東京学芸大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.29]

在校生 / 2021年度入学

すごく良い学校で保護者様も安心できます

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  結構いいと思ってます大学で勉強したいと思っている学生はやはりこーゆー学科とかに入ったほうがいいのかな
• 講義・授業

  良い
  いろいろな理由がありますがらま満足やはり学校楽しいですしねまぁいろいろな授業がありますし部活も楽しいですよ
• 研究室・ゼミ

  悪い
  そういうのはあまりないですねもういろいろありますけどゼミとかは充実はしてないですかねへぇー僕の感想ですけどね
• 就職・進学

  良い
  やっぱり先生とかになる人が多いですねやはりあぁそういう学校だし
• アクセス・立地

  普通
  やはり東京と言うこともあって立地や周辺環境はすごくよくまぁ東京って感じですね
  
• 施設・設備

  良い
  もうすぐ学校は綺麗ですごくいいです自分も満足していて設備などもすごいです
• 友人・恋愛

  悪い
  もう自分ぼっちだから友達あんまりいないから友人関係はないんですけどもうみんなすごく楽しいくしてますし多分いいんじゃないかと思ってます
• 学生生活

  悪い
  イベントやサークルは結構あっていいですみんな楽しそうですごく良さそうですねやはり自分も楽しかったです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が勉強したいことをすればいいと思います僕はずっと学校この学校に行ってないのでわかんないです
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から先生とかになりたいと言う夢を持っていたのでやはり教育とかに専念したいし教育学科に入りましたね

卒業生 / 2010年度入学

先輩後輩、同期の仲がいい。

2016年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  すでに決められた教科内容をいかに教えるかという教育方法を学ぶにはよい。ただし、英語教育の先生はみな似た教育方法を推奨してる方なので、自分がよいと思うのは学芸大学のやり方なのか、他の大学の先生のやり方なのか、調べてみるのもよいと思う。なぜその内容を教えるのかを考える人はあまりいない印象。
  積極的に行動すれば、学校をみたり、子どもと関わったり、英語を伸ばしたり、英語教育を実践的に学んだりと様々なチャンスがある。
  他学科の授業も取り放題だったのも好きだった。
• 講義・授業

  普通
  実践の機会が与えられることが多く、そこでどれだけ力をつけられるかは自分次第。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミはなかったけど、先生は相談すれば締め切りギリギリまで添削してくれた。
• 就職・進学

  普通
  教員になるなら、教員採用試験対策講座を安く行ったりしていてよい。一般企業を志望している場合はあまりサポートがない。
• アクセス・立地

  悪い
  少し駅から遠いが、多くの人は自転車を買って、駅に置いている。周りにレストランがないのが少し残念。駅まで行けばある。
• 施設・設備

  普通
  スピーカー、CDプレーヤー、ICレコーダーなど実験や指導練習に使う機材は揃っている。研究室がなかったため(図書館が工事中だったため)、4年次は居場所がなかった。コピーは無料でできないので印刷が少しめんどくさい。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大学院

在校生 / 2014年度入学

教育と芸術の橋渡し

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  何を学ばせるのか、という指針がしっかりとしていたことが好印象。しかしそのぶん、その指針とは違う方向を見ている人は大変そうだと感じます。学科内の勉強以外、外部での活動が今後の就職活動にも強くつながってくるので、積極性がない人は意味のない時間を過ごしてしまいがち。
• 講義・授業

  普通
  1年のときに選択できる授業が若干少なめでした。また必修に「どうなの？」という授業があったことも否めません。質の良い授業と悪い授業の差が大きかったようにも感じます。
• アクセス・立地

  悪い
  近隣の駅から最低15分かかってしまうのがすこし大変。また敷地内も広いので、校門から講義室まで、サークル棟までの距離が遠いので自転車が必須です。
• 施設・設備

  普通
  トイレが改修されたので、非常に快適です。エレベーターはありますが速度が遅いので基本的には階段を使っています。エアコンがつかないとうのことはないのですが、食堂が若干せまいのが残念。
• 友人・恋愛

