富山大学人間発達科学部人間環境システム学科の口コミ[p.3]

卒業生 / 2012年度入学

教員免許を取る人のための学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  普通
  単位が比較的簡単に取得でき、本当に身についているのか分からない。教師を目指す者にとってもそうだが、民間企業への就職を考えたいる者としては、いまいち何をしていいのか分からない学科だった。
• 講義・授業

  良い
  比較的雰囲気の良い教授が多かったように感じた。ただ、何を話しているのか全く分からない教授もいたのでマイナス1点。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが本格的に始まるのは3年の後期からで、比較的勉強に集中できるのではないかと思う。実験を行う系のゼミだったが、機材なども充実しており良かった。
• 就職・進学

  悪い
  学科内での就職サポートはあまり行われていなかった。ただ、ゼミによっては就職先を斡旋してくれるところもあったようだった。
• アクセス・立地

  良い
  駅から大学までは路面電車もしくはバスを利用して行ける。また、そこから学科の建物までは比較的近いので良かった。
• 施設・設備

  良い
  学科の建物は新しめで良かった。また、端末室が24時間使えるので、課題に追われている時などでも便利だった。
• 友人・恋愛

  良い
  学内恋愛はとても多かったと感じる。特に同じ学科同士やサークルが同じ人と付き合うことがとても多いと思う。
• 学生生活

  良い
  サークルの数はとても多く、自分に合うサークルが見つかると思う。学内では様々なイベントが開かれるので、参加すると面白そう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教員免許を取得するための勉強が大半である。教員免許を取得するなら必修科目は多い。1、2年の時は授業が多いと思う。
• 就職先・進学先
  IT業界

在校生 / 2012年度入学

教育免許が取得できます

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園から高校までの教員免許を取得することが出来ます。また、学部をあげて子どもたちと触れ合う様々な機会を設けていたりするため、実践的なことも学べるのではないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  人間環境システム学科の中にある環境社会デザインコースには、学部一多彩な分野の教授がいるため、たくさんのことが幅広く学べると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの早い段階から卒業論文についてしっかりサポートしてくれるところが多く、多くの人が充実した卒論を提出・発表しています。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人がとても多いです。その他にも公務員や民間就職などの人もいます。また、大学院に進学する人もいて、進路未定の人はみかけませんでした。
• アクセス・立地

  良い
  大学の正門や西門に近く、門からはコンビニも近いです。食堂や図書館もすぐそばにあるし、学内の喫茶店、コンビニもとても近かったです。
• 施設・設備

  良い
  学部棟は綺麗で新しいです。また、最近は端末室にパソコンの数も増えたため、学校の課題や卒業論文も進めやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  教員免許を取らない人にとっては必修科目が4個程度しかなく、経済学部よりも楽ができると思います。その分アルバイトやサークル、その他自分のやりたいことが出来るでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養、二年次からは専門科目、三年次から教育実習が始まります。
• 所属研究室・ゼミ名
  藤本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  食品科学について論文を読んだり、研究を行ったりしました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  IT企業のシステムエンジニア
• 就職先・進学先を選んだ理由
  これからますますシステムが必要になっていくと思ったから。
• 志望動機
  人間の生涯発達について学べるということに興味を持ったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個人塾
• どのような入試対策をしていたか
  受験に強い人は英語が得意だと言われたので、英語の特に長文読解を頑張った。

卒業生 / 2011年度入学

自分の好きをみんなで探そう

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  普通
  学科のに対する総合的な評価としては、様々なジャンルの研究ができるだけでなく、卒業後の進路に対してもしっかりしている。
• 講義・授業

  普通
  多岐にわたるジャンルの講義が充実しており、自らの目的に合わせた選択ができるから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  特になし
• 就職・進学

