東京学芸大学教育学部中等教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.5]

在校生 / 2015年度入学

学芸大学について

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育の単科大学なので教員になるのに適した環境であり、また雰囲気もとても良いので四年間充実した生活を送れます。
• 講義・授業

  良い
  様々な授業が専攻ごとに受けられ、どれもとても良い授業です。また、学科に関係なく取れる選択授業もあり、様々なことが学べる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専攻する分野ごとに別れていますが元々学科の人数があまり多くはないので、教授や他の学生とのきょりもちかく、色々なことが学べる。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が多いので採用試験や免許取得に関してのサポートはとても手厚いです。一般企業への就職もキャリア支援がおこなわれています。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠いので歩くと時間はかかるが、いくつかの駅が近くにあるので様々な店が近く、また住宅街が近いため一人暮らしにも便利。
• 施設・設備

  普通
  敷地は広く、移動は大変ですが付属学校を含めた様々な施設が揃っています。また図書館が今年リニューアルされ、綺麗になりました！
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少ないので団結が強く、学科でご飯や飲み会、旅行に行ったりもします！また学科内でカップルも毎年いるようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻科目の概論や教育の授業で基礎知識を身に付け、また教養科目も学べます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  専攻科目について専門的に学ぶと同時に教育についても学びたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  基礎的な問題を繰り返しやってから過去問に取り組んだ。

在校生 / 2015年度入学

教育学と専門分野、両方を深められます

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職に関する授業も、教科の専門性を高める授業も充実しています。教員養成の学科なので教員になる人へのサポートが特に充実しています。
• 講義・授業

  良い
  教育専門の大学である分、教育学に関する講義が充実しており、各教科の専門の教授による指導で、教科の専門性はもちろん、教員になって教えるという目線からも深めることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各学科にもよりますがだいたい2年?3年の間に所属ゼミを決めて卒業研究に向けて動き出します。自分の深めたい内容によっては、学科を超えてゼミに参加させてもらえたりします。
• 就職・進学

  普通
  教育を専門とする大学なので、教員を目指す人へのサポートはもちろんですが、公務員を目指す人や就活生に向けたセミナーや相談会も充実しています。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠いです。最寄り駅(JR中央線又は西武線の国分寺駅)から徒歩20分ほどかかります。
• 施設・設備

  良い
  講義棟の他、各学科の研究棟や学食(2箇所)、ウッドデッキなどがあります。附属中学校なども学内にあるため、敷地がとても広いです。
• 友人・恋愛

  良い
  私大などに比べると学科の人数が少ないため、同学年同学科の人はほとんど友人という状態です。サークルなどに所属するとさらに交友関係が広がります。また、教育実習の際に同じグループになった他学科の人とも仲良くなることが多いようです。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあります。同じことをしているようなサークルでも全く雰囲気が違ったりするので、自分がいて落ち着くところを選べます。年に一度の学園祭ではほとんどのサークルが出し物をして楽しんでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は社会科を専門にしているので、社会科の概要になります。
  1年次は教育学系や総合領域の必修授業の他、社会科の7分野(歴史学、地理学、法学政治学、社会学、哲学倫理学、経済学、社会科教育学)の概論を学びます。その後、1年次の終わり頃に自分の専門分野を選び、2年次以降は専門分野の授業やゼミが始まります。3年になると秋の教育実習に関連した講義や演習も増えます。4年次にも選択ですが教育実習があり、1年を通して卒業研究を行います。

在校生 / 2023年度入学

基礎的な教員になりたい人向け

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  かなり基礎的なところからやるのでかなりいいと思ったのでこの評価にしました。なお、友達とかはできやすいと思います。
• 講義・授業

  良い
  授業内容がかなりいいと思ったため、この評価にさせていただきました。
• 就職・進学

  良い
  まあまあ教員になれると思ったため、このような評価にしました。
• アクセス・立地

  普通
  ちょっと国分寺駅から歩くのでこのような評価にしました。運動不足は解消できるかも。
• 施設・設備

  普通
  かなり広いけど、設備は…普通だと思うのでこの評価にしました。
• 友人・恋愛

  普通
  一般の大学とほとんど差がないと思ったのでこの評価にしました。
• 学生生活

  普通
  友人関係同様、ほとんど差がないと思ったのでこの評価にしました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科の基礎的な知識を入れるために科目の授業が多いと思います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教員になりたいと思ったので、東京学芸大学を志望しました。

在校生 / 2019年度入学

教師になるのって面白い

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科は、簡単に言うと中学校の先生になるためだけの学科に所属しています。人間関係の話がとても面白かったですよ。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための情報とかが沢山あって、他では学べないことも、当たり前のように沢山あるので、めっちゃおすすめです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ちゃんと教師の方が寄り添ってくれるゼミばかりで、参加しない以外ない！！と思えます！授業では学べなかった専門的なとこもやってくれます。
• 就職・進学

