茨城大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.14]

在校生 / 2016年度入学

視野が広がる

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  図書館が綺麗で勉強しやすいですが、開館時間が遅く、閉館時間がはやいのが惜しいところです。
  教育学部では教師を目指す人も多くそういった授業も多く満足です。
• 講義・授業

  良い
  専門科目の授業はとても内容が深く、先生になるために、誰が見てもわかる回答作りを意識する授業が行われてます。
  また他の選修の授業も学外からの先生を呼んだりしています。
  また茨城学という茨城を通じて地域をどうしたらいいのか外部から講師を呼び、アクティブラーニングをする授業は県外出身でも参考になりました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミはまだしっかりやっていないのでわかりませんが、先輩方をみていると充実していそうです。
• 就職・進学

  普通
  教育学部なため教員を目指す人も多く、そういったサポートもしっかりしています。また、ほかの学部もあるため就職する人のサポートも充実していると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅の水戸駅、赤塚駅からは自転車を使わないといけない距離なため出かけるには不便かも知れません。
  茨城出身でも通うのが大変なため、一人暮らしや、車通学来る人もいます。
• 施設・設備

  良い
  図書館が新しく綺麗です。茨苑開館も今年の夏に新しくなりました。
• 友人・恋愛

  普通
  1年生では他選修との関わりは少ないですが、学年が上がるにつれ他選修との関わりが増え楽しそうです。
  選修ごとに雰囲気が違って、上下の繋がりも強いです。
  そして、総合大学なので他学部と知り合えるのも大きいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では前期、専門科目3つ、教育科目2つ、初等教育1つあとは教養
  後期も同じような感じです。
  ２年生は初等教育が多くなります。

在校生 / 2013年度入学

駆け抜ける青春

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小中の教員になりたい人にはとてもよろところだが、高校教員になりたい人には微妙だから。
• 講義・授業

  普通
  時には役に立つと感じれるが、ほとんどの授業は実践的ではないものが多いから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによっては毎日学校に行かなくてはならず、研究以外のことができなくなる。しかし、したいことができるとこもある。
• 就職・進学

  普通
  小中教員になるためのサポートはとてもすばらしいが、高校教員になりたいひとへのサポートはあまりない。
• アクセス・立地

  良い
  大学の近くにバス停もあるし、飲み屋もあるし、食べ物屋もあるのでよい。
• 施設・設備

  良い
  研究室には欲しいものがたいていあるし、図書館がとてもひろいから。
• 友人・恋愛

  普通
  学科ないの距離感が近いからとても仲良くなれるが、近すぎるゆえにめんどうも多い。
• 学生生活

  普通
  学科でいろいろなイベントがあるが、２０人しかおらず、あまり人間関係はかわらないから、多くの人とは関わるのが、難しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １、２年はいろいろな学問を学べる。３、４年からは研究室が分かれて専門的に学べる。
• 就職先・進学先
  高校教員になる予定
• 就職先・進学先を選んだ理由
  高校生のころに勉強の楽しさ、分かりやすく教えることのおもしろさに気づいたから。

在校生 / 2013年度入学

周りの仲間がいいです

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるという明確な目標がある人には一年生の時から実習ガイダンスがあったりと役に立ちますが、教員になる以外の進路はかなり狭くなります。
• 講義・授業

  普通
  教養の授業は教授によって面白さにさがありますが、専門の分野の授業はどれも面白いです。グループワークや発表の授業が特に楽しいです。
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し近いところのあるのが残念です。ただ駅前からはバスが通っているし、大学の目の前にバス停があるのでそこまでは気になりません。
• 施設・設備

  普通
  校舎や図書館は最近新しく建てられたものが多く、非常に綺麗で使いやすいです。カフェやコンビニもあるのでとても便利です。
• 友人・恋愛

  普通
  周りの友人たちはみんな真面目で自分もやる気になります。また、学部内でたくさんの人たちと知り合いになれるので友達も増えます。
• 部活・サークル

  普通
  部活動はどの部活もそこそこ盛んです、サークルは多くのものが有りどのサークルも学生たちが積極的に活動しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員を目指す基礎すべてを学ぶことができる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教師を目ざしていてぴったりだと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  一般試験は論文だったので書き方の対策をした

