皇學館大学の口コミ[p.20]

卒業生 / 2009年度入学

こじんまりしている

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人には向いている。教員採用試験に向けても学科をあげて、協力してくれるため、非常に助かるし、よい。
• 講義・授業

  普通
  専門的な分野の授業はもちろんよい。また、それ以外にも神道のことなども聞くことができるので、おもしろい。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はよいとはいえない。特に電車通学の人は不便である。駅から遠く、自転車がないと、厳しいのが現状である。
• 施設・設備

  普通
  施設は、改修工事が行われ、校舎もとてもきれいで充実している。また、芝生や、テラスみたいなところもある。
• 友人・恋愛

  普通
  こじんまりとした大学であるため、友人関係、恋人関係も限られてくる。また、コンパなども他大学に比べ少ない。
• 部活・サークル

  普通
  有名な部活、活発な部活も多々ある。ほかにはないものもある。部活、サークル数が少ない。立地的な部分もあると思うが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基本から、実戦経験まで応用をする。
• 所属研究室・ゼミ名
  体育史研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  体育関係の歴史を調べ、そこからの発展を見る。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  私学教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  高校生の時から教員になるのが夢であったため
• 志望動機
  教員になりたいという、夢、志があったため。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接練習。社説を利用した、小論文対策などをした

卒業生 / 2009年度入学

日本人ならではの教育者になれる

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  県内の国立大学との教員代用合格率はさほど変わらず、厳しいといわれている質の高い教育を受けることが出来た
• 講義・授業

  良い
  胸を打たれたものや心から笑ったものなど、印象的な教授の話が多い。大人になっても講義の内容で覚えているものが多い
• 研究室・ゼミ

  良い
  人気が多く、指定人数より希望人数が上回ったゼミには成績順で入る。それで第一志望のゼミに落ちてしまったが、入ったゼミの先生が人生の恩師になった
• 就職・進学

  良い
  厳しいが質の高い教育を受けることが出来た。昔から「この大学は厳しい」といわれているがいい意味で本当に厳しかった
• アクセス・立地

  悪い
  周りに学生が喜ぶ施設やお店が少ない。また大学内が一部公道になっており一般車両もそこを通っているため、危ない思いをしたことが何回もあった。バス停は近いが、駅からは遠い。
• 施設・設備

  良い
  自分たちが在籍しているころに新しい建物や施設が増えて気持ちよく大学生活を過ごすことができた、しかし食堂は座席数が少なく、席を探している間に昼休みが終わることもあった
• 友人・恋愛

  悪い
  活発でない学生もいるため、思い切った明るい雰囲気の中で出会いをみつけようとするのには厳しい環境であった。通っている学生はみないい人

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本人としての資質や歴史を踏まえながら学ぶことが出来るので、温かみのある学習が出来た
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽教育について。ヒーリング効果やアルファー派についてなど幅広く学んだ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教育業界です
• 就職先・進学先を選んだ理由
  今までの自分の経験や学びを生かすことが出来ると思ったから
• 志望動機
  教員免許だけでなく司書やマナーなどの免許もとれたため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の先生に毎日放課後や早朝に面接練習をしてもらった。

卒業生 / 2009年度入学

博物館学芸員になるには良い大学です。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部国史学科の評価

• 総合評価

  良い
  学びやすい環境の大学だと思います。学校の先生になるためのカリキュラムもあり、比較的取りやすいです。自由時間が多いので、それをどう生かせるかです。
• 講義・授業

  悪い
  講義・授業のレベルはそれほど高くないかと思います。なぜなら、先生・講師は良いと思いますが、学生はそこまで真剣に聞いていないなあと感じます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅から徒歩１５分ほどで着きます。大学のすぐ近くにバス停があるので交通の便は良いと思います。近くには地元スーパーがあったり、アパートもあるので便利だと思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は、そんなに広くないと思います。図書館はたくさんの専門書があり、研究するにはうって来いだと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  個性的な人が多いと思います。真面目な人も多く、他学部の人たちとも積極的に仲良くなっていけると思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークル活動もたくさんあります。学祭の時にはたくさんのサークルが参加し、とても活発的に活動しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本の歴史について学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  中世ゼミで中世の歴史について学んだ。
• 所属研究室・ゼミの概要
  中世史を研究できます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  派遣会社で派遣社員。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  うまく就職活動がいかなかったから。
• 志望動機
  歴史についてよく学べるから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接の対策を行った。

