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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 口コミ
3.81
(580件)
国立大学 482位
/ 599学部中
- 学部絞込
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪い教師になりたい人には最適な環境だと思います。教育について深く学べる環境です。教師を目指している人が多くお互いに刺激を与え合いながら勉強や研究が出来ます。
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講義・授業悪い教育に関する内容が多く、実際の現場の先生が実践的な内容の講義をしてくださる機会も多いです。教授によっては、難しい内容を扱っており、ついて行くのが大変なこともあります。
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アクセス・立地悪い駅から少しとおく、冬はバス通学をしなければ通うのはかなり大変です。冬は吹雪がひどく交通機関が止まりやすいです。
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施設・設備悪いあまり設備は新しくないので、不便を感じることは多いです。校舎も広くなく、綺麗とも言えません。学食も普通な感じです。
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友人・恋愛悪い基本的には優しくて真面目な人が多いと思います。サークルや部活動などでたくさんの人と関わることができます。
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部活・サークル普通部活動やサークル活動は活発で充実しています。さまざまな種類もあるので、自分の好きなことが見つかると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関わる実践的な内容
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教師を目指していたため
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策を中心に過去問をたくさん解きました
投稿者ID：25960 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪い札幌の郊外の住宅地にあるキャンパスなので、静かな環境で研究、学習ができると思います。子どもと接する機会がたくさんあるので子どもが好きな人には楽しく、そうでない人にとっても貴重な経験を得ることができます。
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講義・授業悪い教員養成大学なので、様々な分野の先生方が集まっています。ただ、取得する教員免許によっては自分の受けたい講義が受けられないこともあります。
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アクセス・立地悪いJRの駅からは徒歩で２０分程度かかるのでちょっと遠いです。バス停は大学の目の前にあるので、それを利用する人も多いようです。住宅地なのでそこまでお店は多くないですが、探せば多少はあります。
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施設・設備普通札幌校は非常にコンパクトな大学です。ただ、広いグラウンドや芝生があったり、防音室があったりそのような施設が充実しています。
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友人・恋愛良いコンパクトな大学なので、その気になれば同学年全員と知り合いになることもできると思います。自分の専攻以外の人と授業で一緒になることも多いです。学部内で、というよりもサークルや部活内でのカップルの方が多かった気がします。
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部活・サークル良い特に有名な部活やサークルはありませんが、子どもたちと遊ぶボランティアサークルなど、独自のものもたくさんあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学、所属専攻ごとの知識を学び、身につけることができます。
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所属研究室・ゼミ名微分方程式ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要グラフ上の曲線の挙動を、微分方程式を使って表し、解析します。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先札幌市役所
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就職先・進学先を選んだ理由札幌市が好きだからです。
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志望動機数学を学びたいと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策を中心に行いました。後期入試だったため、２次面接試験対策はあまりしていませんでした。
投稿者ID：25730 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪い教員養成課程というだけあって、もちろん教育実習もありますし、基本的には学校教育について学ぶ大学です。私は家庭科の教員免許を取得するための専攻に所属していましたが、必修科目で食の大切さを学ぶための酪農体験や稲作体験などのフィールドワークがあり、教育という観点以外にも「生きる」というテーマでたくさんの大切なことに触れる機会であったと思います。就職支援はあまり良いとは言えません。教員養成の大学なのに正直、教員採用試験の対策も…といった感じです。自分でどれだけ勉強できるかが鍵ですかね。
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講義・授業悪い講義は正直なところ、外部からの講師（他の大学で先生をやられている方など）の方の授業はほとんど面白かったしためになりました。教育大の先生の授業は、もちろん魅力的な授業をされる先生もいますが、大半は眠くなるような授業の先生が多いです。
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アクセス・立地悪い札幌校はあいの里という北区の端にあり、ちょっと遠いです。冬はJRもバスも止まったり遅れたりということがよくありますし、JRの駅は「教育大駅」という名前ですがそこから15～20分ほど歩きます…アクセスはまったく良くないですね。
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施設・設備悪い校舎があまり新しくないことは我慢できますが、トイレなどあまり綺麗ではなく、個室の数も少ないです。食堂は席の数が若干少なかったような気もしますが、利用しやすい設備でした。
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友人・恋愛普通教員を目指している人もそうでない人も、真面目な人がとても多かったように思います。コミュニケーションを取るのがうまい人が多かったです。サークル内での恋愛をよく見かけました。
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部活・サークル普通他の大学と比べたことがないのでわかりませんが、サークルや部活はそれなりに活発かと思います。教育大ならではという感じの、地域の子どもと遊ぶサークルが充実していました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容広く教育の基礎を全員が学び、あとは取得免許に応じて各科目の専門的な勉強をします。
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所属研究室・ゼミ名感性工学・被服材料学研究室
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所属研究室・ゼミの概要繊維、布の特性や、被服について幅広く学びます。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先就職浪人して市役所で非常勤職員です。
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就職先・進学先を選んだ理由やはり公務員がよかったので。
