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国立東京都/国分寺駅
教育学部 口コミ
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卒業生 / 2014年度入学
2019年08月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い授業が面白いし、学科の人数が少ないためとても濃い友人関係ができた。また、これからの生活にも役立つ知識や技能が身に付けられた。
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講義・授業良い教育に精通している教授が多かったから。また、面白い授業が多かったから。
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研究室・ゼミ良い研究室の先生が親身になって進路や研究について相談に乗ってくださったから。
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就職・進学良い教員になるためのサポート、情報開示、面接練習などが豊富にあったから。
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アクセス・立地悪い駅から遠い。学内や近くにコンビニがない。教室移動で雨の日には傘が必要。
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施設・設備悪い調理室の電子レンジを3台使ってブレーカーが落ちるほど電圧が低い。
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友人・恋愛良い趣味や価値観を共有できる友人が多い。先輩後輩との繋がりも多い。
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学生生活良いサークルは全体で50個程あり、どれも活発に活動していたと思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は法律や教育の歴史など一般教養を学び、2年次から各分野での専門的な授業が増えていく。3,4年次には実習がある。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先私立の学校法人
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志望動機昔から教育の分野に興味があり、また幼児教育の専門の学科があったから。家から近い距離にあったから。
投稿者ID:571532 -
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在校生 / 2015年度入学
2019年08月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指すつもりがある人には最適な大学だと思います。ただあくまでも教員養成大学なので、まだ教員を目指すか決めきれてない人にはあまりオススメできません。(企業就職のサポートが弱いので)
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講義・授業普通教育については教員養成大学というだけあって深く学ぶことができるが、良くも悪くも教育のことばかりを学ぶことになる。
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研究室・ゼミ良いあくまで学科次第というところはあるが、先生の数が多いので、自分のやる気次第でいくらでも指導を受けられる。
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就職・進学悪い東京都の教員採用試験以外についてはあまり指導してもらえない。
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アクセス・立地普通最寄駅は中央線武蔵小金井駅と国分寺駅のちょうど間くらい。落ち着いた雰囲気が好きな人には良いと思う。
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施設・設備普通一通りのものは揃っているので、そこまでは困りはしないが、当たり前だが私立と比べると劣る。
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友人・恋愛良い大学の規模がそれほど大きくはないので、割と色々な人と仲良くなることができる。恋愛関係も良好な人が多い気がする。
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学生生活良い私立ほどではないと思うが、一応一通りはあるので、何かしらやりたいことを見つけられると思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は教育学の基礎を中心に学びます。2年の秋頃から各教科の教育法を学ぶと同時に、各学科の専門科目を学びます。3年の秋には教育実習があります。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先流通業界事務職
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志望動機もともと教員になりたいも思い、せっかく教育学部に入るのならば、規模の大きいところに入りたいと思ったから。
投稿者ID:570992 -
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在校生 / 2015年度入学
2019年08月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育に関して勉強したい学生にはとてもいいと思います。施設は古いですが有名な教授がたくさんいます。自分のやりたいことが必ず見つかるはずです。
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講義・授業良い教員養成の大学なので現場経験がある先生方が多い。理論だけではなく実践に基づいた授業が多い印象。自分の学科だけではなく他の学科の授業を受けることもできる。
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研究室・ゼミ良いゼミは3年から始まる。教授一人に対して各学年3人程度など適切な指導を受けることができる。
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就職・進学良いほとんどの人が教員になります。中には公務員や民間に就職するひともいるが多くはない。
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アクセス・立地良い最寄り駅は国分寺か武蔵小金井です。駅からは徒歩かバスで来る人が多いです。
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施設・設備良い新しい施設もあるが、全体的に古い講義棟が多いです。冷暖房のききはとても悪いです。
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友人・恋愛良いサークルや部活動に入ると趣味を共有できる友人がたくさんできます。
