文教大学教育学部発達教育課程の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2017年度入学

先生になる人のための大学

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  幼児心理教育コースは保育士、幼稚園教諭を目指している人にとっては最適な大学だと思う。
  ほかの学科でも学校の先生を目指すならこの大学に通うべきだと思う。
  学生同士も仲が良くサークルに入れば友達の輪が広まる。
• 講義・授業

  良い
  正直受ける必要があるのか分からない講義もあるが、将来、教師、保育士、幼稚園教諭になった時のためになる授業が多い。
  必修が多く心理教育課程は忙しい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミに参加していないのでハッキリとはよく分からないが、先輩から聞く話だと大変だけどゼミ生同士の仲は特に良くなり、視野が広がり、イベントもあったりと楽しそうにしている。
• 就職・進学

  良い
  小中高の教師、幼稚園教諭、保育士になるならこの大学、というほど就職実績が良い。周りからの評判も良くサポートが手厚い。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は北越谷駅で、駅から大学まで10分ちょっとかかる。最寄り駅周辺はちょっとしたカフェ、インドカレー屋、居酒屋などがある。少し電車に乗ると越谷レイクタウンに行ける。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスは関東一敷地が狭いと言われている。建物が古い。図書館は広く、DVDを借りて観たりすることができる部屋もある。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係はみんな優しく仲が良い。サークル内、学科内での恋愛が多く他大学で付き合っている人は少ないように思う。
• 学生生活

  良い
  3つあるバスケットボールサークルの一つに所属しているが、サークル活動の日はバスケを、長期休みなどではイベントも多くBBQをしたりアスレチックに行ったりと充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は座学が多く、これからのためになる授業を学ぶ。実践的な授業は一年の時にはあまりない。
  2年次も同じく。
  ３年次から実習が始まる。

在校生 / 2014年度入学

教育者になるための牢獄

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  普通ですね。
  良くも悪くもないって感じです。教育系がもっと充実してるのかと思いきやそんなきだったのが、割とショックでした。
• 講義・授業

  悪い
  いいと思える先生方と良くない先生方が本当に極端すぎるというくらいいる。
  言ってることが矛盾している先生もいれば、授業に関して適当な人もいますし。
  けど、教職関係の先生は真面目で博識で素晴らしいひとばかりでした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは、割と充実してると思います。
  個々への対応を丁寧にしてくださいますので、自分が何をしたいのか、何を書きたいのかを早いうちから明確にすることができるため、ゼミに関してはとてもいいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はとにかく悪いにつきます。
  最寄り駅降りてから大学までが遠いし、田舎なのでぶっちゃけ周りになんもないです。
  大学に近づけば近づくほどなんもないです。
  やっと、最近近くにコンビニがでてきてくれたおかげで少しは楽になりましたが…
• 施設・設備

  悪い
  大学を見に来るお客さんや、新入生などに向けて
  学校の奥側の校舎は修理しないで、手前の見える部分だけやっているのが小賢しいなと思う。

在校生 / 2013年度入学

資格を取りたい人におすすめ

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  ある程度将来の進路が固まっている人は過ごしやすい大学だと思います。 資格を取るためのサポートや制度が手厚いです。
• 講義・授業

  良い
  専門的な分野の講義が充実しています。資格のための講義や就職してから、実習の際に役立つような講義を受けることができます。浅く広くたくさんの分野を学びたい人には向いていないと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  １つのゼミの人数が少なめなので、就職や進路の相談がしやすく親身になってくれます。ただ、人気のあるゼミは競争率が非常に高いです。
• 就職・進学

  良い
  教員や幼稚園教諭、保育士の就職率は非常に良く、サポートも手厚いです。一般企業に就職もできますが、自分で積極的に情報収集しなければなりません。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩１０～１５分です。最寄り駅の北越谷駅に急行が止まらなかったり、駅周辺に娯楽施設が少なかったり少し不便です。
• 施設・設備

  普通
  心理教育課程が主に使用している校舎は比較的新しいのできれいですが、学部や学科によっては古い校舎を主に使うことになり、汚いと感じると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  勉強の面は不満もなく過ごしやすいと評判です。心理教育課程は女子の比率が非常に高く、その年によって男子が１割未満ということもあります。その分女子同士の仲は良く、男女の仲も良好です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次に一般教養の単位をすべて取ってしまうと楽です。１年から専門的なことを学びますが、２年から実践的なことを行い、３年から実習が始まります。３年生の後期からゼミも始まります。
• 所属研究室・ゼミ名
  大月ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  どのゼミに入っても自分の学びたいことはできます。就職に関しても気にかけてくれているので、気軽に相談できると思います。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  幼稚園教諭・保育士免許を取りたいと考えていたためです。就職実績があるので文教大学に決めました。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

