畿央大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.2]

卒業生 / 2013年度入学

楽しいみんなが行きたくなる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  まあ様々な点から含め行って良かったと思えたので総合評価は高めにつけた。みんなにもおすすめしたいと思います
• 講義・授業

  良い
  色んな幅広いことが学べてとても良かったです、通って良かった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  たくさんのことができてみんな通っていたしみんな満足していたので良かった
• 就職・進学

  普通
  聞いたらすぐに答えてくれるわからないことかがあればすぐに教えてくれる環境だったので良かった
• アクセス・立地

  良い
  電車でもバスでも行きやすい立地にあったので便利だったと思います
• 施設・設備

  普通
  ふつうに困らない程度に何でもあったので私は嬉しかったし良かった。
• 友人・恋愛

  良い
  いい人たち、友達先生も多かったので楽しく過ごせたので良かった
• 学生生活

  良い
  イベントごとは毎回楽しかったしみんなで協力し合えたので良かったです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なことを学び、将来的に役に立つことが多いので良かったです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  私の頭的にそこの学校が1番あってたし学びたいと思ったからです。

在校生 / 2017年度入学

高めあう学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  課題は多く、定期試験も多いが、他学科と比べて小テストは少ないなど、充実している点もあれば、そうでない点もある。就職率が高いことを大学側は推しているようだが、実際には、教員としてではなく、講師として就職する人が大抵いる。
• 講義・授業

  普通
  講義・授業の内容については、一般教養に関しては大人数で受けることが多く、授業に関する発言などは少ない。専門分野では、少人数で教室も広くないので受けやすい。高校とは違い、授業中にスマホを触ったり、おしゃべりをする人、寝る人がとても多い。注意する先生もいれば、しない人もいる。一つの講義に対して単位が多いので、取りやすくもある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミが始まる時期は3回生からであり、2回生後期までの成績によりゼミを選ぶ優先順位が決まる。2回生の後期にゼミの説明会がある。先輩から話を聞くなどして、ゼミを決定する。ゼミを担当する教員によって、旅行やパーティーなどが開催されることもある。
• 就職・進学

  良い
  学制支援センターという施設があり、就職へのサポートは充実していると思う。よくスーツを着ている先輩を見かけるが、学校内でも就職活動が盛んに行われている。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄五位堂駅で駅から大学までは、徒歩20分、バス7分、自転車15分である。ルートは二つあり、信号が多く車通りに面している道と、上り下りの坂が続く、かつらぎの道と呼ばれる道がある。かつらぎの道は、周りが住宅街や小中学校がある。食事ができるとこは多くなく、駅周辺も大勢で行けるような居酒屋はない。
• 施設・設備

  普通
  敷地自体は狭く、移動は楽である。食堂は3つある。食堂のメニューは、アラカルト、麺類、ご飯もの、丼ものなど学生のお腹を満たすメニューがある。wi-fiも決められた場所で使用可能である。試験期間は図書室での自習が便利である。
• 友人・恋愛

  普通
  学内の友人関係はあまり充実していない。8人グループで行動しているが、楽しいとあまり思わない。男女で遊ぶこともない。恋愛関係は盛んである。同じクラス同士でカップルが成立することが多い。
• 学生生活

  普通
  自由参加であり、人数が集まらないこともあるが、小人数でも楽しんでいる。ナイターも完備されている。グラウンドにはクラブハウスがあり、更衣室や倉庫、シャワー室もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は英語があり、高校の英語の復習をする。それ以外の一般教養は、大人数で受ける。必修科目は単位を落とさないこと。

在校生 / 2012年度入学

教員になりたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  楽しいからよい。綺麗だし清潔だし、過ごしやすいし、先生たちもいい人ばっかりで、仲良くなれるし、いい感じ。
• 講義・授業

  良い
  わかりやすい。人数多くて退屈なときもあるけど、聴いたら教えてくれるし、みんながやる気を出せばいいだけの話やと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  みんなそれぞれの研究テーマに沿って、自分のペースで進めらえるところがいいところ。相談もしっかりと乗ってくれるし、話も聞いてもらえて、他の先生のアドバイスもいただけるのでいい。
• 就職・進学

