろんな経験ができる。各地方から入学してくるのでいろんな地方の人との話が面白いしお土産も楽しみの一つ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学専攻でした。実習が充実しておりとてもよい教育カリキュラムだと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  今田ゼミ研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  今田先生がコラージュを専門としているため、描画法などが強み。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  精神科クリニック
• 就職先・進学先を選んだ理由
  病院実習をしたから。大人を対応したかったから。
• 志望動機
  臨床心理士になるため。カリキュラムに実習が多かったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  問題集や過去問題をひたすら解くことかな。

在校生 / 2015年度入学

アットホームな大学です

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生方との距離も近く、アットホームな大学です。
  生徒数が少ないので、学年関係なくみんなで仲良くなれます。
  教員になるにはもってこいの大学です！
• 講義・授業

  良い
  先生方との距離が近いので、なんでも質問することができます。授業が終わった後も、質問に行けば答えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  二年の後期からゼミが始まります。教科によって違いますが、教育から専門的な幾何学、確率、現代文学、古典文学、日本語、法律、世界史、日本史、イラスト、ピアノ、声楽など様々な分野からゼミを選ぶことができます。
  ゼミも少人数制なので、先生と深く関わることができます。
• 就職・進学

  良い
  就職支援室があり、就職が決まるまで手厚くサポートしてくれます。様々な県の採用試験に対応してガイダンスを行なってくれます。
  採用試験対策をしてくれる期間が長いので、試験までにしっかり準備をすることができます。
• 友人・恋愛

  良い
  一学年100人しかいないので、学年全員と知り合いになれます。また違う学年の人とも関わる機会が多いので、仲良くなりやすいです。
  クラブもたくさんあります！