北海道教育大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.52]

卒業生 / 2012年度入学

北海道の教員になるにはここ！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  こじんまりとした小規模の大学です。同期はもちろん、先輩後輩ともとても仲良く活動しました。ゼミ活動が1年生からあるので縦のつながりを築くのもとても簡単です。4年間最高の毎日でした。
• 講義・授業

  普通
  １２年は学年全体での講義があります。34年は学部ごとの講義です。ユーモアのある先生が多く、個性的な講義がとても楽しかったです。もう一度受けたい授業がいくつもあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  1人の先生に大体4.5人の学生です。とても濃い話をしたり、恋愛の相談に乗ってもらったりもしました。卒業しても会いに行っています。すごく良い先生ばかりです。
• 就職・進学

  悪い
  そこはあまりよくありませんでした。あくまで個人で頑張るといった方針でした。しかし、勉強すれば受かるので勉強あるのみ。図書室やゼミ室にこもって友達と勉強したり模擬授業したり面接練習をしたりしました。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎です。勉強するか、飲みに行くかしかできません。笑 だからこそ楽しかったのだと思います。
• 施設・設備

  悪い
  大きな大学に比べてはほとんど何もありません。オシャレな学食でランチとかしてみたかったです。笑
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの種類もすくないですが、そもそも人数が少ないので、友達はたくさんできます。ほとんどが顔見知りです。卒業しても就職の関係でわりと出会ったりするのでとても頼りになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  12年は教養を学びます。34年は専門です。わたしは社会科の哲学でした。
• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2013年度入学

自分の成長に繋がる場所

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員をめざす人にとって、とても良い大学だと思います。他の大学では通常、実習は3週間ですがこちらは5週間行きます。この期間のなかで、現場に行ってはじめてたくさん学べることがあり、とても充実した経験を得ることができます。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための必要な知識はもちろん、指導案の書き方や指導の仕方など、多方面に渡って教員に必要な技能の向上ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のところでは1年生のうちから所属するゼミを選び、毎週金曜日のゼミ活動で研究したことを発表します。様々な分野があるので、どこに行ってもやりがいはありますが、自分の興味があるところに行けば良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員以外(公務員、民間)を考える人はもちろんいるので、その人たちのための連絡や講習なども開かれているので、サポートに関して満足しています。
• アクセス・立地

  良い
  周囲には飲食店や本屋などがあり、少し行くと大型デパートもあって、とても便利です。
• 施設・設備

  良い
  最近図書館がリニューアルし、そこでミーティングや勉強など様々なことがしやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な行事や、他の専攻と合同で行う授業があるので、そこで友人や恋人ができることがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は英語など基礎的なことを多く学びます。そして、2年次以降になると、それぞれの専攻の専門的な授業が増えます。

卒業生 / 2010年度入学

実践重視です。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  偏差値は高くありません。ネームバリューも全国的に見れば高くありません。でも北海道の中だけならば、全国に比べてそこそこの知名度があります。普段はふざけていても、子どものことになると一生懸命に活動する学生が多い印象です。
• 講義・授業

  普通
  様々な先生がいます。毎年異動があるので一定とは言えません。嫌味な先生もいれば親身な先生もいます。どちらかといえば、規模が小さい分、親身になって話を聞いてくれる先生が多いかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  わたしの指導教官は、と言う話になりますが、とてもユニークなゼミを行なっていました。カフェでゼミを行うなど。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの人が卒業して3年までの間に教採合格しています。筆記テストは本人の努力によるところが大きいと思います。しかし、実践経験は全国的にみても充実したカリキュラムかと思います。中には教員以外の職につく学生もいます。周囲が教採に取り組む中、ちがうことをするのは寂しい面もありますが、気にせずに自分のしたいことを貫くのがよいかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は分校によりますが、田舎の方に建ててある分校が多いようです。自然が苦にならない人はよいかと思います。
• 施設・設備