  普通
  はっきりいって高校の時のほうが、いい人に囲まれていたなあという印象。本当にさまざまな人がいます。また、親友や友達、というよりライバル、に近い印象もあります。
• 部活・サークル

  良い
  サークルによると思います。自分に合うサークルを探すのが大事だと思いました。また、ほかの大学のサークルとの交流もあるのでいろいろな刺激をもらえます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  演劇教育、文化活動と教育のつながりを体系的に学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  国公立で演劇を学べる学科だったので志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ２次の配点が高かったため、センター後の勉強で過去問を６年分くらい解きました。

在校生 / 2011年度入学

少人数なので、みんな仲が良く楽しいです。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成の大学なので、同じ志を持つ仲間も多く、良いモチベーションで学ぶことができると思います。ただ授業がとても充実しているとは言い難いので、自分から学ぶ姿勢は大切です。ゼミもありますが、積極的に勉強していかないと、中身の薄い大学生活になってしまう気もします。
• 講義・授業

  普通
  期待していた授業と違うというようなこともよくあるので、履修登録期間にできるだけ多くの授業を見学して、自分の受けたいものを見極めることが必要です。中等教員養成課程にいると、中・高の免許は比較的簡単に取得できますが、小学校の免許をとるのは大変です。逆に初等教員養成課程にいると、比較的簡単に中・高の免許もとることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いことが非常にデメリットになっています。自転車で通学する学生がほとんどだと思います。一人暮らしをしている学生も、駅から通う学生も、自転車で通いやすい道路環境ではない場所が多いので、大変だと思います。学内も広く、部活動やサークルに所属した場合も学外で活動することもあるので、自転車がないと移動は一苦労です。雨が降るとめんどくさいです。
• 施設・設備

  悪い
  最近は図書館や食堂、広場、構内のトイレなど、様々な場所の改修工事が行われているので、古い大学とはいえかなり快適な環境になってきました。しかし区内のおしゃれな私立大学などと比較すると、やはり設備面は劣ります。食堂は座席が足りず、ご飯をゆっくり食べられないなんてことも多いです。また図書館の所蔵本・資料が少ないのもかなり不便だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学科によってかなり色があります。こんな人が教師を目指すの？というような学生も、正直多いです。まじめで良い友達を作りたいなら、絶対に中等教員養成課程がおすすめです。恋愛に関しては学内のカップルが多いと思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルは活発です。学内にグラウンドやコートが多くあるので、学内で活動できる機会が多いことも魅力であると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に中学校・高校の教師になるための勉強をすることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会専攻（B類社会）・歴史学専攻・日本中世史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本の中世（院政期?戦国期）について、史料と文献を使って研究します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  社会科（特に日本史）が好きで、高校の教員になりたかったため。少人数の学科というのが魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学芸の入試は、センター試験＋どれか１教科の筆記（社会専攻希望であれば、日本史１教科のみで受験）という受験形式なので、日本史を重点的に勉強しました。ただセンター試験がある程度とれないと逆転は難しいので、センターの勉強も頑張りました。後期は面接なので、対策もしました。

在校生 / 2014年度入学

小学校教員養成学科

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  よくも悪くも小学校教員になりたい人のための学科。 中高の教員免許も取得できるが、2回も小学校に教育実習に行かねばならず、中高の教員になりたい人にとってはもどかしさを押さえきれないだろう。
• 講義・授業

  悪い
  必修が多い。自由にカリキュラムを組めると言う大学生らしい時間割は望めないだろう。実際、専門の授業が少ない。ただ、教育系の授業は充実している。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミに関しては悪くない。学科ごとに多くのゼミがあり、他の総合大学で聞くいわゆる｢ゼミ落ち｣はほとんどないため本当に好きなことが出きる。 ただ、所詮教育大なので専門がいないものもある。
• 就職・進学

