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東京学芸大学
出典:Nt0714
東京学芸大学
(とうきょうがくげいだいがく)

国立東京都/国分寺駅

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偏差値:47.5 - 65.0

口コミ:★★★★☆

4.11

(636)

教育学部 中等教育教員養成課程 口コミ

★★★★☆ 4.13
(137) 国立大学 413 / 1322学科中
13711-20件を表示
  • 男性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2019年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      一部の教員は考え方が古い人がいるような気がします。あと生徒を選り好みする人もいます。でもそれはどこでもそうですよね…総合的には学生が真面目なので良い学科だと思います。
    • 講義・授業
      普通
      楽しい授業は楽しいし、楽しくない授業もたくさんあります。同じ授業でも先生によって内容が違うので年度が違えば全然別物です。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      他の大学に比べて卒業論文しっかりやる方だと思います。ためになって楽しいです。
    • 就職・進学
      良い
      教員になる人が多いのでそこは手厚いし、就活や公務員試験などのサポートもしてくれます。
    • アクセス・立地
      良い
      駅から遠いけど、自然が多くて落ち着ける環境です。あと美味しいご飯屋さんは近くにたくさん。
    • 施設・設備
      良い
      図書館9時半までやってるのでありがたいです。学食もまぁまぁ美味しい。
    • 友人・恋愛
      良い
      真面目な人が多いので友好関係には満足しています。恋愛に関してはあまりわかりません。
    • 学生生活
      普通
      小金井祭は地味ですがまわってみると楽しいし、実行委員の方々はみんな良い人です。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教職科目、専門科目、一般教養幅広く学べます。1年次にはスポーツフィットネスという授業でフットサルとかできて楽しい
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 志望動機
      教員を目指しており、東京で最も手厚いといわれる教育学部の行きたかったため。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:580641
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2015年度入学
    2019年08月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 1| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      4年間サークル活動や研究室などでそれなりに楽しく過ごすことができ、希望の就職をすることができたから。
    • 講義・授業
      普通
      東京都の教員になりたい人へのサポートは手厚いが、企業就職したい人への冷遇がひどい。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      私の所属していた研究室は、とても皆の仲がよく居心地が良かった。
    • 就職・進学
      悪い
      前述のとおり、就職サポートについては不満がある学生がほとんどと思われる。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅から歩くと25分ほどかかるため自転車で通っている学生が多い。
    • 施設・設備
      悪い
      とにかく古い。コンビニなどもないので外に出なければいけない。
    • 友人・恋愛
      良い
      キャンパスが一箇所しかないので、サークル活動などを通して人脈を広げることはできる。
    • 学生生活
      普通
      身内だけで楽しむ分には良いと思うが、外部との交流は殆どない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教職系の科目はいくつかあるが、ほとんどが専門科目の授業になる。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      東京都の教員
    • 志望動機
      高校時代は教育学部に進学したいと考えていて、教育系大学のトップだから。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:571693
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 1| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教員になりたい人にはいい学校だと思います。奨学金制度もあり、同じ志がある人と出会えるので、話が合うと思います。
    • 講義・授業
      悪い
      中学校教員になるための免許を取得できます。教育実習は3年からあり、かなり充実しています。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教員になるためだけではなく、研究することもでき、 理学部や工学部並みの研究もできます。
    • 就職・進学
      良い
      教員になるためのゼミがあり、とても役立ちます。また、無料の作文対策もあります。ただ、一般企業への就職するのは苦労しそうです。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から20分歩くのがかなり不便です。 またキャンパスも小さいです。
    • 施設・設備
      悪い
      最近工事してだいぶきれいになりました。しかし、まだまだ、講義棟の空調はよくないです。
    • 友人・恋愛
      普通
      あまりチャラついた人は少なく、同じ志がある人が多かったと思います。
    • 学生生活
      良い
      サークルはたくさんあります。文化祭は本当にこじんまりしていました。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年から教員になるための基礎知識を学び、3年から教育実習があります。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      教員
    • 志望動機
      教員免許が欲しくて入学しました。また学費のこともあり、国立大学を志望しました。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:533390
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 1| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      1年生の時から計画的にカリキュラムを組むことで、小学校免許の取得も可能です。しかし初等教育教員養成課程に所属しているほうが、中高の免許は取りやすいというのが事実です。
    • 講義・授業
