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出典：広瀬川
宮城教育大学
（みやぎきょういくだいがく）
国立宮城県/青葉山駅
教育学部 中等教育教員養成課程 口コミ
3.88
(63件)
国立大学 913位
/ 1323学科中
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在校生 / 2014年度入学
2016年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通宮城教育大学は仙台駅からも通いやすく、とても自然豊かなところにあります。男女の仲がよく、部活・サークル活動、ボランティア活動を積極的にやっている人もいます
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講義・授業普通宮城教育大学では人間力を伴った先生の育成を目指していると謳っているが、実際講義ではそのようなことは少ないし、指導法を教える講義なんてほとんどない
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研究室・ゼミ普通まだ研究室に入ってないので詳しくは分かりませんが、数学科の教授の中には個性がとても強い教授がいらっしゃりそこの研究室に入るのを嫌がる人はかなりいます
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就職・進学普通宮城教育大学の学生はほとんどの人が教員になることを目指しています。よって教採の対策などはしっかり出来ていますが、就職の対策はすごく弱いと思います
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アクセス・立地普通仙台市地下鉄東西線ができてから仙台駅から大学までとても通いやすくなりました。立地は悪くはないと思います。
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施設・設備普通宮城教育大学は開講してから５０年が経ちます。色々なところが老朽化しており、一部の施設を除いてはたいへん古臭くなっています
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友人・恋愛普通男女比が１対１でとても男女の仲が良いので誰でも異性との交流をすることができます。部活やサークル活動も盛んに行われています
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１年時では教師になるための一般教養を学び、２年時以降は数学の授業が大半になりました。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機人間力を伴った教員の育成を目指していると言っていたので志望しました
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか赤本を７年分解いた。それからは数列とベクトルばかりを解いた
投稿者ID：183306 -
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卒業生 / 2011年度入学
2016年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとってはよい大学であると考えます。教育実習を２回以上行うことができるだけではなく、実際の教員として働いている人の話を聞くことができるところがよいのではないでしょうか。
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講義・授業普通教員になりたいひとにとっては充実した内容になっているのではないかと思います。それ以外の人にとっては物足りなさが感じられるかもしれません。
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研究室・ゼミ良いこじんまりとしたゼミがとても多いです。アットホームな印象があるので、そういう雰囲気が好きな人には良いのかもしれません。
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就職・進学普通教員になる人が多いですが、それ以外の人も多くいます。教員にならない人が就職活動をする際には、なぜ教員にならないのかをしっかり考えたうえで面接に臨むことが必要です。
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アクセス・立地普通アクセスについては山の上にあります。最近はバスが廃止されたため、より不便になったと聞いております。
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施設・設備普通設備は老朽化しつつあるので、不満です。特に図書館は所蔵数の少なさにがっかりさせられます。詳しいことを知らべたい場合、他校の図書館を利用する必要があります。
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友人・恋愛普通やはり教員になりたいひとにおすすめの大学です。そうでない人は一度考え直してみる必要があるでしょう。アットホームな雰囲気でもあるので、そういうのが好きな人は一度検討してみてはどうでしょうか。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容日本史分野で中世の歴史について研究しました。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要各自、歴史について興味をもった分野や時代について調べ、発表するなどの活動をしていました。
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先公務員
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就職先・進学先を選んだ理由もともと興味があった分野であり、働きたいと考えたため。
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志望動機日本史が勉強できるということで選択肢の一つとして志望しました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかとりあえず、センター試験の勉強を頑張っていましたことを記憶してます。
投稿者ID：191266 -
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卒業生 / 2011年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人の大学です。教育実習など充実した学習をすることができます。しかし、それ以外の人にとっては物足りない印象が高いです。残念ですが、別の大学の方がよいでしょう。
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講義・授業普通教員になるために必要な学習が多いです。沢山の分野が広く浅く学べるので、教養としてはよいのではないかと感じます。教員にならない人には物足りない印象があるでしょう。
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研究室・ゼミ普通基本的にゼミはそこそこのクオリティーがあるので、よいでしょう。、自分にあったゼミをあらかじめ検討しておくと、充実した生活を送れると思います。
