奈良教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.4]

在校生 / 2012年度入学

奈良らしさが味わえます。

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育大学なので、当然ですが教師になりたい人には同志がたくさんいて良い環境だと思います。また、教育免許取得が卒業のための必須条件になりました。私が専攻している教科は他に比べて厳しい方ですが良い先生が多く、教育以外の専門の授業もとても楽しく勉強になります。ですが、教員志望以外の人も意外と多くいるにもかかわらず、大学から配信される就職に関係するメールは教員採用試験に関係するものばかりで、その他の情報は大学には頼れません。就職支援室の雑誌などの情報を自分でまとめて、自分で理解して、自分で何とかせねばなりません。また、校舎含めて設備も手入れされていません。天井や廊下の隅、エレベーターの隅にまで蜘蛛の巣やほこりがたまっています。奈良らしく鹿もたくさんいますので、糞をよけながら移動します。付属小学校も敷地内ですので、授業中叫び声がうるさく、教授が辟易して窓をしめたこともあります。小さい子がそこまで好きではなく、綺麗好きな人は思わず眉をしかめる環境ではあります。
• 講義・授業

  普通
  様々な専門について、各々二人ずつほど教授がいて、授業もおもしろいです。質問もとても親身に聞いて下さり、解決しなくても考えを深めることを一緒にしてくださる方が多いです。また、みなさんとても優しいです。
• アクセス・立地

  良い
  バス停は正門のすぐ前にあります。本数も多くはありませんがそこまで困りません。美味しいお店は周りに多いわけではありませんが、自転車などで少し移動するとたくさんお店を見つけることが出来ます。知らない道に入ってお店の開拓をするのもたのしいです。
• 施設・設備

  悪い
  きれいではありません。工事された部分のみトイレはきれいです。食堂は元から狭かったですが生徒数が増え、何の対応もされていないのでどんどん狭くなっていっている印象があります。ほこりや蜘蛛の巣などは至る所で目につきます。
• 友人・恋愛

  良い
  全体的な人数が少ないので知り合いがたくさんつくれます。学内カップルも多いです。別れた付き合った、という話がすぐ広まるので、昔の狭い村のような感覚にもまります。留学生とも交流ができるので、留学生と付き合っている子もいました。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも多くはありませんが王道もマイナーも一通りはあると思います。自分でサークルを立ち上げようとしている一回生もいたので、自由さもあります。足りなければ作れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の歴史についてや、指導案の書き方など教育の基礎知識が実践的に身に着けます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  他の大学に落ちたので、入りやすく家から近いところを探した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の過去問を３年分書いて学校の先生に添削してもらいました。

在校生 / 2020年度入学

本気で学びたいなら来るべし

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  専攻学科に関してはとても充実していてとても楽しい学びが出来ています。教授方の教えもとてもためになり、質問など頼りたいことがあればいつでも対応してくれます。
  ただ先輩との上下関係があまりにも強すぎて少ししんどいところもあります。伝統だと伝えられましたが今の時代にはそぐわないしがらみです。
• 講義・授業

  普通
  教授によって授業の熱意にあまりにも差があるのが少し気にかかる。
• 就職・進学

  良い
  教員になるのは目指す県や教科担当によってなれるかなれないかの差は大きいのでなんとも言えませんが、奈良市内の公務員ならほぼ就職できると聞きました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からはバスを使わなければ行けないので不便です。大学内も坂が多く屋根がある道が少ないので雨の日は移動の度に傘がいるのでめんどくさいです。
• 施設・設備

  悪い
  古くてボロくてまったく充実してない。ただし、学科によっては自分の教室を持つことが出来る。
• 友人・恋愛

  良い
  仲はとてもいいと思う。恋愛関係に関しては学部により男女比がとても大きいところがあるので難しい場合もある。
• 学生生活

  普通
  サークル自体はとても充実していて楽しいが、学科によっては参加する時間がなかったりするので人を選ぶと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １回生は、教養科目や一般科目が大抵で自分の専攻科目は比較的少ないです。専攻科目に関しては2回生がいちばん多いイメージです。3、4回生は授業は少なくなりますが、実習や研修が多くなり忙しくなります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  小さい頃から触れてきたので、大学でもしっかりと知識をつけたいと思ったから。

