茨城キリスト教大学の口コミ[p.20]

卒業生 / 2009年度入学

オススメです。

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

看護学部看護学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っております。私は看護に興味があり 看護学科に所属しました。教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。いろんなものが豊富で、じゅうじつしたがっこうせいかつをおくることができます。
• アクセス・立地

  普通
  学校の周りには安くて美味しい定食屋さんがあります。
• 友人・恋愛

  良い
  私はバレー部に所属していました。結構辛いですが 友達と励ましあったりしながら部活をするのがとても楽しかったです。試合で優勝した時と嬉しさ。試合で負けてしまった時の悔しさ。色んなことがありました。特に試合で優勝した時の嬉しさがほんとに凄かったです。みんなでワーワー泣きました（笑）しかし 試合で負けてしまった時も泣きました。悔し涙ですね…。あんだけ練習したのになぜ勝てなかったのか…チームワークがかけていたのでしょうか…このような思い出も心の奥にちゃんと残っています。
• 学生生活

  普通
  学園祭などがとても楽しいです。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は循環器や基礎看護技術を学びます。そして自分が苦手なところを復習して苦手分野を無くしていきます。3年からは比較的時間には余裕があるので勉強のために費やす時間が増えます。4年次には卒業論文を書きます。
• 就職先・進学先
  看護師
  

卒業生 / 2009年度入学

幅広く、視野を拡げたい人向けの学科です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部文化交流学科の評価

• 総合評価

  良い
  どんな専門分野を学びたいか迷っている人に、さまざまな可能性を与えてくれる学科だと思うため。
  また、駅からも近く、通いやすい。
• 講義・授業

  良い
  さまざまなことを学べる環境が整っているため、授業の選択の幅が広い。
  また、専門資格が取得できるカリキュラムも揃っているため。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学生と教員の距離感が近いため、親身になって課題の解決等に向き合ってくれる。
  また、教員もさまざまな研究課題を持っているため、研究室選びも楽しい。
• 就職・進学

  良い
  各々が学んできたさまざまな知識を生かした就職先が選べるため、各方面への就職が期待できます。
  また、取得した資格をいかした専門職への就職も可能なため。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近いので、遠方から通うかたも通いやすい。
  また、寮も完備されているので良いと思う。
  敷地内には、認定保育園、中学校、高等学校も併設されているため、賑やかである。
• 施設・設備

  良い
  新設された校舎があるため、設備は充実していると思う。
  また、学部も多種多様なので、総合大学と呼べるのではないでしょうか。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に、女子の割合が多いため、カップルを組むのは難しい気がする。
  が、カップルを組んでいる友人もいたので、出会い次第だと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職課程や、司書教諭、学芸員資格を取得しました
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  人材サービス業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  内定をいただけた企業の中から、選んだだけです。
• 志望動機
  何を学びたいのか具体性が持てなかったので、とにかくたくさん学べるところにいこう、とおもったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  していません
• どのような入試対策をしていたか
  さまざまな参考書や、国公立向けの赤本をといた

卒業生 / 2009年度入学

専門知識を身に付けられて良かった

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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生活科学部食物健康科学科の評価

• 総合評価

  普通
  国家資格を身につけたい方には良い学科だと思います。専門分野に詳しい知識を身につけた先生方ばかりです。しかし、講義の内容や実習内容は先生や配属先によって差があると思います。
• 講義・授業

  良い
  講義は他分野にわたり、先生方もそれぞれのペースで授業を行うので興味が沸くものとそうでないもの、モチベーションに差が出ると思います。また、復習などは個人で行い質問なども積極的に行わないと追いつけなくなります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  担当される先生、分野によって研究の難しさなどに差があるようです。自分でやりたいことを明確に持っていないと論文の完成には時間がかかると思います。訂正も多いです。
• 就職・進学

  普通
  就職先はたくさんあり実績もあるようですがそれぞれの就職先の詳細までは把握していないので就職したい職場の口コミは自分で行う必要があります。
• アクセス・立地

  普通
  駅が近くとても便利で、車の利用があれば駐車場も完備しています。しかし、駅から大学までの道路はあまり整備されていないので天気の悪い日などは歩くのが大変です。海が近く景色はいいです。
• 施設・設備

  普通
  大学は広く教室もたくさんありますが年季の入った校舎もあり、有効活用されていないような設備もあります。学科の設備は最新でよかったです。
• 友人・恋愛

  普通
  学生はみんな優しく親しみのある人たちばかりでよかったです。他学部との交流は部活やサークルなどに入れば広がるようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  管理栄養士の国家試験の受験資格を受けるための専門知識。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  資格を取るため。県内大学で学科の歴地が一番あったため。
• 利用した入試形式
  AO入試

卒業生 / 2008年度入学

外国の文化・地域の振興を学んだ。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部文化交流学科の評価

• 総合評価

  普通
  目的意識を持って学科を選ぶことです。将来、何がしたいか等を考えることが必要です。この学科は、地域の振興や実際に外国に（主にアジア圏）行って歴史・文化を学べる学科になっています。人によっては、人生の幅が広げることができるかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  こればっかりは、先生の授業のやり方があるので、何ともいえません。パワーポイントを使用し、先生が説明したり、従来通り板書したりと様々です。地域の振興関連で、地元の歴史を学べる「ひたち学」や地元の企業の方をお呼びして自分のキャリア形成の参考にする「キャリアデザイン」という授業もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各々の分野の先生方と学生の距離が近いと入学して感じました。ゼミを通して、先生方と仲良くなり進路相談等する学生もいたようです。
• 就職・進学