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就職・進学悪い教員志望者に対する支援の厚さは保証できます。しかし、民間や公務員志望者にはあまり支援がないので、自分で考え、行動することが求められます。
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アクセス・立地悪いアクセスは山の上に立地していることから原付を所持している人にとっては違う印象があるかもしれません。
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施設・設備悪い古くなっている設備なので、残念です。図書館は小さく、ほかの大学の図書館にいかなければ論文が書けません。
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友人・恋愛良い比較的アットホームな大学なので、良くも悪くも友人関係は密になるのではないかと思います。わたしには合いませんでした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容日本史で、中世史の分野を学んでいました。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要日本史について各自興味のある分野を学んでいました。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先公務員
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就職先・進学先を選んだ理由もともとその分野にすすみたいと思っていたから。
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志望動機とりあえず、第一志望校が不合格だったから。
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利用した入試形式一般入試
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：118299 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学びたいこと自由に学べることがとても良いと合う人にはとても良いと思います。よくいる只なんとなく在籍しているような人も少ない
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講義・授業普通講義の内容も充実していますし、講師の印象も良いともう少し幅広く選択肢が広がっっていけばと期待をしています
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研究室・ゼミ良い研究所とゼミ自体少なく、ですが学部によっては充実した内容が見られます。やりくり費用に関しても努力して上手く
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就職・進学普通大手というよりは就職率は全体的に安定しているように思います。そして就職することだけが全て、という考え方を押し付けることも
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アクセス・立地普通交通の便もも悪くないですし、大学内の施設を回るのはワクワクします。その他にも周りの条件も良いと思います
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施設・設備普通大学の外観に関しても、印象良く伝統も残しつつ、ます学食は成分・栄養に配慮したメニューに人気があり
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友人・恋愛普通個性的な人間が多く、たくさんの刺激を与え合えるのが良いと思います。他の学年にも呆れるような人も少なく
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容初等科・中等教育教員の基礎知識または全教科の
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教員になるという思いだけではなく、またここなぬ
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかたくさんの方や先輩から効率の良い勉強法を教わり
投稿者ID：115814 -
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在校生 / 2014年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教師になるためには良い環境が整っているが、指導法や教師の資質を習う授業が少ないので力のある先生には育ちづいたところがあるから
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講義・授業普通色々な授業があるが分かりすい授業もあれば、何を言っているか分からない授業も結構ある。数学科は特に教授が何を言っているか分からない
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研究室・ゼミ普通まだ研究室に所属していないのではっきりしたことは言えないが他の科目より何を研究すれば良いのか分からないというのが印象
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就職・進学普通教育大学だからって必ずしもみんなが先生になるわけではなく公務員や一般企業に就職する人もいる。ただその対応は薄いと思う
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アクセス・立地普通仙台駅から１本のバスで来れるというのは良い点だが時間が読めない上に周りには何もないので空き時間に校外に出て何かするってことが出来ない
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施設・設備普通新しい施設と古い施設が混在している。徐々に色々な施設が新しくなってきているが講義塔のトイレは古くて汚いのでやはり古いという印象を受ける
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友人・恋愛普通男女比が１対１なのでカップルは出来やすいと思う。ただ山の中の大学なので他校との人との交流を盛んには出来ない
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容微分、積分、線形代数、解析、代数、幾何、コンピューター
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学科の男女比5 : 5
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志望動機複数の科目の免許が取れる。センター試験７割で入学できる
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか過去７年分の赤本を解く。センターで点数を取る
投稿者ID：115415 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い将来、教員になりたいと考えている人にはとても良い大学だと思います。実際に学校で教鞭をとられていた先生が多く在籍しており、現場の生の声を聞きながら学習することができます。また、教員を目指していない人であっても、教員になるための勉強は人間として成長できるものなので、力になると思います。
