柴田学園大学の口コミ 参考になった順 [p.4]

卒業生 / 2011年度入学

先生になる基礎を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいと考えている方にはとても良い大学だと思います。ただ、講義数が多かったり実習が多いため、普通の大学、という感じの生活は送れず、入学したては辞めたいと葛藤する人も多いです。けれどそれを乗り越えて友達と助け合って、卒業した今はこの大学で頑張って良かったな、と思います。大学生活たのしみたい！という人にはきつい大学かもしれませんが、本当に先生になりたい、栄養士になりたい、という方にはとても良い大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  免許を多く取りたい人はほぼすべての講義を取らなくてはならず、ほぼフルコマ状態です。最初はつらいですがだんだん慣れてきます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  とにかく、気の合う先生の元で。気が合わない、考えが共感できないと、1年間お付き合いがあるのでかなり辛いですので、よく考えて。
• 就職・進学

  良い
  先生たちが本当に親身になってくれます。ありがたかったです。話しやすい先生を見つけておくといいと思います。1?3年の時は授業で、いやだなー、と思っていた先生も、4年になり就職のときに本当に良くしてくれて、関係がよくなったり信頼できる存在になったりします。
• アクセス・立地

  普通
  大学の近くにはアパートが多くあるし、ローソン、少し離れてベニーマート、ツルハドラッグ、マックスバリューやゲオもあります。弘前は雪が多いのでできるだけ大学に近いところに住むのがオススメかもです。土手町にはカフェも多くて楽しいです。ただ駅が遠いのが惜しいです。自転車かなり使えます、学生が多い街なので自転車乗ってる人だらけです。自転車の盗難も多いので注意してください。
• 施設・設備

  良い
  新しくなったので清潔感はあります。ただ児童学科は教室が4階なので、いつも講義にギリギリで行っていた私は毎朝の教室までのダッシュする距離が長くて辛かったです（笑）
• 友人・恋愛

  普通
  女子大であり、少人数なこともあって、最初の数ヶ月は人間関係のごちゃごちゃは多少つきものだと思っておいたほうが…でも、私は巻き込まれたくない派のほうでのんびり生活してたので、そういう人が集まって、すごく心地よかったです。いろいろごちゃごちゃがあるグループに入っちゃうと大変そうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年は一般教養が多く、それ以降は専門的な内容になったり、実習がかなり入ってきます。取れる免許3つのうち全部私は取っていたので、実習が多くて少しきつかったですが、全部とってよかったなと今は思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもの障害についてや、子育て支援サポートなどが主でしたが、やりたい内容があるなら先生に相談してみると他のことも研究できると思います。
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実習をさせてもらい、幼稚園教諭になりたいという思いが強くなったから
• 志望動機
  保育士または幼稚園教諭を目指していたので
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とりあえずセンター試験に向けての勉強をしていました。今は変わっているかもしれませんが、ここの大学の受験の筆記は難しいものはでません。面接の方重視かもしれません。あんまり落ちたというのは聞きません。

卒業生 / 2016年度入学

入るに値しない低レベルなところ

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  悪い
  とにかくレベルが低い、教員に気に入られたものだけが評価される、授業料は卒業資格を得るために払っているようなもの
• 講義・授業

  悪い
  授業のレベルが低すぎる、学生のレベルが低すぎる、何も頑張らなくても単位がもらえる
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室での学びというものが卒論制作以外で一切ない、学生のレベルが低く、ゼミが成り立たない
• 就職・進学

  悪い
  教員になることが最も素晴らしく、それ以外の職業は悪いと言わんばかりの対応
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、遠方からは車がないと通いにくい、バスも本数が少ない
• 施設・設備

  悪い
  学生が空き時間に過ごすことの出来る場所が極端に少ない、学食もない
• 友人・恋愛

  悪い
  4年間同じメンバーで密に過ごすため、全体の雰囲気が悪いとそれをずっと引きずる
• 学生生活

  悪い
  サークルでしっかり活動しているものは少ない、部活動もほとんど大会にも出ていない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員、幼稚園教諭、保育士になるための資格を得るための勉強をする
• 就職先・進学先
  航空会社
• 志望動機
  自宅から通えるから、3月まで募集をかけていたから、大学卒の資格がほしかったから

卒業生 / 2018年度入学

友達関係が上手くいく所が大事だと思う。

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  所属学科の先生は優しくて、質問などをしたらわかりやすくおしえてくださったり、環境をとてもよく整えてくださいました。
• 講義・授業

  悪い
  女子のいじめが多くてあまり楽しくなかったです。でも、色々と学べて良かったです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究とかはいろいろと注意をしながら、先生からもいわれ安全にできました。
• 就職・進学

