岐阜大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2015年度入学

良い先生になるための学科

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校・中学校への実習が充実しています。1年生の時には附属小学校に2回、附属中学校へ1回行きます。2年生の時には両方1週間ずつ、3年生の時には4週間ずつ、4年生の時にはインターンにいくことができます。早い段階から、先生としての視点を持つことができる点が良いところだと思います。
• 就職・進学

  悪い
  岐阜県の教採は問題ないですが、愛知県の教採の合格率が低いのが問題です。また、高校の教採の合格率も低いです。学校側もそれを打開するため、様々な対策を取っているところです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで30分ほどかかります。その上、バスの定期代が高いです。時間によっては大学直行のバスも出ますが、JRの朝のバスの行列は有名です。
  大学周辺には、以外にもおしゃれなカフェがいくつかあるので、その点はとても良いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校免許と中学校免許が卒業に必須なので、そのための授業がほとんどです。選択で、高校免許や副免、学芸員などの免許も取得できます。

在校生 / 2016年度入学

教師になるにはもってこい！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人には最適の学部だと思う。教育実習を通して教師とはどういうものかを知ることができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな分野の教授がいるので、幅広い知識を身に付けることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授1人あたりに対する学生数が少ないので、手厚い指導が受けられる。
• 就職・進学

  良い
  卒業生の多くが教育関係の仕事に就職している。また、就職率も高い。
• アクセス・立地

  悪い
  電車での通学は駅からバスで30分かかってしまう。 周辺にはショッピングモールがあるので便利。
• 施設・設備

  普通
  施設は古いので、あまりきれいではないが、講義を受けることへの支障はない。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な学部の方と友達になれるので楽しい。また、サークルも様々あり、自分にあったサークルを選べる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から4年次にかけて教育現場に行くので教師とはどのようなものかを感じられて良い。

在校生 / 2017年度入学

夢を叶えるための扉！

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とってもいいです！先生も沢山教えてくれるし、何より楽しいです！でも人数が多くて分からないどころを聞く勇気が出ない時があります…
• 講義・授業

  良い
  先生がとてもわかりやすく説明してくれるのですぐ理解できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分がしたい研究をできるのでストレスなく過ごせています！充実してます！
• 就職・進学

  良い
  大手会社に就職していたり中には外国で働きに行く人もいます。私も韓国で働きたいと思っています。
• アクセス・立地

  良い
  住んでいる場所にもよるのですが私の場合は遠いところに住んでいるので学校に行くまで少し時間がかかります。
• 施設・設備

  良い
  生徒が使いやすいように施設が充実しています！校舎も綺麗なので気持ちよく過ごせます。
• 友人・恋愛

  普通
  なんと言っても頭のいい人が集まるのでカッコイイ人を探そうと思ったらこの大学はあんまりかも…
• 学生生活

  良い
  勉強を沢山しているイメージが強いですがイベントに関してはほんとに楽しいです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の将来の夢にあった勉強ができます！分野が選べるのでいいです！
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  韓国で就職
• 志望動機
  韓国で就職したいという思いが強かったので手厚く勉強を教えてもらえるような学校がいいと思って志望しました！

卒業生 / 2018年度入学

教師になるための大学

2023年12月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  岐阜の人にはいいと思うが都会で育った人にとっては田舎すぎてびっくりすると思う。ここじゃなくてもいい感じがする。
• 講義・授業

  普通
  教師になるために必要なことをいろいろ教えてくれる。特に変わったことは無い。
• 就職・進学

  良い
  とにかく教師になることをすすめてくる。教師になる夢を持っている人にとってはいいと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎なので周りには田んぼか畑しかない。駅まではバスが通っているが混んでいる。
• 施設・設備

  悪い
  特に変わったものはない。綺麗なわけでも汚い訳でもない。普通。
• 友人・恋愛

  悪い
  岐阜出身や東海地方出身の人がほとんどなので大学生になった感じはしない。
• 学生生活

  悪い
  岐大祭で学部や部活で出し物をしている。宣伝のためにやばいやつがいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初めは必須科目を学んでそのあと教師のための勉強をする。教育実習もある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  子供の頃から教師になることが夢だったから。子供が好きだから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2019年度入学

岐阜県で教師になりたい方には最適

2022年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいという方、特に岐阜県で教員になりたいという方にはとてもいい学科です。大学4年間を通じて多く教育現場に携わる機会がありますし、授業も充実しています。教員採用試験対策も充実しており、教員採用試験合格率も高い水準を誇っています。教員になりたくなくなっても、他の道は色々と考えられます。
• 講義・授業

