明治学院大学心理学部教育発達学科の口コミ 高い評価順 [p.4]

在校生 / 2014年度入学

フレンドリーで明るい学科

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校免許、幼稚園免許、特別支援免許が取れる学科です。男女比は7:3くらいで女子が多いです。教育系ということで、優しくてフワフワとした人が多い印象があります。また授業が必修のものが多く全員と顔を合わせる機会が多いので学科の人の顔や名前がすぐ覚えられます。いい意味で高校のような雰囲気があります。
• 講義・授業

  普通
  免許を取る上で非常に為になる話をしてくださったり相談に乗ってくださる先生は多くいます。ただやはりわかりづらかったり薀蓄を垂れるように講義をされる先生もいらっしゃいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの数が非常に多く、自分が興味のあるものを選べるところは良いと思います。教科系では国語、算数、図工、音楽など、教育系では国際比較、カウンセリングはどを学べるゼミがあります。しかし指導法や卒論などのバックアップ体制は先生によって異なるようです。
• 就職・進学

  普通
  免許を取る人へは、講座や説明会が充実していると思います。一般就職をする人にとっては、あまり情報が回ってこないので自分で得る必要があると思います。
• アクセス・立地

  普通
  学部にもよりますが、基本的には1.2年は戸塚キャンパス、3.4年は品川キャンパスです。どちらも徒歩では25分ほどかかり、遠い印象です。バスはありますがスクールバスではないので片道で210円ほどかかります。戸塚は帰りのみ100円のバス券が使えますが、長い目で見るとかなりの出費かと思います。私はほとんど歩いて通っていました。しかし戸塚は自然がたくさんあるのでいい気分転換、運動になって良かったと思っています。品川キャンパスは、徒歩10分くらいのところに3つほど地下鉄の駅があるので、JR品川駅ではなくそちらを使えばすぐに通学できると思います。
  近くにコンビニはたくさんあります。
• 施設・設備

  良い
  この学科では、授業で使う絵の具やスケッチブックをしまう為に一人一つロッカーが与えられます。戸塚キャンパスのみですが、荷物が少なくて済むので非常に助かりました。また、戸塚、品川ともにピアノ練習室があり、防音設備、空調もコンセントもあるので快適に練習ができると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  この大学は、とても明るくてフレンドリーな人が多いので、友達はすぐにできると思います。サークルや部活に所属する人は多く、みなさんそれぞれ充実した生活をしているように思います。
• 学生生活

  普通
  サークルの数は多いと思います。あるダンスサークルは紅白にダンサーとして出場したり、アカペラサークルはテレビで取り上げられたりと、成績を残している大きなサークルも多くあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、外国語、キリスト教、心理学、教育学など満遍なく学び、2年次からは国際コース、児童コースなど幾つかのコースに分かれてそれらに特化して学ぶことができます。3年からは教育実習に向けた実践的な学びも多くあります。
• 就職先・進学先
  総合職希望で、現在就職活動に励んでいます。

卒業生 / 2016年度入学

自分にあった道を選べる場所

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  4年間かけて教師の道か一般就職かを考える時間を与えてくれたことに関してはとても感謝しています。 どちらにしようか迷っている高校生がいたらぜひうちの学科への入学をお勧めします。
• 講義・授業

  普通
  他の学科に比べて他学科の授業が受けにくく、もっと柔軟に色々な講義が受けられるような体制にして欲しかったです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分が所属していたゼミは個々で自分の興味のある分野について深めるため、正直学科とは全く関係のないテーマでゼミ論を書くことになった。
• 就職・進学

  普通
  4年間かけて教師の道か一般就職かを選ぶことはできるが学科としては一般就職へのサポートはかなり薄い。ただ、教職についてのサポートは、それなりにあると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  戸塚校舎へのアクセスがかなり悪い。 白金キャンパスも通う駅によっては少し通いにくい部分がある。
• 施設・設備

  良い
  パソコン室はとても充実しており、学内Wi-Fiも安定している。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内での授業が多いため他の学科に比べて友達ができやすいと感じます。
• 学生生活

