北海道教育大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.45]

在校生 / 2018年度入学

とても楽しく色々なことを学べる

2020年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の好きなことを学べて楽しいです。もっともっと学びたいという向上心が生まれます。友達同士高め合いながら学んでいます
• 講義・授業

  普通
  とても先生は優しいです。分からないことも答えてくれて楽しく学べます。
• 就職・進学

  普通
  先輩方は色々な学校に就職して楽しくやってるみたいです。学校の話も聞けて仲良くさせてもらってます
• アクセス・立地

  普通
  住んでるところからは少し遠いが不便は感じません。歩く子がほとんどないのでいいです
• 施設・設備

  良い
  とても充実してていいです。キレイで授業に集中できるのでいいと思います
• 友人・恋愛

  普通
  みんな仲良く楽しく通えます。でも、決まった人と一緒にいるので輪はそこまで広くはなりませんでした
• 学生生活

  普通
  自分はサークルに入ってませんが友達から聞くにはいいと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どうやって接していくかなど細かく学びます。言っていいことと悪いことなど教えていただいてます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校の先生
• 志望動機
  子供が好きだからです。小さい頃からの夢でもあったので、学びたいことを学んでいます

在校生 / 2017年度入学

小学校教員になるならここ

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生になりたいなら、教育発達専攻しかありません。他の専科の専攻でも小学校主免に切り替えられますが、そもそもの勉強内容が違うため、教育発達専攻がいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  講義は教授だけでなく、講師の場合も多いです。現職の校長先生が授業をしてくださったり、校長だった方が講義をしてくださることも少なくありません。そのため、とてもためになりますが、全く同じ話を違ういくつかの講義で聞くこともあり、飽きることもあるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻と分野によります。国語教育専攻や理系の専攻はかなり大変なイメージがあります。
• 就職・進学

  良い
  教師になるのであれば、間違いありません。面接練習も学校がしてくれるし、対策講座や模試の配布なども積極的にしてくれます。一方、公務員や民間に行くとなると、情報収集から自分でしなければなりませんし、学校側のサポートはないと思って良いです。
• アクセス・立地

  良い
  バス停も近くにあり、駅まで20分程度で行けるため、いい環境だと思います。学生寮はありますが、女子寮は歩いて20分の位置にあるため、女子寮は不便です。特に冬は辛そうです。
• 施設・設備

  悪い
  夏は冷房がないため、北海道とはいえ暑いです。そして冬は暖房ありますが、寒いです。
• 友人・恋愛

  良い
  人それぞれかなぁという印象です。まあ、サークルの数はあまり多くないので、出会いの場が少ないといえばそうですが、授業で一緒になったり、バイトが同じでといった理由で友人関係、恋愛関係ができていく感じです。
• 学生生活

  悪い
  体育祭と文化祭みたいなのがありますが、学校そもそもが規模が小さいので期待しないことです。そこそこに楽しんでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どの大学でもきめられている単位と教育関係の単位の講義をとっていきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  もともと小学校教員になりたく、特別支援教育について興味があったため。

在校生 / 2017年度入学

学校の先生になるならここ！

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  高校の内容よりもより専門性が高い内容を取り扱うため、楽しんで学べる
  また、教職を希望している人たちにはとてもためになる内容
• 講義・授業

  良い
  現場の先生の生のお話などを聞くことができて、現場が想像しやすい！
• 就職・進学

  良い
  教員採用のためにさまざまなサポートがあります。
  また、教員以外の就職てのサポートも充実してます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から徒歩で20分のため、冬は吹雪いたり、風が強く吹くととても大変
• 施設・設備

  普通
  全体的に老朽化が目立つが、お手洗いが新しくなったため、不快感はなく使用には困らない
• 友人・恋愛

  普通
  自分と価値観が合う友達ができました
  また、サークルでは気の合う友達や将来目指すものが一緒の仲間に出会えました！
• 学生生活

  普通
  サークルはさまざまあり、外部活も中部活も忙しくも充実しています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次ではさまざまな教養科目を学び、2年次から初等と中等に別れそれぞれの分野で学びます
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員を志望していて、北海道では教育大学が教員を目指す上で近道のため

在校生 / 2016年度入学

先生になりたい人はぜひ

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門知識を学ぶことを考えると、とても適している。
  しかし、途中で進路変更を考えた場合、サポートは少なく、自分で調べる必要が出てくる。
• 講義・授業

  悪い
  先生によっては、自己満足的な講義となっており、必要性を感じないが必修となっている講義もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教官の専門知識が凄かった
• 就職・進学

