東京学芸大学教育学部教育支援課程の口コミ 参考になった順 [p.4]

卒業生 / 2012年度入学

総合大と音大のいいとこ取り

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  様々な学科があり、また講義やサークルなどを通して他学科との交流も可能なため、視野を広げやすい環境にあるため。また広く落ち着いたキャンパスで学びたい学生にとってはいい環境であるため。
• 講義・授業

  普通
  特に教育関係に関してはかなり充実している反面、その他の科目は他校と比べるととりわけ充実しているわけではない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  所属学科は、自分で研究室を選ぶ方式ではなかったが、充実していた。あまり大きくない分、親密に指導してもらえる。
• 就職・進学

  良い
  就職や進学実績は良い方だと思う。正直、サポートに関してはまだ改善点があるが、他学科の交流なども生かし、情報交換などもよく行われている印象だった。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩の場合、若干遠いため自転車を購入する学生が多かった。構内も広いため購入をおすすめする。また武蔵小金井駅からはバスもある。
• 施設・設備

  良い
  建て替えられたため、新しく、学生数に見合うだけの設備数で快適だった。また学科では離れた研究室がなかったため、その点も楽だった。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係恋愛関係も良い方だった。学科の人数が少なかったため、皆仲も良く、学科外でも同じ授業になると交流も多くあった。
• 学生生活

  良い
  部活動はとても活発で、大学生生活の大半を部活動に費やしたように思う。休みが長いので、短期留学や学外活動をする人たちも多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養や教員免許取得のための科目は基本的にすべて勉強します。そのほか、音楽科は実技の練習も多く、卒業時も卒業論文ではなく演奏でした。
• 就職先・進学先
  自由業

卒業生 / 2012年度入学

人との交流

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  公共施設での就職を目指したい、人と多く関わるような職につきたい人にとっては非常に充実したカリキュラムが用意されている。地域の祭りやイベントを参画する機会が豊富にある。
• 講義・授業

  良い
  少人数単位のものから大人数での受講のものまで幅広い。場合によっては学科をまたいで興味のある分野の講義を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  社会学研究室については、学問の書籍や研究室が充実している。調査で活用するシステムを無料で活用できたり、書籍を出している教授から受講できることが非常に魅力的であった。
• 就職・進学

  良い
  就職活動のサポート体制は、私立大学に比べると情報量やサポート窓口の協力は薄いかもしれない。OB訪問に繋がる先輩のデータが保管されている点はよかった。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は国分寺駅。徒歩10分ほどの距離。再開発がおこなわれていることもあり飲み屋が少い印象。大学の建物自体がコンクリートでとてもさむい。
• 施設・設備

  普通
  図書館はリニューアルされ、自習スペースの空間やリラックスチェア、Wi-Fi環境は整っている。
  春のサークル勧誘が強引であり怖い印象をうけるかもしれない。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数はそこまで多くないため、友達は比較的多く出来る。全国から集まるので地方出身の人が多く楽しかった。
• 学生生活

  良い
  テニスサークルに所属。テニスコートや夜間の利用も充実していたのでよかった。好きな時間に行くことができたのでアルバイトとの両立もしやすかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  公民館や図書館、博物館、生涯学習センターでの実習や講義。ボランティアの意義や、各種地域のイベントの参画に携わる。
• 就職先・進学先
  大手人材派遣会社の総合職（営業）

在校生 / 2015年度入学

これから成長していく学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育支援系の学科は新しくできた学科で，私はできた年に入学した一期生です。教授たちもまだ学科の運営や授業で扱っていく内容について試行錯誤している状態であり，質の良い教育や授業内容であるとは言い難いと思います。予定の変更等が頻繁におこるため，学生は一期生も二期生も教授に振り回されていると言っても過言ではないと思います。
  ただ，ポジティブにとらえると，自分たちが今後の学科の基盤を作っていくという面では楽しんでいける学科なのではないでしょうか。
• 講義・授業