  普通
  就活等のサポートや支援センターの設備が充実しており、活用しやすいから。
• アクセス・立地

  普通
  駅からのアクセスの場合地鉄が主となり、市内より少し離れているため。
• 施設・設備

  普通
  学生が個人で利用できる施設は数多くあるが、設備自体が古い箇所もあるため。
• 友人・恋愛

  普通
  在学している学生の数は多く、学部内であってもいろいろな人と出会える。
• 学生生活

  普通
  特にめぼしいサークル等はなかったが、学生が充実した活動をしていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許の取得だけでなく、自分に見合った学業ができることだとおもう。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  無回答
• 志望動機
  県内でも名高い成績を誇っており、充実した内容を有しているから。

卒業生 / 2010年度入学

とても充実！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  講義の内容も充実しており、自分が学びたい分野を専門的に学ぶことができた。人間関係も良好だった。自分の進路に合ったカリキュラムを組むことができたのでよかったと思う。
• 講義・授業

  良い
  講義の内容は専門的だった。教授や講師の先生も、学生に親切だった。授業の欠席は単位にひびいた。単位を取るのが難しい講義もあった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは大学3年のときから始まった。選ぶときは、先輩の卒論発表会などを聞いて、自分が何を研究したいのか考えることができた。先輩や後輩とのつながりが多かった。
• 就職・進学

  良い
  就職活動のサポートや、教員採用試験の対策などにも力は入っていたと思う。先輩の話を聞く機会もたくさんあった。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からは少し遠い。学校の周りには、コンビニや図書館、食堂などがあったので学生にはありがたい。自転車を利用する学生がほとんどだった。
• 施設・設備

  良い
  施設や設備はとても充実していたと思う。少し古い校舎もあったが、とくに問題はなかった。勉強するのに最適な環境が整っていたと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  友人もたくさんできた。同じ学科だけではなく、違う学科ともつながりはあった。部活やサークルも盛んだったので、幅広い交友関係を築くことができた。
• 学生生活

  良い
  部活は週3回ほどだったが、とても楽しく活動することができた。大学祭もあったが、とくに関わっていなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教養科目がほとんどです。後期から、コースに分かれるので専門的な授業が増えてきます。2年次からは、専門科目がほとんどです。教員を目指す学生が多いので、専門科目とは別に、教育関係のカリキュラムも増えてきます。3年次からは、ほぼ専門科目です。教育実習やインターン研修もあります。4年次も、教育実習があります。また、卒業論文の制作もあります。年間を通して、実習や野外活動が多いので充実しています。
• 利用した入試形式
  地元の金融機関

卒業生 / 2010年度入学

人として成長するにはとてもよい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  人として成長したいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。自分次第で最高の学園生活が過ごせると思います。
• 講義・授業

  普通
  授業の選択範囲が広いので、興味があるところにどんどん参加できるのがいいです。幅広い知識が身に付きます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  人として成長するには本当にいいゼミに入ることが重要だと思います。アルバイトをするより、素晴らしい教授の近くに毎日いることが重要だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員だけでなく、一般企業や、銀行員、公務員など幅広い職業に就く人がいます。頑張り次第でよい結果が出ると思います。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から市電に乗れば簡単につきます。少し歩かないといけませんがいい運動ができるきょりだとおもいます。
• 施設・設備

  良い
  ほとんどの建物が最近立て替えをしているのでとても綺麗です。敷地内にチューリップというこんびにがあったり、食堂もとても充実してます。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にはサークルで恋愛をするのだと思います。学部ないではいつも一緒に授業を受けているので友達以上にはあまりならないかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識から実習までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  今注目のICTをつかった教育に関して勉強ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  中学教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと教員になることが昔からの夢だったから。
• 志望動機
  教育に興味があったので、人間発達科学部に興味を持った。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を入手し、たくさん解き、面接の練習もたくさんした。

卒業生 / 2010年度入学

勉強には最適の環境でした

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいと意欲がある人にとっては、すごくいい環境が整っていると思います。最高の設備と、なんでも経験させてくれる教授がいます。
• 講義・授業

