山梨大学教育学部学校教育課程の口コミ 参考になった順 [p.5]

卒業生 / 2008年度入学

教員を目指す仲間とのつながりが濃い学科

2015年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人には良い学科だと思います。国立で一つ一つのコースの人数が少ないのは寂しいところではありますが、その分他のコースの人ともつながりができたり専攻を超えて同じ教員を目指すという目標に向かっていけます。
• 講義・授業

  普通
  1年の時は全学部混合の授業があります。教員を目指す専攻の人たちは共通の授業が多いので顔をあわせることも多くなり、グループワークなどもしやすかったです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは卒論に向けて行われる程度で、一つのゼミの人数も3人と少なかったので密な話ができた。図書館にはない著書や論文もたくさんあり、よく借りに行きました。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが教員になります。障害児教育は専攻科があるため進学するひともいますが、就職する人の方が圧倒的に多いです。
• アクセス・立地

  良い
  生協、図書館、学食とそろっているだけでなく、コンビニやATMもあるためとても便利です。駅から直進で大学に着き、バスもでているので電車通学の人も通いやすいと思います。
• 施設・設備

  普通
  教育側は古い建物が多いのですが、今改修工事が進んできて綺麗になってきています。また、端末もいくつかあるため、多くの学生が利用しています。
• 友人・恋愛

  普通
  近くに他大学もあるため、バイト先などでは交流があります。また、最近では街コンも開催されているようで、友達と参加をする学生もいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼児教育の基礎や教員としての知識を学べます
• 所属研究室・ゼミ名
  秋山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ジェンダーについてや教育の歴史、幼児の観察をもとにした研究ができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  子どもと関わる仕事がしたかったので、幼児教育のあるこの学科にした
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2009年度入学

美術教育を学べる場所

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門分野を深めたい人には適していると思います。いい意味で個性的な人が多いので（学生でも教授でも）自分の視野を広げるにはもってこいの場所です。
• 講義・授業

  良い
  美術教育学科なので美術のことももちろん学びます。そのうえで子供にどう教えるか、を学んで自分で考えていく場所です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の学生がそこまで多くないので結束力や絆は深まると思います。特に同期の存在は大きいです。美術教育ということで先生を目指している人がほとんどなので、そこは切磋琢磨できます。
• 就職・進学

  良い
  やはり、先生になる人が多いです。先生にならなくても、何らかの美術関係の仕事をしている人がほとんどです。自分で個展を開いている人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  繁華街から離れているので、いい意味で学業に集中できます。交通の便は若干不便かもしれません。そこは田舎かなので覚悟した方がよさそうです。
• 施設・設備

  良い
  設備が整っている学科もあれば、そうでない学科もあります。基本的に理系の学科は設備が整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  個性豊かな人が多いです。我が強い人も多いです。その分エキサイティングな学生生活が待っているでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術と教育について。どちらかというと教育が主でしょうか。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立小学校の先生。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育実習で小学校の先生になりたいと思ったので。
• 志望動機
  絵が好きだったのと、それを活かして学校の先生になるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解く。間違えたところはどのように間違えたのかもしっかりと確認していました。

卒業生 / 2011年度入学

のびのびと教師をめざせる環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指したい人を大学でしっかりサポートしてくれる環境があります。その他にも就職のためのサポートをしてもらえます。自分から積極的に求める必要はありますが。
• 講義・授業

  悪い
  コースや学科によっては受けたい授業がどうしても必修と重なってしまって受けることが出来ないということが結構多いです。もう少し選択肢が欲しい人や色々なことを学びたい人、必修の息抜きにたまにコースに関係ない授業をとりたい人には不便かもしれません。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  勿論研究室それぞれがとても専門的です。色々とあたらしい取り組みも行われています。ただ、専門性の強弱を選ぶことが出来ません。教育系ゼミ以外の研究室を選ぶ人は、専門的な研究と教採の対策をほぼ同時に進めなければなりません。
• 就職・進学

  良い
  非常勤の斡旋も多く、就職率は高いです。就職のための相談室や企業紹介の機会が何度もあります。進学もしっかりと日ごろから勉学に励んでいれば難しくないはずです。
• アクセス・立地

  普通
  駅から近いとは言えません。加えてその道のりのほとんどが登り坂なので急ぐときなどはもどかしいです。バスは30分に一本の間隔でのぼりと下りがあります。時間に余裕がある時はバスに乗れると楽です。急いでる時はバスを待つより歩きの方が早いです。敷地内に図書館、生協、学食があり、向かいの工学部にはローソンもあるので学校に長居することは不便ではありません。飲食店もいくつか近くにあります。
• 施設・設備

