北海道大学教育学部教育学科の口コミ[p.9]

卒業生 / 2008年度入学

北海道大学の受験を検討している方々へ

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強したいと考えている人にとっては、とてもいい大学だと思います。まだ進路が定まっていない人でも、色々刺激を受けて自分の人生の道しるべになる学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  様々なな人が集まっているうえ、教授も知識豊富な人が多いので、毎日刺激を受けながら学び、楽しむことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  最先端の研究をしている研究室が多く、本州と提携しているなど、研究に力を入れており、学界からも注目されています
• 就職・進学

  普通
  様々なお手企業への実績があります。入るまでは険しい道のりですが、合格すれば道が開けるのは間違いないと思います。
• アクセス・立地

  良い
  札幌駅から徒歩すぐなので、学校が終わった後はいつも友達と札幌で遊んでいます。立地の良さがうりですね！
• 施設・設備

  良い
  全体的に設備がキレイで、自然も多く毎日気持ちよく学生生活を送ることができます。学食もとてもおいしく、毎日が楽しみです。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的には個性的な人が多かったです。また、優しい人が多く、多くの友達に恵まれることができました。学内カップルも多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基礎から現代の教育情勢を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育を学び、就職後も役立つ研究をしています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  札幌市立の小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供を教育し自分も一緒に成長したいと考えたから
• 志望動機
  教育が学びたいと思い、尊敬する先輩が勧誘してくれたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く解くこと、前日は勉強せず、リラックスすることを心がけました

卒業生 / 2008年度入学

自然が多い大学です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  自然に囲まれた立地にあるため、癒されました。しかし、不便なところもあります。大自然での実習などもあり、ここでしかできない経験ができました。
• 講義・授業

  良い
  授業に関しては、選択できる幅が多く、自分が学びたいことを学べる環境でした。やりたいことができる学校です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生も楽しい方が多く、どのゼミに入ろうかとても悩むほどでした。
  楽しく専門性のある研究ができました。
• 就職・進学

  良い
  ネームバリューも正直高いと思います。書類審査で落ちたことがありません。有利な大学だと思いました。就活に困りませんでした。
• アクセス・立地

  良い
  わたしは、この自然に囲まれた環境がすきなので、立地はいいかと思いますが、人によっては不便と感じるかもしれません。
• 施設・設備

  良い
  きれいに清掃されており、勉強する環境は揃っていました。伝統ある建物もきれいで最初はとても感動したのを覚えています。
• 友人・恋愛

  良い
  この大学におかげで人見知りがなくなりました。土地柄か、とてもみんな親切な人が多く、いつも近くに友達がいた思い出ばかりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育論、公務員試験の勉強などを学びました
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小学校の先生になることが昔からの憧れだったから。
• 志望動機
  立地に憧れがあり、ここで学びたいと思っていた
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  自己学習
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度もときました。そうすることで傾向がみえてきました。

卒業生 / 2008年度入学

自主性を重んじる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部ではあるが、先生を志す人は少なく、教育とは何かを学ぶ場所である。つまり、学校で行われることだけが教育ではなく、自分がいかに成長してきたか、これからどう成長するか、企業ではどういった教育が行われているかなど、多岐にわたる教育を学ぶことができる。
• 講義・授業

  良い
  卒業までの単位は無理なくとることができる。自分次第で好きな授業に参加し、専門分野を深堀することができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  基本的にゼミは少人数で行われるため、発言機会、発表機会が多い。ゼミ内の交流も多く、よく飲み会が開かれている。
• 就職・進学

  普通
  教師になる人は全体の1割程度。残りの半分くらいが公務員、残りが民間。エントリーシートや一次選考で落ちることはまずなく、大学のネームバリューを感じられる。
• アクセス・立地

  良い
  JR札幌駅の北側に広大なキャンパスを有する。近隣には学生向けの住宅物件も充実しており、通いやすい。
• 施設・設備

  良い
  学食が大きく、朝から夜まで営業しており、非常に便利。基本的に施設は綺麗で落ちつく。理系ではないため、そこまで研究設備が充実しているわけではない。
• 友人・恋愛

  良い
  男女比が１対１くらいだったので、男女の仲は非常によく、充実したキャンパスライフを堪能することができる。学科内カップルもチラホラいた。イベントも多く、仲を深めやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校での教育だけでなく、非常に広い意味での教育について学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  体力科学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  運動と健康、運動と認知機能など、運動が身体に与える効果の研究が出来ます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  北海道大学に行きたい思いがつよく、そこで教育という学問を学んでみたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  自分の目で参考書を選び、身につくまでなんども反復するという勉強をしていました。

卒業生 / 2007年度以前入学

よかったとおもう

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことがある人にはとてもよい大学だと思います。校風は、雄大で自由な感じです。自然に囲まれていて、勉強するにはちょうど良い環境です。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門分野を持った先生がいて、色々なことが学べて良いです。生徒の主体性に任せたカリキュラムです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最先端の研究をしていて、国との連携の研究もあったりします。農学部・水産学部は特に、研究材料に恵まれています。
• 就職・進学

  良い
  やはり、有名国公立なので、公務員になりたい人には有利だと思います。一般企業は、個々の努力次第で可能性は広がります。
• アクセス・立地

  良い
  学校の周りに宿舎が多いので、徒歩で行ける範囲内にあります。ただ、敷地が広いので、学部まで遠かったりします。
• 施設・設備

  良い
  校舎はどれも伝統ある雰囲気を醸し出していますが、内装は綺麗に整備されていて、過ごしやすいです。また、冬も暖かく快適です。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には努力家が多く、切磋琢磨しあえる友人が多かったです。他学部との交流ができて、幅広い人脈をきづくことができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学についての基礎知識を学ぶことができます
• 所属研究室・ゼミ名
  教育健康学
• 所属研究室・ゼミの概要
  健康教育について幅広く研究をしています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  水商売(クラブ)
• 就職先・進学先を選んだ理由
  やりがいがあって、自分にむていると思ったからです
• 志望動機
  なんとなく教育学に興味を持っていたからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく毎日コツコツと努力を積み重ねることです。