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千葉大学
出典:photo6700
千葉大学
(ちばだいがく)

国立千葉県/西千葉駅

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偏差値:47.5 - 67.5

口コミ:★★★★☆

4.10

(1206)

教育学部 口コミ

★★★★☆ 4.22
(296) 国立大学 88 / 599学部中
学部絞込
296131-140件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2016年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      大学生ということもあるが、自分が主体となって学べる場だと思っています。
    • 講義・授業
      良い
      教育学部ということもあり、活動系の授業がたくさんあり、とてもおもしろいです。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      2年生の後期から、どこのゼミに入るのかを考えます。教授の専門の関係があり、漢詩・漢文はありません。
    • 就職・進学
      良い
      就職に向けてのセミナーや公務員試験対策のガイダンス、教員採用試験のガイダンスなどさまざまな説明会、対策会が開催されています。
    • アクセス・立地
      良い
      最寄りは総武線各駅の西千葉駅または京成線のみどり台駅です。どちらも駅からすぐですが、大学内が広いので、学部によっては校舎までけっこう歩きます。
    • 施設・設備
      良い
      図書館は新しく立て直されたばかりなので、とてもきれいです。学習するスペースがたくさん確保されています。
    • 友人・恋愛
      良い
      教育学部の学科は少人数なので、どの学科もとても仲が良いです。
    • 学生生活
      良い
      さまざまな学科があるので、兼部、兼サーをしている人がたくさんいます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校課程なので、教科には縛りがなく、さまざまな教育学を学びます。
    • 就職先・進学先
      学校の教員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      教師をめざしているからこそ、この学部にはいっています。しかし、就職や公務員を目指す人もいます。
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    投稿者ID:288181
  • 男性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2016年10月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      教育学部は各教員を養成するためにあり、文系理系体育会系の垣根を越えて所属している
      授業も一般的な五教科以外にも音楽や家庭科、技術科体育科など、さながら一つの学部で総合大学の様相を呈している
      学科としてはアットホームな感じ
      学科内の教授とも距離が近く、結構よくおしゃべりする(教育学部的にその傾向が強いのかも)
    • 講義・授業
      良い
      前述の通り距離が近いので、不都合(日程が合わない時に相談して別の授業を開講してくれる、公欠事由に当てはまらない理由でも公欠にしてくれる教授がいる、など)
      ただ、これらを実行するためにはある程度教授との関係が良好でなくてはならない
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教育学部として三年時より学生全員が研究室に配属され、研究を行う
      そこでは所属学生と一緒にご飯食べに行ったり、研究室で教授と一緒に鍋や焼肉パーティーをしたりもする
    • 就職・進学
      良い
      教育学部なので基本的に教員志望の学生に対してサポートが篤い。
      長年教育現場に携わってきた元校長から教員採用等の相談を個別で行える
    • アクセス・立地
      良い
      西千葉駅から大学構内まで徒歩一分、構内入ってから10~15分かけて教育学部に行く。構内入ってからが本番
      学生の街で安くて上手くて量が多いご飯屋さんが一杯ある
      学食利用するのは忙しい四年生か教授、大学デビューした一年生くらい
    • 施設・設備
      良い
      実習を行うのに一通りの機材が揃っており、様々な経験ができる
      学生用の研究室があり、合宿所にシャワーもあるため終電逃した時はそこに泊まられる
    • 友人・恋愛
      良い
      国内においては北は北海道、南は沖縄まで様々な人がいるため自分の世界が広がる。また、欧米、アジアなどの留学生も多く積極的に短期留学ができ、その為の大学のプロジェクトに参加すると補助金が出るため安く海外旅行ができる
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育学部なので教員養成するための専門学校みたいななんじ
      私立だと教育学部なのに免許取るためにさらに課金する必要があるようだが、千葉大においては無い
      希望の免許が本人の努力次第ではいくらでも取れる
      家庭科では毎週のように調理実習があったり、技術科では3Dプリンターを使って好きな物を作ったり、大根を栽培して収穫した大根で鍋パーティーをしたり、体育科では冬にスキー旅行に行ったりする
    • 就職先・進学先
      概ね教員に就職する(教採一次試験合格率約9割)
      その他に公務員、企業を受けたり、大学院に進んだりする
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    投稿者ID:221509
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2008年度入学
    2016年03月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 5| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      教員を目指す人にとってはとてもよい環境だと思います。国語や体育など様々な科目の学生が集まっているので幅広い友人関係が築けると思います。
    • 講義・授業
      良い