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講義・授業良い教師として活躍されてきた先生が数多く在籍されているので、実際に学校現場でどんなことが起こっているのか、どんなことが問題・課題となっているのか、リアルな声を聞くことができます。各教科の知識はもちろん、授業の進め方、教育法など、幅広い知識を身につけることができます。
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研究室・ゼミ普通研究室によって、研究の深さの度合いがかなり異なっているように感じます。また、研究にかけられる費用が少ないため、研究に制約があると感じる人もいるかもしれません。
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就職・進学良い国立大学なので、地元ではネームバリューがあります。また、教員希望者は大半の人が教員採用試験に合格しているようです。
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アクセス・立地悪い仙台駅からバスで30分程度と、街の中心部からはいくらか離れている印象です。近くに飲食店などもなく、大学の中ですべてを完結させなければならないような感じです。
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施設・設備普通5年ほど前に大規模な改築工事を行ったため、校舎はきれいです。しかし、設備は新しいとはいえないかもしれません。学食は一か所しかありませんが、安くておいしいと評判です。
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友人・恋愛良い一つ一つの専攻の人数が少ないので、深い人間関係を築くことができます。明るく社交的な人が多く、話しやすい人ばかりだと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎知識から、実戦的な授業方法まで学ぶことができます。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先学習塾
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志望動機日本が好きなので、日本の言葉を学びたいと思ったから国語専攻を志望した。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：111740 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い先生を目指す人にはよい大学だと思います。「先生になる」という共通の目的をもった友達が数多くいるので，切磋琢磨しあえます。実習も充実していて，教員採用試験対策の講座も無料で開講されています。
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講義・授業良い他の大学に比べると，特に1年生の間は必修科目が多いので授業選択の自由はないかもしれません。2年生後半からは自分の興味に合わせて専門を深めることができると思います。他大学の教員養成系よりも実習が充実しています。
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アクセス・立地悪い駅からバスで20?30分くらいかかるのと，近くにコンビニなどがないのは不便かもしれません。地下鉄の駅が近くにできるので，通学はスムーズになるかもしれません。
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施設・設備普通トイレはきれいです。建物は古いものと新しいものとあります。図書館の蔵書は教育大ならではですが，専門書がやや弱いかもしれません。
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友人・恋愛普通いろんな校種，教科の先生を目指している学生が多いので，話していて楽しいです。人数も少ないので，すぐに仲良くなれると思います。
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部活・サークル普通どの部活もそれほど強くはありませんが，学生主体で運営する部活が多いです。また，さまざまなボランティアが盛んです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職や専門に関する講義，実習を通じて教育についての基本的な知識から実践的な体験まで幅広く学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名秘密です。
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所属研究室・ゼミの概要興味のある文献を輪読し意見を交換します。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機学校の教員になるうえで，カリキュラムが充実しているから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか二次試験はそれほど難しくないので，正確に解くことができるように緻密に復習しました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：86419 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとっては大変良い学校だと思います。教育実習を始め充実しているからです。でも、先生になりたくない人にとっては良くない学校です。
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講義・授業普通教員になりたい人にとっては、良い授業も多いのかもしれません。ただし、同じような内容を複数の授業で行うなど、講師間の連携が良くないです。
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アクセス・立地悪い山の上にあるので、通学だけで一苦労になってしまいます。バスも近々廃止になる可能性もあるので、駄目です。
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施設・設備悪い図書館のクオリティーが低いです。他大学の施設を必要とすることも多く、用が足りません。全体的に設備は古めです。
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友人・恋愛悪い先生になりたい人から、そうではない人まで様々います。先生になりたい人は基本的にコミュニティを作っていますが、そうではない人は一匹狼の場合も多いです。
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部活・サークル悪いサークルの数が少ないです。他大学の部活に所属している学生もちらほら居ります。あまり積極的な印象は見られません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員にとって必要なことの基礎を学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要日本史について興味があることを中心に調べています。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機第一志望の大学に落ちてしまったためです。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかこの大学のために特に意識して勉強してはいなかった。
投稿者ID：82019 -
