東京学芸大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.39]

卒業生 / 2019年度入学

留学に行きたい！教育を学びたいという方へ

2024年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授の数も多く、自分の興味関心にそう先生が必ずいると思う。四年で、卒業論文を書くのですがその際に所属したい研究室もしくは先生がいるかで、学科を決めても良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  教育系の授業が大変充実している。
  教育支援課程に所属していたが、実習で実践的な教育を学ぶこともでき大変満足している。
• 就職・進学

  普通
  教員志望でない場合はサポートをあまり受けることができない。
  外部サイトや外部のキャリア支援を活用した。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺と武蔵小金井からバスが出ているが、徒歩だと20分程度かかり遠い。ほとんどの学生が自転車通勤だった。
• 施設・設備

  良い
  トイレが最近新しくなった。また、図書館が綺麗で良い。
  近所の子どもや保育園の子どもたちが遊びにくるので和やか。
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛関係はあまり充実しているようには見えなかった。しかし、学内の友人関係は比較的良好であるように見えました。
• 学生生活

  良い
  スポーツから教育系サークルまで種類豊富で充実している。部活もたくさんありますので、本気で何かに打ち込みたいと言う人は部活を選択しても良いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では、外国語を週に3日間学びます。なので言語選択はとても大事です。3年になると、実習がありますので、より実践的な学びをできます。四年ではゼミに所属し、卒論を書きます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教育教材の会社
• 志望動機
  ヨーロッパへの留学を志望していたこと、また教育に兼ねてから興味があり教員を目指していたため。

卒業生 / 2018年度入学

教育に完全特化！！！

2023年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少人数だからこそ、お互いの意見を聞き尊重する姿勢を身につけられる。教育への関心がある学生ばかりで熱量も多い。
• 講義・授業

  良い
  教育に特化した授業が行われる。
  校長経験者や元教員の教授も多く、実践的で為になる話を聞くことができる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  学科によっては、卒業論文を書くためだけの研究室になる。
  3年生から所属。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の対策講座が1万円で受けられる。
  就職を応援する風潮はない。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠すぎるが自然豊かではある。
  最寄駅の栄え具合も適度で良い。
• 施設・設備

  良い
  施設は古いが問題はない。図書館も最近改装があった。学内は広い。
• 友人・恋愛

  良い
  学科での活動が主ではあるが、サークルや部活動に所属すると友達は増える。
• 学生生活

  普通
  イベントは年1回の文化祭のみ。
  他大学と比べるとこじんまりしてはいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  世界の教育について考える。多様性と教育の融合、今後の教育のあり方を検討する。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  教育と英語に興味があったため志望した。都内唯一の教員養成大学だった。
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット

在校生 / 2020年度入学

教職行きたいならまず間違いなし

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  数学教育について結構深く学べます。また、それにあたっての数学に関する知識もひとしきり学べます。
  初等教育のため興味無い科目の教育法についても学ぶ必要はありますが、自分の専門に繋がることが見つけられるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  教員養成機関であるため、教育についての様々なことが学べる環境です。将来教員や教育関係の仕事に就きたいと考えているなら十二分に良い環境と言えます。教育実習は3年秋、4年春、4年秋の3回（附属×2、公立×1）行えます。他大学に比べて多く実施されるため、現場や授業についてしっかり学べます。
  しかし、その他のことについては他大学に比べて広く浅くになりがちなのは注意点です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは選修･専攻によって異なりますが、数学では3年秋にゼミが決定します。数学教育、解析学、代数学、幾何学、統計学の約15のゼミから選びます。
  数学教育は3年秋から、数学系は4年春から始まります。
  数学教育は卒業論文がありますが、数学系はありません。また、数学系の中でも熱心なところとそうでないところが分かれますので、自分の将来ややりたいことと相談してしっかり判断してください。
• 就職・進学