      実験や実習などの実践的な授業も多くあり、とても面白かったです。 また、授業を考えたり、模擬授業をおこなったりと教員になるために必要な授業が受けられるので、教員を目指す人にとってはとても良いと思います。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      研究室では一人一台パソコンがあり、設備も整っている。ゼミの先生方も進路のことなどに親身に相談にのってくれてありがたかった。
    • 就職・進学
      良い
      教員になっている学生の数は多いように思う。ほとんどが教員を目指しているので、サポートも充実している。 研究室の先生方も進路の相談にのってくれたりと、教員以外の就職先を考えているひとにとっても悪い環境ではないと思う。
    • アクセス・立地
      良い
      最寄り駅から大学のまではとても近いが、学科の教室までは遠いので、大学内に自転車を置いて使っている学生が多い。
    • 施設・設備
      良い
      近年建物を建て替えたので気持ちよく利用できる。 実験室や実習室の設備は充実しており授業で利用することができるのはよい点だと思います。
    • 友人・恋愛
      普通
      中学校教員養成課程のなかでも、それぞれの科目ごとに授業等が分かれている。一科目ごとの学生数は少ないため、そのなかで仲良くなることが多いです。他の科目の学生と授業が一緒になることはあるので、交流を持つことはできると思います。その他の学科の学生との交流の機会はほぼなかったのが残念です。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は一般教養などが主でしたが、簡単な実習や実験の授業などもありました。2年以降頃から教育実習を見据えた模擬授業の練習など、教員養成の授業がありました。3年次で教育実習をおこない、研究室へ配属されました。私は食生活に関する研究を行いました。
    • 所属研究室・ゼミ名
      食生活
    • 所属研究室・ゼミの概要
      食生活全般に関する研究を行う研究室です。
    • 学科の男女比
      1 : 9
    • 就職先・進学先
      学校職員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      教育に関わる仕事がしたいとかんがえたため。
    • 志望動機
      自分自身の生活に役立つことを学べると考え、入学を決めました。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      二次試験は小論文だったので、学校の先生に小論文を見てもらい、対策しました。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:183547
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2007年度入学
    2016年03月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      教員になりたい人のための学科で、授業内容はほぼ教育や児童・生徒についてのものです。理論から始まり、実践的なものまで学ぶことができますが、他の学科の興味のある授業をなかなか受けることができなかったのが残念でした。
    • 講義・授業
      良い
      教科書の内容を選定しているような教授が多く、さまざまな国の教え方、そして一つの授業においてもさまざまな教え方があることを講義で知ることが出来ました。しかし、実際に教員採用試験などで必要な指導案を作るという講義はほとんどなく、指導案の作り方を知りたかったと残念に思いました。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      自分にあったゼミを探すのは大変ですが、それぞれの先生はとても親切です。図書館にこもったり、研究資料室にこもったり、ゼミに費やす時間は多かったですが、少人数の仲間と楽しく過ごすことができました。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験における面接対策などOBを呼んで対策講義をしたり、面接指導をしてくれる指導員の方がいたり、教員採用にあたってはとても丁寧に対応してくれます。模擬試験を受けることもでき、充実していました。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄り駅は西千葉駅でしたが、駅から一番遠い学科でした。そのため構内を自転車で移動している学生も多かったです。学食は近かったですが、それ以外では駅まで行かないとコンビ二やファミレスなどがなかったです。
    • 施設・設備
      普通
      入学当時は椅子に穴が開いていたり、ぼろぼろな床でしたが、在学中に立替工事をしたので卒業するころには、大変綺麗な校舎になっていました。図書館には、さまざまな資料がそろっており、またパソコン室も数があり、充実してました。
    • 友人・恋愛
      普通
      学科の人数はとても多いですが、それより狭い区分の選修の人数は20人程度でした。教員を目指しているだけあって積極的に話す人が多かったです。一、二年の頃はほぼ同じ授業を受けるので友達も出来やすいと思いますが、その分のほかの学科の人との出会いは、サークルなどに入らない限りほとんどありません。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年は法律や一般教養、二年が各教科の講義・演習、三年で教育実習、四年がゼミといった感じでした。演習では家庭科・体育・図工・音楽など実際に教材を体験することが多く、指導法の勉強にも繋がりました。
    • 所属研究室・ゼミ名
      児童心理
    • 所属研究室・ゼミの概要
      児童心理について、心理学の研究方法を調べながら、自身の研究テーマを見つけ研究するゼミでした。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      公立小学校教員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      とにかく小学校教員になりたく、自宅から通える県だったため。
    • 志望動機
      教員になりたいと思ったため。また家から一番近かったため。
    • 利用した入試形式
      AO入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験と面接対策、論作文に力を入れました。試験では特に自己アピールと論作文を重視されたように思います。
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    投稿者ID:180992