  悪い
  教育人間科学部の建物は全体的に古く、設備も新しくはないです。学生の控室が集められたL号館も古めですが、トイレは結構新し目できれいでした。
• 友人・恋愛

  悪い
  人数が少ないので、科目によっては派閥が出来たりなどします。前期後期で全体講義が必ずあることや、学生控えがいくつかの科目でまとめられていることもあり、他の科目の人と交流できる機会は多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師に必要な知識を細かく学ぶことが出来ます。内地留学生として現役の先生が大学に学びに来るので、現在の状況を知ることもできます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になるために教育について学びたいと思い、人が少なく教授との距離が近いという点が魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2008年度入学

子どもが好きな人におすすめの学科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育や子どもの発達について学ぶには良いと思います。一つの学科の人数が少ないため、授業でわからなかったところのフォローなどを細かく丁寧にみてもらえます。
• 講義・授業

  良い
  教職課程のため、とらなければいけない授業が決まっている部分が多いですが、副免といって、自分で希望して授業を受けることで通常学科では取得できない免許もとることができます。授業数が増えるため忙しくなりますが、大学生活を有意義に過ごすことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科では一つのゼミが3人だったため、対話を大切にした時間が過ごせた。教授の研究内容に近い卒論テーマの仲間が集まっていたので、図書館には置いてない文献を研究室が借りることもでき、卒論に集中できた。
• 就職・進学

  良い
  支援センターで相談に乗ってもらえるなど、就職に関してのサポートはいろいろとあった。セミナーや公務員向けの講座もあり、希望する人は受講していた。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスがそれほど大きくないので、生協や学食には行きやすい。また、ドラックストアやコンビニも近くにあるため、ちょっとした買い物にも便利。
• 施設・設備

  悪い
  学食が2箇所あり、がっつり食べたい男子に人気の定食が多くそろえてあるところと一般的なところと選ぶことができた。教育側は古い建物が多かったが、少しずつ補修していてキレイになってきている。
• 友人・恋愛

  普通
  1年生の時は全学部が混合になった授業が多くあるため、交流できるチャンスが多い。また、サークル活動に参加することで、より機会が増える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園、小学校教諭になるための基礎知識や子どもの発達、保育実技など
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  幼稚園教諭になるため、幼児教育を学びたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2014年度入学

毎日が充実する学校です。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  コースが少人数なのでまずはコースの友達と仲良くなれます。授業は様々な学年、学部、学科の人がいるので友達が増えます。就職についての対策も充実しており、１年目から意識することができます。また、授業の取りかた次第で免許もたくさんとれます。
• 講義・授業

  良い
  専門科目、一般教養、ブリッジ科目など様々な種類があり、少人数の講義だと教授とも仲良くなることができます。また、実践的なものも多いので身に付きます。
• アクセス・立地

  良い
  学校周辺にコンビニやおいしいご飯が食べられるお店がたくさんあり、学生応援の定食屋さんは安いのに一人では食べきれないくらいの量なのが魅力的です。また、山梨大学のローソンや生協、学食もあります。附属の図書館もありますが、こども図書室と言って学生がボランティアで運営している地域の子どもに対する図書館もあります。
• 施設・設備

  良い
  全体的に綺麗です。徒歩５分くらいの距離に附属幼稚園や附属小学校、附属中学校、附属支援学校があるので実習や観察実習、公開授業などでよく行きます。
• 友人・恋愛

  良い
  いろんな人と仲良くなれるので交友関係を広げることができます。友達の友達から攻めていくといいですね。カップルも多い気がします。
• 部活・サークル

  良い
  いろんなサークルや部活があります。特に新入生歓迎会はすべて先輩もちなのでお金の心配をせずにどんどん行った方がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関すること全般を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  公開授業に行って、この学校に入学したいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とりあえず過去問１４年分を解き、問題の傾向を分析し、苦手な分野は高校の先生のところで毎日放課後などに教えてもらっていました。

卒業生 / 2009年度入学

附属の学校がとにかく近い!

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  附属の幼稚園・小中学校・特別支援学校が近いので学校の先生になりたいという人には現場をたくさん見学できるという意味でいいと思います。授業参観みたいなのが他の大学より多いと思います。
• 講義・授業

  悪い
  小学校の免許が必須なので広く浅くという感じで、最近の多様化する子ども達(発達障害など)の実態や脱ゆとりに関してもっと学びたかったと思います。医学部の1年とはキャンパスが同じなので機会と時間割が合えば医学系の一般講義が受けられたのは嬉しかったです。
• アクセス・立地

  悪い
  一言でいうと非常に悪いです。自宅から通う人も車や原付でくる人が多いです。電車は･･･よくわかりませんが本数はすごい少ないです。バイトも車・原付がないと通えない場所ばかりです。
• 施設・設備

