淑徳大学総合福祉学部教育福祉学科の口コミ 参考になった順

在校生 / 2021年度入学

福祉に興味のある方、待ってます

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  施設がとても充実しています。自習室はとても静かで勉強しやすいです。パソコンも使えますし、プリンターも自由に使えます。10階では、音楽のかかっている中、勉強が出来ます。
• 講義・授業

  良い
  時間いっぱいまで授業を行ってくれます。ほかの学校からの講師による授業も多くあります。今はほぼ遠隔授業なので、講義はあまりないです。
• 就職・進学

  良い
  一人一人にサポートの先生がつくため、非常に手厚いと感じます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの蘇我駅からは無料バスが出ていて、10分弱で本項に行くことができ、とても便利です。
• 施設・設備

  良い
  全ての施設がとても新しく綺麗です。綺麗だとやはり気持ちが良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに入ると、友達はできやすいのではないでしょうか。今は遠隔授業が多く、友達とも会えていないのが現状です。
• 学生生活

  普通
  現在はコロナの影響で、サークルやイベントが出来ていない状況です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では様々な視点から学ぶことができます。必修はとても役に立つ授業だらけです。学ぶのが楽しいです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  養護教諭になりたく、志望しました。養護教諭過程は近くにあまりありませんでした。そんな時ここの大学を見つけました。淑徳大学は福祉に力を入れていて、福祉に興味のある人は、淑徳大学をオススメします。

在校生 / 2017年度入学

施設が綺麗。

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  普通
  特に思い浮かぶような良い点は思いつかない。
  校内はとても綺麗で生活しやすい。
  先生も優しい人が多いが、関わりずらい先生もいるため、個人的にはあまりおすすめしないです。
• 講義・授業

  普通
  講義・授業の内容については、わかりやすいもとのわかりずらいものがある。
  先生は、質問しやすい人もいるが、話しかけずらい感じの先生もいる。
  講義中の雰囲気については、結構わちゃわちゃしてるものもある。
  課題はある教科もある。
  単位は比較的取りやすい。
  履修の組み方は、むずかしい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの授業は充実していたが、先生が厳しめの先生だったため、とても充実していたと思う。
  中には適当な先生もいて、あまり役に立たなそうな感じのゼミもあった。活動としては、ビデオを見たり、話し合いをした。
• 就職・進学

  普通
  就職実績は比較的良い。
  サポートはとてもしてくれる親切な学校。
  教育系の学校のため、適当では困るが
  丁寧な指導でとても好意を持つ。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りは、田舎。
  駅から大学までも結構歩くが、学バスが出ているため、そこは便利。しかし、雨の日はとっても混むためイライラする。
• 施設・設備

  普通
  施設面は充実しているかなと思う。
  綺麗だし、資料もよく置いてある。
  参考になりそうなものがあって、利用しやすい
• 友人・恋愛

  普通
  個性豊かな人がたくさんいるため、友達ができやすい。その中で気のあった子を見つけることが出来れば楽しい。
• 学生生活

  普通
  高校と大学の部活に違いがありすぎて、よくわからない。大学の部活は、なんか適当。試合の日程もよく伝わってこないし、不満だらけ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、教育的なことから、ふつうの日本国憲法など経済学部がやりそうなことまでやる。
  二年からはもっと専門的な学びが増える。
• 就職先・進学先
  保育士。幼稚園教諭。

在校生 / 2016年度入学

教員を目指す上でぴったりの学部

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育園、幼稚園、小学校、中高の体育、養護、特別支援の教員の免許の中から1つか2つ取得することができます。[組み合わせは大学が指定しているものの中から選ぶ]
  授業以外の自分の意思があれば受けることが出来る課外講座というものも種類が充実しています。教員を目指すとなると心配な事が多くあるかと思いますが大学の先生や相談を受けつけているところに行けば一緒に考えたり説明してくれるので安心できます。
  私は小学校の教員を目指していますが、先生や先輩に聞けばアドバイスを多く貰えるためとても参考になります。時には授業などで外部から特別講師を読んで講義をして頂くこともあり、面白い授業を受けることができます。教育福祉学科は教員を目指している人達が集まっているので真面目な人が多く勉強に励みたいと思っている人にはオススメだと思います。先生方も学校の教員を経験してきた方が講義をしてくれるのでわかりやすいです。教員を目指す人にはとてもいい学科だと思います。

在校生 / 2016年度入学

本気で教員を目指す人はいいかも

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員採用試験の特別講座も多くありますが、教育実習が4年の後期にあるので忙しかったです。教員採用試験の前にあったらもっといいのですが、、
• 講義・授業