  • 女性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      美術を通して教育について考えたいと思っている人にはとてもいい学科であると思います。実技や座学もあり、美術の可能性、価値などについて深く考えることが可能です。
    • 講義・授業
      良い
      美術の勉強だけではなく、他の教科の勉強や教養的なものについても学ぶことができます。また頑張り次第では、他の教科の免許をとることもできておすすめです。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      学部の研究室はさまざまな分野のものが細かくわかれております。人数も少数であることが多いため、自分の研究したい分野を深く学ぶことが可能です。
    • 就職・進学
      良い
      さまざまな企業や教職へ進む人が多く、しっかりとした実績があります。定期的にセミナーなどが開かれたり、学生に対してあついサポートをしてくれるからだと思います。
    • アクセス・立地
      良い
      駅のすぐ目の前に門があるので、アクセスはとてもいいです。また近くに定食屋さんや図書館など学生にうれしい建物もたくさんあります。
    • 施設・設備
      良い
      最近は図書館などもリニューアルされてとても洗練されておしゃれで、勉強のしやすい空間になりました。そのようなリニューアルがたくさんあります。
    • 友人・恋愛
      良い
      授業のグループワークなどでさまざまな人と接することが多く、充実した人間関係を築くことができました。温厚でやさしい人が多いです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      美術教育について深く学ぶことができます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      美術教育学研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      美術の可能性や価値について探ることができます。
    • 学科の男女比
      2 : 8
    • 志望動機
      美術教育について学び、将来に生かしていきたいと思ったから。
    • 利用した入試形式
      AO入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      個人経営塾
    • どのような入試対策をしていたか
      面接の練習をしたり、センター試験の過去問を解いていました。
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    投稿者ID:120761
  • 女性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      教員を目指すにはとてもよい環境だと思います。教育現場における良い面悪い面をたくさん学んだ上で将来を見据えた学習や準備を自発的に行うようになります。一方で、学年が上がるにつれて“教育”関連の授業も多くなるため、教員にならない人や違う目標を定めた人にとってはある意味苦痛なのかもしれません。
    • 講義・授業
      良い
      上でも示した通り、千葉大学教育学部は教員を目指す最適な環境があります。附属小や附属中との提携授業や、実際に現場に立たれている先生の授業など、貴重な講義がたくさん組み込まれたカリキュラムになっています。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      研究室には原則3年生から所属します。小学校教員養成課程は自分が所属する選修以外の他選修のゼミにも所属することができます。そのためより幅広く、自分が本当に興味を持った分野についての知識理解を深めることが出来ます。ゼミにはたくさんの選修の生徒が集まるので、交遊関係も広がります。
    • 就職・進学
      良い
      千葉大学教育学部は教員採用率が全国的に見てもとても良いです。学内には教職サポートルームが設置されていたり、各研究室の担当教員によって教員採用試験の対策をしてもらったりなど、体制が整っています。教員を目指さない人にも、大学内で就職セミナーが毎週開かれているなどの面倒見の良い環境があります。
    • アクセス・立地
      良い
      JR西千葉駅から徒歩1分、京成みどり台駅から徒歩8分という、各方面からアクセスしやすい立地になっています。駅周辺には定食屋や居酒屋などが盛りだくさんで、卒業するまで飽きることなく過ごせます。大学内は大変広いため徒歩での移動は慣れるまでは大変ですが、学内にはレンタサイクルも設置してあります。
    • 施設・設備
      良い
      千葉大学は歴史伝統のある大学であるため、校舎は都内の私立大学に比べると少しレベルが下がるかもしれません。しかし、最近では図書館がリニューアルされたり校舎が建て替えられたりなど、どんどん生まれ変わっています。大学内にある売店(ライフセンター)では焼きたてのパンやお弁当お菓子、文房具や日用品まで幅広く販売されています。レジのおばさんたちも明るく元気な方が多く、学生と仲良しです。
    • 友人・恋愛
      良い
      千葉大学にはたくさんの学部学科・サークル・部活があるため、ひょんなことから交遊関係が一気に広まり、大学内を歩いていると大勢の知り合いに出くわします。教育学部に限ってみても5つの課程、24の選修に分かれているため、様々な友人が出来て本当に楽しい大学生活を送れます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員になるための知識技能を養うこと、その中でも1つ特化した教科を作る。
    • 所属研究室・ゼミ名
      片岡研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      社会科的内容からジェンダー問題、いじめなどとにかく幅広く扱ってよい研究室でした。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      千葉県の小学校の教師になりたかったため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      河合塾
    • どのような入試対策をしていたか
      解けない問題がなくなるまでたくさんの問題集を解いて対策しました。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:119912