      普通
      現場に出て、活かされる事ばかりだと思います。実践も多く、勉強になります。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      自分の研究したいことをよく考えて、ゼミ選びをした方が良いです。また、院生がとてもよく面倒をみてくれました。計画的に卒論を進められるよう、興味のある文やをしぼり、ゼミについて考えてみるといいと思います。
    • 就職・進学
      悪い
      教員採用試験を受験する人がほとんどでしたが、倍率も高く、中高は合格率があまりよくありません。小学校免許を取得し、小学校を受験することも考え方としてはありかと思います。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄り駅は国分寺駅です。新しくなり、綺麗な駅です。そこから大学までは歩くと、10分以上はかかります。武蔵小金井からはバスが出ています。駐輪場を借りて、国分寺駅に自転車を置いている人がほとんどでした。周辺に他にも大学もあり、学生の街です。飲食店など多くの店があります。
    • 施設・設備
      悪い
      国立ですので、そこまで大きくも綺麗でもありません。少しずつ、様々なカ所が新しくなってきています。小さなキャンパスだからこそ、他学科の人と仲良くなったり、様々な部活の人と交流したりすることが多くあります。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:470147
  • 男性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2017年04月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      付属校や立地環境が地域に近く、子供や地域の人と接する機会が多いため、学科の勉強を生かしやすい環境です。
    • 講義・授業
      普通
      歴史を学ぶことが多く、知識によっては覚えることが大変だったり、物事の見方を大きく変えてくれる授業もあります。
    • 就職・進学
      普通
      教師の免許を取得することができるのでそのためのサポートや実習は当然あります。
    • アクセス・立地
      普通
      自然豊かで、地域にとても近い印象です。駅からは徒歩で15分から20分程度、またバスも出ています近くにはスーパーやコンビニエンスストアもあり、購買以外でも買い物はしやすいです。男子の寮は学校から遠いためあまりお勧めしませんが、女子寮はサポートもおおく、学校からも近いそうです。家賃もとても安いそうなのでお勧めです。
    • 施設・設備
      普通
      古い設備が多い感じがします。国立なのですが最新のものは少ない印象です。図書館が新しくなったためそこだけとても綺麗です。資料価値の高いものが相当な量収容されているので、リニューアルされたことはとても助かっています。講義棟が寂しい印象です。コンクリート一面でどれも吹き抜けなため、冬はとても暗く冷たい場所となります.........。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:336730
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2017年04月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      目標が明確で将来先生になりたい人はおすすめです。カリキュラムやプログラムが揃っているため良かったと感じています。
    • 講義・授業
      良い
      優しい先生ばかりでした。また、わからないことがある際は聞けば教えていただけるし、なんでも相談できる雰囲気がありました。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      自分で研究することが多かったです。ゼミの先生がとても良く、適度に課題を与えてくれたため相談にものってくれ全然苦痛と感じませんでした。
    • 就職・進学
      普通
      面接の練習をしたりしました。ただ、将来教師になる人が大半のため、会社の情報は少ないと感じていたため、会社情報は自分で積極的に探しに行ったほうがいいと思います。
    • アクセス・立地
      普通
      環境は良かった自転車で通える距離に寮があったため、通いやすかったです。また、その寮も駅から近いので、便利と感じていました。
    • 施設・設備
      普通
      建物自体は古い感じはありましたが、特に不便や不快に感じたことはなかったです。最低限の設備は揃っていると思います。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルが多く充実した活動ができたと感じています。
    • 学生生活
      良い
      充実していた。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      メーカー
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:327172
  • 男性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2017年03月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 -| 学生生活 3]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      実験が大変。夜遅くまでやることもある。理科に興味がある人にとってはとても良い講義だが、1単位しかでない。
    • 講義・授業
      悪い
      教授によってさまざまです。しっかりと準備された講義もあれば、教授が90分話し続けるだけの講義もあります。
    • 就職・進学
      良い
      ほとんどの人が教員になります。そのため、教採対策のセミナーが開かれたりしています。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄駅は中央線の国分寺駅と武蔵小金井駅です。国分寺駅または武蔵小金井駅から自転車で通っている人が多いです。国分寺駅から徒歩で通っている人もいます。
    • 施設・設備
      普通
      学内には木がたくさん植えてあって、ちょっとした森みたいになっています。野生の動物が出てくることが多いです。トイレはとてもキレイです。保健管理センターでは、いつでも身長、体重、血圧が測定できます。
    • 学生生活
      普通
      色んなサークルがあって、自分のやりたいことができる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育に関することを色々学ぶ。模擬授業を行なったり、指導案を作成したりして、教員に必要なことをしっかり学べる。各専門分野の授業をある。
    • 就職先・進学先
      半分以上の人が教員
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:321613
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2016年10月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      人数が少ないため学科内で仲良くなれる。一生付き合える友達ができる。教育のことだけでなく、専門的な分野も研究できる。
