東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.8]

在校生 / 2016年度入学

深く学ぶ！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的に学び探究するとともに、実習もとにかく充実していて附属などもあるので、学びたいと思えばいくらでも好きなだけ実践的にまなぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  各分野に長けた先生方がいるのはもちろんですが、ひとえに教育と言っても色んな方面からみた教育があります。大きな枠で捉えた教育というものを感じることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制であり、深く探究したい生徒にとってはとても良いと思います。さらに研究したいと思ったらすぐに附属に行くこともできるので充実しています。
• 就職・進学

  良い
  学芸に入って真面目にやっていれば怖いことはないです。もともと真面目な生徒が集まりやすいという理由もあるらしいですが、安心感があります。
• アクセス・立地

  良い
  通学に関しては少し駅から遠いですが、自転車があれば問題ありません。学園都市なので学生も多く、学芸内はとにかく緑が多く落ちついています。
• 施設・設備

  良い
  附属があることが1番でしょう。ほぼ好きな時に見学させてもらえます。また農園があります。いろんな野菜など育てています。
• 友人・恋愛

  普通
  よくわかりません。普通だと思います。これは人にもよることだと思うので意味があるのでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれの分野について常に深く、実践的に学びます。最高です。
• 就職先・進学先
  こども園に勤務しようと考えています。どこにするかはわかりませんが、のんびりしたところがいいです！

在校生 / 2014年度入学

教員をめざすならここ。

2016年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとっては、とても良い学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員養成系の授業は充実しています。さらにそれぞれの専門的な内容も学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの分野で活躍されている素晴らしい先生方がたくさんいらっしゃいます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験をうけるなら大丈夫。就職のサポートは手薄だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から若干遠いのが難点。雨の日は自転車が使えずに遅刻するひと続出。
• 施設・設備

  普通
  良く言えばアカデミック、悪く言えば古い設備が多くあります。そこそこ。

在校生 / 2015年度入学

先生になりたければここ！

2016年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生になるための教育課程がとても充実しております。素晴らしいです。
• 講義・授業

  良い
  各分野の専門の先生による、より専門的な授業を常に受けられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数でのゼミなので、1人ひとりに指導が行き渡ります。テーマも自分の好きなことをやれます。
• 就職・進学

  良い
  就職にはあまり向いてませんが、教員になるには最適なサポートをしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅が遠い、自転車が必要など、あまり交通的な面では便利とは言えません。
• 施設・設備

  悪い
  みんなが想像しているきれいですごく便利なキャンパスとは言えません。

卒業生 / 2010年度入学

穏やかで優しい大学

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  穏やかで優しい人が多く、安心して大学生活を送れます。自分の夢に向かって努力できる環境が整っていると思います。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業が充実しています。様々な分野にわたって専門的に学ぶことができるのでいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろいろな分野のゼミがあるので一概には言えませんが私が入ったところはアットホームで仲が良くてよかったです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための就職支援が充実しています。それ以外の就職についても一応サポートしてくれる環境があります。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し遠いですが中央線の駅で快速も止まるので便利です。家賃も安いところなので結構暮らしやすいです。
• 施設・設備

  良い
  敷地が広くてなかなか便利です。農園とかもあっていろいろ珍しい設備もあるので結構いいと思います。おすすめです。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢を持つ仲間と一緒に充実した生活を送れます。教育実習などいろいろなイベントがあって、中が深まります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るための授業を中心に勉強しました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたので、日本で最高峰だと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2015年度入学

小学校英語を専門的に学べる環境です。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科の人数が他学科に比べて非常に少ないので、アットホームでとても良い雰囲気です。先生との距離も近く、気軽に話せる環境です。
• 講義・授業

  良い
  ほとんどが少人数での授業のため、質問が気軽にできます。ただ、大教室での授業ですとやはり、先生が生徒１人１人と話せる時間はなく、人間関係が希薄であると感じることがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室にはたくさんの資料があり、先生からは「気軽に来てね」と言われているので良いです。ただ、関わりのあまりない先生の研究室には行きづらいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育学部であるということもあり、教員採用試験に関するお知らせなどは頻繁に届くので良いと思います。メールでお知らせが届くので、素早く情報をキャッチすることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から歩いて２０分かかるので、行き帰りに電車を利用する身としては大変です。国分寺駅からは大学までのバスが出ていないので、雨だと辛いと感じます。
• 施設・設備