  良い
  教員就職にはやはり強い。万ゼミと呼ばれる教採のための特別講座が1万円で受講できたり、学校推薦があったりする。相談も受けてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠い。何をしても遠い。本当にあり得ないほど遠い。｢学芸大正門｣と題したバス停からですら講義棟まで10分はかかる。
• 施設・設備

  悪い
  トイレだけは改装したのできれいな方。ただ、人文系の研究棟の一部はホコリアレルギーだとマスクが手放せない。
• 友人・恋愛

  悪い
  私の学科は女子率がA類のなかでもかなり低いので気の合う人を探すのは一苦労である。なので学科の人間関係は捨ててサークルの方に賭けている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は概論系の必修が多い。というかそれがほとんど。 2年次は専門の授業が多い。あと、私の学科は分野分けがあり、7分野から１つ選択する。歴史学だけはゼミも選択する。 3年次は小学校の教科教育法の授業が多い。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本中世史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  その名の通り日本の中世史について学ぶ。 先生は、鎌倉時代が専門での新進気鋭の学者さんである。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたかった。B類志望だったがセンターでこけたので志望を変えた。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  早稲田アカデミーサクセス18
• どのような入試対策をしていたか
  まずはセンター対策で過去問を解きまくっていた。 2次は日本史だけなので日本史の教科書を読み込んだ。

在校生 / 2024年度入学

優しい、元気、面白いが揃った集団

2024年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の授業見学で実際に先生からお話を聞く機会がありとても参考になりました。子供たちがどのような話に興味を持つのか学ぶことができました。
• 講義・授業

  良い
  それぞれ自分のコース（国語、社会など）にあった充実した授業が設けられています。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための授業に加え、夏休み中などに開催される講義があります。
• アクセス・立地

  良い
  駅から大学までの距離があります。環境はとても良く、学内には附属学校の子供たちが遊んでいて微笑ましいです。
• 施設・設備

  良い
  数百人が入る講義室から少人数が入る講義室までさまざまなものがあり授業を受けやすい形が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部ということもあり優しい人の集まりで皆が周りの人の気持ちを考え行動することができるため居心地がとても良いです。
• 学生生活

  良い
  部活やサークルがたくさんあり選ぶ際はとても悩みます。自分に合うサークルが見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は担当教科の専門的なことを学びます。3年次には教育実習がはじまります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教員になりたいと考えており、教員養成課程がある代表的な大学ということで志望しました。

在校生 / 2022年度入学

歴史ヲタクのための歴史ヲタク学科

2023年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授のレベルのも高く、とても勉強になります。過去問ないとテスト死にます。レポートが多いので、そこは大変ですが、学科同士仲がいいので助け合いです。
• 講義・授業

  良い
  教師を目指してる人達が多いこともあり、真面目でいい人がとても多いです。
• 就職・進学

  良い
  教師にならなくてもいい企業に入っている先輩方が沢山いらっしゃいます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近くて良いです。ただ、キャンパスに入ってから教室までそこそこあります。
• 施設・設備

  普通
  国立ですが、しっかりとしていると思います。どの学科も資料が沢山あります。
• 友人・恋愛

  普通
  とても良い友達が沢山できるとおもいます。とてもいい学校生活がおくれます
• 学生生活

  良い
  私はサークルはとても小さいところに入っていますが、先輩同士ともとても仲がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎、教養です。 2年次から専門的なことを学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたかったからです。教師になるにはここが1番良いからです。

在校生 / 2022年度入学

過ごしやすい教育学部

2023年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の免許はもちろん、中高の免許も取れるのでとても魅力的だと思う。全てにおいて環境が良いと言える。
• 講義・授業

  良い
  他の教育学部よりもレベルの高い先生方、生徒が集まっている。
  教育実習も大変だがとてもためになるものとなっている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ2年生でゼミに入っていないため何も分からないが、充実していると思う。
• 就職・進学