  良い
  学科の就職率は、忘れましたが、2013年3月卒業生の就職率は、96.1%（就職者数415名／就職希望者数432名）と全国的にも高い結果です。『就職に強い大学2014』（読売新聞社）には546大学中、私立大学全国39位（茨城県内大学中第1位）にランキングされました。キャリアセンターでの個別のサポートが強いことから以上のような実績が残せたのではないかと思います。
• アクセス・立地

  良い
  大みか駅から徒歩7分で行けます。スクールバスも学校から出ているので常陸太田・那珂市方面の人も通いやすいと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近経営学部ができました。敷地も広く、冷暖房完備で快適な環境で勉強できるのではないかと思いました。カフェや売店も北と南側校舎にあり、充実しています。
• 友人・恋愛

  普通
  私はそれほど友人・恋愛関係になった人が多くないので、参考にはなりません。授業を通して他学科の学生と仲良くなった人もいるみたいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域振興、外国の文化・歴史について学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  地球ウォーキングⅢ
• 所属研究室・ゼミの概要
  地域の振興（地域の産業に携わり、インタビューを行い、卒業レポートにまとめた。）
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  小さな商店
• 就職先・進学先を選んだ理由
  特にない。就職が厳しい状況だったので、仕事につける企業に入った。
• 志望動機
  ほとんどなんとく選んでしまった。外国の文化に興味があったため。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  特にありません
• どのような入試対策をしていたか
  高校からのエスカレータ形式だったので、特別なことは無かった。

卒業生 / 2007年度以前入学

生きた英語を学べます

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部現代英語学科の評価

• 総合評価

  良い
  英語を学ぶにあたって、幅広く学べると思います。生きた英語を学ぶという事に力を入れているので、会話等がメインになるかと思います。そのため、英文学などを学びたい方にとっては、そのような授業が少ないかもしれません。就職に関しては、キャリア支援センターが全力でサポートしてくれるので、さほど困ることはないと思います。
• 講義・授業

  良い
  会話重視なので、積極性が問われるかもしれませんそれと、必修科目が朝からみっちり入っているので、朝が苦手な人はキツいと思いますが、とてもやりがいがありますまた、英語の各分野（メディア、文学等）に精通した先生方がいらっしゃるので、講義も個性的なのが多いのが魅力のひとつです
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩10分くらいです。周りに施設が少ないので、少し困るかもしれませんが、学内に行けば生協や学食があるので問題ないかと思われます。
• 施設・設備

  良い
  学内は中高大とあるので、ものすごく敷地が広いです。なので、授業間での移動が大変な場合があります。キリスト教という名前の通り、礼拝堂があるのですがとてもきれいなので、一度行ってみる価値があると思います
• 友人・恋愛

  普通
  様々な個性の人がいましたクリスチャンの方もそこそこいました。女性が多いせいか、今まで恋人がいなかった人もカップルができるようです
• 部活・サークル

  普通
  部活やサークルも数多いですまた、ボランティアに力を入れているようで、ボランティアサークルの活動が活発でした

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生きた英語を幅広い分野で学ぶことができます
• 所属研究室・ゼミ名
  レパヴゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  英語教育の基本や今後について
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地元の銀行
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定した仕事だと思ったので
• 志望動機
  高校もキリストだったので、通いなれた地で学びたかったから
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  特別推薦だったので、対策という対策が無かったのですが、学園の生徒らしく振舞うよう努力してました

卒業生 / 2007年度入学

子ども達と共に成長できる環境です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園教諭や、保育士としての資格を習得したいと考えている人にとっては、とてもいい環境の大学だと思います。大学のキャンパス内に、認定子ども圓があり、託児施設も充実しているので、子ども達と関わりを、たくさん持つことが出来ます。また、たくさんの学部、学科のある大学なので、専門知識をたくさんの視点からえることが可能です。
• 講義・授業

  良い
  講義は、自分で選択出来るので、必修以外の物を自ら学ぶことが出来ます。一見すると関連性のない講義でも、学んでいく事で、視野を広げたり、複数方向からなアプローチに使うことが出来たりする武器となる物が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  保育の現場を見てきた方や、幼稚園の園長先生だった方が、講義をして下さったり、実践的なアドバイスを下さったりするので、とても役立つゼミが多かったです。
• 就職・進学

  良い
  キャリア支援センターがあり、就職活動のサポートを全力でセンターの職員さんがして下さいます。困ったときや、就職先の情報なども相談に乗ってもらえて、前向きな就活を送ることが出来ます。
• アクセス・立地

  良い
  電車での通学であれば、JR大甕駅から徒歩10分。周囲には、学生優先の低価格な賃貸があり、大型スーパーやドラッグストアも有るので、一人暮らしも安心です。
• 施設・設備

  良い
  キリスト教系の大学なので、キャンパス内には礼拝堂があります。毎週そこで聞けるチャペル(礼拝時のお話のようなもの)は、とてもタメになる物ばかりでした。また、クリスマスゴロには、100ほんのキャンドルがキアラ館内を照らし、とても幻想的な空間を作り出します。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科、学部の友人は、将来的にもとてもかけがえのない物になると思います。切磋琢磨しあいながら、より良い学園生活を送ることが出来ました。他学科、学部の人たちともこうりゅうがあり、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  児童教育学科、幼児保育専攻だったので、保育とは何かや、保育に必要なこと、保育の歴史などを学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  河本ゼミ　民話の語り
• 所属研究室・ゼミの概要
  民話の語りを習得し、子ども達の前で披露するゼミでした。語り口をアレンジするのがとても楽しかったです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  公立保育所
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもの頃からの夢で、それを実現させた。
• 志望動機
  保育士になりたいという目的があり、資格拾得のための進学でした。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  トライ
• どのような入試対策をしていたか
  実際に大学まで足を運び、自分にあった学びの場所を探しました。