  良い
  教職については充実してる...と言いたいところですが、授業では特別対策することはありません。
  ただ、本学には「万ゼミ」(1万円ゼミ)というものが存在しています。その名の通り、1万円で教員採用試験の小論文(1次試験)、面接(2次試験)の対策を重点的に行うゼミです。指導教員は校長経験者や採用を担当した方ばかりのため、信頼は絶大です。
  また月1~2回、予約制でキャリア支援課による面談や面接練習等が行えます。万ゼミでは個人面接への対策は結構出来ますが、模擬授業や指導案添削などは少々不安に感じやすいので、そこら辺はここで見てもらうと良いと思います。ただ、そこで小論文添削や個人面接の練習もしてもらえるので、模擬授業などない人は+αでやってもらうとより安心です。
  
  しかし、他の就職に関するサポートは手厚いのか不明です。(お知らせ等そんな来ないため)教職以外に就きたい人はキャリア支援課など積極的に活用して情報仕入れた方がいいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  私は家から自転車で来ています。
  上京する人は小平、国分寺、小金井周辺に住んでる感じです。
  最寄り駅は国分寺駅ですが、そこから本学まではビミョーに距離があります。自転車は置いておきたいですね。
  周辺は落ち着いています。本学自体、小学校と中学校を内包しているのでその影響もあると思います。
• 施設・設備

  良い
  教室は広くないですが、クラス分けなどされるため、そこまで狭く感じません。コロナの影響もあってWi-Fiはしっかり入ります。
  ただ、教室のコンセントは数個しかないので、そこは不便です。
  
  図書館は教育関係の本が充実しています。教科書も揃っているので、実習の準備や論文のための研究などでお世話になります。勉強スペースも一定数ありますが、とても多いわけではないので早めに行って取っておくことをおすすめします。
• 友人・恋愛

  普通
  私はコロナ禍に入学したため、そこ辺りは希薄です。
  ただ去年あたりは対面もほとんど再開したため、ようやっと一般的な感じになりました。
  授業や実習など複数人で考えたり行動する機会が多いため、本当は4~5つけたいのですが、序盤の2年間が空白だったため個人的な思いで3にしています。
• 学生生活

  普通
  この評価にしていますが、サークルやイベントにはほとんど参加していないため参考になるようなものがありません。
  ただ、サークル自体は運動系から文化系、教育支援系など様々な種類あるため自分に合うものを見つけられるのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育に関する基礎的な知識と専攻科目の基礎知識を学びます。
  2年次は各科目の教育法と専攻科目のより深い知識を学びます。
  3年次は専攻科目から興味あるものを学んだり、教育について深く学んだりします。この年の秋には付属校で教育実習があります。
  4年次は基本ゼミです。司書を取る人は前期も授業取ってます。この年の春には公立校で教育実習、夏には教員採用試験、秋には付属校(３年次とは違う校種)で教育実習があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  高校時代の担任に感銘を受けたため。
  また、友達に勉強を教える中で、学ぶことの面白さや伝えることの面白さに触れ、教職を意識したため。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2023年度入学

C類特別支援教育専攻

2023年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  入学前とのギャップにショックを受けたこともあったが、自分と同じように本気で特支の教員になりたいと思う友達が出来たことはとても良かった。
• 講義・授業

  良い
  学びたかったことが学べている。選択の授業もあるため興味関心に合わせて選べる。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人は年々減っているよう。サポートは手厚いと思われます。
• アクセス・立地

  良い
  良い。子どもからお年寄りまで様々な年代の人がキャンパス内にいてあたたかい雰囲気
• 施設・設備

  良い
  充実している。カフェやコンビニのようなものがもっとあってもいいかと思う。営業時間は短い。
• 友人・恋愛

  良い
  優しい人が多いため友人関係は良好だと思います。サークルに入るとより充実する。
• 学生生活

  良い
  とても充実している。先輩や同期との仲も深まりいいと思う。サークルから学べることも多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各障害種についての授業や指導法。2年次から各専攻に分かれる。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  ずっと障害のある方と関わる仕事がしたかった。特別支援学校の学校や先生の雰囲気が昔から好きで自分もそこで働きたかった。