  良い
  熱心に論文やエントリーシートの添削をしてもらえるし、面談なども定期的にあり、じぶんで管理できない部分を管理してもらえて、促してもらえるからいい。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは遠いけれど、学生のたまり場となるような風紀のよくない場所もないし、勉学に集中するという意味では、とてもいい立地。みんなで歩いて帰るのも楽しいと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内は掃除がしっかり行き届いていて、とてもきれい。情報システムもしっかりしていて、分かりやすく、遠隔操作の提出物などの管理も可能。
• 友人・恋愛

  良い
  狭い学校だからこそのいいところは、ほとんどの人と知り合いになれること。他大学と比べて人数が少ないから、先生にも覚えてもらえるし、就職活動にも有利。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養や教職教養を中心に勉強し、2年次から少しずつ専門科目の学習をする。3年次からは、就職試験に向けての対策講座もあり、計画的な流れとなっている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来、教師になりたいと考え、手厚いサポートが受けられると思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  国公立に向けての勉強をしていて、その延長の勉強でできた。

在校生 / 2012年度入学

人と人が近い大学畿央大学

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  一番いいところは面倒見のいいところだと思います。
  また、将来に向かって一回生からボランティアに、出るなど現場に行けることの多い大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  本気で教員になりたいと思っている学生が多いため、現場で活かせそうなワークも多く充実しています。理想的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは自分のしたいテーマに合わせて研究室を選ぶことができます。
  高校までの担任の先生のようになんでも相談できる先生が多いです。
• 就職・進学

  良い
  だいたいが教員採用試験に向けて必死に勉強しています。
  面接練習など、先生にもお願いして多く開いています。
• アクセス・立地

  悪い
  勉強するには快適な環境です。なぜなら、遊ぶところがないからです。
  しかし、隣にスーパがあるので不便ではありません。
• 施設・設備

  良い
  伝統はありませんが、新しい学校ならではの綺麗な施設です。
  パソコンの貸し出しなどもありますので、便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  小さな学校だからこそ、先輩後輩同期との関係がとても濃いです。
  どこにいても声のかけてもらえる大学だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  目指していた小学校教諭になるための勉強をした。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育が学びたいと思い、現代教育学科が魅力だったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  主にセンター対策をしていた。ほぼ対策は取らずに受けた。

在校生 / 2013年度入学

採用試験対策も勉強の支援も充実

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  アットホームな環境でみんなが顔見知りになれるような環境です。学習をするにも教職員もよく熱心です。満点でないのは、売店、食堂の環境はもう少し改善できるかと思います。
• 講義・授業

  良い
  教師になりたい人には専門的な学習が1回生から取り組め、上階生になると模擬授業など実践的な活動もでき、現場に出ても困らない学習ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学職員が現場務めからの大学職員になっている方が多く、現場での経験を聞くことができるとともに、トップレベルの教育者が多いため研究のレベルも高い。
• 就職・進学

  良い
  就職に強い大学のランキングにも上位でランクインしており、就職、試験専門の窓口も設けてあり、サポート、実績ともに十分だと言えるから。
• アクセス・立地

  普通
  環状線から乗り換えて快速急行で1駅と便利ではあるが、駅から登り坂で20分かかることが少し気になるところ。通学バスもなく、少ない路線バスに乗るか歩くかしか選択肢がない。
• 施設・設備

  普通
  食堂、売店の品揃えが少し物足りなく、店の数も少ないため、少し物足りなさを感じています。新しい食堂ができたものの、メニューもワンパターンでイマイチです。
• 友人・恋愛

  良い
  志高い学生が多く、一緒に夢に向かって頑張ろうとする学生が多いため、友達と共に熱心に勉強もボランティアも取り組めていい人間関係が築けると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識から現場で必要な応用まで学べた。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育学部に入りたくて、就職に強い大学がよかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  京進スクールワン
• どのような入試対策をしていたか
  同じテキストを何度も繰り返し使ってこれと言えば！ってくらい答えられるようにした。