在校生 / 2022年度入学

ながれにみをまかせて教員になる

2024年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の学びたいことを学べる環境がそろっているとおもう。
  あまりためになる授業をうけた気はしないが、それぞれの向き合い方の問題だと思う。
• 講義・授業

  普通
  茨城学という謎の講義が全学必修がある。なぞすぎる。
  教授によって講義の形式が違うので、それに合わせてだんだんとみんなずるをするようになる。どこの大学でもおなじだろう。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年前期からゼミがはじまる。専修ごとにゼミの種類や特徴が異なる。
• 就職・進学

  良い
  茨城の教員採用試験には受かりやすいときいたことがある。
  3年後期から自由な時間がとれやすいので、資格の勉強にも活用出来る。
• アクセス・立地

  悪い
  駅が遠い。ほんとに。
  雨の日は水戸駅からのバスは一限にまにあうかギリギリになりがち。
• 施設・設備

  悪い
  国公立だから仕方ないが、グランドの状況が劣悪。
  事務室的な所が新しく修理されていたが、学生が使う場所にお金を使うべきだと感じた。
• 友人・恋愛

  普通
  学科内、サークル内、他学部と付き合ってる人もいる。
  サークルや部活に入ることが重要。
• 学生生活

  悪い
  サークルが色々あるみたいだが、あまり情報がまわってこない。
  自分から情報収集が必要。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １2年で各教科の内容論や、各専修の専門科目を一通り学ぶ。3年の後期からは必修の授業はほとんどなく、それぞれの勉強やボランティア活動に時間を使うことが出来る。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  茨城県の教員になりたかったので、最短距離でまなび職につくのに最適な大学だった。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2017年度入学

充実感がありますたのしい

2024年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を志す人が多く、コミュニケーション能力が高い人が多いイメージで研究意欲が高いようないい人が多い。
• 講義・授業

  良い
  幅広く様々なことをちゃんと学べて充実感があります
• 研究室・ゼミ

  良い
  幅広く様々なことをちゃんと学べぶことができ充実しています
• 就職・進学

  良い
  大手への就職も何人か見られる近場の中小企業などさまざまある。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスが遠く少し不便に感じたことがある。があまり気にしない
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが清潔に保たれていて清潔感がきちんとあり良く綺麗だと噂を聞く
• 友人・恋愛

  良い
  大きい大学で交流も盛んである。先輩との交流もあるとみられる。
• 学生生活

  普通
  たくさんのイベントがありさまざまな人との交流も盛んであるとかんがえる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  きょうしのための勉強がメインで、ためになること多いような感じ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  なんとなく将来を見据えて選んだ憧れなどの要因もあった気がする

卒業生 / 2016年度入学

自由度が高いため関心物へ積極性が問われる

2022年02月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  手っ取り早く学位が欲しくてキャンパスライフを送りたい人にはよいところ。比較的忙しくはなく、自由度が高い。そのため、他の勉強をしたりボランティアなどの社会貢献、あるいはサークル活動に精を出す、バイトを頑張るなど行う必要があると感じる。
• 講義・授業

  普通
  講義自体は簡単なものが多く、真面目に参加していればどれも単位を落とすものでは無い。しかし、実際に役立ちそうな授業は一部。どんな授業をとるのかは自分に合わせて見極めるのが大事。自由度が高い分適当に過ごすと何も得られないので、目標を立てることが必要。
• 研究室・ゼミ

  良い
  その研究室によってかなり差がある。2年の後期からゼミがはじまるが、社会学や文化系、語学系のゼミはまったりしてるが、デザインや工学系のゼミはかなり忙しい。説明会などは事前に連絡されて参加必須。
• 就職・進学