    • 講義・授業
      普通
      レジュメがわかりやすいし、先生の話が面白くて良い。自分の好きな授業を選択できる。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      自分の興味のある分野の研究を選べるし、先生との距離も近くて良い。
    • 就職・進学
      普通
      ほとんどが教師になる。目の前に付属高校があり実習できるのが良い。
    • アクセス・立地
      普通
      武蔵小金井と国分寺の間にあるので、立地が良く通いやすいので良い。
    • 施設・設備
      普通
      最近カフェもできたし、図書館も綺麗になった。とにかくキャンパスが広くて自然もたくさんある。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルがたくさんあってどこも活動的なので先輩とも仲良くなれる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育学の総論だけでなく、専門分野を決めてひとりひとり好きな分野を学べる。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:221799
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2016年02月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教育に関して学ぶために在学するのはよいと思うが、それ以外の目的で在学するのはあまりよくないと感じたから。また、自分ひとりだけでは大学全体の評価をつけようがないから。
    • 講義・授業
      普通
      自分が受けた講義は、まともなものとそうでないものが半々で混在していたため。また、自分が受けていない講義に関しては評価のつけようがないから。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      自分がこれまで在籍した研究室は2つしかなく、その研究室だけの情報しか持っていないので、学校全体の研究室の評価は行えないから。
    • 就職・進学
      普通
      本来の目的どおりの教職に就くことはやや有利なように感じられる。また、その次には公務員になる人が多いが、こちらのほうは成功率がなんともいえないから。さらに、民間企業への就職に関しての有利・不利に関してはよくわからないから。
    • アクセス・立地
      普通
      駅から徒歩20分の距離にあり、さらに一部の私立学校のように送迎バスなどはないので登下校するだけで非常に面倒だと感じるから。
    • 施設・設備
      普通
      近年は改修工事が進められているが、老朽化している建物や故障したままの冷水機などの設備が多く放置されているから。
    • 友人・恋愛
      普通
      ほかの大学での学校生活を知らないのでなんともいえないが、現状でそんなにストレスを感じていないのでこの評価にした。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育に関しての全般、または教員採用試験の対策ともなりえるようなさまざまな内容を学んだ。さらに教育実習をした。
    • 所属研究室・ゼミ名
      山田研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      技術教育の中の情報系の分野に関して学び・研究するような研究室である。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      就職しないで進学する。
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      現在行っている研究を続行させたいという気持ちのみあるが、それ以外は特になし。
    • 志望動機
      本来の志望はほかの国立大学の工学部であったが、現役入学が不可能だったため現在の大学・学部に入学した。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      駿台予備校・Z会
    • どのような入試対策をしていたか
      あまり覚えていないが、センター試験対策を重視した覚えがある。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:183770
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      特に問題もなく、際立ってよい点もなく、教員を目指している人にとっては良い大学です。しかし、それ以外の人にとっては将来の就職と学んでいる内容が結びつかないこともあります。また、交通の便が悪いので大変ですが学費は比較的安いです。
    • 講義・授業
      良い
      学ぶべき内容に関して必要最低限は学べることができるが、教育以外の分野の専門的な内容については学べない。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      研究室は様々ありますが、学生数が極端に少ない学科なので学生全員に対しての面倒見がよい研究室も比較的多くあると予想されます。
    • 就職・進学
      普通
      教員や公務員になるのにはよいと思うが、その他の企業への就職となると未だに他の大学と比較したときの優劣が不明だから。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄りの駅が2つありますが、どちらからも徒歩約20分かかるうえ、送迎バスなどのサービスはないため、普段の通学にはかなり苦労します。
    • 施設・設備
      普通
      国立でお金もないため比較的古い施設が多いですが、最近改装工事や設備投資を行い若干新しくなってきている。しかし、設備投資の費用配分の仕方が若干下手だと思われる。
    • 友人・恋愛
      普通
      学科内ではこのような関係の人はある程度作れることもありますが、人数が少ない学科の場合だと学科内よりも学科を超えての関係作りができます。また、部内の関係作りも頑張ればできます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育・教育対象となる子どもについて、またそれにかかわる専門分野について学べます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      あまりありませんが、学べる内容が本来の志望内容に近かったため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      駿台予備校・Z会
    • どのような入試対策をしていたか
      もうすぐ廃止されると噂のセンター試験の対策を行っていた。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:128164
13711-20件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
  • 小金井キャンパス
    東京都小金井市貫井北町4-1-1

     JR中央本線(東京~塩尻)「国分寺」駅から徒歩22分

     西武国分寺線「国分寺」駅から徒歩22分

電話番号 042-329-7111
学部 教育学部

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