奈良教育大学の口コミ 高い評価順 [p.9]

卒業生 / 2016年度入学

少人数生で充実した理科教育の学び

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  理科の四科目を満遍なく学べる
  自分の専門科目を深められる。
  実験なども充実している
  また、理科教育法なども学べる
  
• 講義・授業

  良い
  少人数生で学生間や教授との距離が近い。
  場所も奈良市と奈良の中心部で
  アクセスも環境も良い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一人一人に手厚い教授の指導が
  受けられる。三回生からゼミの
  演習が始まる
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のアドバイザーがおり
  面接対策も行ってくれる。
  教員採用試験の合格率もそこそこ
  高いと
• アクセス・立地

  良い
  奈良の中心部でアクセスも環境も
  整っている。飲食店なども充実
  しているほうだと
• 施設・設備

  普通
  他の大学に比べ少し、施設設備が
  小規模。食堂などはそれほど期待は
  しないほうが
• 友人・恋愛

  良い
  少人数なので、学生同士の距離が近い
  その分うわさなども広がりやすい
• 学生生活

  普通
  少人数なので、サークルの数は
  限られている。イベントもそこそこかと

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科の四科目
  そのなかでの自分の専門科目
  教育学や教育法
  教育実習
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  大阪府高校物理講師
• 志望動機
  高校理科の教員を目指していたこと
  学校のまわりの環境が良いこと
  

在校生 / 2020年度入学

みんな入ってみんないい

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても良い
  いろいろな人がいるため自分と似ている人と
  仲良くなれたりまた、自分とは違うタイプの人も多くいるところ
• 講義・授業

  良い
  子供達とふれあれる環境である
  とても明るくみんな仲がよく楽しみながら勉強できるところ
  実際に体験ができる（子供に教えたりする授業がある）
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実している
  ゼミはとてもわかりやすく教えてくれるしわからないところも教えてくれる
• 就職・進学

  良い
  サポートをしてくれる
  すぐに就職できるようにサポートを懸命にしてくれる
• アクセス・立地

  良い
  とても良い
  近くにコンビニやお店などたくさんあるためとても良い
• 施設・設備

  良い
  充実している
  きれいで広く駐車場もあるため車で行きやすい雰囲気
• 友人・恋愛

  良い
  とても優しくみんなが支え合っているため実際の学校での感じを体験できている
• 学生生活

  良い
  とても充実している
  秋に文化祭があったりより仲が深まるようなのが多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来、教師になるための授業のしかたや実際に地域の学校の子供たちとふれあうことができる
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来、教師になるため、
  少しでも、教師としての経験をしたいから
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2019年度入学

わかりやすい教授が多く、やりやすい。

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても分かりやすく、教員免許取得に向けてとてもいい訓練が積めると思います。施設も充実しており、誰もがやりやすくがとても実現されてると感じます。
• 講義・授業

  良い
  とても教授も分かりやすく、教員免許の取得にとても向いている学校だと思います。
• 就職・進学

  良い
  就職率もとても高く、学校としてのサポートも手厚いです。
  信頼していいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  バスを使えば学校前で降りれます。電車のみのアクセスだと最寄り駅から少し遠いというイメージがあります。
• 施設・設備

  良い
  やはり国公立大学なので少し古いですが、それもまた古き良きというような感じですかね。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係も築きやすく、とてもフレンドリーな方が多いという印象です。
• 学生生活

  普通
  あまり参加したことがないので分かりませんが、周りの卒業生に聞いてみればとてもサークルも楽しく、面白いそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部なので、教育について、教員免許取得についてのことを沢山学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいという志望を抱いてこの学部を志望しました。子供たちに自分の持つものを伝えたいという思いもあります。

卒業生 / 2013年度入学

自分の好きなことについて学べる

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育についても学べますし、自分の専攻したことについては詳しく学ぶことができます。音楽科では、個人レッスンがありました。
• 講義・授業

  良い
  少人数な分、先生との距離感が近くゼミではとても丁寧に指導していただきました。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターの方が丁寧に相談に乗ってくださります。また、試験の練習もしてもらいました。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄奈良駅からバスで15分ほどかかります。校内にシカがいて自然豊かです。
• 施設・設備

  普通
  様々なものが古くなっており、私学などに比べると充実はしたいませんが足りていました。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ価値観の友達が多く、卒業後も交流が続いている友達ができました。
• 学生生活