  悪い
  とても就職の所を見てくださって、良い会社につけることができて良かったです。
• アクセス・立地

  普通
  ごみなどがあまり落ちていなくて、良い環境が保っていて良いなと思いました。
• 施設・設備

  良い
  とても充実できました。中でも、建物がとても綺麗で感心していました。
• 友人・恋愛

  普通
  相性のあう友達だちができて友人関係にはとくに困りませんでした。
• 学生生活

  良い
  イベントは生徒達全員がとても楽しめたんじゃないかなと思いました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が、学びたいことを、中心的に、まなんで勉強をしていきました
  。
• 就職先・進学先
  マスコミ・広告・デザイン
  よい仕事につけて良かったです。
• 志望動機
  その、学科に、興味をもって、勉強したいなとおもったからです。

感染症対策としてやっていること

マスクやアルコールなどがあってとても環境に気をつけていました。

在校生 / 2020年度入学

自分たちの将来のため

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  悪い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っていますを施設は栄養面に気を使った教室があり充実しています。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師によるぎゅ業が数多く設けられています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期からゼミが始まり、色々なゼミで1つとか学びよく充実しています
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かすため、栄養に関連する企業に就職する人が多いいようです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は地下鉄線の下の駅です。他にも違う駅からも歩いて通っている生徒もいます。
• 施設・設備

  悪い
  色々な新しい施設もありますか、授業メインで使うところは少し古くなってきていて新しくして欲しいという面はありますを
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活に所属すると彼氏ができる友人が沢山できます。皆彼氏がいます。
• 学生生活

  悪い
  サークルは全体で10子ほどあり、親類も多いいので自分に合うサークルを見つけられるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々な栄養のことを学び、自分が勉強したいことが出来ます。
• 就職先・進学先
  栄養大学院栄養専攻
• 志望動機
  昔からこの職業に憧れていて自分にも出来たらいいなと思いこの学校を志望しました。

感染症対策としてやっていること

最近はオンライン授業の割合が2割程になっています。パソコンを使ったオンラインは授業はとても大変です。

在校生 / 2021年度入学

ありふれた学校の生活を

2022年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  ちゃんと勉強をする人にはとてもよい学校だと思います。設備が良いので学校での勉強がおすすめです。勉強に積極的になれば良い所です。
  
• 講義・授業

  良い
  あまり集中できないことがあります。わたしだけかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かせられることが多いと思います。文句無しにとても良いところです。
  
• アクセス・立地

  良い
  立地はとてもよく感じられます。個人の意見なので個人差などがあるかもしれません。
  
• 施設・設備

  良い
  設備はとてもよく感じられます。入ってから入って良かったと思えると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はとてもよくたくさんの友人に囲まれてとてもたのしいです。いじめなどはないので安心してください。
  
• 学生生活

  良い
  とてもイベントが楽しいです(o^^o)たくさんのイベントがあり全てとても良いものです。

在校生 / 2019年度入学

とてもおすすめです！！！

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  とってもいいと思います、他の大学よりも充実していておすすめです。他の学科はよくわかりませんが汗たのしいです、
• 講義・授業

  良い
  講義の内容もとてもよく、私でも理解できるような話し方でとても良いです
• 研究室・ゼミ

  良い
  とてもきれいで設備もじゅうじつしているかとおもいます。他の大学よりも良かったです笑
• 就職・進学

  良い
  自分の努力次第だと思います、進路の相談もよく乗って貰えます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅から微妙に遠いです、ですが全然歩いて行ける距離なので文句はありません
• 施設・設備

  良い
  設備も施設も充実していてとても綺麗です。特に不満はないですね、
• 友人・恋愛

  良い
  学友が沢山増えます、みんな優しい子ばかりでこの大学でよかったなとおもいますね
  
• 学生生活

  悪い
  盛り上がっている人と興味が無い人で別れていてあんまりです、イベントを楽しみたいならほかの学校をおすすめします

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間で様々なことを学びます。1年次には基本のことを中心に学ぶのでたのしいです。
• 志望動機
  学力がちょうど良かったので選びました。受験はあまり勉強しませんでした、。
• 就職先・進学先
  商社

在校生 / 2021年度入学

最高！です！人がみんないい！

2022年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  良き！子どもについてしーっかり教えてくれるし、授業が好きなことを学べるから、すーーーっごく楽しい！！
• 講義・授業