  良い
  教授にもよりますが、全体的には国立大学にも負けない授業内容だと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミは卒論くらいなのでそんなに集まることはありませんでした。
• 就職・進学

  良い
  キャリア支援センターの支援が手厚く相談にものってくれたり就活の特別講座を開いてくれるなど充実していました。
• アクセス・立地

  良い
  蘇我駅から無料のスクールバスがあるので便利ですが、周りにはコンビニとサイゼくらいしかないです。
• 施設・設備

  普通
  新しい建物もあれば古い建物もあります。ラーニングコモンズにはパソコンを貸してくれたり建物もきれいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  授業中にずっとしゃべってたりガムを噛んでる人などレベルが低いなぁと思う人もたくさんいます。
• 学生生活

  悪い
  サークルは入っていなかったのでわかりません。手話サークルなどが活発だったと思います。文化祭はショボいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年二年次は必修科目も多いですが、全休の日も作れます。ただ、全体的に課題が多い授業が多く大変でした。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から養護教諭になりたいと思い、養護教諭の免許が取れるところをさがしていました。

在校生 / 2021年度入学

色々な子に寄り添える教員になれる学科

2022年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生たちはみんな優しいですし、経験豊富なので色々な知識を身につけることが出来ます。
  特に特別支援は、その道でとても有名な先生もいるので、より専門的な知識を深めることができます。
• 講義・授業

  良い
  コロナ禍もあり、対面で受ける授業形態、リモート(録画された授業動画)を見る形の授業形態、学籍番号の奇数偶数に分け週によってリモートか対面を受ける授業形態に分かれています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミには参加していませんが、部活の先輩曰く、充実していると聞きます。
• 就職・進学

  良い
  1年生の時から正課外授業として、教員採用試験の対策講座が行われています。
• アクセス・立地

  良い
  蘇我駅からスクールバスが出ています。スクールバスに乗れなくても、歩いて20分程度ですし、バスターミナルにある電動のレンタル自転車を借りて行くこともできます。
  大学の周りには、セブンとサイゼしかなく空きコマで時間潰す所がないです。
• 施設・設備

  良い
  コンピューターが設置されていて自由に使える場所が割とあると思います。
  また、図書館は小説だけではなく、DVDの貸し出しなどもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  1年の教育福祉学科の授業では、ほとんど同じメンツですのですぐ仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  私は部活に所属してますが、普通に活動出来ますし、部活によって高校までの部活と違って自分たちで書類を提出したり大会の申し込みをやったりと普通じゃ体験できないこともできます。サークルも物によりますが、しっかり活動している所もあります。
  わたし的に学園祭はオンラインだったことあるので、あまり楽しめませんでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、英語やコンピューター、作文の一般的な基礎学習と教員に関する基礎学習を学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  体育の教員になりたいのと、将来障がいを持った子も通常学校の通常学級でも増えてくるとされているのでその時に困らないように特別支援教育の教員免許を取りたかったので本学科に志望しました。

卒業生 / 2011年度入学

特別支援教育なら負けない

2016年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育 特に特別支援教育で教員目指すならオススメします。
  4年次まで必修があったり実習が4年次だったりとめんどくさい反面採用試験までしっかり見てもらえます。
  授業のとり方によってはバイトや遊びの時間をたくさん作れます。
  コマ数が少ないのでつける力は自分の努力次第ですね。
  教授も面白い方が多いです
  ゼミは教授によります。特別支援教育はしっかり楽しく活発です。
  キャンパス内は賑やかで子供たちがよく遊んでいます。
  就職活動は入学時から対応してくれたくさんの対策講座や就職情報があります。
  教育では対策講座を沢山してくれ朝から遅くまでOBさんも応援に来てくれます。
  特別支援教育については千葉の中でも優れているのではないかなーと…
  サークルや部活も沢山あり、自分にあったキャンパスライフがおくれると思います。
• 講義・授業

  良い
  ICT教材の活用や校外での授業 アクティブラーニングを取り入れていると思います。
  実技も充実していて教授も親身に指導してくれます。
• 就職・進学

  良い
  採用試験ギリギリまで親身になって指導してくれる教授が沢山います。
  対策講座は1年次からでも受けられるのでその気になればいつでも勉強できます。
  私の代はかなり多くの合格者がいました。
• アクセス・立地

