東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ[p.13]

卒業生 / 2016年度入学

後悔しない学校生活がおくれる

2022年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいとおもっている学生のみなさんにはとてもまんぞくでき、後悔しない学校生活がおくれると思います。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業が数多く設けられています。社会に出ても役に立つような講座がたくさん設けられています。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授だけでなく友達もわかりやすく教えあっていてとても充実しています。
• 就職・進学

  良い
  学科の就職、進学実績もよく、サポートもじゅうぶんに受けられます。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスの立地やしゅうへんかんきょうはとても良く、充実できます。
• 施設・設備

  良い
  教室など、どこもすごく綺麗でつかいやすく、施設、設備は充実しています
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に参加すると、みんな優しくたくさん友達ができます。
• 学生生活

  良い
  学内のサークルやイベントは楽しいことを生徒自身ではなしあってやるのでとてもいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が学びたい勉強したい科目を選択でき、どの科目の先生もわかりやすくとてもいいと思います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット
  docomo
• 志望動機
  まず、初めに僕が学科に志望した理由は自宅からちかかったからです。

卒業生 / 2016年度入学

教員養成のための大学

2021年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人間にとっては環境としてはとてもいいものだと思う。講義、実習ともに、教職専用のカリキュラムとなっている。
• 講義・授業

  普通
  教員となるための基礎科目から実習などの実践まで幅広く設けられている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まる。多数のゼミから自分の興味関心のあるものを選び学ぶことができる。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人間が多い。試験のサポートも多く、大学内で専門の講座が開かれている。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りはJR中央線国分寺駅、武蔵小金井駅である。徒歩で15分程度だが、そこまで近いわけではない。武蔵小金井駅からは循環器バスがでている。
• 施設・設備

  悪い
  施設は古いものが多い。学食も数年前に新しくなったが、そこまで広くもなく昼食時は混雑することが多い。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ目標に向かう人間が多いため友人はできやすい。サークル、部活動も種類がある程度あるため、人間関係が広がる。
• 学生生活

  悪い
  学内のイベントは多くない。学祭も地域内の子供たちへのイベント的な意味合いが高い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次 基礎科目、教養科目
  2年次 専門教養、専門科目、基礎ゼミ
  3年次 専門教養、基礎実習、ゼミ
  4年次 応用実習、ゼミ、卒業研究
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  公立小学校の教員
• 志望動機
  教員になるために教員免許が取れること。
  専門の知識が学ぶことが出来ること。
  教員養成大学の最高峰であること。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が行われている。

卒業生 / 2016年度入学

仲が良く真面目な人が多い。

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人数が少なめでアットホームなので、入ってよかったと思っている。教員になりたい人にとっては良い大学と言えるが、一般企業に就職する人にとっては良くないと思う。
• 講義・授業

  良い
  教育学について学ぶ。もっと教師になってから直接的に役立つことも学べるといい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学部によってゼミの始まるタイミングは異なるが、基本的には3年から始まる。ゼミの繋がりは弱い。
• 就職・進学

  良い
  教採の対策はしていただいたため満足している。一般企業の対策は甘いと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅はJR中央線の国分寺駅、武蔵小金井駅。駅からやや遠いため、不便。
• 施設・設備

  悪い
  私立と比べるとトイレ、講義等など、全て汚い。とくに、サークルで使う建物の老朽化が目立つ。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指している人が多いだかあって、真面目で優しい人が多い。
• 学生生活

  普通
  自分はサークルとあまり関わらなかったが、サークルが居場所になっている人もいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学を学ぶ。教育実習に行ってからは、講義の内容もより理解できるようになった。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  小学校教員か、中学高校の理科の教員を志望していたため、どちらの免許を取れる学科を選んだ。

卒業生 / 2016年度入学

教育のエキスパートをめざす大学

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で教育を勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。研究室は、私の専攻は成績によって決まりました。
• 講義・授業

  普通
  ロールプレイングやプレゼン方式等を用いて授業を行っている先生があり、とても実践的だと思ったから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年の前期からゼミが始まり、少人数方式なので一人一人に寄り添った研究ができていると思ったから。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを生かすため、教員になる学生が多いです。その他ジャンルを問わず企業にも就職することができます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は中央線武蔵小金井駅か国分寺駅です。どちらからも徒歩20分です。
• 施設・設備

  普通
  講義を行う棟が建物が歪んでいるため、少し不安なところもあります。
• 友人・恋愛

  普通
  外部との接点はあまりありませんが、内部での交流は盛んだと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルはポケモンサークル等の珍しい活動もありました。文化祭についても、人気YouTuberが来ていたりしました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるために必要な知識を4年間かけて学んでいきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育業界です。
• 志望動機
  教育に興味があり、出来るだけ早い段階での教育を私が行うことによって、その後の子供達の歩みにつながっていくのではないかと思ったからです。