在校生 / 2020年度入学

小学校の先生志望が集う優しい場所！

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の専門について学ぶことが出来ます。また、数個の授業を増やすだけで中学、高校の免許を取得することが出来ます。
• 講義・授業

  良い
  2年生までがオンライン授業で、正直大学の授業や設備等に関してはあまりよく分かりませんが、在校生はみんな優しいいい人です！
• 就職・進学

  良い
  教職についてとても学ぶことが出来ます。また、専門性の高い先生方が沢山いらっしゃいます。
• アクセス・立地

  普通
  東京の端っこ、国分寺駅にありますが、国分寺駅自体は大体のものは揃っていていいと思います！居酒屋も多く、学生もよく通っています。
• 施設・設備

  普通
  半分がオンライン授業だったので、正直よく分かりません。ただ、全体的に古いとは思います。
• 友人・恋愛

  良い
  とてもお堅い校風で、いわゆる大学生！という感じでは無いですが、落ち着いていて、みんな優しいいい人です。
• 学生生活

  普通
  サークルや文化祭等は、あまり盛りあがっているようには感じられません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の専門、教職一般、教育一般についての知識等です。中学、高校の講義も受けることが出来ます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教職を目指していたからです。国立学校ということもあり、教員養成系大学ではとてもレベルが高いと思いますを

在校生 / 2019年度入学

みんなも教員なるんじゃぞー

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人が入れば間違いなしの学校です。様々な県から教員志望の人が集まるのでお互いを高め合っていけます。
• 講義・授業

  良い
  他の学科の教授や、特別講師による授業が数多く設けられており、沢山学び、それを実践できます。
• 就職・進学

  良い
  自分の学科で学んだことを生かし、一流教師を目指せる実力をつけてくれる
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は国分寺駅です。学校の周りには、他の小中学校があり、子供達と身近に過ごせます。
• 施設・設備

  良い
  特に気になる点はないですが、アクセントとして、新しい施設を作ってみると良いかもしれない。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活は、ほかの大学と比べると少ないと思いますが、十分な大学生活を送れると思います
• 学生生活

  良い
  サークル一つ一つが満足できるクオリティとなっており、自分にあったサークルを見つけることが出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間を通して、教員になるために必要なことを学びます。書くだけではなく、体験して学べるのも魅力です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  中学の頃、ある先生に憧れて自分もこうなりたいと思い、教員育成特化のこの大学を選びました。

在校生 / 2021年度入学

日本トップレベルの教員養成大学！

2023年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にはとても良い大学だと思います。ただ同じように教員を目指している人ばかりなので、視野は狭くなるかもしれません。最近では企業に一般就職をする学生も多く、教授たちはなるべく多くの学生を教員にさせようと躍起になっているようです。
• 講義・授業

  良い
  教員を目指す人には最適な学校で授業も充実しています。ただ、あなたたちが教員になったら主体的で深い学びを目指した授業をしなさいと言いながら、講義形式の授業ばかり行う教授もいます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策講座やゼミも開講しています。毎日のようにキャリア支援のお知らせが届きます。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し歩きますがとてもいい立地です。敷地内に幼稚園、小学校、中学校、幼稚園、学童保育もあり、授業見学もしやすいです。農園もありとてものどかなキャンパスですり
• 施設・設備

  普通
  少しボロいと感じるところもありますが、基本的には充実しています。図書館はとても綺麗です。教室のWiFiの回線が怪しいところもありますが、改善してきています。
• 友人・恋愛

  良い
  模擬授業など、人と関わることが多いので友達は作りやすいです。みんな教員を目指しているだけあってフレンドリーな人が多いです。
• 学生生活

  普通
  教育に関わるサークルから、教育に関係なく趣味として楽しめるサークルまでたくさんのサークルがあります。インカレなどと兼サーしている友達も多くいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は専門分野ではなく一般教養を学びます。2年次からは徐々に専門的になっていき、選修、専攻ごとに学びを深めていきます。初等教育教員養成課程では小学校教員になるために必要な科目が多く、全教科の教育法を学んでいきます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校教員になりたかったので、教員養成大学を志望しました。その中でも日本トップレベルの教員養成大学である東京学芸大学を選びました。