  普通
  駅からスクールバスがあります。
  歩いても20分程度でコンビニやパン屋、揚げ物屋など道によっては美味しい登下校ができます。
  寮があったり安いアパートもあるので一人暮らしをしている学生も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活が充実していて掛け持ちも出来るので友達が沢山できます。
  所属していなくても同じ道を学ぶ中でも友達も増えていきます。
  サークルに入ると学部学科が混じり、キャンパスの違う学生とも仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  深くは考えていなかったが大学で学んでいくうちに思いが強くなった

卒業生 / 2019年度入学

就職を見据えて過ごせる学科

2023年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  一年次から手厚いサポートがあり、就職している自分の姿を見据えながら学ぶことが出来ると、思っています。
• 講義・授業

  良い
  教育業界に携わるために必要な専門性を身につけられる授業がたくさんあります。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験等就職試験の際の書類作成や面接の練習に手厚いサポートがあります。
• アクセス・立地

  良い
  大学の最寄り駅からスクールバスが出ていて良いです。近くにセブンイレブンがあります。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設があり、自習室や図書館、パソコン室も設備が充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  穏やかにすごすことができます。サークルや部活に所属すると和が広がります。
• 学生生活

  良い
  サークルの個数や種類が多く自分に合うものが見つけられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学校/高校の保体の教員、養護教諭、小学校、特別支援学校の教員、幼稚園教諭、保育士になるために必要なこと。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  子どもに関わる仕事
• 志望動機
  大学卒業後に、教育関係に携わる仕事に就きたいと思っていたため。

在校生 / 2021年度入学

平和なキャンパスライフ

2023年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育について学びたいならうちの大学はおすすめです。
  ３年から希望者が参加できる「発達臨床研究センター」での実習では障がいのあるお子さんに療育を行うことができます。
  全国を探しても稀な研究機関ですので、研究してみたい人におすすめです。
  
  
• 講義・授業

  良い
  教育についてさまざまな研究分野の先生が教えてくれます。
  特に特別支援教育や幼児教育保育についてはとても力を入れているなあ、と感じます。
  教員免許の種類によっては関わる人が限られてしまいますが、授業もアットホームな楽しい雰囲気のものが多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教福は３年からゼミに所属できます。
  ゼミも先生の専門から選ぶことができます。
  １年は教職体験研究というクラスが組まれ、そこで友達ができることが多いです。
  ２年は取得希望の免許ごとに活動するクラスが組まれます。
• 就職・進学

  良い
  丸館（１号館）1階の保育教職課程センターの方が親身になって相談に乗ってくれます。
  センターの職員の方は実務経験者が多く、管理職を務めた方もいらっしゃるので、とても頼りになります。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは歩くと遠いです。
  隣にセブンイレブンがあるのでお昼はそこで買ってもいいし、学食も２つあるので食には困らないと思います。
• 施設・設備

  良い
  トイレ綺麗です。
  課題を取り組んだり、プリントを印刷したりできるパソコン室や図書館の自習室などがあります。
  学食は席が限られているので、お昼ごはんは教室で食べる学生も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  いい人が多い！サークルも授業もとても楽しいです！
  友達の中には後輩と恋愛する人もいました！
• 学生生活

  良い
  いろんなサークルがあります！
  手話サークルや音楽系サークル、ボランティアサークルなどは大所帯でいろんな学科年齢の人と交流できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年は基礎的な教科や必修が多く組まれています。
  ２年から少しずつ専門分野の知識をつけていきます。
  ４年は教育実習に行きます。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  保育士資格と幼稚園教諭免許を同時に取ることができるから。
  特別支援教育について学ぶことができるから。

在校生 / 2020年度入学

教員に必要な力を身につけられます！

2023年01月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  福祉や教育について学びたい人におすすめです。キャンパスライフを楽しんでいる学生も真面目な学生もいて、いろいろな人と関わりを持てるのが楽しいと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育や福祉などの科目が充実しています。特別支援教育や障害について学ぶ授業が多く、専門的な知識を身につけることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  担当の先生にもよると思いますが、ゼミの活動はほとんどありませんでした。他のゼミでは、教員採用試験に向けて勉強会をしたり、学校見学に行ったりしていると思います。
• 就職・進学

  良い
  就職率は高いと思います。就活に向けた相談や情報収集ができる場所があります。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅までは電車が空いていて行きやすいです。駅からキャンパスまでは歩くと20分ほどですが、大学の無料バスに乗れば10分程度で着きます。
• 施設・設備

  良い
  教室は綺麗で使いやすいです。ほとんどの建物にエレベーターがあり、車椅子の方も使いやすいのではないかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルがたくさんあるので、参加すれば気の合う友達ができると思います。カリキュラムが一緒だとほとんど同じ授業を受けるので仲も深められます。
• 学生生活