  普通
  私自身はサークルやイベントに全く関わってこなかったのでわからないです。 けれど、関わらなかった理由として魅力的なものがなかったという思いがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には二年次から自分の希望のコースに沿ったカリキュラムになります。 卒論は12000字以上、ゼミ論は10000字以上になり、それぞれのゼミにて少しずつ内容が変わってきます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  製造業(自動車部品業界、一部上場企業)の事務
• 志望動機
  教員免許を取得できるが、一定数一般就職する人もおり、4年間の中で自分に合った進路を選択できると感じたからです。

卒業生 / 2012年度入学

心について、学びについて、障害について、

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  交友関係、学問（専門性に特化した）を深めるのに、ものすごいよい環境です。専門性のある教授、助教授が多い、きちんとしたサポートを行ってくれるキャリアセンターは、心強い
• 講義・授業

  良い
  教育関係にはもってこいで、様々な教科、領域の専門家が多数いるため、その知識をふんだんに吸収できる
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの内容としては浅い。もう少し、レベルの高いことを研究したい
• 就職・進学

  良い
  キャリア支センターというところがあり、教員採用試験の様々なサポートを本当に、徹底して行ってくれる
• アクセス・立地

  悪い
  戸塚キャンパスがあるが、駅から「登山」という程、山道をあがり、とてもハードバスがあるが、混んでいるため、やむなく登山、、立地は微妙
• 施設・設備

  悪い
  カフェやコンビニがもう少し充実していると嬉しい、コンビニがほとんどない
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学部で学ぶことが本当に多いため、友好関係がとても深まる、進路も似ているため、将来的にも関係を続けられる
• 部活・サークル

  悪い
  そこまで充実していない、サークルは多くあるが、きちんと活動しているのは、少ないまた、外部とのつながり薄い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の歴史、教科の歴史・変遷、教科の指導法、心理学、障害心理学
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  横浜市教育委員会
• 志望動機
  心理学をベースにした、教育学に惹かれたため。また、障害について特化しており、多くの知識、経験ができるため

卒業生 / 2011年度入学

心理と教育が学べる学科

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す人にとっては良い環境だと思うが、スクールカウンセラーさえ目指すのが難しいほど限定的な授業内容。
• 講義・授業

  良い
  小学校教諭のための授業なので、様々な教科の授業が網羅されており、心理学部なのでプラスで心理の授業もあるのが良い。さらに幼稚園教諭と特別支援教諭の授業もあり、様々な教育関連の授業を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは教科のゼミと全般的なゼミとあるが、私のいた全般的なゼミは特に演習とかはないので、つまらない人はつまらないと思う。
• 就職・進学

  良い
  教職に就くのであればいろいろとサポートがあります。学校もだし、先生もいろいろしてくれる。ただ会社への就職の場合は自分から行かないとあまりサポートはありません。
• アクセス・立地

  良い
  どちらのキャンパスへのバスがあり、戸塚はバス券もあるのでリーズナブルに通えます。歩くこともできるのでいい運動になる。
• 施設・設備

  良い
  パソコンも結構あるし、ごはんを食べるところも多い。教室にコンセントもあるし、教育発達学科は新しくできた学科なので、教科に関する教室は基本的にきれい。
• 友人・恋愛

  良い
  教育発達学科は他の学科や大学と違い、自分で授業を選ぶよりは高校のように基本的な授業はみんな一緒で、選択的に違う感じなので、学科の人とは仲良くなれる。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活はたくさんあるので、自分と合うところに入れたら充実すると思う。テニサーは入らないことをおすすめする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は心理の授業や概論、語学がメインで、2年から教科の授業が始まる。 3年からゼミがあり、4年は卒論ない人や小学校教諭しか取らない人はあまり学校には行かなくなる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  小売業の総務
• 志望動機
  スクールカウンセラーになりたくて、どちらも学べると思ったから。

卒業生 / 2011年度入学

講義プラス体験して学ぶ！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  私立大学では少ない、特別支援の教員免許を取得することができる。教員志望の人はこの学科で必要な免許を取り、学習することができる。
• 講義・授業

