保護者による桶川中学（桶川市）の口コミ28件 高い評価順 [p.2]

保護者 / 2012年入学

勉強には良いが、部活動には熱心ではない

2015年03月投稿

• 
• 3.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 3｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 2｜ いじめの少なさ 5｜ 校則 3｜ 制服 3｜ 学費 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  部活動は他での成長を期待され学内での成長は見込めない。自由もあるが訳の分からないことで子供の自由を規制されることもある。勉強に関しても塾を強化されることもあり、先生のレベルが低い強化もあり、子供たちの不満を聞くこともある。校長先生にクレームを入れる親もいるとのこと。授業に関しても真面目に取り組まない教師もいる様子。退職金の話など個人の話をするとのこと
• いじめの少なさ
  子供に聞いてもいじめはない様子。子供も多くの友人に恵まれている様子
• 学習環境
  昨年までいた理科の教師は生徒のために休日も返上して自由参加で試験対策をしてくれており、子供も尊敬していました。3年生になってからはそのような教師も異動などでいなくなり勉強に関して熱意がなくなったようでした。
• 部活
  部活動での実績は各子供が学校以外での活動を中心にしている者に関して何人かは関東大会や全国大会への出場を決めている子供もいるが少ない
• 進学実績/学力レベル
  現在はどの子供も塾で対策しており、学校では入試対策などは全くと言ってよいほど何もありません。うちの子供は部活の延長で学校を選択していましたが、高校入試に関する対策は何もありませんでした。
• 治安/アクセス
  駅から近く治安も良いと思う。登下校時も人が多い道での通学が可能。
• 制服
  黒の制服に白のワイシャツ。体操着やジャージなど指定のものもいくつかあります。
• 先生
  何もない。子供たちの個人、家庭任せ。あまり熱心な先生は見受けられない

入試に関する情報

• 志望動機
  地域の指定校であるので特に希望はない

進路に関する情報

• 進学先
  部活動の延長で高校でも成長できる学校を選択
• 進学先を選んだ理由
  高校の部活動の顧問の先生から声をかけられ、練習にj参加し内容がよかったから

保護者 / 2015年入学

ザ・公立といった感じ

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 -｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 2｜ 部活 2｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 3｜ 制服 3｜ 学費 -]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  市内の小学校の三校が集まった中学です。うちの子の小学校は、両手位の入学でした。市内ではレベルが1番高い、と言われているようです。
• 校則
  ごく一般的な校則です。スカート丈を守りましょう、とか、髪型・長さを守りましょう、と言ったようなレベルです。
• いじめの少なさ
  先生がいないところ、見えないところではありました。うちも現にイジメらしきものはありました。
• 学習環境
  特に不満はありませんでした。公立らしい学習環境だったのではないでしょうか？そう感じました。
• 部活
  最近では、陸上部・ソフトボール部の活躍が、めざましい印象があります。大会等に出ると、学校に張り出されます。
• 進学実績/学力レベル
  ほぼ全員進学です。公立に進むとなると、真ん中位の偏差値の子は、少しレベルを下げた高校に行くか、チャレンジ校にするかに分かれます。
• 施設
  公立にしては、いいのではないでしょうか？子供達からの不満は、聞いた事はありませんでした。
• 治安/アクセス
  駅から5分ちょっとで、立地は良いかと思います。
• 制服
  普通でしたので…。一般的によく見る制服でした。

入試に関する情報

• 志望動機
  私立中受験で不合格でしたので、自宅から近かったこの学校に入学した。

保護者 / 2017年入学

教師の質がよくない。

2019年04月投稿

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• 1.0

[学習環境 1｜ 進学実績/学力レベル -｜ 先生 -｜ 施設 2｜ 治安/アクセス -｜ 部活 1｜ いじめの少なさ 1｜ 校則 -｜ 制服 -｜ 学費 -]

• 総合評価
  先生方の質がよくないと感じます。気分によって生徒にあたったり指導に際して机を叩いたりします。理不尽と書かれている方もいらっしゃいますが恐らくそれはそうなのだろうと感じます。生徒への思いやりが感じられません。先生の年齢によらずこの学年は、特に昨年度は全般的に誤解による指導や、見当違いな指導が多かったように思います。
• いじめの少なさ
  生徒は落ち着いていて質がいいと思いますが、いじめの例はあります。起こったときの対応としては、問題がまだ解決していないのにも関わらず、いじめられた方にも問題があるというようなことを言われたようで、適切な対応はされていないと思います。何か大きな問題が起こった場合、学校内だけで解決するにはかなりの不安があります。
• 学習環境
  補習やテスト前の質問は任意であります。しかし私立中のちょっとした問題も解けないような先生もいるので学習面では学校に期待できません。
• 部活
  強い部活もあります。そうした部活の中でも熱を入れて指導してくださる先生もいらっしゃれば、正当な指導というよりは単なる嫌味で生徒を指導する顧問の先生もいるようです。
• 施設
  設備は古いですがそんなに不便はないと思います。冷房のない部屋があるようです。