信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.8]

卒業生 / 2012年度入学

やりたい研究をやりたいだけできる場所

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生の経歴や質はよいと思うがキャンパスが離れていて総合大学としての魅力はあまり感じられない。また、留学生が少なく国外という視点よりも地域密着とうい視点が強い大学である。
• 講義・授業

  良い
  私は一期生ということもあり、よく練られた授業というのは少なかった。しかし、今は先生方も要領を得てきたようで大分まとまった授業が展開されていると聞いた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  これに関しては所属する先生のや学科によってばらつきが大きい。私が所属していた心理科は大変アットホームな雰囲気で学びやすい環境が整っていた。また、先生との関係も良好だった。しかし、友人の話を聞くと言い争いになったということも聞いた。
  ゼミは3年生から所属することになる。はじめは、自分の興味のあることと心理学を結びつけることから始まり、徐々に具体的な方法の話になっていく。正直、4年生後期からはじめれば間に合う。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部では8、9割の方が教員志望なため一般就職へのサポートはあまりよくない。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  信州大学の大学院へ進学

在校生 / 2015年度入学

実習が多くやり甲斐がある学科

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  「座学より実習をたくさんしたい！」という人にはおすすめの学科だと思います。2年次に週1で特別支援学校に実習しに行ったり、選択で小児科の子ども達と交流したり、他の学科よりも実習が多めです。1年次は学部共通で小・中・幼の中から1つの学校に行って実習するため、教育実習前に経験を積むことが出来ます。教師を目指す人が多いですが、教師以外の職種を目指す人もたくさんいます。特別支援は文理関係なく入学できるため、色々な価値観の人達と過ごし、学ぶことが出来ます。
• 講義・授業

  良い
  先生方は優しいので、分からないことを質問すると丁寧に教えてくれます。講義は特別支援に関心のある人にとっては、興味深い内容だと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  先生が3人しかいないため、研究室も3つしかないです。
• アクセス・立地

  普通
  主要駅までは自転車で15?20分くらいです。バスも大学前?駅前まで通っています。学校周辺は善光寺がある関係で、喫茶店やお土産屋さんが多いイメージです。空きコマに友達と色々なお店に行くことができ、楽しいです。アパートは学校周辺に複数あり、大学寮も徒歩圏内にあります。コンビニやスーパーは少し離れているので、自転車があると便利です。
• 施設・設備

  良い
  他の学部に比べ、比較的新しい校舎です。教室によっては、コンセントが座席に備えられているので、パソコン等の充電が可能です。図書館は少し小さいですが、小1?中3までの全科目全社の教科書を閲覧することが出来ます。借りたい書籍が図書館に置いていなくても、他学部から取り寄せたり、申請すると購入してくれるそうです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部共通の授業が多く、グループワークも多いため、自分の所属する学科以外の人達とも知り合うことが出来ます。1年次は全学部が同じキャンパスで学ぶため、他学部の友達も作りやすいです。ただ、2年次にキャンパス移動する学部が多いため、友達と離れ離れになることもあります。
• 学生生活

  良い
  各キャンパスごとに学園祭があるため、足を伸ばせば5つの学園祭を楽しむことが出来ます。1年次はこれとは別に1年生だけで行う学園祭があり、1年生内での交流の機会になっています。サークルは学部共通と学科共通の2種類があり、学部共通のサークルは全学部対象のため、学部の異なる人と友達になれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目のため、専門的なことはあまり学びません。2年次になってから、本格的に学び始めます。特別支援学校免許の為の授業は主に教育・心理・病理の3分野です。病理に関しては、若干理系の人が有利ですが、私を含め文系の人も多くいるので、あまり心配しなくても大丈夫だと思います。2年次は授業、3年次は授業と教育実習、4年次は卒論と教育実習という流れになります。この学科では、小学校免許と特別支援学校免許を取得できますが、上手く履修を組めば、各教科の中学・高校免許、幼稚園免許などが取得できます。

卒業生 / 2008年度入学

実践の場が多い

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科の人数が多くないので、仲間と仲良くなれる。演習室もあって、授業と授業の合間に勉強したり、友だちとご飯を食べたり。また、実習がたくさんある。
• 講義・授業

  良い
  大きい教室が少ないので、先生との距離が近い。グループ活動が多いので、他の学科の友だちもできて、交流が広がる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科の先生が少ないので、選ぶのが大変。自分で積極的に先生に聞きに行かないといけないが、先生は親身になってくれる。
• 就職・進学