  普通
  授業の内容については，授業の名前が少し異なるだけで内容がほとんど変わっていないという印象です。多文化共生教育コースでは英語もしくは社会科の教員免許が取得できますが，それらの専門の授業を取らない限り退屈になると思います。また，履修については，免許を取る場合はかなり多めの授業数になり，あまり自由に組めなくなり，免許を取らない場合は先述のように授業が退屈になるばかりではなく，とても暇で時間を有効に使える人でないと充実させるのは厳しくなりそうだと感じました。実際に教員免許状を取得しようとしていた人たちは，その履修のスケジュールの大変さから学年が上がるたびに諦める人が多くなってきており，もとから免許を取らないと決めていた人はあまり学校に来ていないようです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  多文化のゼミに関しては，皆自分のやりたいことができていると思います。選び方については，ゼミのリストが配られ，自分の興味があるところに体験をしに行くことができ，イメージと違ったら変えることもできます。早い人は一年生のうちからゼミをまわり始め，二年生の最後に最終決定をすることになります。また，他学科のゼミに所属している人も数人いるので，柔軟に対応してくださっていると感じます。
  自分は英語の言語学ゼミに入っていますが，所属している人それぞれでかなり違ったテーマになっているため，幅広く学ぶことができます。他のゼミでも幅広くテーマが扱われているようです。
• 就職・進学

  良い
  東京学芸大学全体でいえることですが，教員になっている人は全体の40％程度です。6割の人は一般企業に就職しているようです。なので学芸大に来たからと言って教員だけが選択肢ではないと安心できると思います。
  多文化に関しては，一期生が卒業年度にすらなっていないので不確かな情報ですが，免許の取得の特殊性により9割以上の人が一般企業に入り，残りの1割は教員又は大学院への進学となる予定です。
  これは学生たちの声ですが，学芸大学は教員養成に力を入れているため教育支援系の学部には冷たい対応がとられていると感じます。免許や履修のサポートをはじめ，教育実習のサポートさえもあまりされないので教員をやめて一般企業に進む人が多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は中央線の武蔵小金井と国分寺です。二つの駅のちょうど間にあるので駅からのアクセスは良くないです。駅の駐輪場を定期利用している人が多いようです。学校周辺は住宅地で，一人暮らしの人は学芸大学の北側に多く住んでいるイメージがあります。実際家賃を考えると北に行けば行くほど安くなります。
  学校後，飲みや遊びに行くときは武蔵小金井駅周辺や国分寺駅周辺が多いです。
  買い物に行くときは武蔵小金井または国分寺から数駅の「吉祥寺」か「立川」が人気です。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは広いですが，実際に授業で使うことになる講義棟はそこまで広くないです・。しかし，学芸大学内は授業でパソコンを使う部屋周辺と食堂しかWiFiがないため，不便と感じる人は多いです。
  多文化の学生及び教授が研究やゼミで使う研究棟は講義棟の前にあるため少しは便利だと思います。
  図書館には勉強するスペースがありますが，試験前になると常に埋まっているような状態なのであまり勉強の場として期待しないほうがいいと思います。
  食堂については，昼の時間になるとすぐに席が埋まってしまい，食事がとれないので，弁当を持参するか学内又は学外のコンビニで買い，教室で食べていることが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係，恋愛関係ともサークルに所属すればどちらも充実します。
  学科内恋愛は多文化だけでなく他の学科でも様々な問題になることがあるようなのであまりおすすめはしません。
  学内にはカップルの姿が多々見られます。他の学科の人と同じ授業になったときに友人を増やしておいたほうが友人関係的にも恋愛関係的にも良いでしょう。
• 学生生活

  良い
  サークルの数も種類もとても豊富です。案外高校までやっていたことではなく，新しいことを始める人が多いです。
  大学のイベントで大きなものは小金井祭です。11月の初めにキャンパス内で開き，近所の人たちや他大，中高生でにぎわいます。
  アルバイトについても，皆それぞれ多種多様なことをやっています。学芸なので塾講師が多いと感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は学科に関連する内容で基礎的なことを扱います。また，教員免許状を取る人は教職科目の基礎的なものも扱います。一年次はとにかく必修科目が多いです。特に多文化は必修科目を落とすと二年次，三年次の履修に大きく響き，下手をすると5年計画になることがあります。
  二年次は一年次で学んだことを応用させます。ディスカッションやディベートなどのグループワークが多くなります。多文化は二年次も履修する科目が多いです。
  三年次は履修科目が減ります。なのでここで自分の興味のある科目を履修することができます。しかし三年からゼミも入ってくるので忙しさはあまり変わらないと思います。
  四年次は三年次までにきちんと履修が完了していれば大変ではないので，就活や教員採用試験に集中できます。
  卒業論文は，3年次と4年次に一回ずつやります。三年次のものはプレ卒論と呼ばれ，短い論文を作ります。
  それを基に卒業論文を作る人もいれば，完全にテーマを変えて卒業論文をやる人もいます。