在校生 / 2015年度入学

先生になりたい夢がある人、ぜひ。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい！という思いがあり、大学に来られた方にとっては、とても良い環境だと思います。総合大学などとは異なり、一つ一つの専修も少人数で構成されているので、サポートも手厚く、仲間関係も充実しています。一方、キラキラした大学生活を期待しておられる方にとっては、少し物足りない気がするのも事実です。大学の敷地内にある休息スペースといえば、学食と小さなコンビニ（生協）のみで、スターバックスの様なおしゃれな場所はありません。また、普通の大学生であれば、夏休みにあたる9月や、春休み期間に実習があるので、なかなか遊びづらいこともあります。
• 講義・授業

  良い
  教育大学の名の通り、教育に関しては、とても細かいところまで指導していただけます。板書実践の授業もあれば、みんなの前で模擬授業をすることもよくあります。そのような授業を、教育実習に生かし、さらに将来につなげていくことができるのは、教育大学ならではだと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの活動内容は、研究室によって、ばらばらですので、必ずしもとはいえませんが、私が所属しているゼミはとても楽しいです。専修がそもそも少人数で構成されていますが、ゼミではそれをさらに少人数に分けるので、より細かい指導を受けられる他、仲間関係も深まります。
• 就職・進学

  良い
  キャリア支援のセンターがあり、そこの先生方が、就職について相談に乗ってくれたり、アドバイスをしてくれたりします。やはり全体的に、公立校の先生や、公務員を目指す方が多いように感じますが、私学の先生になる方や、一般企業に就職される方もいます。勉強を始める時期などは人それぞれですが、教採対策の説明会や講義なども開かれるので、安心です。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りが近鉄奈良駅とJR奈良駅になるのですが、そこから大学まで来るのに、市内循環バスか徒歩の2択しかありません。私は、バスの定期が高いので、駅前に駐輪場を借りて、自転車で通っています。しかし、学校までずっと坂道で、とてもしんどいので、あまりおすすめしません。奈良市自体は、自然も歴史も豊かで、観光地にもなっていますので、そういった落ち着いた楽しみ方はできると思います。
• 施設・設備

  普通
  学内の施設は、古いものも多いですし、あまり充実しているとはいえません。カフェのようなスペースもありませんし、本当に勉強しに来るところという感じです。ただ、学内の図書館については、とても内容が充実しており、自習スペースなども快適なので、おすすめです。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数ということもあって、友達はたくさんできます。自分の専修以外でも、幅広く交流が持てますし、自分の専修の仲間は、一生付き合っていけるような、深い仲になれます。
• 学生生活

  普通
  サークルの数も部活動の数も、大きい大学に比べると、かなり少ないと思います。大学祭なども、やはり規模が小さいぶん、なかなか盛り上がらないイメージがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年から4年まで、教育について、さまざまなことを勉強します。教育の歴史や理念などについては、全体で受ける授業も多くありますが、専修ごとや学校種ごとに分かれて、専門的な知識を勉強する授業もあります。だいたい、3回生で教育実習にいくので、それまでは、実習に向けて、基礎を固めていく感じです。4回生では、卒論制作を主に行います。
• 就職先・進学先
  奈良市で働くことになりました。

在校生 / 2019年度入学

教員と学生の関係がより身近

2021年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指す人からすれば、非常に有意義な生活を送ることができると思う。それ以外の選択肢を中々選べないのはマイナス。
• 講義・授業

  良い
  授業に関しては、理不尽に単位取得が難しいというものが少なく質もそれなりではないかと感じている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは、早期から卒論を見据えた学習ができている。また、担当教員のサポートも手厚い
• 就職・進学