  良い
  実技や実習の授業が多くあり、経験値がプラスされる。実際の教育現場に行くこともでき、講義だけではわからないことを学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  一つのゼミにマックスで10人と決まっていたので、希望のゼミに入れないこともある。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの人が教員採用試験を受けるため、その人たちのフォローは手厚いが、一般企業に就職希望の人にはあまりない。
• アクセス・立地

  良い
  ３年生からキャンパスがかわり都心になるのでよい。駅もいくつか使えて便利だが、どの駅からも歩く時間が長い。
• 施設・設備

  良い
  小学校のように、音楽室や調理室など、実技用の教室や実習で使う教室などがたくさんある。
• 友人・恋愛

  良い
  ほとんどの授業が同じ学科の人だけであり、学科の人数も少なめなので、学科全員の顔と名前がわかるようになる。
• 学生生活

  良い
  サークルは数え切れないほどあり、好きなものを探すことができる。大きなサークルは施設も優先して使える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭、幼稚園教諭、特別支援学校教諭の免許をとるための勉強。選ぶこともできる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  放課後等デイサービス
• 志望動機
  小学校全科と特別支援の教員免許が取得できるから。新しい学科だったから。

在校生 / 2016年度入学

楽しい学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  全体としてはいいが、教員であったり、事務局の人の対応が悪いなどで減点した。
  特別支援を学びたい人にとってはとてもいい学科だと感じている。特に、特別支援学校の免許を取らない人であってもより詳しく障害について学ぶため現場に出てから活かせるものがたくさんあるのではないかと感じる。
• 講義・授業

  良い
  講義の担当教員によって差が出てしまったりする点ではマイナスなイメージがある。
  履修はほぼ必修寡黙なため他学科に比べて履修を組む手間が省けるためその分を別の作業の時間に回すことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一通りの科目に対するゼミはあるが、自分自身がゼミに所属して講義をまだ受けたことがないためあまり答えることができない。
• 就職・進学

  普通
  自分から情報を求めに行けばそれなりに提供はしてくれるが、どんな情報を集めればいいのかわからないときにおいては受け身では何も情報が入ってこないのであまり良くない。
• アクセス・立地

  悪い
  戸塚キャンパスは駅からかなり遠く片道歩くと30分かかる。いい運動にはなるがその分の時間を別のことに使いたいと感じる。
• 施設・設備

  良い
  ピアノ練習室は充実しており、好きな時にピアノが使えるため、試験前などの空き時間に練習することができて良い。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は大変よいのだが、男子の割合が少ないためあまり学科内での恋愛は向いていないと私は感じている。
• 学生生活

  良い
  ヨガサークルは月に一度講師の先生がきて教えてくれるため本格的なヨガのレッスンを受けることができてよい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、心理学、障害科学を融合した教育発達学の講義を中心に教員免許に必要な授業がほとんどで履修が組まれることになる。

在校生 / 2015年度入学

遊んでいそうで根は真面目な人が多いです。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校・幼稚園の教員、保育士を本気で目指す方には本当に良い学科です。他大学の教育学部よりも、授業はもちろん、学生に対するサポート体制が手厚いです。本格的に教育実習が始まる四年生までに、何度か授業の時間内で見学や訪問実習があり、経験が積めます。しかし、時間割が好きなように組めず、授業数も多いため、大学生活を様々な面で充実させたい方はあまり向いていません。
• 講義・授業

  良い
  心理学部だけあって、心理学からみた教育などを学べます。また、クラス分けされる授業が多く、ひとりひとりをしっかり見てもらえます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  著名な先生方の専門を学ぶことができます。〇〇の第一人者と呼ばれている先生が多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  横浜も白金も周りには何もありません。空き時間にふらっと行ける場所がないです。白金は白金台駅から近く通いやすいですが、横浜は山道を歩いて30分はかかります。
• 施設・設備