  普通
  教員になるためのサポートはあるが、それ以外の公務員のサポートはあまりない。
• アクセス・立地

  普通
  旭川校は大学付近にアパートが多く、一人暮らしがしやすい。
  駅からは、距離があるため、近隣町村からの通いは大変。
• 施設・設備

  悪い
  新しい施設も増えてきているが、メインとなる教室は古く、寒い。
  
• 友人・恋愛

  普通
  周りに声をかける勇気さえあれば、友達はたくさんできます。
  夜は飲み会やカラオケが中心になる。
• 学生生活

  普通
  サークルは多種にわたっており、それぞれの趣味や特技に合わせて選ぶことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養科目や専門科目など幅広く学びます。
  また、学習指導要領などについても学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員という職に興味があり、高校の先生の薦めもあり志望しました。

卒業生 / 2014年度入学

教員志望の人は特に満足できる

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思います。教員になりたい方は特に満足できると思います。
• 講義・授業

  普通
  教育関係はもちろん、国際的な分野に関しても充実した学習をすることができます。
• 就職・進学

  良い
  教育学部だが、教員にならない学生のための求人情報も充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  学校の近くに学生向けのアパートや安くて美味しいご飯屋さんがたくさんあります。ショッピングするような場所はないです。
• 施設・設備

  普通
  必要最低限の設備は整っていると思います。夏はどの講義室も暑いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活が多いので何かしら所属するとそこで友達ができると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活の数は充実していると思います。学内のイベントは規模が小さいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は基本的な教育関係の分野を学び、二年次以降は自分が勉強したい分野を絞ります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  システムエンジニア
• 志望動機
  理科の教員になりたいと思い志望しました。また国際関係の授業に力を入れているということもあり興味がありました。

在校生 / 2017年度入学

自分と気の合う人が一同に集結している場所

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  授業を通して面白い先生を見つけたり、同じ専門分野を極める友達と語り合ったりと、一人では解決し得ない問題や学びにいろんな角度から切り込む習慣が身につきます。専門分野を学んだり、視野を広げたい人にとってはまたとない機会です。
• 講義・授業

  良い
  教養科目はもちろん、各専攻ごとの専門分野が程よく反映された授業内容は自分の専門分野を突き詰めるにあたって必要な考え方を身に着けることが出来たり、専攻やコースの壁を超えた多大な授業科目の中から比較的選択肢も多く、興味を持ったものや視野を広げたい分野を学ぶ機会も非常に多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1年の後期に配属の希望や面接が行なわれ、2年生から研究室の仮所属が始まります。主に自分の専門分野と地域性を結びつけた実践的な内容のゼミが多く、卒業後の進路選択にも大いに役立ちます。
• 就職・進学

  良い
  主に自分の専門分野を活かした仕事に就くケースが多く見られます。在学中から実践的な取り組みがあったり、授業外時間の意欲的な取り組みがそのまま活かされ、NPO法人や地域との連携を図るような仕事に就いている先輩が多いです。
• アクセス・立地

  普通
  大学の近くに一人暮らしをする人が多いですが、札幌からバスで40分（大学の最寄りは徒歩10分）と比較的アクセスのしやすい土地なので、住むのにも学びに集中するにも良い環境です。ただ、夏は暑く、冬は降雪量について驚かされますが、除雪車の徘徊が多く道は整備されています。
• 施設・設備

  良い
  シアタールームや専門分野に絞った図書館が学びに役立ちます。また、各専攻ごとに棟が分かれていて、音楽棟、美術棟、体育館などの施設があり、その他にもカヌーをするための池や美術作品を作るための実習室、防音でピアノの完備された練習室など、設備はかなり充実していて、専門分野を極めることができます。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ分野を学びに来ているだけあって、趣味の合う友達が多く見られます。サークル活動の他にも学生による自主的な活動や企画制作によって専攻の壁を超えた交流が多く見られ、他専攻にも友達を増やすことができます。
• 学生生活

  良い
  地域の子どもたちを大学に誘致して実際に専攻分野を体験してもらうというイベントがあります。その他にも、地域に結びつけた取り組みが多く見られます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大学で専攻分野を学ぶことは高校までの学びでは発見出来なかったことや、自分の興味があることについて誰に咎められることなく突き詰める事ができる貴重な時間や環境の中で過ごしていくことに意義があります。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  広告やテレビ局など、マルチメディアに携わる企業を検討しています。
• 志望動機
  自分の専門分野や知りたいことをさらに学ぶことができると感じたから。

在校生 / 2015年度入学

家族のような仲間たちと学べる場

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にとってはとても良い環境だと言えます。しかし、他の進路となると厳しい面もみられます。
• 講義・授業

  良い
  教育大というだけあって、教員になるための勉強ができます。
  しかし、公務員志望や一般職など教員以外の道の勉強は難しそうです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によって忙しさは違いますが、とても充実していると思われます
• 就職・進学