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志望動機初めは社会科免許の専攻を志望していましたが、日本史以外には興味がないため、好きな被服について学べる家庭科専攻にシフトしました。
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたか二次は小論文のみなので、センター対策が主でした。学校で行われる対策以外はあまり勉強していませんでした。
投稿者ID：22501 -
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在校生 / 2022年度入学
2023年12月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]教育学部国際地域学科の評価-
総合評価悪い理科教員免許を取りたい人はかなりの努力が必要。留年する人もいる。入ってからの方が大変なので、卒業できるような選択をしましょう。生物がオススメです。
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講義・授業悪い理科教員免許は本気で取りたい人しか単位は取れないものと思った方がいい。
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就職・進学普通キャリアセンターがあるので進路に迷ったら行ってみては？担当指導教員も着くので相談しましょう。
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アクセス・立地普通大学近くに学生マンションが多くあるので、ほとんどの人はそこに住んでいます。
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施設・設備普通結構古い。冷暖房はあまりあてにならないので体温調節は自分でしましょう。
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友人・恋愛普通人によると思いますが、交友関係を広めるならサークル活動をすると良い。
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学生生活良いサークルの活動は盛ん。メジャーなものからマイナーなものまでかなり多い。吹奏楽部は強豪。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容中学、高校と理科が好きで得意だったため入りました。入ってからはかなり大変ですが、卒業するために学んでいます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機馴染みのある土地で、1番合格可能性が高かったから。理系の学部だったから。
投稿者ID：967124 -
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在校生 / 2019年度入学
2023年12月投稿
- 2.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪いまよったら学生におすすめできる場所ではある、人生がスムーズになる気がする？将来につながりやすいから本当にまよったら選ぶべき
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講義・授業普通教育大学他の知らないからよくわからんけど先生も悪い人ではなかったし友達とも仲良く出来たか
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就職・進学良い進路がはっきりしていてそのままの流れで就職できて楽だったから
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アクセス・立地悪いまあバスで自分は行ってたので悪くはないんじゃないかと？いいかはわからん
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施設・設備悪い学校というかんじで設備はふつう。でも全然きれいだし過ごしやすかった
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友人・恋愛良い充実しまくってました。いまでもその友達と飲みにいったりさいこうです
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学生生活良いまいとし色々なイベントを楽しめてよかった
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育についてぇしょこの文字数でかけるわけがないです
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学科の男女比3 : 7
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志望動機特に理由はないんだけど、やりたいこともなかったけど生きてく上でお金を稼がなきゃってなってそのためにやりやすそうな教育という手段を取った
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就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID：963770 -
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在校生 / 2022年度入学
2023年01月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪い先生がはずれでした。授業内容も当たり外れが大きく、先生によって同じ授業でも評価の観点で大きく異なります。
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講義・授業悪い卒業までに取らなければならない授業がほとんど決まっているので、ほぼ強制的に授業が組まれています。大学の先生の当たり外れが大きいです。
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就職・進学普通キャリアに向けての講座は豊富です。教育学部ですが全員が教員を目指していないので、就職に関しては人それぞれです。
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アクセス・立地悪い最寄駅から歩いて20分はかかります。都心部からは離れていて、冬の登校は非常に大変です。
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施設・設備悪い学生数が少ないことからあきコマに利用できるテーブルや椅子の数が限られています。夏の冷房設備、冬の暖房設備は悪いです。
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友人・恋愛良い教員を目指している人が多いので、優しい人が多いと思います。すごく変な人はあまり見かけません。また、サークル活動も慎重に選べば楽しいと思います。
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学生生活普通サークルも当たり外れがありますが、全体的に楽しいと思います。参加人数は少なめです。種類も他の大学よりは少ないと思います。学校祭は楽しくないです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容必修科目が多いです。教育に関するさまざまな知識を少しずつ学ぶことができます。身につけて将来活かせるかどうかはその人次第です。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教員を目指しており、自分の学力に見合った大学で、国公立の大学であったからです。
投稿者ID：884655 -
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在校生 / 2017年度入学
2018年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指す学生はこの大学に入って絶対に損はないと思います。
必修である実習の他にへき地校や高校、小学校、幼稚園の実習にも参加できます。私は中学校斜面ですが、小学校と高校の免許も取ろうと思っています。自分のやる気次第で取れる免許の数も変わってきます。充実するもしないも自分次第です。 -
講義・授業普通演習では実践的なことを学ぶことができます。○○教育法といった授業では、実際に指導案を作って模擬授業を行うなど教師を目指す上で大事なことを学ぶことができます。
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研究室・ゼミ悪い1年生からゼミに参加します。希望のゼミに入ることができない場合があり、その場合は専攻によっては精神的にも体力的にも厳しいかもしれません。ゼミを変えることもできますが、今日中に同士の許可も必要で簡単にはできません。