  良い
  横浜も白金もキャンパスはとても綺麗です。特に横浜の図書館はおしゃれなカフェのようでおすすめです。白金は文化遺産もあったりと、上品な雰囲気が漂っています。

在校生 / 2016年度入学

循環型

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  授業→実習→授業というサイクルができているので、なるほどと思うことが多い。コース制が採用されているため、自分の学びたい分野を勉強することができると思う。基本的には教員を目指している人向けの学科だなと思う。
• 講義・授業

  良い
  基本的には必修科目がメインです。色々な角度の授業があるので面白いと思います。心理学部の所属ということもあり、心理学の方面から教育を学ぶことができるのもこの学校ならではないかなと思います。
• アクセス・立地

  普通
  1,2年は戸塚キャンパス、3-4年は白金キャンパスで過ごすことになります。白金校舎は近くにいくつか駅があるので交通の便はいいなと思いますが、戸塚校舎はあまり交通の便はよくないと思います。駅からバスが出ていますが、朝は学生で混むし、歩くと30分前後かかるし、ちょっと大変かも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する内容はもちろん、国語や算数といった小学生っぽい授業もあります。コースによっては保育、英語、特別支援といった内容の授業をとります。

在校生 / 2014年度入学

落ち着いた大学生活が送れる大学。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育に関することを心理学の面から探求していく学科。必須の授業が他の学科よりもはるかに多いが、早い段階から教育機関での実習や見学がある。
• 講義・授業

  良い
  必須の講義が多い。先生によって講義の質は様々。全体的には普通の印象だが、2年から毎週実習が1日入り、実践が多いため、教育に向いているかどうかについても判断できる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは3年からのため、私はまだ受けていないが、卒論がないゼミもある。
• 就職・進学

  普通
  教育発達学科ではあるが、教育免許を取るか取らないかは自由。就職先としては、小学校や教育に関係する機関、一般企業など様々。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは良くないと思う。学科によって違うが、教育発達学科は1.2年が神奈川、3.4年は東京のキャンパスで学ぶ。
• 施設・設備

  良い
  頻繁に工事や掃除がされており、施設自体は清潔感がある。カフェなどもあり、くつろぐスペースが確保されている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル内や、学科内でカップルが成立することは多い。また、全体的に落ち着いた学校のため、平和に過ごしたい人にはオススメ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもの発達についてや、免許を取るための一般教養など。また、ミッション系の大学のため、キリスト教は必須。

在校生 / 2014年度入学

より実践的な教育の場を想定した学科

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生になるにはとても良いと思います。小学校の体験を2年生でできることが勉強にすごく役立ちます。
• 講義・授業

  普通
  先生の指導はしっかりしています。わからないところを聞きに行くと丁寧に指導してくれるので安心して取り組めると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数（学科としてはひとつのゼミに8人程度としている）なので楽しくできます。ゼミ選びの期間が長く、説明も聞きにいけるので自分にあったゼミを選択できると思います。
• 就職・進学

  普通
  小学校の先生になる、教員採用試験をうけることが前提なので、最初から企業狙いだと、就活の説明などを自分で探さなければいけないです。小学校の先生になるなら、先生がみんな頼りになる人が多いので心強いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  立地ははっきり言って良くないです。1,2年生の時は横浜校舎なのですがここはバスで15分程度、歩くと25?40分かかる上にずっと坂道です。バス停はすごく並ぶし歩くと疲れて授業どころではないです。3,4年生は白金校舎ですが、品川駅から歩くとやはり20分はかかるので大変です。
• 施設・設備

  普通
  ピアノ練習室は使いやすく便利です。ですが教育発達学科の学生が好きに使っていいような研究室はないです。
• 友人・恋愛

  普通
  学科内では友達が他学科に比べて作りやすいと思います。グループワークをさせられることが多いのでいろいろな人と関われると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年生は教育心理学の基礎や小学校の各教科について、教育の方法、歴史、制度などを総合的にやります。それ以降は自分の取得する免許によっていろいろな勉強をしていくことができます。心理学的なことは意外と少なく、教育系の科目がおおいです。