在校生 / 2012年度入学

アットホームな環境

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な学科ばかりなので、将来就きたい仕事の資格をとるにはとてもいいです。先生もその仕事の経験者ばかりなので、親身に話を聞いてくれます。また就職支援も充実しています。ただ通っている途中で他にやりたいことが出来てしまった場合、専門的な学科しかないので友達や先生に相談しにくい環境だと思います。立地は山の中なので静かで勉強するには良いですが、友達と遊ぶ場所がないのですこし不便です。就きたい仕事が決まっている、絶対になりたいという人にはとても良い学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  授業をしてくれる先生がなりたい仕事の経験者であることが多く、かなり具体的な話まで聞けることが多いのが特徴です。また実習も多く、就職した時のイメージがうかびやすい。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅そのものがすこし不便なところにあります。ただ大学の周りは住宅街なので静かに勉強したい人には良い環境だと思います。ただ遊ぶ場所が全くないので他の場所にわざわざ移動しなくてはなりません。
• 施設・設備

  悪い
  自分がいた学科では模擬授業用の教室があります。最近学校に実際使われている電子黒板もあります。また、養護教諭用の模擬保健室もあります。許可をもらえば誰でも使うことが出来ます。
• 友人・恋愛

  普通
  他の大学と比べて人数が少なめなので人間関係が限られてきます。同じ目標の人ばかりなので情熱もありますし相談も出来ます。学内カップルも多くいたと思います。
• 部活・サークル

  良い
  サークル数は普通ですが自分達で新しく作っている人もいます。また教職専門サークルや看護専門サークルなど少し特殊なサークルもあります。活動は活発なサークルもありますがあまり活発ではないサークルも多々あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師に必要な知識と心構えが学べます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教師になりたいから。また実習も多く実践型の授業も多いから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本をひたすら解いていた。また小論文があったので語彙力を鍛えていた。

在校生 / 2017年度入学

味方になってくれるファミリー

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  コースによって授業の量の差が大きくあります。
  学校教員を目指す方は1.2回生の授業は少なく、
  保育士を目指す方は年中忙しそうなイメージがあります。
  ただ、どちらのコースも皆さん楽しそうです。
• 講義・授業

  良い
  実際に現場経験が豊富な先生に教えてもらう授業もあるため、とても自分のためになります。
  一方、新型コロナウイルスの影響で、授業が少し手薄に感じる面も多々あります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ担任1人につき学生はひと学年10人までと言うこともあり、先生がここに対応してくれます。
• 就職・進学

  良い
  とても手厚い。
  筆記テストの対策だけでなく、面接指導や実技試験指導などたくさん行ってくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から20分と少し遠いが、学生は楽しく通っています。運動不足の解消にもなります。夏、女性は日傘が必須です。
• 施設・設備

  良い
  とても綺麗な施設です。
  最近、一部の女性化粧室がとても綺麗になりました。
• 友人・恋愛

  良い
  人に優しい学生ばかりです。
  それも健康科学部も教育学部も、将来的に人と密に関わる仕事を目指す人が多いからかもしれません。
• 学生生活

  良い
  小規模な大学の分、サークルやイベントの規模も小さいですが、そのぶん和気藹々と楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  目指すものの歴史や座学だけでなく、
  ピアノや模擬授業など、実践的なものも多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  資格取得ができるかつ、就職実績がとても良い。
  それも学生だけでなく、先生方が本気で向き合ってからるからです。

感染症対策としてやっていること

アルコールの配布、 検温の機械設置、 クラブ、サークルの一部制限

在校生 / 2017年度入学

ばんびっ子に世界を変えられました

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な学習をしたいと願う学生には向いた大学だと思う。しかし、土曜日に授業があったり出席を取る補講があったりとほかの大学よりも厳しい大学だと思う。
• 講義・授業

  普通
  講義内容は先生によるが、悪い先生は女子だから可を取りやすくしたり自分に対して少しでも反抗した学生は不可にする等、自分の好き嫌いで評価をつける先生もいる。 しかし、他の学校で講義をしたり様々な教材づくりに貢献したりしている先生は講義内容も身になるものが多く、これから教師人生を送っていくのに役に立ちそうな話をしてくれる先生も多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生からゼミ活動が始まるが、成績によってゼミを決めることができる。割とサポートをしっかりしてくれる先生や親身になって話を聞いてくれる先生が多い。教育学部は卒論を書くことが必修なので必ず参加しなくてはならない。
• 就職・進学