  普通
  正直なところあまりよくわかっていないが、教員採用試験への対策は手厚いと感じる。
• アクセス・立地

  良い
  歴史的に重要なものが周りに多くあり、風情を感じる。それなりに大きい近鉄奈良駅やJR奈良駅へのアクセスも良い
• 施設・設備

  普通
  他の大学と比較したことがないためわからないが、不足はしていないように感じる。
• 友人・恋愛

  良い
  充実している。とはいえ、リモートの授業が多く現在はあまり関係が厚くはない。通常に戻れば、友人もすぐにみつけられる人が多いとおもう。
• 学生生活

  良い
  少人数規模の大学であるため、団体やイベントについては充実してるとは言えない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育で行われる各教科の、専門的な知識などを学ぶことが一つの大きな軸。教科横断的な教員としての学びも多い。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育にはそれほど興味がなかったが、教科専門的な学びが自分の興味につながりうると感じたから。

在校生 / 2020年度入学

環境重視なら私立へどうぞ

2021年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  普通。授業料が安い。けどもっと良い環境でやりたいなら私立がいいと思います。ただし負担が大きいです。良く相談してください。
• 講義・授業

  普通
  入試で不備があった、あとは普通な感じがします。内容も普通です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  普通。国公立大学だなぁって感じがします。私立に比べるとやはり劣るかなとい感じです。
• 就職・進学

  普通
  教師が多い。教師になるなら良いと思います。サポートも良いかな？
• アクセス・立地

  悪い
  田舎ですね。アクセスもなかなか悪いです。デートスポットはあります。
• 施設・設備

  普通
  普通。やはり私立大学と比べると劣ります。老朽化が目立ちます。
• 友人・恋愛

  良い
  良い。少人数なりの良さが出てるかなと思います。恋愛は自分次第です。
• 学生生活

  普通
  普通。いいサークルもあるし、イベントもあります。反対に悪いのもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  色々。先生方が丁寧に教えてくださいます。とても感謝しています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教師
• 志望動機
  教師になろう！と思い自宅から通えると考えてこの学校を選びました。

在校生 / 2022年度入学

高校の延長線のような大学。

2023年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  人数が少ないためすぐ友達になることができたが、とても
  仲良くできる友達を見つけるのは運次第だなと思う。
• 講義・授業

  普通
  適当な先生が多いため楽ではあるが、きちんと学びたい人には向いてないと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミに入ってないので分からない。先輩たちは、ゼミによって当たり外れがあると言ってる。
• 就職・進学

  良い
  学科の人数が少ないため、学生1人ひとりにサポートが手厚いと感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からまた自転車か、バスに乗らなければならない。バスは学生だらけなので混む。
• 施設・設備

  悪い
  新しい感じは全くない。高校の校舎と似ている古びた感じ。もっと綺麗なところが良かった。
• 友人・恋愛

  悪い
  とにかく、友人関係の幅が狭い。サークルや部活に入らなければ全く広がらないと思う。
• 学生生活

  普通
  充実しているのか分からない。私立に比べたらとても劣っていると思うが、大学生だからあまりイベントは気にならない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるためのこと。とにかく2回生から模擬授業をすることが多い。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  高校の時にたくさん相談に乗ってくれたり、良くしてくれた先生のようになりたいと思ったから。

在校生 / 2020年度入学

奈良県の教員になりたい人にはぴったりです

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す人にとっては、同じ志を持つ仲間と学ぶことができるので良いと思います。教員免許も2つ3つとっている人が多いです。
• 講義・授業

  普通
  オンライン授業が主でしたがその中でも工夫して授業を進めてくれていると感じました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの充実度は担当教員により大きな差があると思います。私は不満は感じませんが良いとも感じません。
• 就職・進学

  悪い
  奈良県の教採を受ける方におすすめですが、県外の教採を考えている方にはあまりおすすめしません。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄奈良駅からバスか自転車で通学している学生が多いです。ただ、バスは高いので30分ほどかけて歩いている人も多いです。
• 施設・設備

  悪い
  最低限の施設・設備は整っていると思います。WiFiが不安定な点が不満です。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないので同じ専修内では仲がいいと思います。コロナの影響もあると思いますが、他専修の人と関わる機会が少なかったので少し寂しかったです。
• 学生生活