卒業生 / 2013年度入学

教師の資格を取得することができます。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  学生生活では、資格のための講義や実習が充実していました。授業以外でもセミナーや他大学の授業を学べる機会があったこともよかったです。サークル活動も体育会系、文化系ともに種類が豊富でした。
• 講義・授業

  良い
  講義は、必修科目では社会常識や一般知識をしっかり身につけ、学年が上がることに専門分野に特化していく流れとなっていたため学ぶ身として理解しやすかったです。資格取得のために取らなければならない科目や単位数が複雑だったことは少し困りました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは大学3年生の時から始まりました。大学2年生時においてゼミを決める際に、実際にゼミに参加したり先生と面談する機会もありじっくり考えることができました。少人数制でしたので先輩、同期共に仲間意識を強めることができました。
• 就職・進学

  良い
  実際に面接練習やエントリーシートを添削してくれる専門家がいらっしゃったり、就職活動支援室もありサポート体制が整っていました。卒業された先輩方がお話しに来てくれることもあり、助かりました。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅からはバスで10分もしくは歩いて20分くらいかかる場所に立地していました。校内も広かったためアクセスは少し難点でした。地方から上京している人が多く、そういう方は近くに一人暮らしや寮で住み、自転車で通学していました。駅前は居酒屋やショッピングビルがあったので便利でした。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは自然豊かで空気がきれいでした。大学3年生の時にトイレがきれいになったり図書館がリニューアルしたりなど、校内の設備が使いやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  講義では他学年とも交流する機会があり出会いは充実していました。一人暮らしが多かったため同棲しているカップルもいたり、カップルは多いように感じました。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は、実際の活動以外に旅行や歓送迎会などみんなで交流する機会が多かったので年齢関係なく仲を深めることができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次で法律や経済、体育などの必修科目を取っていました。3.4年次では各専門分野に分かれて資格取得のための講義やゼミに参加しました。
• 利用した入試形式
  一般企業に就職しました。

卒業生 / 2011年度入学

個性的な人の集まり

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育大学ということもあり教師を目指している人には単位も取りやすく、興味深い授業が多くて良いが、教師を目指していない人にはつまらない講義も多いかと思います。
• 講義・授業

  普通
  講義は将来のためにならないことも多かった。必須授業が多かったので選択肢もなく、しぶしぶ聞いていました。自由に選択できる授業が増えるといいかと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数で和気あいあいという雰囲気でよかったです。先輩後輩も仲良くてよかったです。課題や発表が多いのが難点。
• 就職・進学

  悪い
  生徒の大半が教師になるため、就職サポートはほとんどなかった。就活組は大学でのサポートはほとんど受けずに自力でなんとかする印象。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは歩から距離ではあるが遠いので自転車が多かった。雨の日は大変でした。駅は賑わっていたお店も多いのでよかったです。
• 施設・設備

  普通
  学食も小さくとてもこむためお昼は席を取ったりするのが大変だった。またエアコンが十分でない部屋も多かったので改善して欲しかった。
• 友人・恋愛

  良い
  学科が少人数制でみんな仲が良いので、サークルに入ってなくても友達ができないなんてことはなかった。学校内で付き合ってる人も多かった。
• 学生生活

  良い
  学科の友達にもめぐまれ、サークルでも仲の良い友達ができたのしく学生生活を送れた。授業でもっとためになることを学べられたらよかったと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養学部という名前がついているが、教育に関する講義も多い。語学も英語以外に第二言語が必須科目。卒業論文はとても厳しい。
• 利用した入試形式
  ジュエリー商社