  良い
  とにかく附属の学校が近い!大学から徒歩でいけます。そのため、授業の一環として授業観察が多いです。特別支援学校ではボランティアもよく募集しているため、現場を体験することが他校より多いと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  そのような交流を私自身がしていませんし、噂を聞く機会もなかったのでわかりません。しかし、学科のコース、これは教科ごとにあるのですが、その教科ごとに学科控え室というものがあり、学園祭での出展や仮装パレードなど学科ごとの絆は強いと思います。
• 部活・サークル

  普通
  私はサークルに入っていなかったので評価はできません。しかし学科のコース、これは教科ごとにあるのですが、その教科ごとに学科控え室というものがあり、学園祭での出展や仮装パレードなど学科ごとの活動が多いように思います。これがサークルの代わりになったかもしれませんね。合併した学科もありますがコースの20人前後と人数は少ないですし。私のコースはボランティアサークルを独自にもっているのでボランティアもやりながら先輩後輩の交流が多いという感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を主として、それプラス各教科の中高免許という広く浅く教育について学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  小畑研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  卒論に向けて3年後期から内容や調査内容を考えます。4年はもちろん卒論です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  無職です
• 就職先・進学先を選んだ理由
  病気療養中ですので、就職活動もできませんでした。
• 志望動機
  特別支援学校の免許が取れて専門的に学べる学校が元から少なかったのでセンターの点数で決めました･･･
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点がかなり高かったのでとにかくセンター問題集を主にやりました。

卒業生 / 2010年度入学

先輩・後輩の関係がとても良い環境でした。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  私が所属していた学部はかなりフレンドリーな学部だったと思います。授業などを通して同じ学部内で多くの人たちと友達になります。逆に他の学部の人たちとは授業もほとんどかぶらないので交流はほとんどありません。しかし、同じ夢を持つ人たちと刺激しあい、一緒に切磋琢磨して頑張れるので、とても充実した大学生活を送れると思います。
• 講義・授業

  普通
  授業に関しては、学校教育課程だったので、一通りの教科の教育論について学んでいきます。また、グループワークなども多いので、授業を通じて知り合いや友達を作ることができると思います。他にも授業内で模擬授業を実際に行うこともあるので、実践的に学ぶ機会もあると思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から３０分歩いたところにあるので、立地はまずまずかと思います。駅からも大学までバスが通っているので、通学に難しいということはないです。また、大学のまわりの道路も交通量の少ない道路なのでうるさくないので、集中して授業に取り組めると思います。
• 施設・設備

  良い
  私が在籍していた時には古い校舎を使っていましたが、最近新しい校舎に建て替えられ、また大学図書館も新しくなったので、きれいになっていると思います。学食も２つあり、学内に生協やコンビニもあるので、かなり便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  学校教育課程では、教科専修ごとに控室が用意されているので、授業の空き時間には、自分が所属している専修の控室に行き、各々自由に過ごしています。そのため専修の中で先輩と後輩が接する時間が多くなるので、自然と仲良くなり、先輩のアドバイスなどがとても聞きやすいです。特に新入生は、普通だと授業の取り方などが高校のときと違い戸惑うこともあると思いますが、この学部だと初めから先輩が授業の取り方やどんな授業をとればいいのかアドバイスしてくれるので、かなり助かると思います。また、専修内での飲み会やイベントが多いので、すぐに友達ができるので安心です。
• 部活・サークル

  普通
  私は部活やサークルに所属していませんでしたが、それなりに部活やサークルも盛んに行われていたとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育論から、実践的な模擬授業を行うなど、教師に必要な知識やスキルを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本古代史について、自分に興味のある分野を自由に研究できます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  ノジマ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  新卒での教員の採用率が高くなく、一般の企業を目指しました。人と会話することが好きだったので、接客業を選び、中でもお客様コンサルする機会が多いノジマを選びました。
• 志望動機
  当時、社会科の先生に憧れており、家から近いこともあり志望しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  出題傾向の多い小論文を担当の先生に添削してもらい、面接で５分間のスピーチがあったので、スピーチの練習をしたり、ニュースや新聞を見て、小論文やスピーチのネタをさがしたりしていました。

卒業生 / 2009年度入学

附属の学校がとても近いです

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  附属の学校が近いので授業観察もよく授業でありました。ボランティアの盛んな学科もあり、何年も続いている伝統的なボランティアがあったり、附属へのボランティアもあったりと、教育の実践・体験がよくできる学校だったと思います。
• 講義・授業