  良い
  講義自体はあまりよくない授業もありましたが、勉強になる教授はいます。たくさんのことが学べると思います。
• アクセス・立地

  良い
  立地もアクセスもいい。市電が通っています。とてもきれいでおしゃれな建物なので、過ごしやすいと思います。
• 施設・設備

  良い
  新しく建て替えられた建物が多く設備が整っています。学食もおいしいし、カフェもあるし、おしゃれで素敵な大学だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  交流の場は思ったより少ないと思いますが、サークルに入ることで広い関係が切り開けると思います。サークル内カップルが多くいると思います。
• 部活・サークル

  良い
  サークルは学校公認ではないサークルが多いですが、とても楽しく充実した大学生活が過ごせると思います。学祭で出店したりもします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための基礎知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋純研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ＩＴＣ関係について 教師とのかかわりも多い
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  専業主婦
• 就職先・進学先を選んだ理由
  結婚して子供ができたから。働くことができなかった
• 志望動機
  教師になりたかったから。先生もよかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦の勉強をしていた。面接や英語と美術。

卒業生 / 2010年度入学

きれいな建物でとてもいい環境でした。

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  目的があると、最高の環境が整っています。教授との素晴らしい出会いが待っています。そこからの頑張り次第で人間としての価値が上がると思います。
• 講義・授業

  良い
  専門分野をとことん詳しく教えてくれると思います。自分の頑張り次第で、単位が取れないこともありますが。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し遠いですが、市電が走っています。図書館、学食、生協も充実していると思います。近くに飲食店も多数あります。
• 施設・設備

  良い
  校舎は少し前に建て替えたばかりなので、とてもきれいです。カフェやチューリップというコンビニが充実しており、とてもおいしい手作りのパンが売っている。
• 友人・恋愛

  良い
  あまり、出会いがありません。やはり自分から行動しないとなにも変わりません。行動したものが、出会いをつかみます。
• 部活・サークル

  良い
  部活、サークル活動はとても活発で充実していると思います。私が入っていたサークルはとてもよかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるためのすべを事細かに学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  授業でのITC活用について
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  専業主婦
• 就職先・進学先を選んだ理由
  妊娠・結婚したため。
• 志望動機
  推薦入試があったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦入試のために、過去の問題を解いたり、面接の練習をしました。

卒業生 / 2009年度入学

教師を目指すならココ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す人に向けたカリキュラム構成になっているが、そう出ない人でも様々な分野のことを学べる。免許取得を目指す科目以外の分野の講義も受講することができるので、幅広いことを学べるのが良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  私は英語専攻でしたが、英語担当教員が4名と少なく、専門分野について幅広く学ぶことができず残念に思っています。ですがその分、先生方は親身で、様々なことを教えてくださるのでその点がとてもよかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年次から始まります。ゼミの先生はとても優しく親切で、時にはご飯を食べたり、近隣の温泉まで行ったり、ゼミ以外でも先生やゼミの先輩、同輩、後輩と親睦を深めることができました。論文の指導ももちろん非常に丁寧かつ優しくしていただきました。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指す人に向けて、採用試験対策を教えてくださる元教師の先生がいらっしゃいます。集団討論や自己PR作文などを何度も見ていただき、無事一発合格することができました。
• アクセス・立地

  良い
  遊びに行ったり買い物に行くことがが多いのは富山駅前近辺とファボーレです。土日に金沢に行ったりもしました。 スーパーは大学周辺に２軒ほどあります。
• 施設・設備

  普通
  ピアノの練習ができる音楽棟が新しくなりました。実際使ってはいませんが、昔はオンボロだったのでかなり快適になっていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係ですが高校までと異なり、クラス単位で動く訳では無いので、自分に合うサークルをさがしたり、4月の時点でいろんな人に声をかけていくのが一番いいと思います！
• 学生生活