  良い
  良き！先生とか生徒さんとか友達とかみんな良きって感じです！！！
• 就職・進学

  良い
  良き！先生がいい先生ばっかりなので相談とかもできるし、すごい良き！
• アクセス・立地

  良い
  びみょ！正直言ってどこにあるのかはわからないかもしれない…って感じ…
• 施設・設備

  良い
  良き！あたらしいかんじがする！夏は暑いところも涼しいところもある
• 友人・恋愛

  良い
  めちゃ良き！恋愛関係は女の子しかいないからあれだけど、友達よき！
• 学生生活

  普通
  わからない。。。サークル入ってない。。。イベントはたのしい！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもについて。です。子どもについて学びます。保育士になるために～とか
• 志望動機
  保育士志望だから！です！ニコニコ明るい保護者が安心できる保育士さんになりたい

在校生 / 2021年度入学

入学してよかったと思います。

2021年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  普通
  満足です。大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいいと思います。施設の老朽化に関してはどこの大学でも抱える問題だと思うので、ここに限った話ではないと思います。
• 講義・授業

  普通
  満足でも不満足でもありません。
  学科で学ぶ内容に関しては良いと思います。
• 就職・進学

  普通
  親の元へ就職するので分かりませんが、周りの友達はそれなりに就職に関して努力をしているようです。
• アクセス・立地

  普通
  小さい頃から似たような場所で育ってきたのでなんとも言えません。
• 施設・設備

  普通
  設備に関しては新しい施設もありますが、ところどころ明らかに古いところが存在します。
• 友人・恋愛

  普通
  たくさんの友人ができましたが、友人ができていない人もいるようです。
• 学生生活

  普通
  学外のインカレに入りました。イベントにもあまり参加するタイプではないのでわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に家政に関することを学びます。必修科目もありますが、好きなものを取れば問題はないと思います。
• 志望動機
  親の仕事を継ぎたかったため。昔からこちらの分野に興味があったというのもあります。

在校生 / 2020年度入学

自信を持った教諭になれます！！

2020年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教諭になるための学習を、実習もしながら4年で学んでいくことが出来るので、将来は自信を持った教諭になれると思います。とてもいい大学です。
• 講義・授業

  良い
  先生が分かりやすく教えて下さり、実技などもたくさんできるので将来働く現場に近い学びができます
• 就職・進学

  良い
  就職支援がとても充実しているので、不安な気持ちにならなくても大丈夫です！！
• アクセス・立地

  普通
  わたしは自転車で通っているのですが少し遠いのかなと思います。交通の便は良いので通うのに苦労はしないとおもいます
• 施設・設備

  良い
  学内はとても雰囲気が明るく、施設もとても充実していているので、楽しく学べます。
• 友人・恋愛

  良い
  女子生徒が多いのですごく生徒同士の仲が良く、毎日楽しく過ごせています。
• 学生生活

  良い
  さまざまな種類のサークルがあり、新しい交友関係を築き上げていけるのではないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学生の子どもたちの心理や発達のしかたについて細かいことから学んでいます
• 志望動機
  将来は小学校教諭になりたいと考えていて、充実した学習をできる大学を探していました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2011年度入学

友を大切に、学びを深めることができる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  教授や学友共に、本当にお世話になりました。この大学に入ることができて、悔いはないです。また自分の子どもにも勧めたいです。
• 講義・授業

  良い
  取りたい資格に対して明確な講座を受講することができ、教授によるアドバイスが確実なものであった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  さまざまなゼミがあり、3年からゼミは始まるが、私は少人数制のゼミだったため、確実に教授が見てくれて、スキルアップへと繋がった。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを確実に活かす就職活動のみのため、求人情報はあまり当てになりません。ですが、サポーターの方や教授が確実にアドバイスなどしてくださりますので、就職率は90%をいつも超えています
• アクセス・立地

  普通
  新しいキャンパスなので、快適です。冷暖房も完備されており、学科ごとに必要な部屋もあるので、とても学習に集中することができます。ですが、市街地から少し遠いため、一人暮らしでも実家通いでも不便なところがあります。
• 施設・設備

  良い
  全体的にあたらしい。ピアノ一台一台の部屋などがあるため、学生は集中して練習することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  縦と横のつながりを非常に大切にしている大学です。学友同士、共に助け合いながら、キャンパスライフを送りました。
• 学生生活

  良い
  イベントは高校生がやるようなものもあり、少し要らない気もしますが、そのイベントがあるからこそ、学友の仲間意識に繋がっていたのだと感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  皆が同じ目標に向かって、勉強しているため、良きライバルでもあり、良き理解者でもありました。2年後期から、4年にかけては専門的なものを学ぶことができ、実習も多くありました。
• 就職先・進学先
  食農教育、食育教育に興味を持ったため、農協へ入組しました。
• 志望動機
  昔から、幼稚園教諭、小学校教員に興味があり目指していたため。また、ピアノを得意としていたので、活かしたいと思い入学しました。