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学生生活良いサークルは多くはないですが種類はたくさんあります。自分に合うサークルが必ず見つかると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は様々な分野を学び2年次になると自分の専門分野を決めます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先決まっていない
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志望動機小学校の教員になりたいと思い日本で一番の大学に入りたいと思ったからです。
投稿者ID:570784 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年08月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良いとにかく教育関係の就職に強い。ネームバリューはその辺の大学に負けることはない。就職先の名簿登録をすれば教員採用試験に落ちても、どこかで教員になれると思います。
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講義・授業普通特別特徴のある講義がある訳ではないが、一定の質は担保されており、有名な教授も多数いる。
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研究室・ゼミ普通有名な書籍などを書いたり、学界で著名な教授のゼミを受けることも可能。
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就職・進学普通東京都の小学校の採用試験の合格は、しっかり対策すればほぼ可能。
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アクセス・立地普通中央特快の止まる国分寺なので、その点は良いが駅から遠いのが難点であった。
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施設・設備普通校舎は古いところが多いが、附属幼稚園?中学まで併設されており、実習環境に恵まれている。
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友人・恋愛普通教員志望の堅実な人が多く、派手な恋愛などはないが、普通であると感じた。
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学生生活普通新入生歓迎のスポーツ大会が二種類くらいあり、学科の仲間との仲が深まる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許を取得するために必要な単位をまんべんなく取っていくことができる。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先埼玉県内の私立学校の教員して採用された。教員採用試験には期限付き任用候補者となったが、落ちてしまったため、私立高校を探していたところ、大学のおかげで先方から連絡がきた。この大学の卒業生で良かったと感じた。
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志望動機教員になりたいと思い志望していた。偏差値帯が自分にあっており、地方出身者が集まるところと魅力に感じた。
投稿者ID:566871 -
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卒業生 / 2013年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 5| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育支援課程の評価-
総合評価良い勉学に励むのであれば環境が十分に整っている学校です。ただ遠方から進学する人は周辺に住むことをお勧めします。就職支援は期待しない方が良い。
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講義・授業良い特にこの学科は学生数に対する教員数が多いため手厚く指導を受けることができる。ちなみに私の研究室は当時私以外メンバーがいなかった。
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研究室・ゼミ良い私1人に対して何時間も指導に当たってくれた。いつでもオープンな研究室だったと思う。
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就職・進学悪い教員養成の学校のため一般企業へ行こうと思っても参考になるアドバイスはもらえなかった。
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アクセス・立地悪い武蔵小金井からも国分寺からも徒歩20分程度かかる。自転車が必須。
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施設・設備良い特に講義を受けていて不自由だと思った施設はなかった。強いて言うなら、冬は寒い。夏は涼しいが蚊がたくさんいる。
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友人・恋愛普通気の合う友人としか付き合っていないのでなんとも言えないが、ピンキリ。苦手な人もたくさんいた
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学生生活普通学園祭のレベルは低い。中学校の文化祭程度。魅力的ではない。サークルは選びようによっては天国にも地獄にもなる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容私は教育支援課程になる前の課程にいました。この課程は、教育学も勉強しつつ、自分の専門の研究を行います。教育学も勉強する人は、2年までに一般的な教養と教育教養、今後研究していきたい学問の教養を学びます。3年からはそれぞれの専門、教育学ならばそれぞれの教科の指導方法などを学んでいきます。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先大手教育出版の編集者
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志望動機教育学もやりつつ、国際比較文化を学びたかったから。自分の学科は、言語も4年間じっくりと学べるから。
投稿者ID:537899 -
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卒業生 / 2013年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教育実習はとても実りの多い期間です。その他授業は周りの環境にもよるため、一概にはなんとも言えません。
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講義・授業普通同じ科目でも先生によって内容が違うが、学科ごとに指定されているためこちらに選ぶ権利がない