  悪い
  コロナの影響で活発な活動は見られなかったので、分かりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大きく一般教養、専門(専門教科に関する)、自由科目に分かれています。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  数学に興味があり、職に活かしたいと思ったので教員を目指しました。そのために数学教育を学べる学科を選びました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

夢を叶えることができる学科

2023年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強をしたいと思っている学生さんにはとても良い大学で、学科では充実した授業を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  授業がわかりやすく、教え方も丁寧なため、自分の身につきやすいと思ったから
• 就職・進学

  良い
  進学実績も十分にあり、就職先も多いため、就活がしやすいと思います
• アクセス・立地

  悪い
  環境はとてもいいです。校舎がきれいなため、お昼ご飯は外を眺めて食べています。
• 施設・設備

  普通
  授業にあったきょうしつで授業を受けるため、環境は十分に整っています
• 友人・恋愛

  普通
  友人もたくさんできます。みんな話しやすく、すぐに友達ができると思います。
• 学生生活

  良い
  イベントもたくさんあり、クラスみんなで盛り上げるためとても楽しいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育のことのため、人と人との関わりについてよく学んでいます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教育についてきょうかんしんがあり、将来働きたいと思っているから

在校生 / 2021年度入学

のびのび勉強できーる

2023年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自由に自分の勉強したいことがのびのびと勉強できる大学です。ここで十分に勉強していれば内定ももらえて、将来心配することは少ないです。
• 講義・授業

  良い
  教授を含め講師の教え方が私にはすごく合っていると思っています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  同じゼミの子と友達になれたり教え合うことができます。
  社会に出ていく上で大切だと思います。
• 就職・進学

  普通
  講師によってサポート対応は違ってきますが、しっかり対応してくれる講師を見つけるとわかりやすく教えてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  季節によって紅葉が見れたりします。特別きれいなわけではないですが、雰囲気は好きな人は凄く好きだと思います。
• 施設・設備

  普通
  時間ごとに講義室やホールが借りれます。お金もそこまで高くないので気軽に借りることができます。
• 友人・恋愛

  良い
  大学の友達には楽しい人ばかりしかいなかったです。青春してんなぁって感じでした笑
• 学生生活

  良い
  イベント事や行事が好きな人にはおすすめ。大規模なものではないが十分楽しめます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まったく興味のない内容でも学んでいくと徐々に面白くなっていきます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  きれいすぎるところもな～と思い、自分分の雰囲気にあった大学を選ばせてもらいました。のびのびと勉強できる環境を与えてくれるところにしようと思いました。

在校生 / 2020年度入学

意欲次第でどこまでも学べる

2023年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  真面目な学生に対しては、先生もそれに応えようとしてくれるので、意欲がある学生にとっては魅力的だと思います。ただし、固い考えを持つ先生もいるため、考えの押し付けのような感じる授業もあります。
• 講義・授業

  普通
  少人数クラスのため、学生に対して真摯に向き合ってくれる先生が多いように思います。しかし、その反面、感染症対策に託けて資料をアップロードするだけで授業を済ます先生がいるのも事実です。
• 就職・進学

  普通
  教員を養成する学校ということもあり、教員採用試験などのサポートは十分だと思います。ただし、一般企業に就職する学生のためのサポートはほとんどありません。
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスで約15分ほどです。アクセスが良いとは言えませんが、交通機関を使えばそれほど不自由なく通学できると思います。ならまちの中心から離れているので、学校の周辺がうるさいということもありません。
• 施設・設備

  普通
  設備面で不自由に感じることはあまりありません。しかし、教室の狭さや構造の複雑さは改善してほしいと感じます。
• 友人・恋愛

  悪い
  少人数クラスのため、交友関係を広げるには部活やサークルに入る必要があります。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数は少ないです。また、大学祭も規模が小さく、一般的な大学祭と比べると物足りなく感じるかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主にそれぞれの教科教育の理論と学校教育の理論について学びます。専修ごとに内容は異なりますが、専攻する教科についての知識を深めることができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  高校の頃に出会った先生に憧れて教師を目指しはじめたことが、この大学を志望した理由です。