  良い
  就職実績が非常に高い。面談も多く行われ、面談担当の先生は親身になって聞いてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から非常に遠くバスを利用する学生も少なくない。しかし、片道１９０円と毎日利用するには学生には厳しい値段であるため歩いて登校する学生がほとんどである。また、学校付近の道は雨が降った際に冠水しやすいので雨の時期はレインブーツを履いて登校する姿も見られる。
• 施設・設備

  悪い
  教室が後ろの席だとみにくかったり、すぐに電子機器が壊れる。また、食堂が2時間ほどしか開いておらず食べ損ねる学生もいる。
• 友人・恋愛

  悪い
  人によるので何とも言えないが少し変わっている子が多いような気もする。
• 学生生活

  悪い
  サークル数がほかの大学に比べ非常に少ない。非公認サークルに所属していたが自分のサークルが一番充実していると感じるほどにはほかのサークルにさほど魅力を感じなかった。アイドルコピーダンスサークルのばんびっ子という学内アイドルがいたが、今は活動していないので惜しいなと思う。そのサークルは全国大会のための関西予選に出場したり、学際で踊ったり自分たちで単独を行ったりとしていてとても本格的であったのでもしそのサークルが公認サークルとして認められていたのであれば、大学のサークルも少しは充実していたのではないかと感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生ではほかの学部と共通の講義を受けることが多い。2年生から教育らしい授業が多くなっていく。指導法等の指導案についての授業は3年生から本格的に始まっていく。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  特別支援学校教員
• 志望動機
  もともと教育の道には興味があり、最終的には家から近かいという理由が決め手となった。

在校生 / 2014年度入学

アットホームで楽しい大学です

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  クラス制で、みんな仲良くなれます。小さい大学ですが、面接の対策講座など、就職のサポートは充実しています。派手ではなく、とても過ごしやすく楽しいのでおすすめです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３回の前期からゼミがはじまります。成績順にゼミ配属の希望が通ります。
• 就職・進学

  良い
  学生支援センターとは別に、キャリアセンター･教員採用試験対策室というところがあります。私は教育学部で教員採用試験を受験するのですが、その対策を２回生の前期から、単位をとる授業とは別に実施してもらえます。四回生になると、面接の練習や筆記試験の時事問題、法改正のポイント、新しい教育のシステムなど、自分で調べるには難しい情報も教えてくれます。また、模試なども、有料のもありますが、無料で全国模試も受けることができます。対策室の先生は、生徒1人1人の顔や希望進路を覚えてくれていて、とても親身になって応援してくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩で25分かかります。バスで片道200円かかります。わりととおいです。近くで下宿している人もおおいです。
• 施設・設備

  普通
  図書館は内蔵している書籍が少ないと感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育について広い視野で学ぶので、学部全体での講義もおおいです。幅広くまなび、視野を広げます。3回生からは専門的なことを深く勉強します。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2020年度入学

教員になるには十分な学校

2021年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  いいと思います！みんな志が高いように思われます！いい環境です！ただ1部雰囲気を乱すようなやる気のない連中もいます
• 講義・授業

  普通
  教育実習にも行けるため実戦形式で技能を身につけることができます
• 研究室・ゼミ

  普通
  他の大学に比べるとそこまで多くは無いのかなと思いますが充実してると思います
• 就職・進学

  悪い
  この点に置いてはそこまでサポートはされていないように思われます
• アクセス・立地

  良い
  駅から結構近いです歩いて20分程なので1人でも全然歩ける距離です
• 施設・設備

  普通
  基本的には新しいとは思います、トイレもそこまで汚くないため気持ちよく使えます
• 友人・恋愛

  良い
  自分はあまり社交性が高いわけではないのですが数人友人は出来ました
• 学生生活

  普通
  数は普通くらいだと思います、サークルについては所属していないのであまり分かりません

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部なので教員になるための学習をメインに行います、教育実習もあります
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学生の頃から教師になろうと決めていたのでこの教育学部を志望しました