在校生 / 2021年度入学

魅力溢れる教育単科大学です

2023年06月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  必修が多く、他大学(特に私立)よりは自由に授業が組めないという印象がある。しかし、先生になるために必要な授業ばかりなので学ぶ価値があると感じている。
• 講義・授業

  良い
  細かく選修が分かれており、教育学を学びながら自分が興味のある分野についても学ぶことができる。その分野は国語や算数などの主教科に限らず、副教科や学校教育、学校心理、国際教育、環境教育など教育に関わる様々なことについて学ぶことが出来る。授業は100分で、先生ごとの授業スタイルも講義やディスカッション、演習など様々である。また、小学校の免許だけでなく他の授業を取ることで幼、中、高などの免許や司書などの資格も目指すことが出来る。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の選修は先生が沢山いて、それぞれ専門分野も少しずつ違うため、自分が本当に興味がある分野の先生の研究室を選ぶことができると感じた。また、ひとつのゼミに多くても同期が4人ほどなので先生や先輩との繋がりが多く、サポートを受けられるため充実していると感じる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に関する対策講座や学芸大生向けに自治体が説明会をしてくれたり、模試を開催していたりするためサポートも手厚いと感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  自然豊かで敷地面積も広く、ゆったりと過ごせるところが魅力であるが、最寄りの国分寺駅、武蔵小金井駅から徒歩で20分程度かかるため最寄り駅から自転車やバスを使う人も多い。また、敷地が広いゆえに学校内に入ってから講義棟までが遠く、大変である。
• 施設・設備

  良い
  講義棟は新しい設備もあるが木の机椅子のところもあり、服などにひっかけてしまうことがある。コンクリートの為外の気温の影響を受けやすく、過ごしにくいと感じることもある。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は充実しているが、コロナ禍だったためあまり関わりがなくやっと充実してきたという感じである。今年から1年生の時に行われる学科対抗のスポーツ大会が復活したようなので、新入生はその点心配いらないのではないかと思う。恋愛関係については、同じ大学内での関係はあまり聞かないように感じる。
• 学生生活

  良い
  様々なサークルがあり、自分も把握しきれていないが、SNSでイベントの告知をよく見るため充実しているのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関することの他に学科の特徴である認知心理学、社会心理学、学校心理学、発達心理学などの心理学について学ぶ。3年の夏休みには教育実習があり、そこまでは日々忙しい印象である。3年の秋からは授業が減ってきて少し余裕が持てるのではないかと思う。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  心を知る教師が教育を変える！という選修の学び合言葉に惹かれた。もともと心理学についてやスクールカウンセラーにも興味があったが、この言葉で現場の先生が心理学を学ぶことに意義があるのではないか、カウンセラーとはまた違った子どもへの働きかけができるのではないかと感じ、志望した。

卒業生 / 2016年度入学

支援教育が学べる良い大学

2023年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても親身にはなしを聞いてくれる教授がたくさんいるので良い学科だと思う。質問もしやすいし、分かりやすく答えてくれる
• 講義・授業

  良い
  親身にはなしを聞いてくれる教授がたくさんいるので質問しやすいし内容もわかりやすい。
• 就職・進学

  良い
  卒業後のことも親身になってはなしをしてくれるので良い大学だと思う
• アクセス・立地

  良い
  都心から少し遠いので交通の便が良いとは言えないが、自然豊かで住むにはよい
• 施設・設備

  良い
  施設も設備もとても充実している。入学を考えている人にとって満足できる大学だと思う
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛関係は良くわからないが、友人関係は充実したものになると、思う
• 学生生活