卒業生 / 2016年度入学

自由な風土とまじめな姿勢

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  穏やかで、緑が多く、大変満足しています。国立なので学費が安いところも魅力の１つです。先生との距離が近く、やりたいことを伝えると実現する方法を一緒に考えてくれるような環境でした。
• 講義・授業

  良い
  小学校教員免許の取得が卒業要件です。単位を取れば中学、高校、幼稚園教諭や、司書教諭など、教科免許を取得可能です。また、図書館司書、社会福祉士、学芸員の免許も単位を取れば取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  美術科の金属工芸の研究室に所属していました。教育大学で美術の設備が整っているのは学外だけだと思います。
• 就職・進学

  良い
  社会的に教員志望者が減っているため、事あるごとに教員になるかどうかを聞かれます。
• アクセス・立地

  普通
  武蔵小金井、国分寺駅から、徒歩15-20分です。国分寺駅に駐輪場を借り、自転車で通学していました。
• 施設・設備

  良い
  教育教材のための農園や池、運動場、図書館など、施設が充実しています。緑が多く、居心地の良い大学です。
• 友人・恋愛

  普通
  学科は25人なので、高校のクラスのような感じです。専門分野で分かれているため、似たような人が集まる傾向があります。
• 学生生活

  普通
  文化系、体育会系サークルの他に教育サークルが存在します。子供と関わるサークルなので、教員も目指す人には絶好の環境です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許取得に必要な科目に加え、専門分野の科目が充実しています。美術科は教員になった際に使えるような教材研究や自主制作などを行いました。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  教員採用試験に合格し、大学院へ進学しました。
• 志望動機
  教員になりたいと考え、日本で最も規模の大きい教育大学である東京学芸大学を1本に考えていました。専門分野での受験のため、美術と教育を両方学べるところに魅力を感じました。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業と対面授業を組み合わせて授業が行われています。また、大学独自の補助金支援を行なっており、誰でも申請可能です。

卒業生 / 2016年度入学

自由でやりたいことを実現できる

2020年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育の中でも自分の専門について大枠ではあるが、学ぶことができる。自分次第でいくらでも成長できる環境です。
• 講義・授業

  良い
  大学の敷地は東京都で2番目に広い。教育教材のための自然が豊かである。学生の雰囲気は穏やかで、自然体を大切にする人が多い。また、美術科は先生との距離が近く、研究室を超えて全国、世界で行う教育活動の研究に参加することもできる。自分から行動を起こそうとすると、先生方も積極的に手伝ってくれるので、教員を志す人にとって最高の環境ある。
• 就職・進学

  普通
  80%が卒業要件に教員免許を必要とする学科である。そのため、教員を目指すのであれば、十分なサポートを受けることができる。国立であるため、国からの教員養成の要望を強く受けているようで、教員になってほしいと言う強い思いに圧倒され、疲れることもある。何事も、自分がこれからどのような生き方をしたいのかを考え、行動すれば教員でも一般企業でも、しっかりサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩20分。電車で通う者の半数は駅に駐輪場を借り、最寄駅から自転車を使って通学している。校内がとても広いため、自転車があると便利。
• 施設・設備

  良い
  教育学部であるが、美術科の施設はとても充実している。やる気があれば、研究室を跨いで作品制作も可能である。
• 友人・恋愛

  普通
  教員を目指すものが多いため、似たような人が集まる。学科によって特色が異なるため、志望学科の学生の話を聞くといい。
• 学生生活

  良い
  運動系、文化系のサークルの他に、教育系サークルが多くある。発達障害の子供たちと触れ合うサークルや、小学生と体操教室を行うサークル、小中学生と農業を行うサークルなどがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許に関する内容。美術科であったため、美術教育、美術（絵画、彫刻、工芸）の教材になるような作品制作。研究室における制作活動。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  東京学芸大学教職大学院生
• 志望動機
  教員になりたかった。全国で最も規模が大きい教育大学であるため、成長できる環境であると考えたため。また、高校の先輩が偶然同じ大学を志望していて、大学生活について聞く中で必ずこの大学に入学したいと考えた。

卒業生 / 2016年度入学

教員になるには充実した実績と授業内容

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  研究室の先生が親身な人が多いことが良い点。特に学校の先生とのパイプが強いため、教職を志す人にとっては実践的な研究ができる。
• 講義・授業

  普通
  学校の先生になるための授業は充実している。
  ただ、その他の職業に関する選択肢が大学全体の校風からかなり少ない
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生は親身な人が多い印象だが、
  自分で行動する、が基本なので自分のやりたいことが見つからないと苦しいと思う。
• 就職・進学