  良い
  教員育成のための学校なだけあって、実習はとてもためになります。
• アクセス・立地

  普通
  私は茨城県に住んでいて、近いとは言えませんが、近くに寮があり、とても便利です。
• 施設・設備

  良い
  大学内の学食の施設は、開放感があってとてもいいです。全体的に施設は古いですが、趣があって私はいいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛関係はちょっとご無沙汰なんですがw同じ学科で教え合ったりできる友人がいると、とても心強いです。
• 学生生活

  良い
  小金井祭は今年もオンライン開催となってしまいましたが、去年はとても楽しかったので、今年もしっかり作りあげて行きたいですね

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許取得のために必要なことは、どこの学部でも学びます。私は理科専攻なので、全教科に加え、理科のことは結構やりますね。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教師
• 志望動機
  単純に教師になりたかったからです。学芸大学は教員育成専門でやっているので、入りました。

在校生 / 2016年度入学

先生になるための大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少人数の中で、教員になるための腕を磨きたいという方にはぜひ入ってほしいです。まわりの仲間のレベルも高いので、とても刺激されます。
• 講義・授業

  良い
  専門性を磨くための授業も教育に関する授業も充実している。教授の方々も、その業界ではとても名のある人たちなので、学ぶことがたくさんある。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私の学科は、4年次の卒業論文を書くためのゼミしかないため、1,2年の頃から興味のある事柄について話したり聞いたりする場はあまりない。
• 就職・進学

  良い
  教員になるという面では5点分の支援がある。教員採用試験の対策講座や説明会、論文添削などなどがある。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅から歩いて20分、夏はあせだくです。冬は寒いし。国立大学なので、設備も最低限という感じです。
• 施設・設備

  悪い
  古くて、エアコンがうまく作動しないこともあり、設備的にはあまり良いとは言えないです。国立なのでしょうがないですが。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内の人数が中等教育教員養成課程は少なめなので、学科全体でとても仲良くなれます。サークルなどに入れば、友だちも恋愛もできるでしょう！
• 部活・サークル

  良い
  サークルは数えきれないほどあるので、自分の入りたいサークルがきっと見つかります！文化祭も教育学部ならではで、子供向けや地域の方々にも広く開かれたものとなっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年次では専門性を高めるための授業を基本的にとり、3,4年次で生徒指導などの教育に関する授業が多くなり、段階を踏んで教員になるための力をつけます。4年間の集大成となる卒業論文は英語で書きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教採に受かれば、教員
• 志望動機
  1番は教員になりたかったからです。そのためには、視野を広げることも大切だと思い、日本全国から学生が集まるこの大学にしました。

在校生 / 2017年度入学

保健体育科教育の専門家

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員を目指すのであれば、十分な知識と実践を積めるいい大学です。自分の学科の教員免許のみならず、副免も取れる。
• 講義・授業

  良い
  教育学部に入るなら学芸大。
  教育に関する専門家がたいさんいる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の入った研究室は、院生も多く、教育ボランティアや授業研究などにも積極的に参加できる。ゼミ生同士の仲も良い。
• 就職・進学

  普通
  教員になるためのゼミ（万ゼミ）が行われている。OB.OGの人から教採の面接や論文を見てもらうことができる。しかし、最近は卒業後、教員になる人が減ってきている
• アクセス・立地

  普通
  駅から大学まで歩くと20分くらいかかる。周辺は緑が多く、落ち着いている。
• 施設・設備

  普通
  古い施設が多い。附属の幼稚園や小学校、中学校が校内にあり、授業観察に直ぐ行ける。
• 友人・恋愛

  普通
  教員志望の人が多く、基本的に性格はみんな真面目でしっかり者。ただ、教育学部しかないため、いろんなタイプの人と繋がるのはむかない。
• 学生生活

  普通
  部活に力を入れていて、全国大会で活躍してる人も多数いる。サークルもたくさんある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年の時は、憲法、教育論など教育全般を学ぶ。二年次になると、専門教科を詳しく学び、指導案作成や模擬授業を行う。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  大学院に行きたいと思っている。もっと専門的な知識と実践力を身につけたい。
• 志望動機
  運動が幼い頃から得意で、好きだから。中学校の教員になりたいから。

卒業生 / 2014年度入学

教育学部出身の教員であることは誇りになる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私立のようなキャピキャピした学生生活はないかもしれないが、自然に囲まれた静かな土地で、人に恵まれた生活を送ることができ、ストレスフリーだと思う。
• 講義・授業

  良い
  教科の中で、それぞれの分野の専門の先生方から深く学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国公立大学であることもあり、少人数で指導を受けられる。自身のゼミ生も先生1人対生徒6人と少なかった。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための講座がとても充実していると思う。大学名にブランドもある。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩20分以上かかる。最寄りのバス停もあるが、講義棟まで10分弱かかる。
• 施設・設備

  悪い
  エアコンが効かなかったりする部屋もあった。 講義棟が吹き抜けになっているところがあり、雨の日にはなぜか講義棟内であっても移動中に雨に打たれる。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人が集まっており、基本的に温厚で優しい異性や友人に恵まれた。 地方から上京した人がほとんどで、一人暮らしが多い環境。
• 学生生活