在校生 / 2023年度入学

教員養成特化！実践力を鍛える学校

2024年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  「教師になりたい」「教師以外の道を考えていない」という方にはオススメです。教師になるにあたって必要な実践力を鍛えることが出来ます。また、キラキラした大学の雰囲気に馴染めるか分からないという方も、クラス単位で動き、メンバーと深い仲を築けるシステムなので、馴染みやすいかと思います。一方で、まだまだ将来の道が決まってないから様々な知見を広めたいという方には向かない学校だと思います。良くも悪くも将来の道が教師職に絞られるため、覚悟を持って入学する必要があります。サークルやイベント等も充実しており楽しいですが、基本的には勉強比重の学校です。
• 講義・授業

  良い
  教員になるにはうってつけの学校です。2年次から、模擬授業や指導案作成など、かなり実践に即したカリキュラムが組まれており、実践力を高めることが出来ます。同時に教師になるにあたって厳しい部分を見ることになると思いますが、それを見た上で教師になりたいか改めて考えることが出来るというのはよい部分だと思います。
• 就職・進学

  良い
  ほとんど全員が教師職に就いています。就職実績は良いと言えるでしょう。一方で、教師職以外へのサポートは控えめという印象を受けます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの北越谷駅からは徒歩10分とそこそこ近いですが、その北越谷駅が普通、または準急しか止まらないのでそこがネックです。近くにコンビニが2つ、スーパーが1つあり、買って学内で食べてる方を多く見かけます。駅前まで足を運べば美味しい店があったり、学校の近くに安くてとにかく量の多い町中華があったりするので、食事には困らないかと思います。
• 施設・設備

  良い
  上下激しいです。13、14号館といった新しくできた校舎は綺麗で設備が充実してる一方、1、2、5、7号館などはかなり汚いです。トイレは変な匂いがします。ですが基本的に不便することは無いと思われます。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に専修が少人数であり、専修単位で動くため、専修のメンバーと馴染めれば問題なく生活を送れると思います。恋愛は投稿者が無縁なので知りませんが、結構周りには彼氏彼女いる人が多いですね。
• 学生生活

  普通
  動いてるサークルと動いていないサークルの差が激しいです。特に少人数の軽音サークル等は、上級生が幅をきかせ下級生の自由を奪っている印象に感じます。文化祭は芸能人を呼んだり、店を呼んだり、学科専修ごとに屋台を出すなど、他とは一風変わった雰囲気でとても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では教育の基礎と心理学を中心に、2年次から教育実践が始まります。基本的に必修でほぼ全ての単位が埋まると思っていただいて大丈夫です。全く興味のない、関連のない内容をすることは基本的にないので安心して良いかと思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から子どもが好きで、子どもの未来を作る仕事、子どもと関わる仕事に就きたいと思い、教員の道を志したから。

在校生 / 2015年度入学

担任の先生が良い

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生に絶対なる！という気持ちがある人は巻いてると思います。なぜなら、先生方も就職率の実績のために、先生になることを学生に強要的な感じで進めているからです。ただ、まだ将来が決めていない人に対しては、教育に固執する為、視野が狭くなると感じます。
• 講義・授業

  悪い
  比較的有名な教授が多くいるので、有意義な授業を受けることができます。レポート課題が多い授業では、教授もどこかやる気ない感じがします
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の過程では、3年生の秋からゼミが始まるので、ゼミで課外活動するというような、他大学と比べて行事はないです。
• 就職・進学

  普通
  キャリア支援課は親身になってサポートしてくれます。就活のピーク時は、予約が殺到するので、早めに予約した方がいいです
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは事実10分以上かかります。受ける教室が遠いと15分ぐらいはかかります。 施設は綺麗な施設を使うことが多いですが、1年時は古い校舎で、洋服がよくほつれてました
• 施設・設備

  悪い
  ピアノは1人一台あり、ヘッドホンなので、集中して練習ができます。エレベーターの完備は新しい校舎しかないので、ユニバーサルデザインにほ欠けています
• 友人・恋愛