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2007年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      教育の基礎をしっかりと学べる場所です。
      実習は場所により難易度が変わり大変ですが、やりがいがあります。
      校内には附属の小中があり、そこに携わっている教授がたくさんいます。
      そのため、教員を目指すにあたり、実際の教育現場の情報が入ってくるのは利点です。
    • 講義・授業
      良い
      1.2年は当然ながら基礎的な講義が多いので、講義数自体多いです。
      3.4年になれば学校種別の資格を取ることや教科別の資格をとることができます。
      違う学部の授業を受けることもでき、視野が広がります。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミは基本的に教員養成課程の中のさらに分かれている選修の指導担当のゼミから選びます。
      自分の興味と合うゼミが選べるととても楽しいです。が、そうではないときはつまらないです。
      教授によりますが、一週間に一度調べてることを交代で発表します。
      下調べをして、自分の意見を言えなければ大変です。
    • 就職・進学
      普通
      ほぼ千葉県の教員採用試験を受ける人が多く、受かる人も多いです。
      もちろん出身地の採用試験を受ける人もいれば、普通に就活をする人もいます。
      落ちる人もいるので、そういう人は講師経験を積み、試験を受け直します。
      試験は実技もあるので、先輩からよく話を聞くことや面接の練習をすることが大事です。
    • アクセス・立地
      普通
      駅から大学自体は近いですが、校門から一番遠い学部なので、大変です。
      校内を自転車で移動している人もちらほら。
      しかし、学食は近かったです。
      近くに飲食店があったり、ブックオフがあり、講義の本を買うことができました。
    • 施設・設備
      普通
      今は分かりませんが、古い校舎がちらほら。
      もちろん建て替えをして、新しくなったところが多いです。
      クーラーがついているところとそうでないところがありました。
      学食は在学途中に一箇所新しくなり、惣菜の数が増えました。
    • 友人・恋愛
      普通
      同じ課程の子はほぼ同じ講義を受けるので、一人で受けるということは、不可をもらって取り直しにならなければないです。
      男女ともに仲が良かったです。学内カップルも多かったです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育についての歴史、現状、指導の仕方など、また体育に関しては自己の運動能力を高める指導まで。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      東京都の小学校教員。
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      千葉県の採用試験に落ちたため、東京都の二次試験を受け、受かったちめ。
    • 志望動機
      教員になりたかったため。
      心理を学べることを知り、その選修を選びました。
    • 利用した入試形式
      AO入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      予備校等にはいってない。
    • どのような入試対策をしていたか
      面接練習と自己PRの練習をひたすら。あとはセンター試験の勉強。
      論作文の練習。
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    投稿者ID:123165
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2007年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      どの選修をえらぶかによっても変わってくるとは思いますが、小学校、各種中学校、幼稚園、特別支援、図書館司書などたくさんの資格を得ることができます。小学校教員養成課程とはいえ、いろんなところを目指す人がたくさんいるので、それはいい刺激にもなるし自分の将来の選択肢・視野を広げてくれると思います。
    • 講義・授業
      良い
      すごく個性的な先生が多く、固定観念を覆されることも多々ありました。それだけですごく良い経験になり、考え方が変わると思います。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教授が非常に親身になってくださり、すごくスムーズに進められました。良い教授と良い仲間に囲まれて、間違いなく楽しく過ごすことができました。
    • 就職・進学
      普通
      教員採用試験の合格率は全国的に見ても高いです。学部柄、教員採用試験以外の道を選ぶ人は多くないですが、民間への就職活動、公務員試験も高い実績を残していました。
    • アクセス・立地
      良い
      駅から出てすぐ目の前に門があります。それはとても立地として良いことのようですが、敷地が広いので結局端から端までの移動は自転車を使ったほうが早いです。
      でも敷地内は緑が多く、とても癒される空間が多いです。
    • 施設・設備
      良い
      わたしの在学中は多く建物の工事を行っていたので、今はもう前より綺麗になっていることと思います。教育学部棟は確か5棟あり、どれも綺麗に改装されていました。学科によってどの棟をメインに使うかは異なりますが、どこも明るい雰囲気です。
    • 友人・恋愛
      良い
      関東の田舎の国立大なので、地方出身者も多かったです。悪く言えば芋っぽい集団だったかもしれませんが、その雰囲気のおかげで飾らずに楽しく過ごせました。東京の私大にいるような、camcan系女子はむしろ浮きます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育心理選修だったので、教育に関することだけでなく、心理学、統計についても学びます。教育分野では指導案を作るのでWord、心理学や統計の分野ではExcelやパワポに少し強くなります。
    • 所属研究室・ゼミ名
      長根研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      心理学について、やや幅広く学べます。児童心理学は専門外になりますが、割と融通はききます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      学習塾