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研究室・ゼミ良い数学科では三年後期からゼミに入ります。数学教育分野の人は半ば強制的に後期からゼミが始まりますが、数学分野の人は4年生からです。
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就職・進学普通学校の力には一切頼らず、自分で就職先を見つけたためサポート体制はわかりません。
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アクセス・立地悪い駅からあまりにも遠すぎます。周りには上京組の家以外、何もありません。
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施設・設備普通他の大学に通ったことがないためわかりません。図書館はとても綺麗になりました。
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友人・恋愛普通学科内でもクラスに別れていて、少人数ながらとても仲良くなれます。
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学生生活普通サークル活動には参加していなかったため、わかりません。1人暮らしの子が多いので活発なサークルが多いかもしれません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるため4年間かけて学びます。一年生のときから、学校へ出向く機会が多いため教員になりたい意思の強い方には向いています。
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先国家公務員
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志望動機たいして受験勉強をせずに合格できそうな国立大学だったため入学を決めました。
投稿者ID:564584 -
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卒業生 / 2011年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い将来教員になるにあたり、授業では教員としての資質や授業力を培い、ゼミでは各教科の学問を学ぶことができるから。
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講義・授業良い教員になったときに役立つような実践的な授業が多く身になったから
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研究室・ゼミ良い理科教育研究室で、自身の研究を学会など対外的な場で発表することなどができた。
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就職・進学良い教員採用に関する説明会が何度もあったり、推薦制度があったりする。
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アクセス・立地悪い駅から20分歩くので駅から大学まで通うために自転車を用意していた。周りに何もない。
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施設・設備良い科学研究に使う基本的な解析機器は一通り揃っていた。他学科のことはよくわかりません。
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友人・恋愛良い入学式で、先輩主導で学科の学生全員で自己紹介をしたり、イベントがあったりしてすぐに友達ができる。
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学生生活悪いサークルの種類が、スポーツか音楽か子どもと遊ぼう系の三種しかない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容各教科の教科内容と指導方法、また専門分野の専門知識。子どもの発達についてなど。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先教育業界
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志望動機教員志望だったから。各都道府県に教育大学はあるが、日本最高峰だと思ったから。
投稿者ID:572090 -
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在校生 / 2016年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 2.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い教員を目指す人にはもってこいの大学だと思います。ただ交通の便利さや施設の設備などを考慮すると、もっと良い環境があるのではないかと思います。
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講義・授業普通大学自体が教育学部しか設けられていないため、教育学以外にも興味があり、授業を受けたいと考えている人は残念に思うかもしれません。しかし、教科教育をはじめ、特別支援や教育支援など、教育に関して幅広く学ぶことができます。
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研究室・ゼミ良い教科ごとに学科が分けられており、さらにその学科ごとに研究室が分かれています。
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就職・進学悪い教員養成大学であることから、就職などを考えている人にとっては、サポート不足と感じることがあるかもしれません。教員を目指す場合は、教員採用試験のためのゼミなどが設けられており、活用できると思います。
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アクセス・立地悪い最寄駅は中央線の武蔵小金井駅、または国分寺駅です。駅から歩いて通っている人もいますが、自転車で通学する人が多いです。どちらの駅からも徒歩15分以上かかるので、自転車があると便利です。しかし、雨の日に苦労して登校する学生の様子が多く見られます。
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施設・設備悪い教室を出ると、基本的には屋外です。雨漏りしているところも見られます。学食の座席数が少なく、お昼時には座れないことがしばしばあります。学食を増やしてほしいです。
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友人・恋愛普通サークルや部活に所属している人は、交友関係も広がっている印象があります。
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学生生活良い運動系から文化系まで幅広いサークルがあると思います。テニスサークルがとても多いです。加えて、教員養成大学だからか、教育系のサークルもたくさんあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は必修科目を履修します。2年次から徐々に専門科目を選択していきます。2年の後期から時間割に余裕が生まれるので、バイトやボランティアなど、時間を有効活用できると思います。3年次に研究室を決める学科が多いです。3年次の9月から10月に教育実習をします。4年次は主に卒論を書きます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教員養成大学として有名だからです。また、国公立大学に入学しようと考えていたからです。