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施設・設備悪い学食は安くておいしいと、コスパは良いです。ただ食堂自体が少し狭く、席がない場合少し大変です。
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学生生活普通学校祭ではわりと有名なお笑い芸人がくるのでとても楽しいです。出店も様々で充実しています。
5人中5人が「参考になった」といっています
投稿者ID：484611 -
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在校生 / 2018年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部国際地域学科の評価-
講義・授業普通充実している授業とそうでないと感じる授業が、半分半分だと思ったから。
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研究室・ゼミ良い雑誌を学生だけで作り上げ、大変だったがためになったことが多いと感じたから
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就職・進学良い自分はサポートを受けたことはないが、就職先で困ってる先輩をあまり見ない気がするから
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アクセス・立地悪いJRの駅が遠かったり、周りのお店がもっと学生向けの店舗が増えてほしいと思うから
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施設・設備良い学校の図書館の本は充実してると感じる。学内は他の大学と比べて狭いが不便はないと思う。老朽化している所は直してほしい
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友人・恋愛良い授業のおかげで友達になった人もいたりと不満は感じてないと思ったから
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学生生活普通サークルの人が集まりにくいため、活動日が少ない。盛んなサークルは盛んという感じ
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容国際地域学科、地域政策グループという学科では、函館の地域に密着して調査したり、色んな歴史、現状などを学べる
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学科の男女比5 : 5
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志望動機旅行をきっかけに観光の分野に興味を持ち始め、勉強したいと思ったから。
6人中5人が「参考になった」といっています
投稿者ID：569139 -
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在校生 / 2021年度入学
2021年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通将来教員を目指しているひとなら、もってこいの大学だと思います。ただ、教員になるための大学なので、そうじゃない人には適さないです。
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講義・授業普通さまざまな教育関係、教科関係、実習の授業が充実しています。特に実習が多いです。
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研究室・ゼミ良い各研究室によって違いますが、事あるごとにイベントなどを実施しています。
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就職・進学普通教員採用試験の合格率は高いです。教育大学なので、一般企業への就職は充実してないと思います。
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アクセス・立地普通各キャンパスによって違いますが、全体的に立地はいいとは言えません。
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施設・設備悪い建物は古くもなく新しくもないです。設備は充実しているとは言えません。
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友人・恋愛普通人数が他の大学より少ないので、人間関係は充実してないと思います。
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学生生活悪い他の大学と比べるとサークルやイベントの数は少ないと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年2年は教育系の座学授業が主で、少しの現場実習があります。3年は教育実習、4年には教員採用試験、副免実習があります。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教育の分野に興味があり、より知識を深めたいと思ったからです。
4人中4人が「参考になった」といっています
投稿者ID：788233 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部の評価-
総合評価普通スポーツや音楽、美術など芸術系を学びたいという人にはとてもいい環境だと思います。また、教員の免許もとれるのでおすすめです！
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講義・授業良い専門の先生が教科ごとにいろいろときてくれるので、各教科ごとに深くまなぶことができます！とてもいいです。
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研究室・ゼミ良い専門の先生が、たくさんいて、各せんもんごとに研究室や実験室があり、とてもいい環境でまなぶことができます。
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就職・進学良い大学院へ研究のために、進学する人も多いですが、さまざまな企業や、学校に先生として就職したりと多くの進路の選択肢があります。
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アクセス・立地普通JRでいわみざわ駅まで行ったあとに、バスだと10分か15分くらいでつき、自転車だと20分くらいでつきます。
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施設・設備良い体育館が3つあり、低酸素、低温実験室などもあったり、クライミングウォールもあるなど、さまざまな施設が充実しています。
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友人・恋愛普通とても才能がある友だちが多く、今までにはない多層な人間関係を気づくことができるようになるとおもいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容スポーツ、コーチング科学で、コーチングについて学びます
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学科の男女比7 : 3
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志望動機先生になるために、スポーツ文化による地域おこしもできるので魅力てきでした。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師していない
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どのような入試対策をしていたか実技対策や、面接の練習などをしていました。
6人中4人が「参考になった」といっています
投稿者ID：123379 -
- 学部絞込
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このページの口コミについて
このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
「北海道教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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