  良い
  サークルも、イベントもとても充実していると思う。入学を考えている人にとって良い大学だと思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関係で支援を中心とした学科です。小学校や中学校関係なく幅広く学べる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  特別支援学校や特別支援学級なとさまざまな場所で働ける
• 志望動機
  中学校小学校関係なく障害のあるこどもに対してどのような支援ができるか知りたかったから

卒業生 / 2018年度入学

処世術に長けた学生が多い印象

2023年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  前述した通り、国語科は自主ゼミに入れば思う存分勉強ができます。もちろん入らない人もいますし、サークルやバイトで学生生活を楽しんでいる人も多いです。
  講義での学びにムラがあるので星を一つ減らしていますが、国語が好き、かつ落ち着いた大学生活を送りたい人にはとても合っていると思います。
• 講義・授業

  普通
  国語科の場合、文学系の講義内容は概ね充実していますが、教育系の授業については担当教員によって当たり外れがあります。必修の場合は担当教員を選べないことも多いので、気分屋の教授にあたった場合は耐え忍ぶしかありません。受講者同士の結束力は、一時的に高まります。
  選択必修は、担当教員の選択肢があることも多いので、そちらで存分に学んでほしいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的な学びをいかに充実させるかは、講義よりもゼミによるところが大きいと思います。
  「自主ゼミ」という勉強会が各分野で開かれており、学部1年から参加できるのが学芸大学国語科の最大の特色です。単位とは無関係(サークルに近い)なので、自主ゼミに入らずとも教員免許は取れますが、正直なところ、講義だけで専門性の高い知識を得ることはほぼ不可能なので、自主ゼミに所属しないのであれば、あえて「学芸大の国語科」に入る意味はほとんど無いです。
  (教員志望でなく、国語にそこまで興味もなく、国立大にとりあえず入りたかっただけであればこの限りではないと思いますが)
• 就職・進学

  普通
  教員になりたいのであればサポートは手厚いですが、一般就職は自分で動き始めないと置いていかれます。(周りも教員志望ばかりなので情報も少ないです)
  大学院に関してだと、国語科は教職大学院のみになってしまったので、文学をより学びたい場合は外部に出ることになります。外部に出ることを嫌がる先生は見たことないので、相談しやすいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは遠いので、わざわざ新しく自転車を買っている人も多いです。駅前は居酒屋もごはん屋さんも豊富ですが、学校周辺の利便性はそこまで高くないです。(在学中は気になりませんでしたが、私大の環境と比べるとやはり劣ると思います)
• 施設・設備

  悪い
  施設には期待しないでください。図書館の蔵書数も少なく、電源のある閲覧席も限られています。Wi-Fi環境もそこまでよくありません(最近システムを改修していましたが、今のところ大きく改善されたという話も聞きません)。
  また、体育館は雨漏りするうえに、雨が降ると湿気で床が滑って使い物になりません(床に謎の工事をしてピカピカになりましたが、これらの不具合は改善されませんでした)。
  全体的に管理されていない樹木が多く、虫が大量に発生します。
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望が多いので、全体的に落ち着いていて、根は真面目な人が多い印象です。奇抜な人もいますが、学外にいる以上は全員陰キャだと思っていいです。
  学科内、部活内等、恋愛も普通に行われています。全体的に普通です。
• 学生生活

  普通
  サークルはともかく、私大のように大きなイベントはないと思ってください。学祭(小金井祭)は地域の子どもに向けたお祭りといった規模です。
  ただ、運動系の部活に関しては、結果を残している部も多いので、活発に活動している印象です。
  サークルは教育系のものが特徴的でしょうか。演劇系も活発だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  二年次から専門的な演習が始まります。国文学(古典文学/近代文学)/日本語学/中国文学と内容は多岐に渡りますが、自分の関心によって好きなものを選ぶことができます。
  この演習や自主ゼミでの活動を通じて、二年の秋学期に研究室を選び、三年次で卒論に向けた指導を受けます。
  四年次はほとんど授業がないので、ひたすら卒論に取り組みます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  他大学の大学院
• 志望動機
  高校教員志望だが、初等教育だと小中高全ての免許が取りやすいため。