宮城教育大学の口コミ 低い評価順 [p.6]

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す上でいい環境です。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にとってはいい大学だが最初からまたは途中から教員以外を目指している人にとっては就職サポートなどが充実しておらず目標が達成しにくい環境になっていると思うから。
• 講義・授業

  普通
  知っておいたほうが良い知識を得ることが出来るが本当に知っておくべきなのか疑問に思われる知識も覚えなければならないから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  施設が古くてまず入りにくい。その上清潔感がある教授がそんなにいないのでずっと研究室にこもりたくないと思うから。
• 就職・進学

  悪い
  他大学と比べて教員の一発合格率が高いので教員を目指す人にとってはもってこいの環境が整っている。だが就職となると公務員以外になる選択肢があまりなく就職したい企業になかなか就職できないから。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあって、東北大学工学部、理学部の学生もたくさんいてすごく行きにくい。また路線が一車線なので渋滞すると到着するまでにすごく時間がかかるから。
• 施設・設備

  悪い
  情報処理センターのようにすごい先進的できれいな施設もあるが古い施設もある。国立大学なのでなかなかすぐに新しく建て替えるというのは難しいようで・・・。
• 友人・恋愛

  普通
  他大学と比べて縦とも横とも関係を深めることができるので友人は作りやすい。しかし小規模大学なのでなかなか人がおらず恋愛まで発展するケースは少ない。他大学との交流はよく分からない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための資質や数学の基礎から応用まで学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  まだ１年生
• 所属研究室・ゼミの概要
  まだ１年生だから分からないが線形代数や微分積分や幾何学などについて学べる。
• 学科の男女比
  10 : 0
• 志望動機
  数学の教員免許が取れて、卓球部があって、母校からも近いから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾予備校
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を７年分解いて、答えを見ながらでも全完できるようにした。

在校生 / 2012年度入学

教員になりたい人向けの学校です。

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にとっては、良い大学だと思います。教育実習が二回あり、より実践的な講義を受けることが出来ます。それ以外の人にとっては就活時に不利になることもあるのでそれなりの覚悟が必要になると思います。
• 講義・授業

  普通
  必修科目がおおいため、始めの内はなかなかカリキュラムの余裕を作ることができませんでした。四年生になっても教育実習など忙しいですが、学業メインで大学生活を送りたいひとにとっては良いと思います。講義の種類は各教科多岐に及んでいますが、より専門のことを学びたいなら、他大学の教育学部以外の学部に行かれることをおススメします。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるため、基本的にバスか乗り物（車かバイク）での通学となります。周囲にあまり店がなく、不便な環境にあります。
• 施設・設備

  悪い
  施設は古くなっており、はっきり言って周りの他大学よりもロークオリティーです。あまり期待しない方が良いと思います。ただし、最近理科系の建物が新しくなってきております。また図書館が非常に小さく、他大学の図書館を利用せざるを得ません。学食がおいしいのが救いです。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に狭いキャンパスなので、いつも同じ人たちと学び活動する機会が多い印象です。アットホームな雰囲気です。
• 部活・サークル

  悪い
  部活の数はとても少なく、運動部中心です。文化系はボランティアサークルがいくつかあります。高校までの延長として考えている人には良いと思いますが、個人的には高校の頃の方がクオリティーは高かったという印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための最低限の事とゼミの分野を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本史について研究し、発表します。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  日本史について学べるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を頑張りました。

卒業生 / 2007年度以前入学

小学校の先生を目指す人はぜひ

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  基本的に皆さん温和です。温和なので、サークルやゼミでそこまでギスギスした雰囲気を味わうことなく、穏便に学生活を送ることができます。しかし、刺激がすくないため、わざわざ隣の大学に足を運ぶ人もいますが、学力差で戻ってくる人も少なくないです。身の程を知り、勉強をしましょう。就職についてはさほど、よくありません。環境に甘えることなく、自分の手で勝ち取りましょう。
• 講義・授業

  普通
  小学校といえど、自分の好きな教科だけ勉強することはできません。幅広く、浅くがモットーな人には天国です。油断していると、単位を落とすので気を付けましょう。
• アクセス・立地

  普通
  仙台駅から30分のバスで行けますが。東北大も乗るのでバスはぎゅうぎゅうです。ただ、帰りは本校が先に載れますので、座れる確率が高いです
• 施設・設備

  普通
  あまり校舎は、各建物の新旧の差が激しく、学部によっては損を感じるかもしれませんが、図書室や学食は新しくなりましたので、ご安心ください。
• 友人・恋愛

  良い
  ＯＢＯＧが大学に研修に来るのも多く、内部的な恋愛が非常に活発です。ただし、こじれると、いっきに噂が広まりますので、慎重に。
• 部活・サークル

  普通
  部活・サークルは非常に数少ないですが、サークル部活に入らないと友人関係が気付きにくいです。ただ、やめづらいので色々なところを観てから入るのも手です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教科すべて、かつ自分の専門とする教科を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科・哲学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  和洋の哲学について、聖書を基盤とし、自分の好きな哲学者について学べます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  ＩＴ関連・内田洋行グループ会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育関係に進もうとしており、ＩＴにも興味があったから
• 志望動機
  社会科が好きで、なおかつ小学校の授業に興味があったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接だったため、論文や面接を何回も練習した