  良い
  大学がある県での採用率はかなり高い。採用試験のための講座も開いてくれる。先生によっては、授業枠でなく、授業が始まるまでの朝の時間に開いてくれるので、他の授業に支障がでない。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩けない距離ではない。路線バスも目の前で止まってくれる上に100円で乗れる。坂道が多いが、慣れればなんてことはない。
• 施設・設備

  良い
  ほとんどの校舎が建て替えられたので、とてもキレイ。他学部とは別のキャンパスなので、あまり敷地も広くないので移動も楽。
• 友人・恋愛

  良い
  2年生からキャンプ等で子供たちと接する機会が多く、実践の場がたくさんあって良い。学科の人数が少ないので、学年を越えて仲良くなれる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、一般教養が中心。2年次以降はキャンパスも移り、実践的な授業も始まる。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児の生理病理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  私の場合は、超重症心身障害児の心拍を取り、覚醒水準を見て、どのようなアプローチが有効なのかを研究。行動療法について研究する人もいたり、脳波を測定する研究の人もいた。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になることが自分の夢だったからです。
• 志望動機
  元々障害児教育に興味があった。出身地の国立大も調べたが、入試の科目で信州大学を選んだ。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を受けてから、この大学を受けると決めたし、私立が終わってから勉強を始めた。過去問を見て、傾向を探り、苦手な単元については、問題を解く前に教科書で最初から学び直した。

在校生 / 2015年度入学

先生になりたい人は実践多くできます。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい人にはとてもいい大学だと思います。授業参観などの実習が1年生から入ってくるので、実践的です。ただ、1年生だけ松本キャンパスで、2年生からは長野キャンパスに移動しなければならない上、長野キャンパスは教育学部のみなので、とても小さいです。大学のイメージではありません。
• 講義・授業

  良い
  1年生の一般教養はあまり面白いとは思いません。しかし、学年が上がるにつれ、専門性の授業が増え、充実した勉強が出来そうです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ1年生なので、研究室について知りません。特別支援の研究室は、結構良いと聞きました。1年生のゼミは回数も少ないです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験は人それぞれだと思います。長野県にの教員になるには、対策を大学がたくさんやってくれるのだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  松本キャンパスは広く、大学生らしい感じがします。ただし、2年生からキャンパスが分かれるため、寂しい感じがします。長野、松本キャンパスどちらとも駅から少し遠いです。
• 施設・設備

  良い
  図書館、校舎は新しくなりきれいです。プールは古いです。グラウンドも狭いと思います。食堂は良いと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人、恋愛は人それぞれだと思います。派手な人はいません。他学部と離れてしまうので、そこは残念だと思います。部活でも、それぞれのキャンパスから松本へ来なければなりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まだ1年生なので専門の授業はあまりやっていません。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  特別支援学校の教員になろうと考えていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  高校の授業を真剣に受けようとしていました。

卒業生 / 2008年度入学

少人数で楽しく学べる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少人数なので、友達もできやすく、先生との距離も近い。相談しやすい。子どもとかかわる実習やボランティアなど、経験をたくさん積むことができる。
• 講義・授業

  良い
  先生との距離が近いので、質問等しやすい。先生の人数が少ないので、授業数もあまりない。よって、どの授業をとるべきかすぐにわかる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生の人数が少ないので、指導してもらえる時間を有効に使わなければならない。でも、その分ゼミ生同士で協力できた。
• 就職・進学

  普通
  県内の採用試験には強い。県外だと、自分で情報を集め、対策しなければならない。でも、相談すれば親身になってくれる。
• アクセス・立地

  普通
  山なので坂が多い。駅からは歩ける距離だが、100円バスで行ける。キャンパスは教育学部だけなので、広すぎず、移動も楽。
• 施設・設備

  普通
  自分のときは、建物も古く暗かった。今は建て直していてかなり綺麗。図書の本の数が少ないが、取り寄せの方法を入学時に教わるので安心。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数なので、仲良くなれる。他学科の人を同じ授業になることも多く、グループ活動などで仲良くなれる。教育実習も他学科と一緒に行うので、苦楽を共にし、交流を深められる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害児教育の基礎知識から実習まで、学ぶことができる。子どもとかかわる活動も多く、習うより慣れよという感じだった。
• 所属研究室・ゼミ名
  生理病理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  医療ケアを必要とする重症心身障害児の呼吸や心拍を分析する。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  さいたま市の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  さいたま市に実家があり、臨時採用していたから。
• 志望動機
  障害児教育に興味があった。試験科目が得意科目だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いた。どの分野がでやすいか分析し、苦手な単元は一から勉強し直した。