  良い
  教育学部なので大半が教員になるが、一般企業に就職する人もよくいる。
• アクセス・立地

  良い
  駅が少し遠い。最寄り駅の国分寺から徒歩20分程ある。ま周りはうるさくなくて良い。
• 施設・設備

  普通
  最低限の設備は揃っているが、あまり綺麗とは言えない。
  いつも学芸はお金がないからと言われている。
• 友人・恋愛

  良い
  本当にいい人しかいない。恋愛についても学部内にもカップルがいる程度に充実していると思う。
• 学生生活

  良い
  自分はサークルに入っていないので分からないが友だちはサークルで忙しそうな人がたくさんいて充実しているのだと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養が主で、2年生になると専門教科の授業が増えてくる。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  小学校の教員になるか高校の教員になるか迷っていたため。また、2次の受験科目が1教科だったことも理由の一つ。

卒業生 / 2017年度入学

小学校教員になるための基礎を学べるところ

2023年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  国語科の中にも日本語教育専門コースがあった。日本語教育について専門的に学ぶこともできるので、日本語教師になることもできる。
• 講義・授業

  良い
  小学校だけでなく、幼稚園や中学校、高等学校、特別支援教育の免許が取得できる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のための対策講義を受けることができ、手厚いサポートにより、合格することができた。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅から、歩いて10分程度で到着できる。アパートも近く便利だった。
• 施設・設備

  普通
  授業棟が4つほどあり、エレベーターで上がることができる。吹き抜けの棟なので、冬は少し寒い。
• 友人・恋愛

  良い
  学科ごとにクラス分けがあり、クラスメイトができた。結婚相手は同じクラスの人でした。
• 学生生活

  良い
  サークルごとにイベントを定期的に開いていた。学祭も毎年盛り上がっていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語科の基本的な知識や教材研究の方法、日本語教育の基礎基本について。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  小学校教員になるための知識について、より知識を深めたいと思ったから。

卒業生 / 2018年度入学

学校の外から教育に関わりたい人におすすめ

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  生涯スポーツコースに所属していたが、スポーツの専門知識だけでなく、教育とスポーツの結びつきについて深く学ぶことができた。
  スポーツを様々な視点から見つめるきっかけになった。
  スポーツに対する理解が深まった。
• 講義・授業

  良い
  充実している。
  教育に関する様々な専門知識を学ぶことができる。
  
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験への対策講座等が任意で受講できる。
  面接や小論文対策、履歴書の添削を親身になってやってくれる教授がいて、大変助かった。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は国分寺駅と武蔵小金井駅。ほぼ等距離。徒歩20分ほど。
  西武多摩湖線の一橋学園駅や青梅街道駅の近くに住む学生が多かった。
  私はJR武蔵野線、新小平駅徒歩1分の学生マンションから、自転車で15分ほどかけて大学まで通っていた。学外であまり知り合いに会いたくない人は、大学から少し離れたところに住むのがお勧め。
• 施設・設備

  良い
  講義棟は正直充実しているとは言えないが、特に不満もない。
  大きな食堂はランチタイムはかなり混雑するので、席数を増やして欲しいと感じる。
  総合グラウンドは6レーンの400mタータントラックが整備されており、競技場を使用する体育会の部活は、良質な環境で活動ができる。
  トレーニングジムは改善の余地あり。広さ、器具の老朽化等々。
  パン屋のカフェがあり、空き時間に休憩できる。パンが美味しい。
• 友人・恋愛

  良い
  日本全国から教育者を志す人が入学してくる。様々な価値観を持つ人が在学しており、毎日刺激的。
• 学生生活

  良い
  充実している。
  特に11月に行われる小金井祭(文化祭)は、いろいろな屋台や出店が立ち並び、非常に賑やかな雰囲気で行われる。
  文化祭中、屋台の人気投票があり、それぞれの団体が人気投票を勝ち取るために様々な工夫をしている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツと教育の結びつきについて。
  保健体育の授業に期待されること、これからの教育に必要なこと。
  解剖生理学
  体育学
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  スポーツの観点から教育に携わることを学びたかったから志望した。
• 就職先・進学先
  金融・保険