  普通
  サークルによる。自分にあったサークルに入れればいいが、入れなかったひとには学内イベントは特にない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生で、教員になるための必須科目を学びます。2年生になって、自分の専門教科の講座が増え、模擬授業を多く経験することになります。三年生は二年生の内容に加え、実習もあり、より実践的な学びになります。ゼミを決めるのは三年生の6月。自分の希望のゼミが定員を超えていれば小論文を提出して先生が判断する。四年生は母校への実習と卒業論文と就活もしくは教員採用試験の勉強に追われる。何万字とは決まっていないが、学科の先生方全員の前で中間発表等もあり、ふざけた論文は書けない。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立の中学校の先生
• 志望動機
  将来のことを考え、資格を持っていた方が自分の強みになると考えたから。その教科の内容に興味があり、青学の教育学部との入学で迷ったが、立地と学費で選んだ。

卒業生 / 2015年度入学

教員養成のための大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  しっかりと勉強ができるということ、すきなものをまなべるということ。大学の空気も比較的良いと感じています。
• 講義・授業

  良い
  実践的な教員養成課程で、しっかりとした学問を学ぶことができる
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年生からゼミが始まり、歴史学、社会学、地理学など7種類のゼミから選べる。
• 就職・進学

  良い
  「教員養成」という大学の特性からしてやはり教員になるひとがおおい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は武蔵小金井か国分寺の駅。双方とも駅から20?30分くらい歩く必要あり。
• 施設・設備

  良い
  郊外にあることもあってキャンパスが広い。図書館も新しくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  よくも悪くも同じ目標を持っている人が多いため、気の合う人が多い
• 学生生活

  良い
  サークルは全体で50程度あると思います。文科系、運動系などから好きなものを選べます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学高校の教員に成るためのもの。 座学とともに実践も数多く行う。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  非教育系の公務員
• 志望動機
  おかねがないため国立大学が必須 偏差値と文系ということを考慮して。

卒業生 / 2012年度入学

教員養成大学としては日本屈指

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい学生にとっては非常にいい大学だと思う。ただ、教員以外を志す可能性がある場合、学校からの就職活動のサポートはあまり見込めない。
• 講義・授業

  良い
  教員養成大学なので、教育界の権威の授業をいくつも受けることが出来る。また教育学だけでなく学科ごとの専門性を高められるのも良い。ただ良くも悪くも教育や学科専門の授業以外の選択肢はあまりない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミには1年次から入り、週に1回の演習を行う。ゼミによっては4年次まで一貫したカリキュラムをとっているところもあり、ゼミでの経験は必ず役に立つと思う。
• 就職・進学

  普通
  教員になるためのサポートは充実しているが、教員以外を志す場合、必修の教育実習がちょうど就活時期と重なるため就職活動は他学生に比べ難しい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から遠い。また最寄り駅はあまり使い勝手のいい駅ではない。
• 施設・設備

  悪い
  古い建物、室内でのタバコを黙認されている建物などがあり、きれいとはいえない。
• 友人・恋愛

  悪い
  真面目な優等生が多く、人によっては合わないことも多い。また寮では時代錯誤な伝統や上下関係があると聞く。
• 学生生活

  良い
  サークル数は多く、学科ごとの人数が少ない分、サークルで友達をつくることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養に加えて指導法や教育法、学科ごとの専門知識など。望めば司書や学芸員になるための授業もとることができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大手教育出版会社の総合職
• 志望動機
  教員になりたいと思っており、国語が好きだったため国語科を選んだ。

卒業生 / 2015年度入学

先生になるならこの大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるも、就職活動で会社に勤めることもできる学校である。プレイヤーになるには少し厳しい大学になってしまった。
• 講義・授業

  良い
  教育に関して様々な分野や角度から学ぶことができ、それを実践する機会があるため確実に力になる講義が多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  個人に合わせた指導方法でわかりやすく、自分が教える立場になった事を踏まえての指導も行うため充実している。
• 就職・進学

  良い
  教採対策はもちろん、就活にも手厚く、様々なキャリアを視野に入れることができ、幅広く選択できるようにサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  良い
  駅から少し歩くのが難点だか、駅前も充実しており、中央線沿いのためアクセスも良い。
• 施設・設備

  普通
  ピアノの調律がめちゃくちゃなのでとても不自由だった。あまり修理や調律が行われていない。
• 友人・恋愛

  良い
  私立のように1学科の数が多い訳では無いので狭いコミュニティになるが、その分仲の良さは十分。
• 学生生活

  良い
  様々なサークルがあるため息抜きにしたり、本気で何かに取り組んだり、大学生活をさらに楽しくしてくれる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻分野はもちろん2年次まで副科も含め5分野を学ぶことが出来るので学校現場にもこの先の専攻の勉強にも活かせる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  大学院進学で、愛知県立芸術大学 音楽研究科 博士前期課程
• 志望動機
  音楽を幅広く学ぶことができ、教員免許も取得できるため。センター試験と2次の実技試験が1:1の比率だったから。