  良い
  私が所属していたイラスト同好会では、年に1度イベント主催をしていました。趣味の合う人たちで一つのことに向かっていくワクワク感は最高でした。余談ですが、当時の部員は卒業後様々な場所へ移り住みましたが、今も定期的に会って遊んでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教員免許取得のための講義が多めです。1年次は一般教養が多く、2年次から専門科目が増えます。4年次はほぼ卒論のみという人もいます。
• 就職先・進学先
  中学校教員

卒業生 / 2008年度入学

やりたいことができる学部

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分のやりたいことができる学部。教員免許取得も必須ではなく、イン教育関係のゼミばかりでなく、映像制作、音楽、スポーツなど本当にいろいろある。教育関係のゼミに入ったとしても、教員免許を取らないもよし、教育以外のゼミに入ったとしても、教員免許を取るもよし。卒論も、真面目な教育関係からアニメ、恋愛、音楽のことについてなど幅広い。
• 講義・授業

  良い
  自分の専攻分野はもちろん奥深く学べる。自分の専攻分野でない授業でも、興味深く、気軽に受講できる授業がたくさんある。先生も親しみやすく、授業はいつも和気あいあいとして楽しい。
• アクセス・立地

  良い
  学校の正門前まで路面電車が走っているので、市外からの通学も容易。人間発達科学部はわりと正門から近いので便利。また西門も近いので、西富山駅からの通学や、寺町にアパートを借りた場合にも便利。学内のコンビニも、学外のコンビニもすぐそば。
• 施設・設備

  良い
  人間発達科学部には２棟あるのだが、１つは新しくきれい、もう１つは古くてボロい。トイレも和式。（１階に多目的トイレがあるのでそこを使うとよい）おそらく順番に工事されていくと思うので、しばらくは辛抱したほうがいい。慣れれば苦にならないが。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人から不良までいる。あんまり真面目すぎる人は溶け込むのが難しいかもしれない。大学生特有の「ノリ」が通じる人にはとても楽しい学部。そうでなくても、基本的にみなで協力して進める授業が多いので、仲良くなれる機会とても多いはず。
• 部活・サークル

  良い
  人間発達科学部で教員免許を取得希望の人は、案外、課外活動や教育実習の観察参加、準備、またボランティアの参加、介護体験等で忙しく、１年生で部活やサークルに入っても、２年生以降も続けている人は少なかったように思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関係することもしないことも、何でも好きなことを学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  タケゴシゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的な研究は、対人コミュニケーションについて。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元小売業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一番早く内定をもらったから。
• 志望動機
  英語の教員免許を取得するため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  人間発達科学部だけでなく、人文学部や経済学部の過去問も利用した。

卒業生 / 2006年度入学

元教育学部だけど

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  普通
  文系理系に捕らわれず、また元教育学部であるが、必ずしも教員免許を取らなきゃいけないわけでもないので、好きなように学ぶことができる。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から路面電車で大学前まで10分程で行くことができる。まら、路面電車も10分間隔（朝は５分間隔）で運行している。
• 施設・設備

  普通
  自分のいたときは、古い施設もまだあったが、近年施設の建て替えがされたので、新しくきれいな建物でキャンパスライフが送れると思う。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な人が多かった。皆、真剣に学んでました。元教育学部ということもあり、先生を目指す人が多かったのが、その要因だと思える。
• 部活・サークル

  普通
  様々なサークルがあるが、サークル棟が少し歩いたところにあるので、自転車やバイクがないといくのがめんどくさくなる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  文理の枠組みを超えた、様々なことを学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  西洋史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生はイタリア史が専門ですが、自分の望む国の歴史を研究することができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  官公庁（地方公務員）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員は自分には向いていないと感じだが、公務員になりたかったため。
• 志望動機
  当時、教員免許を取得したいと思っていたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点割合が高いので、そちらを重視にどの科目もまんべんなく勉強した。