  普通
  他の学校と比べたことがないのでよく判断できませんが、授業でならったことが教育実習で発揮できたかといわれると微妙でした。(特に小学校の学科全体向けの共通授業)
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科では、ゼミの先生と研究室(つまり卒論担当)の先生が違ったので、他の先生の指導を受けられる反面、先生ごとに異なる指導法であったりすると先生への接し方や指導の際のアポの取りかたを先輩方に聞かないと困ることもありました。ゼミのときから卒論に向けての一貫した指導が受けられなかったのが少し残念かなと個人的には思いました。
• 就職・進学

  普通
  専門の教科によりけりだと思います。小学校や特別支援学校への就職は倍率から違うのでそれなりに高いとは思います。中学校や高校だと倍率が高いのでそれなりにきついと思います。一応教員採用試験対策授業が数日希望者のみありました。もちろんその学校のある県の対策だけでしたが。
• アクセス・立地

  普通
  基本的に電車やバスは使いませんでした。一度、体験実習で外に出かけたときに電車の本数の少なさに驚きました。次の授業に間に合うには現場から走らなければならないということも･･･通学で電車を使う人でもだいたいは駅から徒歩30分くらいかけてきます。(駅から学校までのバスが30分に1本)あとバイトするなら原付か車は必須です。お店は少なく、自転車で遠くまで買い物にでかけることもありました。
• 施設・設備

  良い
  大学から最寄り駅が違うという他の学校と比べ附属の学校が非常に近く(大学から徒歩15分以内)、実習やボランティア、授業見学にいくのがとても楽でした。近いからこそ授業見学が多かったり、大学で実習の授業について学校の図書館や学科控え室で他の実習生と話し合ったりするのが多かったりしたのでとても良かったです。
• 友人・恋愛

  普通
  身近にそういう方がいらっしゃらなかったのと、そういう恋愛ごとを耳にする機会がなかったのでどうなのかはわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を取るのはどの教科専門もあります。それにプラスして専門の資格として、幼稚園や特別支援学校、教科だと中学校と高校の免許も取る事になります。だいたいの学科は2校は教育実習にいきます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援の資格が欲しかったのですが、私立ではほぼ見かけなかったので国立メインでした。なのでセンターの点数で決めたところが大きいです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  秀英予備校
• どのような入試対策をしていたか
  学校で行われる希望者のみの土曜日講習や勉強合宿には積極的に参加しました。国立志望だったのと2次試験では教科の試験がなく(英語とか国語とか決まっておらず、小論文とか総合問題とか)でしたのでセンターでなるべく高い点数を取れるように、センター用の問題集をたくさんこなしました。

在校生 / 2022年度入学

夢を実現させるために

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師の夢を実現させるには十分な環境、施設、教師、仲間が揃っており、楽しくそして充実した大学生生活と共に夢を目指せます。
• 講義・授業

  普通
  さまばまな教授や学外から集めた特別講師による授業が多く設けられています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の興味のあるゼミでたくさんの仲間とたくさんのことを知り学ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  私の学部の場合、教師になりたい人が多いので夢の実現をしている人が多くいます。
• アクセス・立地

  普通
  田舎なのであまりこれといった店はありませんが、近くには大きな駅があります。
• 施設・設備

  普通
  大きな図書館やエントランスがあり、仲間と交流を深めるには十分な環境が整ってます。
• 友人・恋愛

  普通
  学部の中での恋愛やサークル内での恋愛も多く見かけます。私はないですが、、。
• 学生生活

  普通
  学園祭に行きましたが、とても盛り上がりがあって楽しめました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための家庭科についてを学び、料理や裁縫も同時に行なっています。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  教師になりたいと言う夢がもともとあり、その中でも家庭科に興味があったからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2015年度入学

自分の夢につながる場所

2023年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の思ってた以上にしたい勉強ができて施設も充実していた
  なので大学で勉強したい人には最適だと思うのでぜひ高校生などにはお勧めしたい大学だと思う
• 講義・授業

  良い
  講師と講義の選択肢が広いためとても充実しているとおもう
  特別講師などの授業が数多い
  
• 就職・進学

  良い
  自分の目標に向かって学んだことが活かせる
  就活や免許を取ることに専念できる
• アクセス・立地

  良い
  駅からのアクセスなどがしやすい
  立地がよかったり他のところにも行きやすい
• 施設・設備

  良い
  新しい施設もありますが授業で使うところ以外も新しくした方がいいとは思う
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどでたくさんの友達や出会いを見つけることができる
  たくさんのサークルなどから選ぶことができる
• 学生生活

  良い
  種類のあるサークルから選ぶことができる
  いい出会いなども探すことができると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が勉強したいこと
  必修科目は自分の興味のない可能性があるので分野を掘り下げるべき
  
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教師
• 志望動機
  昔から教えることが好きでより知識を深めて教師になることが夢だったため