卒業生 / 2012年度入学

意欲次第です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  良くも悪くも、自主性が重んじられる雰囲気があります。やりたいことや学びたいことが決まっていて、意欲的な学生へのサポートは手厚いです。教育大学なので、就職のサポートはあまりなく、全体的な動き出しも遅い印象です。
• 講義・授業

  良い
  必修の授業はどの学科に属しても共通で、第二外国語や憲法の授業があり、他に教育系の授業が多くあります。(学校教育の歴史など)講義の雰囲気は座学が多く、2,3年生からはそれぞれの専門の授業が増え、学科によっては活動的な授業になります。単位は普通に出席して課題をこなせばもらえます。単位をもらうことよりも、学びになるか、どんな学びを得るかが重要かなと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年生から所属になります。2年次にゼミ選びをし、見学や面談を経て所属します。研究をして論文を書き、2年間所属するゼミなので、選ぶ際にはそのひとのところで学びたい教授かどうかで選びなさいと教わりました。研究関心が教授とずれる場合には、もちろん他のゼミの教授に相談することも可能なので。少人数で落ち着いた雰囲気のゼミが多いです。
• 就職・進学

  普通
  就職については、教育大学と言うこともあり、学校としては手薄な部分だと感じます。教員採用試験に向けて勉強する人や、公務員試験を受けたあとに一般企業への就職に切り替える人も多く、全体的に就職活動が本格的な雰囲気になるのは他大学より遅めです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅から大学まで歩いて20分、さらに大学の敷地も広く、正門から講義のある教室までおよそ10分ほどかかります。多くの人は自転車で通学しています。(電車で通学する人も、最寄り駅に駐輪場を借りている人が多いです。)大学が駅から離れていることもあり、学内は落ち着いていて静かです。自然も多くあります。東京の西側にあるため、都心に出掛けることを意識的に行わないと、せっかく東京にいても吉祥寺や立川辺りですべて用事が済んでしまう、それは勿体ないから、出掛ける癖をつけなさいと教わったこともあります。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスは広く、自然が多くあります。建物については古いものが多く、いくつかは最近改修工事が行われました。講義棟のお手洗いや、図書館が改修されたのは良かったと思います。図書館については、教育や心理学に関わる本はたいへん多く所蔵しています。それ以外の本はあまり揃っていません。サークルに関する設備はたいへん古いため、改善されるといいなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係や恋愛関係は充実していると思います。地方から出てくる人も多いため、新しい出会いや知らない土地のことを知る機会が多くあり、面白いです。学内の人はおとなしい人が多く、まじめで、閉鎖的な面があります。学科内やサークルでの恋愛も多いです。
• 学生生活

  普通
  学生生活の充実は人によるかなとも思うのですが、おおむね充実しています。サークルや部活にはできれば所属した方がいいです。友達も作りやすいし、学科以外での人間関係も広がります。アルバイトはほとんどの人がしています。塾の講師や家庭教師が多いですが、飲食店、アパレル、配送業など、ひとによってさまざまです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次、2年次は必修の科目がほとんどです。特に1年次は、第二外国語や憲法の授業など、他大学にも多く開設されている必修科目を履修します。専門に分かれるのは2年秋?3年次頃からで、それぞれの関心に沿った授業を履修します。単位はとりやすくさほど無理もありません。早めに単位を修得して、4年次は授業は履修せず卒業論文だけ、という人も多いです。
• 利用した入試形式
  なし

在校生 / 2016年度入学

あくまでも教員養成学校……

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  やりたいことをしっかりと考えられている人にはオススメできる大学だと思います。
  教育支援課程は2次試験が学科試験ではなく小論文のため、学校教育課程よりも得意な人には入りやすい傾向があります。しかし、資格の勉強が多いため目標を持っていないとここで勉強をするのは少し難しいかもしれません。しっかりと学びたいことが考えられている人にとっては専門的なことを学べる良い環境だと感じます
  教員免許を取得するひとは時間割いっぱいに授業があったり、長い夏休み期間に実習があったりしますが、教育支援課程では教員免許を取得できないコースもあるため自分で時間の使い方を考えなければいけません。
• 就職・進学

