臨床教育を結びつけての教育:関西学院大学教育学部教育学科の口コミ

在校生 / 2013年度入学

臨床教育を結びつけての教育

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  新興学部だが、それなりに努力はしている。本キャンパスとはやや離れており、大学の血はあるものの、別物と考えても良い。教育学部自体は頑張っていると思うが、臨床学科は色んな事をしようとして色々中途半端になってしまっているきらいはある。就職は学部別でもかなりの実績があると教授はいっているが、眉唾である。
• 講義・授業

  普通
  努力は感じるが当たり外れが大きいようだ。若い教授は勉強熱心でマメであるが、権威的な先生は内容も教え方もいまいちなようだ。ただ少人数クラスもそこそこあり、選択肢は少ないながら悪い事ばかりではない。
• アクセス・立地

  良い
  高地の閑静な住宅街であるので、独特の雰囲気がある。駅から15分と大学としてはまあ普通、周辺に店は特にないが、とにかく静かで上品な通学路なので不便さや不快感は感じない。何かあれば西宮北口で解決。
• 施設・設備

  悪い
  努力中といったところ。本キャンパスには劣るが聖和の森に象徴されるように教育というテーマに沿った独特の空気が醸しだされており、ただのキャンパスではなく雰囲気はある。校舎は古くも新しくもなく。まあまあ。
• 友人・恋愛

  普通
  国公立落ちの生徒は真面目であるが、スポーツ推薦、指定校の最後の入り口なので、そういった生徒は教育への志が低いようだ。また単一学部なのでキャラクターの幅広さは乏しく、閉鎖的ではある。
• 部活・サークル

  普通
  本キャンパスとは別なので、限られているが、本キャンパスへの徒歩10分でいけるので、選択肢は狭くはない。これから発展するかどうかわからないが、キャンパスが別な割にはまあマシ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育心理や教育哲学を通じて子ども理解、子どもへのアプローチなど
• 所属研究室・ゼミ名
  山本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  いじめ・不登校の子どもへのアプローチを研究する
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員免許をとりながら臨床心理の勉強もしたかった
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら英語をやっていた、関学独自併用が穴場である