白梅学園大学子ども学部の口コミ 高い評価順 [p.12]

在校生 / 2017年度入学

なかよし

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

子ども学部家族・地域支援学科の評価

• 総合評価

  悪い
  進路が狭くなってしまう。だが、専門的なは学べるのでいい点はある。私自身は小学校の教師の勉強はまだ足りてない
• 講義・授業

  良い
  先生たちと仲良くなれる
  だが、専門的すぎて進路が選べない
  講師は講師によってわかりやすさと分かりにくさが違くて
  聞き取るのに難しい先生もいる。だが、全員そういうわけではない！
• 研究室・ゼミ

  普通
  話聞いてもらえる。少人数になるので話を聞いてもらえるのでいいかもしれない！ゼミを選ぶときは自分の学びたいものを学んでるこうしのところにしたほうがいいとおもう
• 就職・進学

  普通
  普通かな～就職できるけど散漫的じゃなくて企業。国家試験に受からなければ企業になり自分がやりたくないことを仕事にしなければならなくなる場合もあるからしっかり、進路を決めてから大学は選択したほうがいいと思う。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近くてよい！でも、周りに何もなさすぎて不便な点はある、だが、電車に乗って仕舞えばいける！
• 施設・設備

  良い
  古い
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標持ってる仲間いるから頑張れる
• 学生生活

  普通
  あんまりないかな？

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会福祉
• 就職先・進学先
  小学校の教師

在校生 / 2013年度入学

学びでなく、友達作り

2016年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

子ども学部発達臨床学科の評価

• 総合評価

  悪い
  資格が取れるだけで、行って学んだことは特にありません。
  しかし、交友関係は良いです。目指しているものがどの人も子ども関係で話が合います。また、真面目な人が多いと思います。それに、個性豊かな人が多いです。人数が少ないので団結力みたいな、全員で仲良くやっています。
• 講義・授業

  悪い
  学んだなぁと思ったのは、実習ぐらいです。
  内容が重なる授業が多く、またかと思うことが多いです。
  
  それに、時間割の構成が下手で、授業がつめつめな時期、暇な時期があります。4年なのに忙しいっていう人もいます。
  取りたい授業も必修の授業と重なることもあります。
  特に発達臨床学科は、心理学に教育といろいろと授業が多いです。
  
  先生は、実績の凄い人がいたりしますし、個々で関わるととても面白い、勉強になる先生が多いです。
  しかし、自慢をする先生が多いです。そこは、軽くスルーしてます。
  また、考え方が偏っている先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年の前期からで、2年の終わりに選択します。
  ゼミの先生は、とても相性が良いので良かったです。
  選ぶところで、良いか悪いか。私は良い選択が出来ました。
  考え方が合う先生を選ぶことをおすすめします。
  現在、卒業論文を書いていますが、相談しにいくと忙しくても時間をさいていただけます。親身になって関わってくれます。
• 就職・進学

  悪い
  私は、就職に成功した派ですが、この時期でまだ決まっていない友人が何人もいます。
  発達臨床学科は、幼稚園、小学校、特支、認定心理士を取れますが、実際この資格を生かして就職する人はかなり少ないです。
  
  教員の方は、対策講座が不十分なのもあり、自力での勉強になるのでかなり厳しく、なりにくいと思います。
  また、小学校の免許を取ろうとすると、授業がかなり多い上、その授業の評価が厳しく、軽い気持ちではやっていけません。
  
  公務員の福祉職を受けたり、企業を受けたりしてます。
  
  進路指導課もいろいろなことを言ってくるので、あまり頼りにはなりません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩15分、コンビニも少なく、飲食店もないため良いとは言えません。
  食べに行くとなると、国分寺に出ないとありません。
  雨の日は、玉川上水を歩くとどろどろになります。また、玉川上水を歩くと時間によっては小学生の下校に合い、歩きにくいです。
  他の道は狭く結構怖いです。
• 施設・設備