  悪い
  コースによっては10割が就職するが、別のコースでは5割が就職できない、あるいは別の大学に進学する。院に進む人はほとんど居ない(ただし教員免許を持つ人で進学する人はいる)。教養学士のため、別の学位を求めて進学する人もいる。
  進学や就職サポートはほぼないので、学内の就職サポートを利用するしかない。
  やく3～4割が公務員になり、他は民間企業だが、デザインゼミの人はデザイン系の職につくことも多い。
• アクセス・立地

  悪い
  水戸キャンパスは駅からバスで20～40分くらいかかるため遠い。周りの住宅は大学生が住んでるアパートが多い。治安はあまり良くない。
  他のキャンパスにも電車で複数駅かかるため遠い。アクセスはあまり良くない。
• 施設・設備

  悪い
  図書館にはカフェが入っており、食堂も2つあり、キッチンカーも出ているので飲食には困らない。ただし、建物は老朽化しているところも多く、WiFiはほとんど使えない。サークル棟はたこ足配線での埃つまりでのボヤ騒ぎがあったりなどあまり綺麗なところではない。
  エレベーターがあるので、そこは楽。
• 友人・恋愛

  普通
  これは本当に人やサークル次第。様々な学部の人と交流するならサークル所属、同じ学部や学科の人と交流するなら授業など。ただし、教育学部はコースごとに狭いため交流が激しいが、社会科学や理学はかなり人が多く人の輪が広いため、サークル参加がオススメ。合コンなどの開催はほぼ聞かない。
• 学生生活

  普通
  サークルは多い。それなりに賑わう学園祭もある。学園祭のゲストはあまり期待できない。
  サークルは活動も活発なところやまったりなところもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  昨今の世界の文化や社会、情報を多角的な目線から学ぶ。コースに分かれているが、学ぶことは基本的に一緒なのであまり関係ない。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  情報や文化に興味があり、教養を深めたかったから。
  学芸員に興味があったので。
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット

感染症対策としてやっていること

オンライン授業を行っているが、教授や授業内容によっては大学に来なくてはならない。

卒業生 / 2016年度入学

親的にも安心・安全な大学

2020年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  真面目に勉強する環境はとても整っている。
  誘惑も少なく、将来的なこと考えると良い。
  学生は、他県から来てるひとほど意欲があるイメージ。
• 講義・授業

  良い
  自分のやる気さえあれば、複数の免許取得が可能。
  自由度が高いと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1つのゼミの人数が少ないから、サポートが手厚い。
  始まりは遅め。
• 就職・進学

  良い
  他大学を知らないから、はっきりとしたことはわからないが、十分だと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から遠い。
  遊ぶところは少ない。
  他大学とも遠い。
  言い換えれば、誘惑は少ない。
• 施設・設備

  良い
  図書館がおすすめ。
  広いし、遅くまでやってる。
  棟への出入りも自由。
• 友人・恋愛

  良い
  「学内」の友人関係・恋愛関係は充実してる。
  他大学と遠いため、他大学との交流は少ない。
• 学生生活

  普通
  学祭は、学内の人・中高生がほとんど。
  他大学から来る人はそんなにいない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養
  専門
  1.2年はほぼ教養
  3.4年になるとほぼ専門
  幼稚園の免許取得科目は1年からでも取れる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教職大学院に進むことも考えたが、今は夢を叶えて教員をしています。
• 志望動機
  昔から教員になりたいと思っていたから。
  首都圏で国立の大学、教員免許が取れるとなると、学力的にここだった。

卒業生 / 2012年度入学

勉強しやすく楽しい

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  交通の便が悪く田舎。でも教育に集中しやすい環境がある。他校との関わりと国際交流もそこそこであり、国立大ならでわの交流があり、他文化交流が学べるそんな学科。卒業後は海外人材なども考えサポートもしてくれる
• 講義・授業

  普通
  講義、授業について体験及び座学と通常である、単位に関して取得しやすく通常に勉強していれば取得できるはずである。他部門、他大学を知らないゆえ雰囲気はわからないが悪くは無いと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミやサークルが多数あり、教授や助教のもとで好きに出来ることが嬉しい。その反面卒業論文などに苦しむこともあるので注意が必要。休日に旅行などゼミの仲間は長い間過ごした思い出がある
• 就職・進学