  悪い
  いくつかありますが、他校に比べると充実していません。サークルよりも部活動中心です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関係全般について学びます。音楽科では、ソルフェージュや調音に加え個人レッスンもあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教師になりたかったため志望しました。また、音楽について専門的に学ぶことができました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2018年度入学

変わった人が多いですが楽しいです

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指すと決めている人にとってはかなり良い環境なのではないかと思います。周りも同じ志を持った友達ばかりでいい刺激になります。総合的にはとても楽しく満足しています。
• 講義・授業

  良い
  実習が多く充実しているため、生徒に触れられて成長できると思う。奈良教育大学附属中学校に行くことが多いが、頭が良く明るい子ばかりなので良い経験になる。学祭などにも仲良くなった中学生が来てくれることが多い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  国公立なので他の周りの私立よりはそれなりにもちろん充実していると思うが、国公立の割には普通。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なのでもちろんほとんどの人が教師になります。それなりにサポートも良い。
• アクセス・立地

  普通
  奈良は本当に田舎です。田舎が好きな人はいいと思います。通学途中に大学生がはしゃいで遊べるような場所はあまりないです。
• 施設・設備

  良い
  普通です。まあ私立に比べたら老朽しています。可もなく不可もなくです。
• 友人・恋愛

  良い
  国公立なのでそれなりに学力のある人が一応集まってきます。ただ変人も多いです。
• 学生生活

  良い
  サークルなどは結構充実している方だと思います。イベントもそれなりに楽しめます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための勉強はもちろん、子供への理解も深めていきます。先程も書きましたが実習が良いです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教師になろうともともと決めていたから。家からさほど遠くもなく、偏差値もとても高い訳でもなく行きやすそうだった。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2014年度入学

コンパクトでちょうど良い大学

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科の一学年の人数が5~6人と少ないため、自然と仲間意識が芽生えて、切磋琢磨でき、卒業後も助け合っている。
• 講義・授業

  良い
  自分の専門はもちろん、他の科目の講義も履修し、副免許を取ることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの専修の人数が少ないため、教授からの手厚いサポートを受けられる。
• 就職・進学

  普通
  自分の学科の就職率はほぼ100%に近く、サポートも充分ある。
• アクセス・立地

  良い
  観光地の近くでもあり、電車やバスでの通学もでき、駅からは徒歩でも通える。
• 施設・設備

  悪い
  大学の校舎や設備は他の大学に比べると古く感じる。しかし、自然を感じられる。
• 友人・恋愛

  良い
  小規模の大学ということもあり、サークルや部活に所属していなくても友達が増える。
• 学生生活

  悪い
  小規模な大学なので、サークルの種類は少ない。イベントも小規模。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主には技術に関することで、木工や栽培、ictなど幅広く学ぶ。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  もともと興味があり、教職についてま学びたいと思っていたため。

卒業生 / 2016年度入学

学ぶことができる学部

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことが自分にあっているのならこの大学はとても良いと思う。自分の学びたいものを明確にする必要がある
• 講義・授業

  普通
  いろんな教授からたくさんの話を聞くことができ、自分の学びになったから
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは、様々なことを学ぶことができ、他では知らないことを知ることができた
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすために、実践できる場を自ら作ることが大事だと思う
• アクセス・立地

  良い
  キャンパス内はとても充実ひており、必要なものがすぐに買えるので良い
• 施設・設備

  普通
  講義を聞く場所の環境が整っているので、とても講義を聞きやすい
• 友人・恋愛

  良い
  サークルやゼミを通し、関わることのない人たちと関われる機会が多い
• 部活・サークル

  良い
  イベントはとても充実していて、とても楽しいし気合いが入っていると感じる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実習につながるために必要な事がどの回生でも学ぶことができる。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  教育
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと教育に携わる仕事がしたいと言うことから、教育学部のある大学に入学したいと考えた

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が主であった。感染対策をしっかりし、人数が少ない授業では対面授業があった

在校生 / 2018年度入学

楽しくすごせ、なごやか。

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になれる。たのしみがある。そして、将来のためになる。そして、ポイントやコツなども重点的に教えてくれる。
• 講義・授業

  良い
  先生になるために色々なことを教えてくれる。
  先生を目指している者にとってありがたい。
• 就職・進学

  良い
  先生になっている人が多い。そして、楽しんでいる方が多いです。
• アクセス・立地

  普通
  奈良住みならいいと思うが。あまり分からないが、悪くは無いと。
• 施設・設備

  良い
  汚くはない。私立ではないのでかんちがいはしない方が良いと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  いい人もまともな人もいる。変な人もいないし充実してる方だと。
• 学生生活