  普通
  国立なので経費は抑えめ、といった印象です。私立大学ほどの華やかさはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  人と関わる機会は多いです。ひと学年の人数も少ないので、いろんな人が顔見知りになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の中でも、心理や授業の研究、遊びの研究、野外活動の研究など様々です。
• 就職先・進学先
  他大学院進学

在校生 / 2015年度入学

楽しいです。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるための講義が充実しており、教員志望の学生にとっては最適な学科であると思います。そのほかの授業も充実しています。
• 講義・授業

  良い
  大学の先生方は皆、実績を持った先生ばかりなので、授業内容も充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な種類の中から、自分に合ったゼミを選べるので、楽しく研究できます。
• 就職・進学

  良い
  定期的に就職のガイダンスなどがひらかれているので、就職面に関しても充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  近くに学生寮や、アパートなどが多数設立されているので、アクセスに問題はありません。
• 施設・設備

  良い
  近年、新しく講義棟が設立されたりなど、設備の充実も増進されています。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動やサークル活動も多数、存在しているので、交友関係充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための授業がほとんどで、生徒との向き合い方や、授業の進め方などが勉強できます。

在校生 / 2014年度入学

教員養成

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の学生が多いため、お互いに切磋琢磨することができる。小学校免許が取れるのが強み。複数の免許を取得することができる。
• 講義・授業

  良い
  教科や学校種に特化した教育法を学ぶことができる。模擬授業や教材研究を仲間と吟味することができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の数は多くない。各ゼミ5名程度。成績や志望動機によってゼミが振り分けられる。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の学生が多く、教員採用試験を受ける人が大半だが、民間企業や公務員志望もいる。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌近郊から離れた辺鄙にあり、通いづらい。大抵はバスかJRを利用。
• 施設・設備

  悪い
  設備はあまり充実さしていない。夏は暑く冬は寒い。教室も少ない。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活などで他学年、他学科と友人をつくることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は分野について満遍なく学び、二年次から自分の学びたい分野を絞る。3年次では教育実習、4年目からは教員採用試験。

在校生 / 2014年度入学

教員になりたい人の学校！

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人のための授業が多くゼミ活動も充実しています。自分の入る学部が強化と密接につながっているため授業が専門性と密接につながります。先輩後輩も中が良く、サークルやアルバイトなどにも一生懸命な人が多くためになる話もたくさん聞けます。周辺市街からは夜遅くまでバスが出ているので買い物もしやすいです。就職ですが公務員への対応もとても親切です。学内にあるキャリアセンターは誰でも気軽に入ることが出来ます。自分の将来の姿を描きやすく、また気軽な相談にも乗ってくれます。
• 講義・授業

  良い
  現場の先生の話を聞く機会が非常に多いです。そのため実習に行くときのイメージがつきやすいです。１年生のうちは教養科目もあるので、高校での知識も忘れることがありません。大学生活にも慣れてきた２年生になり専門性の高い授業が増えてきます。学部や学科ごとに分かれているので少ない人数で受ける授業もあり、気になったことや知りたいことを先生方とすぐに話あい解決できる状況にあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  １年生の時から各ゼミに配属されるのが魅力的です。ゼミではその先生によって研究内容が変わるので自分に合ったゼミを選択することが出来ます。同じ志の先輩や同期に囲まれたゼミ活動に１年生の時から参加し、先輩の姿を見ることが出来ます。またゼミの先生のお手伝いなどでより専門知識を身に着ける機会やボランティアの機会にも多く恵まれています。
• 就職・進学

  良い
  学内にあるキャリアセンターではいつでも就職の相談に乗ってくれます。学部の専門性から教員や公務員が多いのでそっちのことン関してはより詳しく親身になってくれます。しかし一般企業の求人や情報も豊富にあり自分の将来がイメージしやすいです。面接練習などの細かいサポートもしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  市街地からは歩くと少し遠いこともあり学校周辺に１人暮らしを初める人が多いです。しかし市街地からのバスが豊富にあるためアルバイトでは市街地に出ていく学生も少なくありません。札幌までの高速バスの乗り場も歩いていける距離にあるため不便することはあまりありません。
• 施設・設備