  悪い
  教員志望の人にはかなり充実したサポートがあるようです。企業などにはあまり向いていない印象があります。
• アクセス・立地

  良い
  中央線の国分寺駅から徒歩で15分ほどです。歩けない距離ではありませんが、駅前の駐輪場から自転車で通う生徒も多くいます。
• 施設・設備

  普通
  いくつかの講義棟と研究棟があります。最近工事をして綺麗になった研究棟もありますが、ほとんどはあまり新しいものではなく、モニターなどの設備も充実しているとは言いがたいです。

在校生 / 2015年度入学

学びたいことは学べる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指している学生にはやはりいい大学だと思います。ですが、教育支援系にすごく夢を持って入学して来る学生にはすこしギャップがあるかもしれません。就活のサポート等はやはり他大と比べると疎かかなと感じます。
• 講義・授業

  良い
  学科にもよると思いますが、学ぶ意欲があればやりたいことは絶対にできます。
  しかし、自分の興味の範囲外のことも必修科目や必要単位数の関係で学ばなければいけないということもあります。自分の専攻以外に全く興味が無いという方にはオススメしません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは私の学科では、3年生の春から始まりますが、関心の強い学生は1年生から自主ゼミとしてゼミで活動していたりもします。
• 就職・進学

  普通
  就活に関しては教員を目指す学生以外は本当にサポートは無いです。困った時は自分でキャリア支援センターに通ったり学芸カフェテリアに相談してみるといいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  周辺環境は緑が多くいい感じです。ただし夏場は本当に虫が多いです。
  通学は駅から遠いのでわりと不便です。バスや自転車を使えば大丈夫だと思います。
• 施設・設備

  良い
  施設は国公立なのでやっぱり古いです。
  ですが図書館もリニューアルしましたし、通っていて困るようなことはとくにありません？
• 友人・恋愛

  悪い
  友人はサークルによってはたくさん出来ると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルは比較的多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生涯学習
• 就職先・進学先
  公務員です。

在校生 / 2017年度入学

仲良し！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツにたいして熱心な人が多く、勉強も同じく熱心にがんばります。仲の良さや環境のよさは自慢できます。高校のクラスのように毎回同じ人と授業を受けるのでとても楽しいです
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが一つしかないので全員が同じところで勉強します。団結力にもなり、とてもいいことだと思います。グラウンドや体育館も整っているので、スポーツをするにも適しています。
• 友人・恋愛

  良い
  教員になりたい人が集まるので、みんな優しく気遣いのできる人がたくさんいます。恋愛もしてる人たくさんいます。
• 学生生活

  良い
  人それぞれにやりたいことが違いますが、やりたいことを一緒にできる仲間がたくさんいるのでサークルはたくさんあります。ミニライブなどもたくさん行っていて、昼などはとても賑やかです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  解剖生理や幼児期のスポーツなど、役に立つことばかりです
  教育の知識についても充実した授業がたくさんあるので、自信につながります
• 就職先・進学先
  大学を卒業したあと、専門学校に進みたいと思っています

在校生 / 2017年度入学

学芸大学

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許が取れないので就職できるか不安。司書や学芸員などの資格をきちんととって少しでも多くのスペックを持つと良い
• 就職・進学

  悪い
  教員免許をとることのできない学科であるため、正直不安ではあるが、学芸員や司書などの免許を取得できる学科であるため、少しでも就職に有利になるために一つでも多くとることを推奨する
• アクセス・立地

  良い
  中央線の国分寺駅から徒歩20分くらいなのでアクセスはとても良く、都心へも出やすいので、立地的には申し分ない
• 施設・設備

  普通
  独特の建築形態のため、雨の日は建物内も濡れる
  食堂が非常に小さく、旧帝大や私立大学に比べると幾分劣る
• 友人・恋愛

  悪い
  学科が非常に細かく分かれているので、所属するコミュニティが小さいためか限られた範囲での友人・恋人探しが求められるだろう。
• 学生生活

  悪い
  学園祭があるが、ミスコンやミスターコンなどがないため盛り上がりに欠け、街の小さなイベントにすぎない規模

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎や過去から現代に渡る教育形態の変化など
• 就職先・進学先
  大手メーカーに就職する者もいるが、基本は教員免許を取り、教員になる人が多いと思われる。