  普通
  普通に楽しい。たのしんだもん勝ちだと思う。がんばるなら楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  あまりない。私があまり言えることではないとはおもうのだが、、
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  先生になるために。子供たちと楽しく触れ合うために。先生を目指す方は是非。

在校生 / 2019年度入学

今はなにもできていない…

2020年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいという学生がほとんどなので、周りとの競争がとても楽しいです。抜きつ抜かれつの関係が、自分を高めてくれているような気がして、ここに居られて良かったと思います。
• 講義・授業

  良い
  本気で教師を目指している自分を、様々な面からサポートしてくださいます。今のご時世なので、昔ほどの人との関わりや接触はありませんが素晴らしい大学だと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  正直、もう少しいろいろなところを見てみたいという気はありますが今のところは大丈夫です。
• 就職・進学

  良い
  教育大なので、教員への道を目指す人が多いですが、教員免許を取ったからといって必ず教員になる必要は無いのがいいところです。
• アクセス・立地

  良い
  高畑町から徒歩2分ほどの場所にあります。立地は良いほうだと思います。
• 施設・設備

  普通
  敷地内に、割と普通に鹿がいます。見ていて楽しいです。施設も色々と充実していて、とても楽しいです。
• 友人・恋愛

  普通
  今年度はコロナ渦ということもあり、友人関係はあまり出来ていません。
• 学生生活

  普通
  なにかこう…特別なイベントというものはあまりないように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識だけではなく、基礎知識や子どもに関する理解などを学んでいます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  中学生の頃から教員になりたいとずっと思っていたので、1番近いこの大学に入りました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2017年度入学

将来教員になりたい方におすすめします。

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  あまり人も多くないので、私的には過ごしやすく、教師になることが夢の方には是非、教育大に入ることをお勧めします。周りの人の意識に高められて、教師になる自覚や意が、湧いてきます。バイトをするときは、飲食店はあまりお勧めしません。観光地なので外国人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  教育に関連した授業は濃く、受講しがいがあります。学校内に黒板や小中学校に見立てた教室もあり、模擬授業なども行う授業もあります。また、板書の書き方などを学ぶ講義もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学のゼミに今入っています。自分の気になる内容について他のゼミの仲間と討論しながら学びあえる場で、とても充実しています。ゼミの教授の先生もとても優しく、先生が主催する学会に参加したことはとても良い経験です。
• 就職・進学

  普通
  現時点、私は三回生で、教職員希望なので、進学やインターンには参加していませんが、友人などは学校からの案内などを利用してインターンに多く行っています。また、学校内にアドバイザーの方がおり、そこでは面接などの練習もできるようになっています。私自身も、教採が近づけば、利用しようと思っています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄奈良駅、JR奈良駅で、奈良で一番栄えており、飲食店なども多いです。しかし、学校が少し坂になっていて、自転車で15分ほどかかるので、少し不便に感じます。また、学校の敷地外には学生用のご飯屋さんなどはほとんどありません。
• 施設・設備

  普通
  黒板、電子黒板、ホワイトボードなどいろいろな設備があり、許可を取れば使用も可能です。空き教室で模擬授業をしてみたりすることもあります。大学自体が坂なので、校舎の作りが複雑で一階が途中で二階になったりして、ややこしいです。
• 友人・恋愛

  普通
  国立大学であるにも関わらず、人数はとても少ないです。学部のクラスは15人ほどです。部活はありますが、サークルはあまり見つけられず、機能しているのか分かりません。
• 学生生活

  悪い
  サークルはほとんどありません。入学式でビラは何枚かありましたが、活動している様子はあまりみられないし、友達も入っている人を見たことがないです。学校の先生になりたい人の中には、部活を熱心に行いたいという気持ちの人が多いのか、部活に入る生徒が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は専門的な教科の知識や一般的な基礎知識を学びます。二年生も同様です。三年生からは、実習に行ったり、模擬授業など、先生になるために必要な能力の育成に入ります。ゼミも前期から始まります。そして4回生で、卒論を書きます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  高校の数学の教員
• 志望動機
  教育学に興味があり、教員を将来目指していたので、専門的なことを学べる教育大に入学しました。