  良い
  どこの学部棟も比較的新しくなったばかりでとてもきれいです。２つあるうちの１つの体育館は今も古いまんまなので少し古いですが特に問題はありません。学内はウァイファイ環境が豊富です。実験や実習の授業も豊富にあるので機材に困ることはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  実習は３年生のなので１．２年生の時は大学生活をおもいっきり楽しむことが出来ます。サークル活動に全力を注いだり部活動で汗を流したり、アルバイトを一生懸命したり・・・長期休暇を使い短期留学に行く学生も少なくありません。男女比率も悪くないので学校内のカップルは少なくありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生は教養科目が多いですが２年生は教育法や授業を自分がするための授業が多くまた実習の授業も多くなります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたい気持ちが強く、、また小学校の免許・中学校の免許がたくさんとれることがあります。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  自分の頃は小論文の試験だったので過去問を中心にたくさん勉強しましたが今は受験形式が変わってしまいました。

在校生 / 2013年度入学

新たなカリキュラム

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人が集まる大学なので、同じ夢を持っている人と一緒に学ぶのはとても刺激になります。また、教育実習はとても貴重な体験であり、大学生活で一番の行事です。
• 講義・授業

  良い
  教育の専門知識について、学ぶことができます。それぞれの科目ごとに分かれていたりするため、幅広くかつ深く学ぶことが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育大学のため、教育に関する研究幅広くとても盛んです。しかし、教育以外の研究では専門的ではあるが他の大学と比べると、研究に費やす時間は短いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けて、ガイダンスをたくさん行ったり、講習が開かれるためとても手厚いサポートが受けられます。教員以外にも、公務員や就職活動の支援も行っています
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩で20分くらいなので、冬場は雪が多いため移動が大変です。夏場などは自転車を利用する人がほとんどです。
• 施設・設備

  普通
  必要最低限の設備は整っていますが、研究で使いたいのに、コピー機やプリンターが壊れていることがしばしばあるところが不便に感じます
• 友人・恋愛

  良い
  教師という同じ夢を持つ人が集まるので、人間関係はきづきやすいと思います。サークルでの仲間を大切することが大学生活を楽しむ重要なことの一つだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生は教養科目がとても多いですが、二年生からは専門科目が増えて、三年生になると教育実習があります、
• 所属研究室・ゼミ名
  西洋史研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  西洋史に関することについて、研究しています。しかし、先生が他の大学に移動してしまうため、西洋史研究室はしばらく開講しないことになっています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたかったので、北海道内にある教育大学を志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験が小論文だったので、書くことに慣れることを意識しました。

卒業生 / 2009年度入学

教員になりたい方

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門課程なので自分が学びたいことをとことん学べます。他の専攻も取得できるので、複数の免許が取れます。
• 講義・授業

  良い
  少人数の講義もあるので先生が一方的に話して終わりということはありません。校外の授業もあるので体験型も充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制なのでゼミの種類もたくさんあります。 私のゼミは費用も全然かからなかったので一人暮らしをしている方も安心です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けて先生が細かく指導してくれます。個別に相談する進路相談室もあり、悩みをぶつけられます。
• アクセス・立地

  良い
  駅からも車で10分位、駐車場もあるので通勤も可能です。近くにアパートがたくさんあるので一人暮らしの方も通いやすいです。
• 施設・設備

  良い
  校舎もたくさんありますし、設備も綺麗です。桜の木があるので春はとても綺麗です。防寒対策もされています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルもたくさんありますし、先輩後輩の仲もすごく良いです。飲み会などの交流会もたくさんあり、楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員採用試験に向けた細かな授業を受けました
• 所属研究室・ゼミ名
  コミュニケーションゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  英語をネイティブに話せるよう会話の授業が多かったです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  保険会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  家庭の事情があるので細かくは申し上げられません。
• 志望動機
  中学校の英語の先生になりたかったからです
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の過去問と赤本で二次試験対策