  普通
  教師になるためはもちろん、最近では公務員や一般の職につきたいという人も増えているため、充実はしてきていると思われますが、まだまだ教師への道に対しての、サポートがメインとなっています。
• アクセス・立地

  良い
  7割方が大学近辺に住んでいるため、ほぼ学生しか近くにいません。そのため、安心感はあります。
• 施設・設備

  良い
  校舎は古いですが、図書室が近くにあったり、またエレベーターもあるため、怪我をしても安心です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に参加すると様々な学科に友達ができます。しかし、参加をしなくて授業等で様々なグループを組むため友達はたくさんできます。
• 学生生活

  悪い
  サークルやイベントは少なめですが、学生主体となってのイベント開催はしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時では一般教養をメインとした授業になっています。2年次以降から専門的な初等中等の授業になります。1年次から自分のとりたい免許の授業をとることができます。4年生からはほとんど授業がなく、就職活動や卒業論文がメインとなります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  私は、昔から教員になりたいという希望がありました。その中でも小学校の先生になりたいと思い、北海道で国立で小学校の教員免許をとることのできるため志望しました。

在校生 / 2016年度入学

とても強い繋がりがある

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している方、また目指していない方でも教育関係について学びたい方はぜひこの大学をオススメします。
• 講義・授業

  良い
  現場経験のある教授や、学外の先生方とのつながりが多くあり、実践的な教育に関することがたくさん学べる大学です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻によって違いがありますが、1年生の段階からゼミ配属を決定し、さまざまな学びを得ることができます。
• 就職・進学

  良い
  多くの方は就職を決めて卒業します。キャリアセンターが充実しているため、就職に関する情報をいち早くゲットできます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地条件としては少し不便に感じることもありますが、バスが目の前に止まるので、我慢できます。学生の駐車場もあるので、車をお持ちの方は通学がしやすいです。
  
• 施設・設備

  良い
  専攻によってはさまざまな施設を持っています。共用スペースや図書館、福利厚生施設などもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻をまたいで多くの方と関わることができます。また留学生もいるので、英語で会話できる方は、話せるチャンスです。
• 学生生活

  良い
  自由に参加できる部活、サークル、同好会があります。またないものについては、新たに作ることもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は共通科目や一般教養を中心に学び2?4年生で教職教養や専門科目について学びます。3年生の時には5週間の教育実習もあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたためこの大学を志望しました。教科における専門的知識も学べるので、専門性を身につけることができると思い進学しました。

卒業生 / 2012年度入学

みんなが元気で明るいです！

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人にとってはとてもいい環境です。しっかりと指導してくれます。教員を目指すのに必要なコツなども教えてくれます。
• 講義・授業

  良い
  連結している附属校での教育実習が充実しており教員を目指すのにとても向いてる学校だとおもいます。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの場合が教員になられてると思います。サポートは十分です。
• アクセス・立地

  悪い
  旭川ということもあり最寄りに駅はないためバスや自転車の通学がメインです。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設と古い施設の割合は半分半分って感じです。並という感じだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科内で交際している人が多く居ます。またフレンドリーな人も多いです。
• 学生生活

  良い
  充実してます。市内の子どもたちや保護者などがよく学校祭に訪れてくれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年目は学習指導方法などを学び2.3年になると小学校や中学校などの実習があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元の小学校
• 志望動機
  教員になることを小さい時から心に決めていたから。教師になりたかったから。

在校生 / 2016年度入学

教育志望者のための学科

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  理科が好きな人にとっては，実験もでき且つ教育に関しても学べるのでいい場所だと思う。ただ上下の繋がりがほとんど無い専攻もあるので，交友関係は広がりにくいかも。
• 講義・授業

  普通
  教員になりたい人であれば，知りたい知識が学べる場所であると思う。しかし，受け身となる授業が多いので自主性が大切になる。
• 就職・進学

  良い
  教採に関しての情報・対策や臨採の情報なども充実しており，教員にはなりやすい環境にある。また，それ以外の職に関しても大学にある程度情報があるので，自分から動くことで得られる。
• アクセス・立地

  普通
  教育大駅から徒歩20~30分ほどと若干遠く，札幌駅周辺と比べると何も無く感じる。
• 施設・設備

  良い
  図書館が新しくなったり，トイレを整備したりと最近は改修工事が進んでいる。
• 友人・恋愛

  普通
  部活動での交友関係が大きいかなと思う。それ以外に関しては本人の能力しだい。
• 学生生活

  普通
  サークルは色々とあったり，人数さえ集まれば新たに作ることも可能なので，問題ない。ただ，イベントとなると物足りない所がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科の基本的な内容や授業の展開の仕方，実験器具の使い方など。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  中学校の時に理科の教員になりたいと思い，それを達成するためにこの学科を選びました。