  良い
  教員免許を取るための授業を取ります。小学校の各科についての授業や、専門科目の授業がほとんどです。卒業時に教員免許を取得できるので、教師になる人にとってはぴったりですが、教師を志さない人にとっては辛いかもしれません。教育実習だけでなく、大学1年～4年を通して教育現場に携わる機会が多くあるのが魅力だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育学部なので、教師になる人ばかりと思いきやそうでもありません。自分の周りは、6割程度が教師を目指し、残りの人は公務員や一般企業を受けます。やはり、教師を志す人には手厚いサポートがあります。教員採用試験に向けて面接練習等も行ってくれます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は岐阜駅です。キャンパスへのアクセスはいいとは言えません。岐阜駅からバスで20～30分かかりますし、毎回混んでいて大変そうです。立地は可もなく不可もなくです。周辺にはスーパーや飲食店がちらほらある感じです。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟は、周りの棟に比べると古いです。他の棟は新しくなって設備も充実していると思うので、その点は羨ましいなと思います。ですが、格段困ったこともないです。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の学科の人数は約20人程度なので、割と仲良くやっています。もっと人数の少ない学科ですと、より団結力が高まって他の学科よりも仲良しだなーとかんじます。特に一年の最初の頃、ちゃんと人と関わろうとする心持ちでいれば上手くやっていけると思います。サークルや部活に所属すれば、もっと関わりが増えるのでおすすめです。学科の枠を超え、他の学部の人とも関わることができます。
• 学生生活

  良い
  サークルは、体育系が34団体、文化系が33団体、同好会等が41団体あるようです。たくさんの選択肢があるので、自分に合うサークルを見つけられると思います。兼部、兼サーもできるので、一つに絞れないと言う方は是非。文化祭は、結構有名なお笑い芸人の方が来てくださるのでそれも一つの楽しみです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は教育学部の授業もありますが、主に全学共通の授業を受けます。いわゆる全共ですが、これは自分の興味のある授業を取ることができます。2年生からは教育学部としての授業が本格的にはじまります。小学校の各科の内容やカリキュラムについて学びます。学科によりますが、大体3年生から研究室に所属して、より専門的な知識を身につけていきます。4年次には卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校高学年のあたりからぼんやりと教師に対して憧れを抱き、自分もなりたいなと思い、この学部にしました。岐阜県でずっと生まれ育ち、自分も地元に戻って教師になりたいなと思ったので、この大学に入学したいと思いました。

在校生 / 2019年度入学

教員を志す人におすすめします

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に興味がある、先生になりたいと思う人は幅広く学ぶことができるため、大変良いかと思います。一方、途中で先生にならないと思った時に、教員採用試験のサポート以外が薄いので、自力で就活をしたり公務員試験の勉強をしたりするのは、かなり大変そうなイメージです。
• 講義・授業

  良い
  学年が上がるにつれてグループワークや授業実践など、アクティブな学びが多く充実しています。他の大学と比べると実践や模擬授業が少ない点がやや物足りなさを感じますが、専門性の高い授業も受けられるので楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人は年々少なくなっているようで、やはり周りに試験を受ける人が多いと自分もやる気が出るので、やや不安があります。ですが、試験を受ける人の合格率は高いように思います。
• アクセス・立地

  悪い
  公共交通機関での直接のアクセスはバスのみなので、不便です。また、車通学も場合も、四年生以外は大学の駐車場を借りることができないのでアクセスがいいとは言えないです。
• 施設・設備

  普通
  老朽化は目立ちますが、とにかく広いキャンパスなのでのびのびと過ごすことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどで他の学部の人と出会えるので交友関係が広まり、充実しています。他の学部の人と仲良くなれることができるのは、総合大学の強みだと思います。
• 学生生活

  良い
  総合大学ということもあり、サークルや部活の数がとても多いです。たくさんの中から選べるので、きっと気になるサークルやこの機会に挑戦してみたいことが見つかると思います。イベントが充実しているイメージはあまりありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は他の学部生とも一緒に一般教養を学びます。所々で専門科目があり、実習に関しては1日2時間ほど、計5日ほど附属学校に行きます。2年生からはほとんど専門科目や学部必修科目があります。実習は1週間、割り振られた実習校に行きます。3年生の実習は4週間で、ここで初めて授業をします。教材研究などは大変ですがやりがいを感じることができますし、この実習を経て自分が本当に先生なりたいか、考えることができます。4年生は主に卒論の作成です。
  何度も実際の学校現場へ行くことができるため、教員を志す人にとっては大変勉強になると思います。しかし途中で考えが変わったり、しんどいと思った人には、何度も行くのは大変なのかもしれません。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  もともと強く教員を目指していたわけではありませんが、昔から社会科の授業が好きだったのでもっと勉強したいと思い志望しました。

在校生 / 2017年度入学

楽しいが、やはり質素である。

2020年12月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  先生からの数が少ないため、指導も少ない。そもそも、人件費が少ないため増やしてほしい。
  たまーに変な先生がいるため、授業がつまらないときがある。
• 講義・授業

  普通
  学校の先生になるにはよい学科である。
  必修の授業が多く、また同じような講義を受けなければいけないのがネックである。
• 研究室・ゼミ

  良い
  的確な論文指導をしていただける。しかし、コロナウイルスの影響で演習はほとんどない。
• 就職・進学

  良い
  学校の先生になる人にとってはサポートは充実している。しかし、企業や市役所・県庁などを志望する人は何もしてくれないため、たいへんである。
• アクセス・立地