在校生 / 2021年度入学

教員になる強い意志があるなら選択肢になる

2024年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校の性質上向き不向きははっきりしている。設備や学務、アクセスに関して物申したい気持ちは多くあるが、教職を目指す人にはいい環境ではある。自分の専攻する科目以外でも時間割が許せば免許が取れるため、教採の加点の面でも差をつけやすい。
• 講義・授業

  悪い
  旧態依然としたカリキュラム。初等の場合は幅広く、中等の場合は主にそれぞれの専門科目を掘り下げる形になるが、講義の質の差も激しければ時代に追いついていない授業も見受けられる。全体で見ると残念な講義の方が多い。教員養成の大学だが、その反面教師を学内で拝める。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の所属している研究室は真摯に相談に乗ってくれたりアドバイスくれたりする。学科にもよるが、希望を出す時期に説明会や見学会を開いてくれるので、担当の先生との相性や研究室の雰囲気、自分の研究したい内容を照らし合わせて確認するといい。
• 就職・進学

  普通
  教師を目指すのなら最低限はサポートしてくれる。が、導線は結構不親切で学務の不備も多い。つい先日も時間割のトラブルでシステム的に卒業できなくなりかけている学生がいた。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは地下鉄の青葉山駅。そこから歩いて10分。緑豊かなキャンパスで熊や猪の出没情報もよく出る。学校は半分山の中のようなもので、学内の売店が閉まる四時半を過ぎると最寄りの買い物場所は青葉山駅側のコンビニになる。そのため学校に併設されている寮は住まない方がいい。部屋の間取り等含めて褒めるところがない。修行僧でも目指さない限りは学校近くではなく地下鉄沿線に住むのが吉。
• 施設・設備

  普通
  共有設備は結構な割合で老朽化している。ある講義室のTVは故障の張り紙が年単位で張られている。逆に科目ごとの設備は充実しているところもある。改装も行われているため、棟ごとに新旧の差がある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活の選択肢はそれなりにある上、コースごとに必修科目がある程度決まっているためコース内の友人・サークルの友人共に作りやすい。男女比に若干の偏りがあり、かつコース単位に絞るとさらに顕著なため恋愛のほうはがんばれ。
• 学生生活

  普通
  可もなく不可もない。一般的なサークルは恐らく大体あるし、学内イベントも昨年学園祭が復活して動きがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時には憲法や教職の基本を学びながら自身の選んだ科目の基礎を学び、2年で選択している科目の内容を深める。3年は教育実習に行かされるため、それを踏まえて授業設計や学級経営を学ぶ。4年では卒業研究があるが、形だけのところとガッツリ取り組むところで差が大きいため2,3年の希望時に調査しておくといい。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  祖母や祖父が元教員であり教職が身近だったことに加えて、試験が簡単だったため。

在校生 / 2022年度入学

教師になりたい人には良い時間です

2024年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を志す者にとっては必要な授業のため、満足している。それ以外の学びはほとんどないため、教員を考えていない人にとっては何を学んでいるのか見失うだろう。
• 講義・授業

  良い
  教育に特化されている。同じ志を抱く者たちが集うため、教師を目指していなかったら学年が上がるにつれて居心地が悪くなるかもしれない。私は来てよかった。
• 就職・進学

  良い
  教員養成のサポートは素晴らしい。しかし、それ以外の職業を選択される場合は、ほとんど支援はない。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄が通っており、最寄駅から10分かからず学校まで着くため便利。
• 施設・設備

  普通
  基本的に古い校舎ではある。しかし、最近自主学習スペースや交流スペースが充実してきた気がする。
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実している。入学してよかったと思う理由の一つである。
• 学生生活

  普通
  入会していないからわからないが、周りの友達は楽しそうに活動している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、基礎知識。ニ年次は、活用法。三年次は、実習や応用。四年時は、実習と卒論。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の先生になりたかったのと、両親の母校で憧れがあったから。

在校生 / 2020年度入学

先生になるために勉強するところ

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  いろんな人たちとの関わりがとれも多く楽しいしとてもいいです。実習試験もたくさんありとても充実していて良いと思います。
• 講義・授業

  良い
  教え方がわかりやすいくて、分からないことがあったら教えてくれるのでとてもいいです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  演習ではさまざまなことが行われるため再現がしっかりできるのでいい
• 就職・進学

  普通
  サポートはとてもよく支えてくれるためやりやすい。就活サポートもとても良くしてくれる
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスへのアクセスもとてもいい。周辺環境も整っていていいと思います。
  
• 施設・設備

  普通
  学校の施設でもさまざまなことがあり、設備もとても充実していていいとおもいます。
• 友人・恋愛

  普通
  友情関係も充実していて恋愛関係もあまり問題がなくとてもいいと思います。
• 学生生活

  普通
  イベントがありとても楽しく充実している。とてもたのしいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  そこはいろんなことで交流をできるすごく学校に行きやすいと思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  中学校の専門の先生などになりたいです。
• 志望動機
  中学校のせんせいになりたいと思ったから。
  子どもたちと触れ合うこと好きだから