在校生 / 2022年度入学

さいっこー！！信大で良かった！！

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生、友人関係が充実していて、満足です。ここを志望の方は、期待を持ってほしいです。特に、先生の室がとても良く、わかりやすく教えてくれるため、誰でも安心です。
• 講義・授業

  普通
  まあまあ。せんせいのしつはいいが、部屋が狭い。もうちょっとほしいいころ
• 研究室・ゼミ

  良い
  じゅうじつしています。研究室はあまり使用しませんが、別に不満はありません。
• 就職・進学

  普通
  せんせいにはなれるので、ここを選んで良かったと思います!！！
• アクセス・立地

  普通
  家が近いのでなんとも言えませんが、別に立地は悪くないと思います。
• 施設・設備

  普通
  施設、設備ともに不足はありません。強いて言うなら少し古いくらいです。
• 友人・恋愛

  良い
  めちゃくちゃ充実しています。友人関係はもちろんカレカノも多いです。
• 学生生活

  良い
  充実しています。サークル、イベントともに申し分ないので最高です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員について詳しく学べます。教員志望の方は、必須の学科です。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員志望だったからお言うのと、家から近いという理由からです。

在校生 / 2023年度入学

たくさんの人と関わることができます

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  たくさんの人と関わる機会があり、実践的な授業が多いです。教師をめざしている方にはぴったりの学部だと思いますが、教師をめざしていない方にとっては、苦しいかと思います。
• 講義・授業

  良い
  1年次は選択科目が多いため、自分が学びたいと思ったものについて学ぶことが出来ます。
• 就職・進学

  普通
  教育とはどのようなものなのか考える授業が多くあります。実際に子供たちと関わる機会が沢山設けられているように感じます。ですが、教職に就く方は多くはないそうです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は松本駅です。駅からはバスで20分ほどかかります。2年生からキャンパスが変わる学部もあるので、家探しを2回する方もいます。
• 施設・設備

  良い
  学校の施設は綺麗です。WiFi環境がよくありません。WiFiに接続していなくても電波が繋がりにくい教室もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属するとたくさんの友達が出来るそうです。所属しなくても、学部内での関わりがたくさん持てるので、友達に困ることは無いと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは本当にたくさんあるため、自分のやりたいサークルや部活を見つけることが出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はあまり専門的な内容は学びません。一般教養を身につけます。2年次から専門的な知識をみにつけ、実践していきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  子供たちと関わることが好きだったため、将来は教員になりたいと考えていました。この大学では、実際に子供と関わる機会を多く設けているので、魅力的に感じたからです。

卒業生 / 2019年度入学

信州で学びたい人なら

2023年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  県内からの進学者が多いですが、意欲が高い人が多く互いに高め合っていけます。また、教員になりたい人にはおすすめします。
• 講義・授業

  良い
  各教科ごとにコースが分かれており専門的に学べます。実習もあります。
• 就職・進学

  良い
  就職についての説明会などがたくさんあり、就職へのサポートは良いです。
• アクセス・立地

  良い
  いくつかのキャンパスがありますが駅から少し遠いところもあります。
• 施設・設備

  良い
  教育学部では近くに附属の学校があり実習ができるので良いと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  色々な学生がいて学部が同じではなくても意見交換などでき、充実しています。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活は色々な種類があり信州大学ならではのものもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では信州ならではの授業や実習が多いです。教員養成に力を入れていると感じています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から英語の教員を目指しており、地元が好きだったので選びました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2019年度入学

学びを学ぶ、教えるを学ぶ

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来に向けた学科としては完璧だと思う。自分は教員を目指しているのでこの学校にした。また、その後のサポートも充実している。
• 講義・授業

  良い
  先生方も親身に取り組んで下さって、分かりやすく、親しみやすい授業をしてくれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期にゼミが始まった。研究室では主に自分が勉強したいことを発展させて勉強できる。
• 就職・進学

  良い
  長野県内の学校へは比較的簡単に入ることが出来る。これも学校側のサポートのおかげ。
• アクセス・立地

  良い
  1年次は松本のキャンパス。駅から少し遠いが自転車で簡単に迎える距離。
• 施設・設備

  普通
  少し学校は古いが、最低限の設備は整っているので、苦労はなく使えている。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の学科には自分と同じことを学びたい仲間が多いので楽しく充実している
• 学生生活

  普通
  コロナ禍であまり出来ていないが例年は楽しい行事も多いと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教員に必要な知識など、また自分が教える教科についてしっかりと学ぶことが出来る。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  長野県内の学校へ就職
• 志望動機
  中学校の頃の恩師に憧れて、教員を目指そうと思った。実家からも近く、学力もちょうど良かった。