卒業生 / 2008年度入学

深く文学を学べる環境があります。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部国文学科の評価

• 総合評価

  普通
  私的な感想ですが、教授陣はその分野に精通していて本当にしっかりと取り組みたい方にはとてもおすすめです。自分が目的をもって進学するならおすすめです。なんとなくて進学してきている人も中にはいるので(どこの大学でもいえることだと思いますが)勉学を疎かにしないように注意すれば４年間がとても充実すると思います。しかし立地は、田舎であるため、決して良いとはいえません。遊ぶ場所も少ないので車などの移動手段がないと厳しいと思われます。
• 講義・授業

  良い
  魅力ある授業が多いです。しっかりと勉強したいならば前の方の席を取るべきだと思ってました。不正をした人間へのペナルティもしっかりしていていいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数で編成されているゼミが多いです。それゆえ、専門分野に２年間、深く取り組めます卒業論文の面倒見もとてもいいです。ゼミ以外にも、研究会というグループに所属すれば、教授とも周りの人とも交友を深めることができていいので、ぜひ研究会に入る事をおすすめします。
• 就職・進学

  良い
  就職が未定な人が周りにあまりいませんでした。就職課も力をいれており、卒業後も手厚くサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはあまりよくありません。最寄の駅から徒歩20分、一人暮らしなら、原付や車などの移動手段が結構いると思います。
• 施設・設備

  普通
  他の大学に比べれば見劣りするかもしれませんが、全体的に清潔感があり、学校としてはきれいです。食堂は狭いと思います。お昼時は席がとれないかもしれません
• 友人・恋愛

  普通
  こればかりは、個人によるかもしれませんが、大学に行ってよかったと思えるような友人がたくさんできました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に文学作品全般です。古代から現代まで、幅広く取り組むことができると思うので、興味のある分野はどんどん学んでいけばいいと思います。研究会という有志のグループもあるので、それに取り組めばいいとおもいます
• 所属研究室・ゼミ名
  中古文学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  中古文学をまなびます。論文もそのあたりの作品を書きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  中学の講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員試験に受かるまでの経験として講師を選択した
• 志望動機
  昔から国語が好きだったからです。好きだとはいっても、文学作品などには興味がなかったので心配でしたが、本当に初歩的なことも教えてくれるので、学力的な面の心配は大丈夫でした
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2008年度入学

日本の伝統ある文学を学ぶにはぴったり

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  学内でも伝統ある学科。もともと日本の伝統を守ってるような学校でもあり、日本の文学を学ぶにはいいと思う。先生方も個性的で、おそらく全学科の中で一番たのしい授業が受けられる学科。司書を目指す人、目指さないにしても図書館興味がある人は図書館学を担当する先生方の情熱に感化されてしまうかも。
• 講義・授業

  良い
  全学科で一番楽しい授業が受けられると思う。他学科の人が必ず、国文の授業は面白いと言っているので、興味関心がなくても引き付けるのが上手いのだと思う。内容も意外と濃い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって様々なのでなんとも言い難い。私が所属していた書誌学ゼミは厳しくて有名。くずし字がかなり読めるようになるまでしごかれる。本気で勉強したい人向けのゼミ。研究部会に参加すると、古典籍の目録をとる機会がある。院生でもなかなかさせてもらえないので、学部生やっているというと外部の方から随分と驚かれたのを覚えている。
• 就職・進学

  普通
  学校全体としても言えるが、教師を目指す人が結構いる。司書過程が設けられているものの、狭き門で意外と司書に絞って目指す人は少ない。実際目指していても諦めざるおえないことが大半なので、生半可な気持ちならさっさと諦めてしまうべき。もしくは、大学入ってすぐに公務員試験に向けて勉強すればいけるかもしれない。就職は有利とは言い難いものの、就職課に通っていればちゃんとアドバイスをもらえるので積極的に活用すべき。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎なのでお世辞にもいいとは思えないが、一応観光地なので困らない程度のアクセスはある。宇治山田駅から徒歩20分、五十鈴川駅から徒歩15分強。バスも出ている。自然が多い綺麗なキャンパス。
• 施設・設備

  普通
  個人的には図書館がリニューアルされてから、随分とよくなったと思う。図書館の2階は話すことがメインの学び場。教育学部の校舎は立て替えたばかりなので綺麗。
• 友人・恋愛

  普通
  全体的にマイペースでのんびりしている人が多い。国文学科は教職課程を取る人と取らない人とで随分と印象が違う。教職課程を取っている人は比較的社交的でいかにもキャンパスライフを楽しんでいる学生のテンプレートのような人たちが多い。取ってない人は超絶マイペース、大人しめな人が多くて、本好きだったりどこかしらオタク気質が多い気がする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  伝統ある日本の文学、国語学について学べる。図書館学も学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  書誌学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  近世書誌学について学ぶことができる。くずし字で書かれた資料を翻字し、研究する。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  日本の文学を学ぶ上で、伝統のあるいい学科だと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  とりあえず過去問を解いた。それほど難しくはない