在校生 / 2023年度入学

東北地方を代表とする教育大学

2023年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育系の大学にて勉強したいという人にはとてもいい大学だと思います。教育実習でもいろんな所に行けるのでいいです。
• 講義・授業

  良い
  特別講師さんによる授業が多く設けられており、とてもいい所です。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なので、教育関係に着く人が多いようです。就活のサポートはあまりなかった印象が強いです。
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄も近くにあり、立地はいいと思います。緑も沢山あり、環境も自然豊かで良いです。
• 施設・設備

  普通
  他の大学と比べると、少しお金がかかってないと感じることがあります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属すると友人が沢山できます。とても楽しいと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルごとに、集まったりして練習したりすることがあり、楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学年ごとにいろんな所へ教育実習など様々なことを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  特に決まっていません。
• 志望動機
  昔から教育系の仕事に興味があり、そのような所に就職してみたと思ったからです。

卒業生 / 2016年度入学

教員になりたい人は来るべき

2023年01月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学科の人数が少なく、仲が良い人が作るのに苦労する人もいる。教育実習は最低2回はあるから経験は積める。
• 講義・授業

  良い
  教育実習や教員になるためのカリキュラムはあるが教員になるために必要な知識と経験が少ないと感じる人もいるはず
• 研究室・ゼミ

  良い
  数学科は４分野あり、自分の好きな分野のゼミに入れます。人気すぎると話し合いで決めます。
• 就職・進学

  良い
  公務員になる人、教員に現役で受かる人と就職状況は良い。サポートもサポートセンターがあり、相談に乗ってくれます。
• アクセス・立地

  普通
  立地は最寄り駅から徒歩10分。周りには遊べるところがないので山を下らないといけない。
• 施設・設備

  普通
  施設は古いです。修理もしない。基本は階段移動だし、暗いし、学校の机と椅子ばかり
• 友人・恋愛

  良い
  男女比半々なので恋愛は大学内完結の人が多いです。住んでいるところが似たりよったりだから友達は作りやすいです。
• 学生生活

  普通
  文化祭やオープンキャンパスなとがあります。サークルは全体の人数が少ないので他の大学に比べると少ないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年は数学の基礎と教育の基礎を学ぶ。3,4年は実習中心に動き、教採対策に授業が動く。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  宮城県の中学教員
• 志望動機
  現役の教採合格率が高く、国立大学で授業料が安いから。また仙台駅から通いやすいから。

卒業生 / 2017年度入学

これぞ『教育大学』！

2022年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるためにはやはりこれがいちばん確実で楽だと思います。
  最終的には自分自身の努力が必要なのは当たり前ですが。
• 講義・授業

  良い
  他の大学の講義は受けたこと無いので比較はできませんが、それなりだと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  他の大学の講義は受けたこと無いので比較できませんが十分だと思います。
• 就職・進学

  良い
  それなりだと思います
  やはり教員にはなりやすくサポートも手厚いです
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄の最寄り駅から徒歩で10分程度です
  結果山の中にあります
• 施設・設備

  良い
  少し古いですが何も問題ないと思います
  そんなもんで十分だと思います
• 友人・恋愛

  普通
  個人的に横のつながりをあまり作らなかったので分かりません
• 学生生活

  普通
  他の大学と比較はできませんがあまり充実していないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門的な学問はもちろん、教員としての心構えも学べます。付属の中学校もあるので教育実習も必ずできます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  無事に教員になれました
  ありがとうございました
• 志望動機
  中学校の理科教員になりたかったから
  この大学かいちばんの早道だと思ったから

卒業生 / 2014年度入学

自分の興味関心に沿って学べる学科

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  上下のつながりはほとんどない。特に関わることもなく、仲の良いグループがある。寡黙であり大学に学びにきているというイメージ。
• 講義・授業

  普通
  教員に関する授業は豊富だが、興味のない科目を多く取る必要もある。また、教科で内容が被っていると思われるものもあり、満足とはいえない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  さまざまな研究室、ゼミが存在し、個人で学びたいことに応じて所属することができる。
• 就職・進学

  良い
  教員になろうとする者へのサポートは手厚いが、それ以外はほとんど皆無。教員養成大学のため仕方ないことではある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から徒歩10分ほどだが、山の中にあるため周囲には何もない。
• 施設・設備

  普通
  基本的に老朽化が進んでおり、期待はできない。近年立て直しは進んできている。
• 友人・恋愛

  普通
  他の大学に比べ人数が少ないため、充実はしていない。その人次第。
• 学生生活

  悪い
  特に何もない。サークルも少なく、選択肢もほぼない。あまり盛んではないん

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に関する問題や、基礎知識、一般教養などさまざま。教科に特化したものもある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員になった。採用試験にも一発で合格することができた。ほとんどが同じ。
• 志望動機
  教員になろうと考えており、教員免許をとり、採用試験に関するサポートもしているこの大学が良いと考えたから。