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      学校よりも「学びの楽しさ」について惹かれるようになったため。
    • 志望動機
      教育心理学を学びたかったため、教育学部で心理学が学べるところで探しました。あとは関東という立地と偏差値で決めました。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      北九州予備校
    • どのような入試対策をしていたか
      過去問を何度もなんども解いた。予備校の問題集も多く解き、自分の苦手なところを集めた参考書のようなものを作ってすぐに調べられるようにしていた。その際ノートの表紙にかわいい雑誌の切り抜きなどを貼って楽しくやるようにしていた。
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    投稿者ID:117946
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      自然が豊かでのびのびと学べる環境です。食堂もありますが、大学で焼いたパンや大学に来て販売しているお弁当も美味しいです。
    • 講義・授業
      良い
      教育学部では、ユニークな授業があります。小学校でやる工作をやってみたり、蚕を飼ってみたりと、いろいろあり、楽しく授業が受けられます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミにはまだ入っていないので、わかりません。2年生の後半でゼミを決めて、3年生からゼミに入ります。アットホームなところが多いとききました。
    • 就職・進学
      良い
      まだ2年生なので、わかりませんが、就職ガイダンスやサポートなどの企画はよくやっているので、力は入れているのではないかとおもいます。
    • アクセス・立地
      良い
      立地は少し悪いですが、隣の稲毛駅や千葉駅は栄えています。千葉駅はとても栄えていて生活には困りません。
    • 施設・設備
      良い
      図書館は新しくなったばかりで、とても綺麗です。自習スペースやパソコン、会議室などいろいろなものが完備されているので、目的によって使い分けることができます。
    • 友人・恋愛
      良い
      総合学部なのでサークルに入れば、いろいろな学部の人と交流ができます。授業は学部の授業が大半なので他の学部との交流は少ないですが、学科での交流はあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      私は小学校教員養成課程なので、全教科を学びます。技術教科実際にものを作ったり体を動かしたりします。体験をメインとする授業もあります。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      小学校の教員になりたいという夢があったので志望しました。
    • 利用した入試形式
      AO入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      東進すくーる
    • どのような入試対策をしていたか
      とにかくセンターを中心にやっていました。暗記ものは早くから取り組みました。
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    投稿者ID:120040
  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部小学校コースの評価
    • 総合評価
      良い
      周りの人も教員志望が多いのでやる気があがります。学科が細かく分かれているので仲が良くなり、実習中も助け合えます。しかし、教員にならない人たちにとっては就活の情報も少ないため自分で就活を頑張らないといけません。
    • 講義・授業
      普通
      小学校に関する科目は実践的なものが多く、カルメ焼きや竹とんぼを作ったり附属の小学生と大学探検をしたりとても楽しいものです
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミも教科ごと細かく分かれています。同学年が5人ずつくらいなので教授との距離も近く、卒論の面倒を見てくれます
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験の合格率はたかいです。志願書を見てくれるサポートルームがとてもよいですが、先生の人数が少なく、予約を取るのが大変です。
    • アクセス・立地
      良い
      西千葉駅の目の前なので電車通学の人に取ってはとても便利だと思います。しかし教育学部は1番端なので構内用自転車を持っている人が多いです。教育学部から学食や生協は近いので便利です
    • 施設・設備
      良い
      学食や図書館が新しくなり、とてもきれいで使いやすいです。EnglishHOUSEという英語カフェのようなものもでき、留学生と会話ができます。
    • 友人・恋愛
      良い
      学科は小さいのでもちろん仲良くなります。飲み会をするだけでなく、旅行にいく学科も多いです。総合大学なのでサークルに入れば他学部の友達もたくさんできて楽しいです
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校教員免許を取るために必要な授業や個人的に海外に興味があるので留学生と一緒に交流する授業や語学をたくさん取っています
    • 所属研究室・ゼミ名
      理科教育研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      海外との理科教育の比較や教科書検討、分かりやすい理科授業作り
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      小学校教師になりたかったので合格率が高いことから選んだ。総合大学のため教育以外のことも学べるし規模が大きく楽しそうだった
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      教科書を1からやり直して間違えた問題のノートを作っていた。過去問は間違えた問題中心に復習した
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:116587
296131-140件を表示
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基本情報