  悪い
  朝はバスがとても混む。電車が遠い。立地や交通手段は最悪である。
• 施設・設備

  悪い
  田舎のわりにはきれいである。しかし、お昼は食堂がとても混む。アカデミックコアというミーティングルーム(勉強室)は空調があまり効いていない。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルは健全なものが多い。1年生の全学共通科目はいろいろな学部の人がいるので楽しい。
• 学生生活

  悪い
  大学からの支援は少ない。岐大祭は、毎年係の人ががんばって運営してくれているが、私は行ったことはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、実践演習、教育実習、心理学、専門科目(数学、国語、美術など）教育に関わる学びが多い。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  第一志望の大学に落ちたため、家から近い大学を選んだ。勉強しなくても入れそうだったため。

在校生 / 2015年度入学

岐阜の教師になるならここ！

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  国公立だし、程よい成績で入れるのでおすすめだと思う。岐阜県の教員になるならおすすめです。愛知県ならやっぱり愛知教育大学だと思う。
• 講義・授業

  普通
  昔、教育現場にいた人がいたりして勉強になる。新学習指導要領について詳しい人がいてよかった
• 研究室・ゼミ

  良い
  実際に小学校にいって、ボランティア活動をするゼミだったので、現場を知ることができてよかった。
• 就職・進学

  悪い
  教員採用試験に受けるひとが全員ではないので、雰囲気が微妙なところがあった。
• アクセス・立地

  悪い
  近くになにもないので、バスか車で行くしかない。立地は悪い。コンビニも少ない
• 施設・設備

  普通
  国公立って感じです。 少しボロいところもあるから私立には負けていると思う。
• 友人・恋愛

  普通
  部活で仲間ができたり、教育実習で友達ができたりして、楽しく過ごすことができる。
• 学生生活

  普通
  学祭もまあまあ楽しいが、私立には劣る。よくわからないスタンプラリーが行われるが、高校生向け？

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るために、カリキュラムが組まれているので、単位を落とさなければ免許を取ることができる！
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたかったとういことと、国公立大学なので、学費が安く済むと思ったから。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業になったり、教育実習の期間が短縮されたりしている。

卒業生 / 2015年度入学

岐阜の教育を学ぶなら！

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  個人的には4年間楽しく過ごし、社会人になってからも付き合いが続く友人もでき、岐阜大学に入ってよかったと思っている。
• 講義・授業

  良い
  現在小中学校に勤務中の教員を特別講師として招き、講義をしてもらう機会が多く現場の声を生で聞けてよかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年後期に3つの研究室の中から正式に研究室を選択した。他大学との交流もあり、充実していた。
• 就職・進学

  良い
  就職支援センターで履歴書の添削や、面接練習をしてもらえた。アドバイスと具体的で大変助かった。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスの周りに駐車場がたくさんあるため、車通学の場合は大変便利。公共交通機関だとアクセスはあまり良くない。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もあるが、よく授業で使われる建物はかなり古かった。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少なく、密に関わるため縦のつながりも深く楽しいキャンパスライフを送れた。
• 学生生活

  普通
  他大学との交流や、サークル数があまり多いわけではなく、学祭の規模も小さい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～3年で年に1回学校実習がある。3年生の時は小中に1カ月ずつ通う実習があり、実際に自身の専門教科の授業も何回か行う。学級経営、授業等を現場で見られるのは貴重な時間になる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  地元であり、自分の学力に適した学部だった。子どもに携わる仕事に興味があったことも理由の一つである、

感染症対策としてやっていること

オンライン授業 授業内容のパワーポイントを共有し、各自で課題をこなして期日までに提出する

卒業生 / 2014年度入学

遠いけど、交流広がる！

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  最初は何気なく入ったけど、卒業してからは行ってよかったなと思っている。理由としては、先生たちも優秀な人が多かったのと何より友達の輪が広がったから。
• 講義・授業

  良い
  大学1年の時に色々な分野の授業を自分で組み合わせて選択することが出来た。そこで、初めましての友達ができたため比較的充実していたと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生がすごく他のところでも有名な人で、直接授業受けたり実践の場があったりしたのがよかった。
• 就職・進学

  悪い
  もともと教育学部ということもあってか教員免許取得のサポートは良かったが、民間企業に就職を希望している学生にとってのサポートはそこまで整っていなかった。
• アクセス・立地

  悪い
  電車は近いけど、その後のバスが長かった。また、車で通う人も限られているため毎年入学式近くはバスの列が長蛇になるのが不便。
• 施設・設備

  悪い
  特に目新しいものは無いため。コンビニや学食はあったけど、スタバとか学校の近くにカラオケとかもほしかった。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが充実してたのもあり交友関係は広くなった。また、大学1年のときの授業で交友関係が広くなった。
• 学生生活

  良い
  ダンスサークルやよさこいサークルが有名で、人数も多く所属していた。他にも色んなサークルがあって新歓も楽しかったから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は様々な分野を学び、2年生から専門の授業が多くなる。3年生は教育実習が合計2ヶ月間あり、4年生は研究室のゼミがある。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  大手人材会社の営業
• 志望動機
  家庭科が元々好きで、色んなことを学べるなと思ったのと、単純に花嫁修業がしたいと思ったから。