  良い
  夜遅くまで開館している新設された図書館があり、非常に便利です。カフェが併設されており、美味しいパンを食べることもできます。また、付属の保育園や幼稚園があるため、小さい子供と普段から顔を合わせることがあり癒されます。自然が多く居心地が良いのですが、虫やカラスが多いのが玉にキズです。
• 友人・恋愛

  良い
  単科大学であるため、同じような考え方をしている人が多いように感じます。学内でのカップルも多く見ます。入学前の集いでたくさんの知り合いができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  現在話題となっている小学校英語について学ぶことができます。プレゼンをするために英語教育についてたくさん調べ物をするので、知識も増えます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校英語を専門的に学びたいと思い志望しました。小学校英語の研究を専門的になさっている先生がいらっしゃるのが魅力でした。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の対策を中心に行いました。高校の先生にお願いして、添削をしていただき、同じ課題について、解く、添削してもらう、もう一度文章を書くの繰り返しをさせてもらっていました。

在校生 / 2012年度入学

教育を教科にとらわれず広い視野で学べる。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育選修は人数も少なめで人との仲が密になる。勉強の内容も他選修にはない教育学を学ぶ視点を持ち、将来の教職生活を支えてくれるものとなると思います。
• 講義・授業

  良い
  他選修にはない専門性があります。教育学の中でも領域が分かれていて、教育哲学や教育社会学など、広く深く学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室に入られている先生はほとんどがいい先生です。しかし研究実践の積み重ねの多い先生は他選修と比べると少ないかもしれないです。
• 就職・進学

  良い
  先輩方の報告は、いい報告を聞くことの方が多いです。大学院に進学される方も他選修よりも多いかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩20分弱は遠いかもしれないです。自転車を持ってる人はそうでもないかもしれませんが。でも構内は緑豊かで、豊かすぎてタヌキも出ます笑
• 施設・設備

  普通
  やはり国立大。私立大のようにキレイではないですし、AV機器なとはあまり充実していません。ですが工事が進んで最近は正門前やトイレはキレイになってきました。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大ということもあり、まじめな性格の人が集まっています。(それが合わないという人もいるかもしれませんが。)

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、科学的に検討したり、具体的に教育法を学んだりします。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育社会学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育を社会学的視野から扱います。現代の問題に関わる事柄もこの領域で扱います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  消去法で、偏差値の低い方を選んだらこの選修になりました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  高校独自のプログラム
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて、学校の先生に見てもらい増した。

在校生 / 2014年度入学

社会科といっても幅広いことを知れる。

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための大学と思われがちですが、それ以外を目指す人もいます。なので決して狭い世界ではありません。また、教育実習を3年のときから経験できるので、場数を踏めます。
• 講義・授業

  良い
  空きコマがあるのでそこに他学科の授業を入れられます。ひとつひとつの授業の質は他大学の授業がわからないのでなんともいえませんが、どれをとればいいというのは社会科は指示がありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  社会科しかしらないですが、専門分野に関しては有名な教授が多くいていい環境です。二年生からゼミに入る人がおおいです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるにはもってこいですが、地元で教員になりたい方は都道府県によっては有利不利があるので注意しましょう。
• アクセス・立地

  良い
  バス停も近いですし、コンビニも近くに多いのはいいです。緑も多いですが、駅から歩くと汗をかきます。ラーメン街道が近いので昼飯に困ることはないでしょう。
• 施設・設備

  普通
  施設はあまりいいとは言えません。笑トイレも都立高校レベルです。カフェテリアは広々しているように感じるかもしれませんが、昼飯時は毎回ほぼ満員になることが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  アメフト部のタッチフット大会など、入学して間もない時期に他学科とも多く交流して友達ができやすい環境です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地理などの既習事項に加え、社会学などの新しいことも学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来社会科の高等学校教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾吉祥寺校
• どのような入試対策をしていたか
  センターの比率が高いので、センターは本気で演習しました。そこで見つかった弱点を教科書に書き込んだりして、論述の二次試験はそれも含めて教科書丸暗記と過去問20年くらいときました。