  良い
  サークルは運動部も文化部も種類がたくさんあります。学園祭は、地域の方もたくさん訪れていて賑わっていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では教育や福祉などの基本的な内容を学びます。2年生からは看護や心理の実習や演習を行います。3年生では教育や福祉についてグループワークをするなど知識を深めていきます。4年生では教育実習に行ったり卒業論文を書いたりします。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  養護教諭になりたいと思い、養護教諭の免許を取るために志望しました。一緒に認定心理士の資格を取れるコースや、保健体育の教員免許を並行して取れるコースがあります。

感染症対策としてやっていること

建物に入る際にアルコール消毒と検温をしています。ほとんどの教室にはアクリル板が設置されています。

卒業生 / 2013年度入学

自分の青春そのもの。

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

総合福祉学部教育福祉学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指すには同じ目標を持った者同士で励まし、頑張る事が出来たためよかった。また、剣道場やアリーナ、様々な教室を使って、実践を交えた授業も展開されていたため、スムーズに頭の中に入ってきて楽しく学べた。指導案作成や、英語のタイピングで1分間に80文字以上打たないと補修や単位がもらえないなど、不安な事もたくさんあったが乗り越えられたのは仲間の存在が大きかった。
  自宅での勉強は様々な誘惑がありなかなか進まなくても大学の空き時間に共に勉強をしたり、大学生活を楽しむことができた。
• 講義・授業

  悪い
  憲法の授業は苦痛でした。必修のため必ず受けなくてはならないが、生徒にどう説明したら理解してもらえるか、どんな授業を展開したら興味を持ってくれるかなどという思考は感じられず、ただ課せられた90分間をやりくりしていた感じがした。
  しかし、テストは教科書など持ち込みだったため唯一そこが救いだった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  希望するゼミ、なぜそのゼミに入りたいのかなど第3希望まで選ぶアンケートがあった。1人の先生は肢体不自由に特化した先生で1人の先生は知的障害に特化した先生で、自分の希望に沿って選ぶ事ができた。
• 就職・進学

  悪い
  教育の大学に入り、教員を専攻したからと言って皆が皆、教員試験や保育、幼稚園の資格を取得するとは限らない。そのアンケートもなされていた。教員の道を諦めた人には面接があり、さらにはキャリアセンターで、いろいろな求人があり、決まるまでとことん向き合ってくれる。
• アクセス・立地

  普通
  学バスが無料であるだけでありがたかった。しかし、授業終わりがいろいろな学部と被ると大行列になるため、何本も待たないと行けない時が多々あった。1人だと苦痛だが、友達とだと大学から駅まで歩くのも楽しかった。京葉線は結構止まって授業に支障をきたす事も多々あった。
  私が学生の頃、千葉駅の大改造が行われていて千葉駅内がよく分からず迷う事もあった。
  学バスが無料のため、空き時間がたくさんある時は千葉で時間をつぶしたり、アリオで時間を潰す事も出来たので周辺環境はよかったと思う。
• 施設・設備

  悪い
  大学は綺麗な部屋もあれば汚い部屋もあった。汚いと言うよりかは古いと言った方が正しいかもしれない。椅子がとても冷たく、冬は座るとお尻が冷たい記憶がある
• 友人・恋愛

  悪い
  大学生活に慣れてくると、学部、学科関係なくいろいろな友達と仲良くなれた。恋愛はしなかったが、友達関係は大いに充実した。
• 学生生活

  普通
  今後のために活かしたいと手話サークルに所属した。部活ではなくサークルだったので好きな時に好きなだけできるのかと思いきや…手話サークルはガチな集まりで文化祭に向けて夜遅くまで活動したり夏休みを返上して集まったらなど、大変な思い出はたくさん出てくる。しかし、それがあったからこそ、4年間の思い出はとても濃く、充実した日々を送れた。授業が被らなくて時間を潰す相手がいなくてもサークルに行けば誰かしらいる空間だった。サークルや部活動は本当に数が多くて選べないと思っていたが、サークル紹介や、部活動紹介を見て、なんとなく絞る事ができたし、掛け持ちしている人もたくさんいた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  そのものに特化した事が学べる。教員免許を所得するために、体育も行う。もちろん、毎回先生に教えてもらうだけではなく、実際に自分が教員になって指導する模擬授業もあった。そこで声のトーン、大きさ、早さ、説明に使う時間なにに、どれくらいの時間を使うかなど体で覚えて行く。苦手意識があっても教員になってから身につけて恥をかくより、学生の間にたくさん失敗してたくさん学んだ方がいい。、
• 就職先・進学先
  児童指導員として、多機能型療育