感染症対策としてやっていること

消毒や検温はもちろん、マスクの義務化など学校側が行ってくれるので安心して学校にいける。

卒業生 / 2013年度入学

変化しよう、学校も教員も

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部は教員になりたい人が主にいます。誰かのために役立つという視点で学ぶことができます。大学も新たな学びの姿に対応しようと変化していますが、それは、付属学校や教育実習協力校などと連携をとりながらやっています。学び方から学ぶことができ、次代の子どもたちへの変化を生み出す一因になれるなど、精神的な学習と知識を得ることができる大学です。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業が中心ですが、人との関わり方にも応用できそうな内容や演習も行われています。また、実際に教壇に立ったことがある方が体験談を講演してくださることもあり、学校は世間とズレていると言われるこの世の中で実態を知る手がかりを得られると思います。教育実習はほぼ必修ですが、物や人の見え方が変わる体験ができるはずです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教育学部の中の国語科や数学科などのコースは受験時に決めておきます。その後、各科の中で研究室やゼミを細分化していきます。1，2年生のうちは、各科全員で集まる授業が多いですが、ゼミ決定後は、ゼミの中で過ごすことが多くなります。それぞれのゼミの特色が強いので、事前説明やコースの先輩たちの様子をよく確かめてください。
• 就職・進学

  良い
  教育学部ですので、教員になる人が多く、教員採用試験対策や非常勤講師・臨時採用情報の提示にも力をいれています。また、就職対策講座も定期的に行われており、教師以外にも学校の役職を選択したり、教育関係の仕事に就職する人もいます。そして、教育関係以外の一般企業に就職する人もいます。その場合も、ゼミの先生などが面接練習をしてくれたり、その人の適性を考えてアドバイスを頼んだりすることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  教育学部は、長野市にあります。地方ですが、バスや電車のアクセス次第で広範囲に行くことが可能です。大学の最寄り駅は私鉄ですが、20分くらい歩けばJR線に乗ることができます。周辺も住宅街のため、日用品を購入できる施設は確保しようという意識が高いです。道路は整備されているため、歩きやすいです。
• 施設・設備

  良い
  教育学部ですので、教員免許習得や教員採用試験対策のための資料や道具、設備が充実しています。具体的には、練習用ピアノやグラウンド、プール、道場、強化学習の補助具などです。IT機器の活用と、フィールドワークを両方とも実体験することができます。学生証がICカードになっており、授業ごとに出席確認をし、災害時の安否確認対策を取り入れています。
• 友人・恋愛

  普通
  信州大学は1年生のうちは松本キャンパスで過ごし、そこが最大のキャンパスであるため、サークルや部活も最多の場所です。そこから2年生以降、学部によってキャンパスに分かれていくため、サークルの人数や数は限られてしまいます。そのため1年時にサークルに参加すると、2年生になって松本キャンパスまで週末ごとにサークルに通ったり、1年時の同じサークル内の人同士で移動後のキャンパスでサークルを続けることができます。また、2年生時に心機一転して、サークルに入るということも可能です。 人間関係は、教員を目指している人たちが多数いるため、羽目をはずさないよう自重したり、悪い仲間に同調しない人たちが多いため、人数や出会いは多くなくとも、過ごしやすい場所であると思います。
• 学生生活

  悪い
  信州大学は各キャンパスごとに学校祭を行ったり、近隣地域と協力してイベントを行うため、参加すれば特色ある体験を多数できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は、一般教養をいくつか組み合わせながら学びます。高校までの学習をより深く、物事同士のつながりをもっと知ることができます。2年時以降、教員になるための学びを本格化させ、3年生で教育実習に行きます。4年生になると、2つ目の免許のための実習と今までのまとめを発表することを行います。そして、最後に卒業論文をまとめ、ゼミごとに発表します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員採用試験に受かれば、教員になる。試験に受からなかったとき、臨時講師採用に申し込み、現場で教師をやりながら、本採用を目指すこともある。大学付属学校が協力的である。
• 志望動機
  人との関わり方を知りたかったから。人付き合いは苦手であったが、社会で生きていくには必要なことであり、教員という人と関わることで成り立つ職業はどのようなことを学んでいるのか知りたいと思ったから。信州大学の教育学部は、複数の免許を習得することを目指しており、入学後の変更も不可能ではない仕組みであり、小・中・高校の連携なども重視し、現在社会から求められていることに対応している大学だったから。

感染症対策としてやっていること

オンライン学習がメインで行われています。また、消毒など対応策を一揃え用意できています。