  悪い
  クラスごとにほとんど授業を受ける為、サークルや課外活動に参加しないと交流は広がりにくいです。
• 学生生活

  普通
  サークルは同じ内容でもいくつかあるので、自分の雰囲気に合ったサークルに入ることができると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は実習や現場に向けての知識を学びます。なので、座学が多いです。2年次から演習が始まってきます。3年生は実習が始まり、4年も実習があります
• 就職先・進学先
  決まってない

卒業生 / 2011年度入学

あたたかい

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  ４年間ほぼ一緒に行動するので、とても仲良くなります。また、先生たちとの距離も近いです。
  教員採用試験に向けて一緒に頑張っていこうという姿勢があり、サポート体制も整っていると思います。
• 講義・授業

  良い
  講義的なものに加えて実技・実習系の授業も多くあります。
  そのため、楽しみながら、知識を身につけることができると思います。教採の時期になって、１，２年次の講義系の授業の大切さが分かります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  心理教育課程の特質として、いろいろな分野のゼミがあります。それぞれ進め方等に違いはありますが、楽しみながら過ごすことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員や保育士がほとんどです。そのため、先輩からのアドバイスや、仲間同士で高め合いながら臨むことができます。

在校生 / 2013年度入学

保育士・幼稚園教諭になりたいならおすすめ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育士・幼稚園教諭や小学校教員になりたいのならおすすめです。このコースで真面目に勉強していれば資格はとれるし、先輩方の就職や進路に関する話も聞けます。
• 講義・授業

  良い
  専門の分野という色が強いため、それぞれの分野に特化した先生方がたくさんいます。確実に自分の実習や進路に生きる授業だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  心理教育課程ではゼミの始まりは少々遅く、三年の秋学期から開始されます。じっくり自分が何を学びたいのか考える時間があります。
• 就職・進学

  良い
  就職は、ほとんどが保育士や幼稚園教諭、小学校の教員で、就職率も非常に良いです。たまに一般企業への就職をする人もいます。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩で１０?１５分程度なので、雨の日や暑い日などは多少面倒くさいです。　駅周辺には安くご飯を食べられる場所があり、食事には困りません。　３０分ほどでレイクタウンにも行けるのでショッピングもできます。
• 施設・設備

  普通
  心理教育課程が主に使っている校舎は新しくきれいですが、たまに古くてあまりきれいではない校舎での授業もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  心理教育課程は女子が多めで、みんなで仲良くわいわいといった感じです。サークルには他の学部の生徒もいるので、男子女子の比率の偏りはあまり気になりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもの発達の仕方について、身体面や心理面の両方から勉強します。　学校の歴史や心理学についても学びます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  保育士になりたいが、幼稚園教諭の免許もほしかったため。また努力すれば小学校の教員の資格も取得できるから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解き、社会科目の暗記物や英単語など徹底的に覚えるようにした。

在校生 / 2021年度入学

まぁ悪くないと思える

2023年02月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生はわりと優しい先生が多いと思います。教員になるため、その経験を積むための機会（小学校のボランティアの募集など）はたくさん用意されているので、あとは本人次第といった感じです。
• 講義・授業

  良い
  私は児童心理教育専修なので、児童向けの授業の仕方などを学んでいます。たまに変わった教授もいますが基本的には特に不満はないです。課題等も少ないわけではないですが、友人たちから聞く他大学の様子と比べるとそんなに負担が大きいわけではないかなと思います。
• 就職・進学

  良い
  就職実績については、それが高いからこの大学の教育学部を選ぶという人も多いのではないかと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅から大学までは徒歩10分ちょっとです。学内にはファミリーマートがありますが、営業時間は17時までとなっています。また駅からの道にセブンイレブンがあるので、そこを利用している学生も多いです。飲食店は駅周辺にそれなりにあるので、特に立地で困ることはないかなと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近14号館が新設され、とても綺麗で気に入っています。古い施設もありますが、基本的には私立なので綺麗で使いやすい方かと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  私はそこまで友人がいないので一概には言えませんが、クラスメイトの様子を見ているとわりとみんな仲良しです。同じクラスの中で付き合っている人も2組ほどいるので、友人関係や恋愛関係においてはそう心配することはないかと思います。もしいなくても周囲に邪険にされるようなことは少なくとも私は経験していないです。
• 学生生活