卒業生 / 2007年度以前入学

教員を志す人たちの集まり

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとって同じ志を持った仲間がたくさんいること、その中でもいろいろな考え方をもった人たちが回りにたくさんいることで、世界観が広がる。また、卒業した後も日本中から集まっていた人が地元に帰っているので、その仲間と交流をすることでその土地柄での教育観なども知ることができかなり教員としてはいい環境が得られるはず。
• 講義・授業

  良い
  元教員や現役の教員などの現場での指導法、子どもに対しての教師のあり方など挙げればきりがないが、単科大ということもありかなり力が入っているように感じた。
• アクセス・立地

  良い
  中央線の国分寺駅もしくは武蔵小金井駅が最寄り駅になるが、東京とは思えないような自然があふれる雰囲気はとてもよかったと思う。新宿からも３０分程で着くので特に不便さはないと思う。むしろそこまで都心に近くないところが気に入っていた。
• 施設・設備

  良い
  敷地内の附属小学校で実習をすることになっているが、そこは国立の学校ということで日夜研究授業などが活発に行われており、最新の考え方等が授業に取り入れられたりしていてとてもいい環境だとは思う。
• 友人・恋愛

  良い
  子どもが好きな人が多く、ほんわかした雰囲気の人が多いが、たまに勘違いをしたチャラいやつもいるのでそいつははぶられる傾向にあると思う。まじめで恋愛とかには奥手な人が多かったような気もするが、そちらに興味がないわけではないと思う。
• 部活・サークル

  良い
  特にサッカー部が盛んだったように思うが、アメフトやラクロスといった日本ではそこまでメジャーではないスポーツも盛んであり、選択の幅は広い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とはという事に関しては基本から徹底的に学ぼうとすれば学ぶことができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員ではなく、行政の立場から仲間を支えられたらいいと思って。
• 志望動機
  親が教員であるということは少し影響しているかもしれない。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接の対策はしていた。

卒業生 / 2007年度以前入学

教員になるには、最高です。

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学問に対する向上心の高い学生が多く、自分自身の向上心も高められました。明確な目標を持っている学生が多いので、学びにも力が入ります。
• 講義・授業

  良い
  講義なども充実しています。解説授業科目もかなり多いので、自分の専門にした領域以外のものも学ぶことができます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄の駅からは徒歩で約15分かかります。近いとはいえませんが、バスに乗る必要がないので、通学は比較的負担になりませんでした。
• 施設・設備

  良い
  古い建物もあるが、メンテナンスはしっかりされています。研究に必要な高額の設備は数は少ないですが、必要な分だけあります。敷地面積が広く、学食も最近耐震改装工事が行われたのできれいなはずです。
• 友人・恋愛

  良い
  同一の専門科目の学生数が５～８０人程度と比較的少ないので友人関係も深まりやすく、学生生活は充実していました。
• 部活・サークル

  良い
  サークルは、想像しにくいほどたくさん組織されており、部室が不足しているほどです。サッカー部は関東地方ではかなり良い成績を収めていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎的基本的な知識を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  地質古生物学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  土地の成因などを調査し、まとめます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  埼玉県
• 就職先・進学先を選んだ理由
  埼玉県に住んでいたから
• 志望動機
  教員養成課程をもつ大学としては日本一だったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文を国語の教員に指導してもらいました。

卒業生 / 2019年度入学

「教育の基盤を築く学問」

2024年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  東京学芸大学の教育学部は、立地や施設、サポート体制が充実しており、学業と学生生活の両面で満足度が高い学科です。
• 講義・授業

  良い
  教育学部の講義は実践的な内容が多く、教育現場で役立つ知識とスキルが身に付きます。
• 就職・進学

  良い
  教育学部では、進学サポートが充実しており、キャリア形成に役立つ支援が受けられます。
• アクセス・立地

  良い
  教育学部の立地は良く、アクセスが便利で学びやすい環境が整っています。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の施設は最新の設備が整っており、学習環境が非常に充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部では友人関係も恋愛関係も活発で、充実した学生生活が送れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では、教育理論、教育心理学、教育方法論など、教職に必要な知識と技術を学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育学部を志望した理由は、教育への情熱と人材育成に貢献したいからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他