中部大学現代教育学部現代教育学科の口コミ 参考になった順 [p.2]

卒業生 / 2013年度入学

ぜひ入ってみてくださいとてもいい学校です

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

現代教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思います施設は充実していますし教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます
• 講義・授業

  普通
  教師の教え方がとてもわかりやすくわからないところもとことん教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミに入る前の説明会に必ず出た方がいいです
  自分の入りたいところのことはちゃんと聞いて入った方がいいです他のところにも関心をもてるかもしれません
• 就職・進学

  悪い
  アクリル板や消毒液をたくさん設置する。
  アクリル板ですね～ー！
• アクセス・立地

  良い
  恵比寿駅キッドとの方で屋についてのでメリットについて僕出ています
• 施設・設備

  良い
  恵比寿西。?。っていしていますやたら僕に押し付けないでくださいお願いしたこと言わないと
• 友人・恋愛

  良い
  僕に押し付けないでくださいお願いしたこと言わないと思うけどね高須幹弥に
• 学生生活

  良い
  サークルは全体で20個ほどあり種類も多いので自分にあうサークルを見つけられるかと思いますですが文化祭は芸能人など選んだりせず規模が小さいのでテレビなどで見る大学の文化祭のイメージからは少し遠いです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  僕達です!とてもいい学校ですよねとてもいい学校ですよねね高須幹弥に!↓─←
  
  
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  学部にはテレビで見るような最も有名な教授がいたり興味のある授業が多くあることを知り入学したいと思いました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

消毒など、アクリル板をたくさん設置してあります。 黙食もっていしています。

在校生 / 2020年度入学

本気で教師を目指せる学科

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

現代教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  本気で教師を目指すために勉強できる環境が整っている。様々な活動や実習、施設を使い実際に現場に立ち指導する体験をすることが出来たり、様々な交流を通して、教師として必要な知識や指導技能、心構えなど、目指すために必要な全てのことを学ぶことが出来る。
• 講義・授業

  良い
  リモートでも教師を目指すために必要な知識や技能、模擬授業などを通して経験豊富に学ぶことが出来る。先生方も話をよく聞いてくれる。実習や各活動も多くあり、子どもと触れ合う機会が多いため、将来に役立つ。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミが始まり、各先生の専門分野、自分が興味のある科目のゼミを希望でき、学びたいことを集中して学べる
• 就職・進学

  良い
  様々な実習や活動を通して子どもと触れ合う機会が多いため、様々な学校との繋がりがある。指導要領など、試験に必要な知識についてのテストもあり、身につくサポートをしてくれる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅はJR中央線の神領駅。駅からは直通のバスが5分に1本ほど出ており、通いやすい。自転車や徒歩での通学も可能。
• 施設・設備

  良い
  様々な実習施設や必要な本、資料などが多く揃えられており、常に勉強できる環境が整っている。
• 友人・恋愛

  良い
  コロナ禍の中でも、リモートなどで仲良くなることが出来たり、
  グループ活動も多いため、他の学生とも仲良くすることが出来ている。様々な活動もあるため、その中でも友人関係を築くことが出来る。
• 学生生活

  良い
  近年はコロナの影響で中止になっているが、学校祭や学科対抗スポーツ大会などが行われている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は各教科の研究や教育法、中学理科や特別支援教育についても自分の希望する方を学ぶ。また、教育原理や心理学など子供の成長についても学ぶ。2年次は実習や各教科の教育など体験活動を多く行う。3年以降はゼミに別れ、自分の学びたい分野についての理解を深めたり、教育実習を行う。4年次は採用試験に向けた対策などを行い、試験合格を目指す。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  昔から子どもが好きで、子供に勉強を教えたいと思っていた。また、小学4年生の時の担任に憧れ、同じように教師を目指してみたいと思ったから。

感染症対策としてやっていること

パーテーションなどで飛沫が飛ばないようにしたり、席の間隔を空けたり、マスクの着用、換気、アルコール消毒など、基本に忠実に対策を行っている。1年前期はオンラインだったが、後期からは徐々に対面での授業が増えている。

卒業生 / 2016年度入学

教師を目指すならおすすめ

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

現代教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  現代教育は学校の先生の免許を取るのには最適だと思います。取りやすいです。なので教師や教育に関わりたいのであれば現代教育に進むべきです。
• 講義・授業

  良い
  小学校の教員を目指すならここは素晴らしいです。先生も手厚く指導してくれます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室はとても綺麗に整備されています。ゼミに来る講習の先生はいい人ばかりです。
• 就職・進学

  良い
  卒業した後も手厚くサポートしてくれました。本当にいいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  いい立地に立っていてとても良いです。周りにも色んな建物があります。
• 施設・設備

  良い
  学校自体は綺麗です。綺麗なのでみんなかよいやすいとおもいます。
• 友人・恋愛

  良い
  いじめは少なかったです。また仲間はずれとかもなかったと思います。
• 学生生活

  普通
  ここは正直そんな充実はしてないと思います。サークルメインで行くのはおすすめしないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校で使う基礎知識や教師としての心得などを実習でまなびます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元の小学校に就職することになりましたそのままなれるとおもいます
• 志望動機
  小学校の先生になりたかったのと教育に関わる仕事がしたかったから。

感染症対策としてやっていること

アルコール消毒の徹底、空気の換気は当たり前のようにしていました

卒業生 / 2013年度入学

児童教育学科について

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

現代教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  力のある教授も多く、熱心に教えてくれる先生が多かった。学科の仲間同士で課題を助け合ったりもでき、私は良い友人に恵まれた。しっかり課題をこなして意欲的にしていたら、見捨てられたりはしない。
• 講義・授業

  良い
  とても親身になってくれる先生が多い。
  必修科目の他にも見聞を広めることが出来る教養科目の授業も他学科に受けに行くことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1人の先生に希望が集中してしまったら成績などで振り分けられるが、 基本第3希望までにはおさまるし、それぞれの教授の専攻している分野も多様だから、選びやすい。
• 就職・進学

  良い
  教員に進むなら面接練習もしっかり力を入れてくれていた。教員以外も、サポートセンター等で補うことは十分可能。
• アクセス・立地

  普通
  駅からはスクールバス(有料)がでている。でも、自転車も停めるところはあるし、30分はかかるが歩くことも可能。
• 施設・設備

  良い
  コンビニやマクドナルドなど、施設は他大学より充実していると思う。たまに移動車でクレープ屋さんなども学校に来ていたりしてたのしい。
• 友人・恋愛

  普通
  これに関しては自分次第ではあるが、学科の中には授業をサボってタイムカードだけ押す人もいたりはした。そういうやる気のないグループに入らないか、もしくは自分は反面教師でしっかり授業を受けていけば、向上心があるいい友人に恵まれると思う。
• 学生生活

  普通
  サークルの種類は多い。運動部も活発に練習していた。学校祭も、色々な模擬店がでて賑わっている印象。ただ、部活動に入っていなかったらほとんど参加しない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための勉強
  中学校(理科・国語)の教員になるための勉強
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  実習後、自分の進路を見直しホテル業に進んだ。ただ、免許は取得した。
• 志望動機
  小学校教員になるため。また、学校も広いという情報があった為。