  悪い
  サークルはご時世もありあまり勧誘されなかったので、自分で積極的に調べた人間しかサークルの詳細は知ることができないと思います。入学してすぐはそうでもないですが、徐々に友人に誘われるなどして入っている印象です。体育祭は一昨年はなく、昨年は雨でほとんど中止になったのであまり経験がないです。文化祭もありますが、自分の周囲には行かない人も多かったです。でも芸人さんが来たりもするので行ったら楽しいんじゃないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は各教科の基礎などをやります。パソコンを学んだり、英語を学んだりもします。2年次には学習指導案を作り、グループで模擬授業をやる授業が多いです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  私は漠然と小学校教員になりたいと思ってここに来ました。大学受験をあまり頑張れなかった人間なので、国立に落ち、正直ここに物凄く入りたくて入ったわけではないのですが、結果的には悪くなかったと感じています。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業はかなり減っていて、正直ほとんどないと言っても良いです。コロナを気にする度合いも、教授によってバラバラです。

卒業生 / 2014年度入学

保育士、幼稚園教諭になるための学科

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  4年間在学して本当に素敵な思い出が作れた場所だなと思います！勉学だけでなく部活も頑張れたのは先生や友達のおかげだなと思います！立地だけどうにかなれば！！！でも越谷の田舎感もすごく好きでした！
• 講義・授業

  良い
  先生がいい先生が多く、それだけで勉強へのやる気につながるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期からゼミの活動が始まります。2年の最後の方？にゼミを選びます！先生によって内容が全然違うので自分に合ったものが選べる！
• 就職・進学

  良い
  国公立大学の教育学部を受ける人の滑り止めの学校になるくらいレベルの高い大学。先生たちが親身になって相談に乗ってくれることも就職率がいい理由だと思う
• アクセス・立地

  普通
  レベルが高いのに埼玉県の都会からも離れた越谷市にあるのがもったいない！都内にあればもっと学生も来そう！
• 施設・設備

  良い
  学内にコンビニ、文サビがあり、ないものが学内で揃うことが多い。
• 友人・恋愛

  良い
  体育会に入ると1年生はフレッシュマンキャンプというイベントに参加できて、他部活の子と関わる機会があるのが嬉しかった！
• 学生生活

  良い
  フレッシュマンキャンプを通して交友関係が広がり、部活動を行う場所の交渉などもスムーズにできたし、体育会全体で頑張ってる感じがあった！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年はほぼ1限があって大変だけど3年からは実習(施設実習、幼稚園実習)が入ってくるけど、1限や5限は減るかなと思います！4年は保育所実習と必修が1つとゼミだけでした！
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  私立幼稚園 教諭
• 志望動機
  小学生の頃から幼稚園の先生になるのが夢で、文教大学は教育学部が有名だったから。

在校生 / 2015年度入学

孤立しているけど楽園です

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業は専攻する学科のみで受けるため他の学科との交流はほとんどありません。孤立している感は否めませんが、その分結束力があると思います。実習が多い学科ですが、みんなで励まし合いながら乗り越えられました。単位はちゃんと授業を聞いていれば、よほどのことがない限り落としません。必修だけ取っていれば大丈夫です。
• 就職・進学

  良い
  希望する進路に殆どの学生が進むことができています。ただ先生方の多くは公立園推しなので私立園希望の場合はゼミの先生選びが重要になってくると思います。サポートはとても手厚く、親身になって考えてくださいます。ただ、人任せにしすぎると自分を偽ることになるので、注意が必要かと。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は東武スカイツリーラインの北越谷駅です。各駅でしか止まりませんが、満員電車になることはほぼありません。駅から15分くらい歩くのは、他の大学に比べたら距離があるかもしれないですね。飲食店、居酒屋、スーパーも豊富にあると感じます。居酒屋はいつも文教生で溢れています。笑
• 友人・恋愛

  普通
  部活やサークルに入らないと友人関係は広がりにくいと思います。ただ、そこまで大きくないので人によっては大抵の人とは顔見知りになる学生もいます。恋愛は自分次第でいくらでもできますよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は保育というより「教育」について学ぶことが多いです。また他の学科の学生と一緒に受ける科目もあります。2年次からは保育色が強い科目が多くなります。そしてクラスのみでの授業がほとんどです。3年次は実習の年で、1番忙しかったです。4年次は実習と就活(試験)とゼミがあります。3、4年になると学校にくる頻度が格段に減ります。
• 就職先・進学先
  私立幼稚園