  普通
  進路に関して他ツールを駆使し色んな職種と先輩方からの勧誘もあり、体制悪くないと思う。進路室もあり充実してるかなと
• アクセス・立地

  普通
  アクセスはそう良くないであろう。田舎ですし。周りの環境は田園風景のコンビニが近くにあるだけの街。集中しやすいかな
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは広く教室は綺麗になったばかりでキャンパスライフを送るなら申し分ない。サークルもたくさんあり楽しい
• 友人・恋愛

  普通
  多国籍からの留学生がいらっしゃり、コミュニケーションが取りやすい。他文化を学ぶならいいんじゃないか。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は地元のボランティア活動始め、地域密着型のイベントってを企画したり実行している。楽しいと思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎、各教科および外国語、2年次はそれの応用編である。3年次、4年次は実習があり教育現場にでる
• 就職先・進学先
  教論

在校生 / 2017年度入学

学年の壁がない

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  国立大学なのにも関わらず授業料など以外の面できっちり経済的に負荷をかけてくるあたりに対し、それが原因で自分が想像していた大学生活が送れないあるいは送りにくくなってしまった。
• 講義・授業

  普通
  学部学科の専門性とは離れた、基盤教養科目というものがあり、１年間でその授業の意義を見出すことが出来なかった。ただ、専門的な授業に比べ楽に単位を取得できる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの演習に関してはまだ行ったことがないので詳しくは語れないが、良いゼミとあまり良くないゼミがあるというのは聞いたことがある。
• 就職・進学

  良い
  学科の先輩方は、就職先が学科に見合った場所に就職する人が多く、その点では進学実績は良いと言えると思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅がバスで15～20分かかるという最悪の立地でどこかに遊びに行くとなっても移動手段も場所も無いため息抜きをする手段が限られる。
• 施設・設備

  悪い
  施設・設備については、他大学と比べたことがないためよくわからないが、図書館が新しくなったため、充実されたと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  学年を超えて関わり合う機会が充実しているため、人脈の形成が図りやすい。友人もそのような発言をしていたためほとんどの人が当てはまるものだと思う
• 学生生活

  良い
  大学生になる前に想像していたようなことをそのままやっているイメージ。その点において評価で４点をつけた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年時には学部関係ない授業が多く組み込まれる。２年次には専門科目が増えて学習時間の確保が必要となる。
• 就職先・進学先
  決まっていない

在校生 / 2013年度入学

心理学について学べるいい環境

2014年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  学びたい事がはっきりしている人にはいい場所だと思います。4つのコースに分かれていて専門的な授業がそれぞれ展開されています。教員免許は取らなくてもいいので、興味程度に学ぶ人、突き詰める人とそれぞれいます。
• 講義・授業

  普通
  専門分野については狭いですがそれなりにしっかりと学べます。他のコースの授業、他の学科の授業もとれるので幅広いといえば幅広いです。教員免許を取りたい場合は自分でカリキュラムを組むのがすごく大変ということです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  4コースそれぞれ4つ程度の研究室があります。3年次から配属になります。人数が少ない分良い研究ができるのではないかと思います。
• 就職・進学

  悪い
  進学は茨城大学大学院が多いみたいです。就職についても地元の一般企業が多めです。あまりよいところは期待できないと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  水戸駅からバスでも30分かかります。近くには飲食店・スーパー程度しかなく、憧れているようなキャンパスライフはできないかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  昨年から工事が始まり、比較的どの教室も綺麗です。図書館もリニューアルして非常に使いやすくなりました。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部は1つ1つの学科で人数が少ないので、縦に強く学年内でもかなり親密になれます。サークルもやればより友人関係は広がると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学の基礎。主に臨床心理学、教育心理学。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  国立大学で心理コースがあったから。後期試験でそのあたりしか考えていませんでした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接だったのでひたすら練習をした。妥協した受験でした。