所在地/
アクセス
  • 西千葉キャンパス
    千葉県千葉市稲毛区弥生町1-33

     JR中央・総武線「西千葉」駅から徒歩7分

電話番号 043-251-1111
学部 法政経学部文学部理学部工学部園芸学部教育学部医学部看護学部薬学部国際教養学部

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このページの口コミについて

このページでは、千葉大学の口コミを表示しています。
千葉大学はどんな学校ですか?」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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偏差値が近い国公立文系大学

神戸大学

神戸大学

55.0 - 67.5

★★★★☆ 4.02 (1445件)
兵庫県神戸市灘区/阪急神戸本線 六甲
東北大学

東北大学

52.5 - 67.5

★★★★☆ 4.20 (1352件)
宮城県仙台市青葉区/仙台市営地下鉄東西線 青葉通一番町
東京都立大学

東京都立大学

52.5 - 60.0

★★★★☆ 4.06 (688件)
東京都八王子市/京王相模原線 南大沢
九州大学

九州大学

55.0 - 67.5

★★★★☆ 4.08 (1153件)
福岡県福岡市西区/JR筑肥線(姪浜~西唐津) 波多江
大阪公立大学

大阪公立大学

52.5 - 67.5

★★★★☆ 4.16 (165件)
大阪府大阪市阿倍野区/大和路線 天王寺

千葉大学の学部

法政経学部
偏差値:57.5
★★★★☆ 3.87 (167件)
文学部
偏差値:57.5 - 60.0
★★★★☆ 4.04 (123件)
理学部
偏差値:55.0 - 60.0
★★★★☆ 4.16 (116件)
工学部
偏差値:52.5 - 60.0
★★★★☆ 4.02 (209件)
園芸学部
偏差値:52.5 - 57.5
★★★★☆ 4.09 (88件)
教育学部
偏差値:47.5 - 57.5
★★★★☆ 4.22 (296件)
医学部
偏差値:67.5
★★★★☆ 4.22 (53件)
看護学部
偏差値:52.5
★★★★☆ 4.14 (53件)
薬学部
偏差値:65.0
★★★★☆ 4.17 (81件)
国際教養学部
偏差値:57.5
★★★★☆ 4.34 (20件)

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