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卒業生 / 2009年度入学
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指す人には良い大学だと思います。現役の教員の話を聞く機会がたくさんあるので、刺激を受けられます。教員を目指していない学生も数多くいますが、そういった人でも幅広い教養を身につけられるという点では良いと思います。
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講義・授業良い単科大学のため、講義の種類自体は多くはないと思いますが、一つ一つの授業の内容が充実していると思います。広く深く学べます。
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研究室・ゼミ普通設備が少なく、大学としての予算も限られているため、あまり深い研究ができないのではないかと感じました。特に、理系など、お金がかかるコースは不満が多そうです。
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就職・進学良い国立大学ということで、県内の企業に対してはネームバリューが強いと思います。大手企業に就職している人も数多くいますし、教員になる人も多いです。「真面目で責任感がある」など、良いイメージがあるようです。
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アクセス・立地悪い駅からバスで30分ほどかかるので、アクセスが良いとは言えません。近くにお店も全然ないので、講義の合間に出かけるのも難しいです。原付で通っている学生も多いのですが、かなり急な坂があるので大変そうです。
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施設・設備普通全体的に校舎や設備が古いです。一部改装している校舎もあり、そこはきれいで気持ちがいいのですが、それ以外のところはぼろぼろのままです。
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友人・恋愛普通一つ一つのコースの人数が少ないので、同じコースの人とは性別関係なく仲良くなりやすいと思います。閉鎖的な大学であるため、他大学との交流は多くはなく、自分から努力をしなければ出会いは少ないです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教科に関する知識、教員としてのあり方を学ぶことができます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先中堅の学習塾
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就職先・進学先を選んだ理由自分の学んだことを生かせるから。子どもの将来に携われることに魅力を感じたから。
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志望動機学費が安いため。自分の好きな科目を深く学べるため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用しなかった
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どのような入試対策をしていたか対策問題集を何度も解いた。先生に回答を添削してもらった。
投稿者ID：64360 -
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在校生 / 2014年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとってはいい大学だが最初からまたは途中から教員以外を目指している人にとっては就職サポートなどが充実しておらず目標が達成しにくい環境になっていると思うから。
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講義・授業普通知っておいたほうが良い知識を得ることが出来るが本当に知っておくべきなのか疑問に思われる知識も覚えなければならないから。
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研究室・ゼミ普通施設が古くてまず入りにくい。その上清潔感がある教授がそんなにいないのでずっと研究室にこもりたくないと思うから。
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就職・進学悪い他大学と比べて教員の一発合格率が高いので教員を目指す人にとってはもってこいの環境が整っている。だが就職となると公務員以外になる選択肢があまりなく就職したい企業になかなか就職できないから。
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アクセス・立地悪い山の上にあって、東北大学工学部、理学部の学生もたくさんいてすごく行きにくい。また路線が一車線なので渋滞すると到着するまでにすごく時間がかかるから。
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施設・設備悪い情報処理センターのようにすごい先進的できれいな施設もあるが古い施設もある。国立大学なのでなかなかすぐに新しく建て替えるというのは難しいようで・・・。
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友人・恋愛普通他大学と比べて縦とも横とも関係を深めることができるので友人は作りやすい。しかし小規模大学なのでなかなか人がおらず恋愛まで発展するケースは少ない。他大学との交流はよく分からない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための資質や数学の基礎から応用まで学べる。
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所属研究室・ゼミ名まだ１年生
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所属研究室・ゼミの概要まだ１年生だから分からないが線形代数や微分積分や幾何学などについて学べる。
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学科の男女比10 : 0
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志望動機数学の教員免許が取れて、卓球部があって、母校からも近いから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾予備校
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どのような入試対策をしていたか赤本を７年分解いて、答えを見ながらでも全完できるようにした。
投稿者ID：62077 -
- 学部絞込
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偏差値が近い国公立文系大学
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このページの口コミについて
このページでは、宮城教育大学の口コミを表示しています。
「宮城教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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