  悪い
  ボロボロです。
  エアコンを学生が調整できるところは良いと思います。
  パソコン室、図書館、学食、学生ホールは狭く、すぐにいっぱいになります。使えません。
  学習室もうるさく勉強は出来ません。
• 友人・恋愛

  良い
  交友関係はとても良いです。
  話が合う人が多く、みんな仲が良いです。小さいからこそ、団結があるんですよね。
  ここだけは、この大学で良かったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育、保育、心理学
  心理学は所々必修。その他は、資格を取るか取らないかですが、卒業単位が足りなくなるので取らないといけなくなります。
• 就職先・進学先
  教育

在校生 / 2021年度入学

外部の先生に一度動物園かと言われてました

2022年07月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

子ども学部子ども学科の評価

• 総合評価

  悪い
  子どもに関わる職に就きたいと考えているかつ、揺るがない心があり環境への適応能力がある方にはおすすめします。
• 講義・授業

  悪い
  子どもに関する授業は大変充実していると思います。ただ偏った思想をお持ちの先生が多いです。ですがお優しい印象はあります。
• 就職・進学

  良い
  就職率は高いです。良い就職先を見極めて斡旋していただけるそうです。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は大変悪いです。駅から歩いて20分はかかります。道も自動車が2台通れるか疑うくらい狭いため歩行者、自転車利用者、自動車利用者全ての人が嫌になるはずです。
• 施設・設備

  普通
  綺麗な校舎は綺麗です。
  図書館は絵本や子ども関連の本は充実していますが、現代文学などの本は少ないです。
  学食は美味しいと思います。
  購買の商品はコンビニくらいのお値段で、商品が充実していると言えば嘘になります。生協加入で書籍が割引されるので、教科書、雑誌、漫画(雑誌と漫画は種類は少ない)はお安く買えます。店員さんは良い方です。
• 友人・恋愛

  悪い
  学科内は男女分かれているように思います。特定の女子が男子に絡みに行く感じです。虐めなどは悪い噂は聞きませんが、IQ値の差は感じることがあるかもしれません。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数は少なく、目立った活動も見受けられません。イベントは現在の社会情勢からかもしれませんが、殆どないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもに関わることしか学びません、と言えるくらいその印象が強いです。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  子どもに関わる職に就きたく、就職について良い印象を受けたからです。

感染症対策としてやっていること

これだけは言わせてください。現在オンライン授業はゼロです。全て対面です。

在校生 / 2016年度入学

保育士、幼稚園教諭になりたい人の学校

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

子ども学部子ども学科の評価

• 総合評価

  悪い
  先生方は著名な方が多いのでいい学びができるし、実習の事前事後指導も充実している。建物や設備、その他の環境はあまりよいとは言えない
• 講義・授業

  良い
  専門的な授業があって学びにつながるが、先生によってやり方が異なり、課題もさまざま。未だ出席カードは手書きの紙
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年前期から始まり、2年生の間に気になる先生のゼミ室へ訪問に行き希望届を出して抽選選考される。
• 就職・進学

  良い
  キャリアサポート課というところが就職に関する部分を自分で訪問すればしっかりやってくれる。実績もよい
• アクセス・立地

  悪い
  どの駅からも遠く、道も狭いので車やバスが危ない。住宅地の中なので静かではある
• 施設・設備

  悪い
  建物が古く、トイレも和式が多い、WiFiが通じにくく、1人でいられる場所、勉強できる場所が少ない
• 友人・恋愛

  普通
  学科内ではクラスがあり、少人数授業が多いので関係はある程度できる。他の学科とは繋がりが薄い
• 学生生活

  悪い
  サークルがあまりなく、活発ではない。入っていない人が多い、特にスポーツが少ない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士、幼稚園教諭になるために専門的な分野をほぼ必修授業として1年のうちからたくさん学ぶ。余裕ができるのは3年になってから。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  まだ決まっていない
• 志望動機
  保育士になりたかったのと、家から近いため、また、友達が行く人が多かったため