卒業生 / 2008年度入学

教授たちがみんな良い人で学びやすいです。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  国文学に興味のある人ならどの分野でも学べるいい学科だと思います。学ぶ姿勢があれば教授たちは必ず応えてくれますので本人のやる気次第で充実することは確実かと思います。
• 講義・授業

  良い
  国文学の中でも時代別に専門的に学べます。自分の専門以外の時代についても学んでみれば新たな発見があります。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは歩いて30分ほどですが正門前までバスも出ていますし、雨の日以外は歩いて通っていました。周辺に遊べるところはありませんが大学へは学びに来ているので遊びたければ他のところへ行けばいいでしょう。
• 施設・設備

  普通
  大学としては伝統のある施設も新しい施設もありますが、学科でよく使った校舎は新しくもなく古くもなく、といった感じです。学ぶにあたって特に不自由を感じたことはありません。
• 友人・恋愛

  普通
  まともに通っていたら友人はできます。カップルもいましたが学ぶ場にはそぐわない感じがする人たちでした。
• 部活・サークル

  普通
  運動系、文科系ともに多くの部活・サークルがありました。文化祭等のイベント以外では特にほかの部活・サークルとの交流はなかったかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国文学について時代別の教授の下で浅く広く、望めば深く学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  このゼミは時代を問わず国語学について研究できます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  NTT
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定した職場で長く務めたかったからです。
• 志望動機
  国語が得意だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に入試対策はしていませんでした。

卒業生 / 2007年度入学

日本史を徹底的に掘り下げたい人におすすめ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部国史学科の評価

• 総合評価

  良い
  日本史が好きで、高校の授業よりももっと掘り下げたい人におすすめです。近年では東洋史の先生も学科に加わり、日本史だけでなく三国志などに興味がある人にもおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  古代・中世・近世・近代の各時代の専門の先生がいて、自分が好きな時代の勉強を徹底的に教えてもらえます。1・2年生の時はすべての時代のことを平均的に勉強し、３年生進学時に、自分の興味のある時代のゼミを選びます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは３年生進学時に選択するので、1・2年生の授業を受け、じっくり考えてから選ぶことができます。入学した時は幕末が好きだったのに、勉強しているうちに他の時代にも興味が出てきた、という子も多いです。どの先生も気さくな先生ばかりで、学生と先生との距離が近いと思います。
• 就職・進学

  普通
  国史学科の学生は、中学・高校の社会・日本史の先生になりたいという人がたくさんいます。博物館の学芸員になりたいという人もおり、そのための学芸員資格も在学中に取得することもできますが、これは倍率がすごく高いので、実質就職するのは難しいです。教職支援担当や就職担当という部署があり、相談に乗ってくれたり、面接の練習もしてくれます。早いうちからこれらの部署を利用している学生はスイスイ就職していってます。
• アクセス・立地

  普通
  伊勢神宮のお膝元なので、自然ゆたかな場所です。駅からは徒歩で20分と少し遠いですが、観光地なこともありバスがたくさん走っています。空き時間に友人とおかげ横町に遊びにいったのはいい思い出です。近くに大型スーパー（イオン）もあり、そこでたいていのものは揃います。ただ難点があるとすれば、田舎なので夜遅くまで営業しているお店が少ないことと、神宮杉のおかげで花粉症の人にはつらいことです。
• 施設・設備

  普通
  学食は少し狭く、いつも混み合っています。メニューは欧風ランチやヘルシーランチなど、いろいろそろっています。お弁当屋さんも学内に販売に来ているので、ベンチや芝生に座って食べる人もいます。
• 友人・恋愛

  良い
  国史学科は基本的にまじめな人が多かったです。歴史、ということで男子が多いです
  。私の学年は男7：女3の割合でした。女子は少ないですが、その分結束力が生まれ仲良くなれます。他学部と合同の授業も多いので、交流は多いです。学科内カップルは４年間で５組くらい。男女比が均等ではないので少ないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本史について、高校の授業では教わらない深い知識が身に付きます。
• 所属研究室・ゼミ名
  近代史 田浦ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  近代史（明治維新～終戦）の歴史について学びます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  学校職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  生徒と接する仕事につきたかったからです。
• 志望動機
  日本史が好きで、もっと詳しく学びたいと思ったので。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛星予備校
• どのような入試対策をしていたか
  一般推薦という、推薦入試ではあるものの、専願ではなく併願できる試験だったので、筆記と面接がありました。筆記対策としては過去問を解き、高校の教科書をよく読み直しました。面接は高校の先生に練習に付き合ってもらいました。