在校生 / 2015年度入学

HUEI志望の方

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  自分が将来つきたい仕事に合った授業がとれるところが一番良いところだと思います。先輩後輩も仲が良く、学校自体も楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  講義や授業は正直本人のやる気次第で人それぞれだと思います。しっかり聞いてる人、寝てる人、サボっている人などたくさんいます。しかし、しっかり聞いてれば楽しい授業もたくさんあると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はとても充実しています。ゼミの仲間同士とても仲が良く、ゼミ旅行などもあり、親睦を深めています。
• 就職・進学

  良い
  教育大だからと言ってみんながみんな教員に進むべきではありません。なので教員以外の道も進めるので教員にきょうみがなくても大丈夫です。
• アクセス・立地

  普通
  ほとんどが岩見沢で一人暮らししています。岩見沢駅から少し距離があり実家から通っている人は自転車かバスで通っています。バスの本数も少なく通いにくいです。
• 施設・設備

  良い
  新しく第3体育館ができて、トレーニングルームや低酸素実験棟など施設が充実しています。個人的には部活後に汗がひどいのできれいなシャワールームがあってべんりです！
• 友人・恋愛

  良い
  スポーツの仲間が多いのでいろんなところで共感しあえる部分もあり、とても友達に恵まれていると思います。先輩との交流も多いのでとても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来教員になった時に必要なこと。社会に出るための最低限のマナー
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  体育の教員になりたいと考え、スポーツコーチング科学コースを志望しました
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  行ってない
• どのような入試対策をしていたか
  学校で行われている講習に参加し、担当の先生に添削をしてもらっていた

卒業生 / 2010年度入学

様々な美術を学ぶには良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  道内で美術を学ぶにはふさわしい環境でした。
  私立よりも遥かに学費は安いです。
  研究室も充実している方ではないでしょうか。
  美術コースは男子が少く、7割り近くが女子です。一見大人しそうな子が多いですが、自分の学びたいことに熱心な子が多かったです。
• 講義・授業

  良い
  講義は普段はそんなに多くはないです。
  ただ、夏や冬に特別講義がひらかれます。
  他校から専門の先生がきて教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はそれぞれでかなり空気が違います。変な教師もいるので、研究室選びを失敗すると後々響いてしまいます。
  学生に手を出す教師はかなり多いです。
• 就職・進学

  普通
  美術コースの就職率は他のコースより遥かに低いです。それでも4年後期にはほぼ全員が就職していましたが。
  一般的な会社の事務に就職した子が多いです。そのつぎは美術専門職。
  卒業後行方不明になる生徒が一番多いのも美術コースです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から歩いて30分はかかります。
  バスも出ていますが地味に高いし、19時頃には終バスが出てしまいます。
• 施設・設備

  普通
  美術コースの使用するアートファクトリーは割りと新しい施設のはずですが、夏暑く、冬寒いです。
  他の研究室には遊びに行きやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に隠れオタクが多いです。まったくそうじゃない子もいますが。
  皆真面目に美術や漫画に興味があり、話をして盛り上がります。
  男子が少ないですが気弱そうなので全く争奪戦にはなりません。
  ただここで色々な女の子に手をつけようとすると卒業してからも延々語り継がれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術についての基礎知識を学べます。学べることの幅は広いです。
• 所属研究室・ゼミ名
  油彩ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  美術の基礎知識と、絵画の作者を調べたり。
  考え方について学んだりしました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  地元の市役所
• 就職先・進学先を選んだ理由
  たまたま、そこの求人を見つけたのでダメもとで受けてみました。
• 志望動機
  美術が学びたいと思い、国公立で道内はここしかなかったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地元の絵画教室に1年半通いました。
• どのような入試対策をしていたか
  センター入試対策と、デッサン実技練習や平面構成練習。