  普通
  学校の先生になるためのサポートは小論文や面接指導など通常よりかなり充実している。
  その他の職業についても、一応合同説明会などはあるが、サポートが万全とは言い切れないと思う。
• アクセス・立地

  普通
  緑豊かで自然科学系の学科は環境的には良いと思うが、それ以外は駅から少し離れているところもあり不便。
• 施設・設備

  普通
  普通の施設。足りないところがあるわけではないが、ここが良いというところもない。強いて言えば図書館がきれい。
• 友人・恋愛

  普通
  授業がほぼ一緒になる設計のため、クラスのような交友関係で友達を作りやすい。
• 学生生活

  悪い
  サークルに入っていないため不明だが、インカレサークルは少ない印象。サークル数は一通りあると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職に関する知識。
  美術専攻だったので、美術全般に関する知識。
  研究室の先生によって異なるが、先生の研究内容に付随した知識。
  教育実習が多い人で3回ある。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  東京学芸大学大学院
• 志望動機
  高校生から、美術を軸に、職業にもできるものになりたかったため。（当時はスキルもなく、教師くらいしか思いつかなかった）

在校生 / 2016年度入学

教員になるためには最適な学科

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分が関心のあることを多く学べた。教授なども優しい方が多かった。また教員志望の人が多いため、同じ志を持って学べた。
• 講義・授業

  良い
  教育大学のため、教育に関する授業が多い。ただ、実際に教員になった時に役立つかは不明。
• 就職・進学

  普通
  教員になる方には勧められるが、教員にならないのであれば大きな利点はないと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパス自体が国分寺ということで都心から遠い。また駅からも遠い、かつ構内が広い、飲食店が近くに少ないため自転車が必須。
• 施設・設備

  良い
  不満は特にない。ただ、サークル、部活の部室として使用する通称サ棟の老朽化が激しいので改善してほしい。Gが多く出る。
• 友人・恋愛

  普通
  私立より荒れてはいないと思うし、健全な付き合いが多いと思われる。
• 学生生活

  普通
  様々なサークルは多い。ただ活動場所が少ないため学外で活動を行う団体も多い？

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ざっくりは教員になるために必要なことを学びます。あとはそれぞれのとりたい免許によりけりです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分の関心にあっていたからということと、教員になりたかったからです。

在校生 / 2016年度入学

オススメしたい大学No.1

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるために通う大学として1番に推したい。サポート体制が万全で4年間を有意義に過ごすことができた。
• 講義・授業

  良い
  教育実習がとにかく楽しい。系列の小学校等で行うことができ、スキルを磨く機会が充実している。
• 就職・進学

  良い
  教育実習期間で学んだことをさらに生かす機会があり、とてもよい。
• アクセス・立地

  普通
  コンビニが少ない。
  駅から遠い。
  大学内に小学校、中学校があり、たまにうるさい
• 施設・設備

  良い
  私立と違い、古い校舎だが特に不自由もなく使えるから気にならない。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルがよい。さらに文化祭等は小中学校の生徒も多く参加するためとかも楽しい
• 学生生活

  良い
  サークルの数は少なからず多からず。サークルは自分に合うものを選べたら楽しいと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に専門科目について研究、また指導方法についても取り組まれる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  とにかく教師になりたい。国立に行きたい。東京に行きたい。そんな一心で選びました。

在校生 / 2016年度入学

教育について実践的に学ぶことの出来る大学

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している学生にはとてもいい大学だと思います。自分の主要免許以外にも、副免許として複数の免許を所得することが可能です。
• 講義・授業

  良い
  学校教育全般を理論や歴史から、指導法など多角的に学ぶことができます。教育実習の機会も多く、授業で得た知識を実践する場もあり、教員を目指すなら最適な大学だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策は、カリキュラムの中に組み込まれた授業や個別相談、教員採用試験対策ゼミなどあるので、手厚く見てもらえます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅はJR中央線の国分寺駅、もしくは武蔵小金井駅です。駅からは徒歩20分弱かかるため、駅から自転車で通学している生徒が多いです。学校の周りは住宅地なので、一人暮らしをされる方も落ち着いて生活できると思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎が古く、天井が吹き抜けなので、冬場は冷え込みます。研究棟は新しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指している学生が多いので、学生は落ち着いている人が多く、友人関係も築きやすいと思います。
• 学生生活

  良い
  サークル・部活は充実しており、自分の興味関心にあったものを見つけることが出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育に関すること全般に加え、自分の専門領域について勉強します。1、2年は基礎/座学系の授業が、3、4年になると実践/演習系の授業が多くなります。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学校教育について学びつつ、中学校/高等学校の一種免許状も取得したかったため。