投稿者ID:571802 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部特別支援教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学びたいことが学べてとてもよかった。卒業後の自分の進路について考える時間も多くあり充実した大学生活を送ることができた
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講義・授業良い特別支援の専門性が学べて良い。内容もわかりやすくききやすい。
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研究室・ゼミ悪い部屋が狭かった
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就職・進学普通サポートを受けようと思えばそろっている。自分で行かないとさぽーどしてもらえない
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アクセス・立地普通駅から遠い。歩いて行く人も半数いるが、自転車を買って駅にとめている人もいる
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施設・設備普通聴力測定室や防音室があった。検査の道具もそろっていた、ウィスクや田中ビネー式知能検査など
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友人・恋愛普通学内やサークルでともだちができやすい。他の大学と交流しなくてもすぐに友達ができる
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学生生活良いテニスサークルと手話サークルに所属していたが、どちらもとてもたのしかった
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容特別支援教育全般。視覚障害の免許はとれないが、それ以外の4領域派幅広く学ぶことができる
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先川崎市の教員
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志望動機特別支援教育について学びたかったから。学費が高い私立は行きたくなかった
投稿者ID:571973 -
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在校生 / 2016年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]教育学部特別支援教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい方はやはりいいのではないか。色々思うことはあるが、それでもやはり日本のトップの教員養成大学であるので、学ぶ環境は整っているし信頼感もあると思う。 人のつながりも色々できる。将来先生になった時にも生きてきそう。
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講義・授業良い実際に現場で働いていた先生から直接指導を受けることができる。教育業界での有名人も結構多く、そういった方々からも学べるのが貴重だと思う。 色々なことを深く学べる機会が整っている。 特別支援教育では、障害種ごとに障害の状態や指導法など様々な視点から学べる。 特支免許で、聴覚障害領域も取ることのできる貴重な大学。 卒業研究も結構しっかりやる。発表会が3回あり、学科の先生方からご指導いただく。
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研究室・ゼミ良いゼミ配属は3年から。ゼミによっては臨床活動を行なっており、実践的に学ぶことができる。 それ以外も先生のつながりで学校見学をさせていただいたりできる。 主に卒業研究に向けて、ゼミごとに週に1回ほど集まり全体で論文検討などをしている。
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就職・進学良い教員採用の合格率は高い。 大学院に行く人も一定数いる。 進学や就職を希望する人ほとんどが、しっかり卒業までに進路が決まっている。仮に決まらなくても先生のツテを使って就職する人もいる。
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アクセス・立地良い最寄駅は中央線か西武線で電車自体はよいが、駅までが遠いため、自転車を使ってる人が多い。 キャンパス内もそこそこ広いため、自転車が必要。 キャンパスは自然が豊かで、親子連れや動物も多い。 周辺は飲食店が多く便利。最寄駅に行けば駅ビルもある。
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施設・設備普通国立大学のため結構設備が古いところもあったり、お金をかけられないためボロがあったりする。 都内などの国立の中でも割と古いというか汚い印象。オシャレさはない。 図書館は綺麗。もう少し本が充実するといい。
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友人・恋愛良い真面目な人が多く、いい人が多い。 彼氏彼女がいる人も結構いる。サークルつながりが多い印象。あとは学科内。 そこまで大きな大学ではないため、知り合いがすぐ増える。
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学生生活普通サークルはいろいろあるが、私は自分に合うサークルはあまり見つけられなかった。 イベントもまあまあという感じ。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は教育や障害に関する基礎、概要を学ぶ。割とゆるい。副免許も取る人は少し忙しい。 2年次から障害種ごとの授業が増えたり、小学校の教科に関する科目も増えてくる。 3年次はとにかく忙しい。小学校に関する科目を中心に、教育実習の指導や特別支援教育の様々な研究法やアセスメント法などを学ぶ。 4年次は副免許を取ってる人はそれで、それ以外の人はゼミぐらい。最後に教職のまとめの授業がある。
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先決まっていない
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志望動機元々小学校教諭になりたくて、国立大学がよかったから。オープンキャンパスに行って雰囲気が自分に合うと思ったから。 学ぶ環境が整っていたから。
投稿者ID:564444
- 学部絞込
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このページの口コミについて
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