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福井県の保護者による中学校の評判(口コミ)
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中央中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価この中学校は学習面だけでなく、部活動が運動・文化部とも熱心で、これから社会人となっていく上で先輩後輩や、精神面の強化など鍛えられる学校だと思います。
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学習環境テスト前など先生に質問したり、過去問題中心のプリントを使用したりと学習強化のよい環境があったように思います。
2人中1人が「参考になった」といっています
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中央中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価学習面だけでなく部活動も熱心で、これから社会人となる上で精神面が鍛えられる学校です。
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学習環境宿題が多い方で、テスト前など過去問中心に学習しているので、よい成績がとりやすい環境です。
2人中1人が「参考になった」といっています
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東陽中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価この中学校では、挨拶を励行しており礼節の大切さを教えてくれます。先生が先頭に立って指導しています。
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学習環境生徒が学校帰りに寄り道をすることが出来ない環境です。またテスト前の休日には、友人同士が図書館へ行って勉強する環境です。
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鯖江中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価田舎ならではの、親が学校を信頼し、先生が子供を信頼できる相互信頼のある学校です。
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学習環境全県的に学習レベルの高い福井県にあって、マンモス校だが、個々の先生の熱い情熱で、生徒が互いに切磋琢磨し合える環境
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福井大学教育学部附属義務教育学校 (福井県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2014年入学
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総合評価勉強に関しては,学校だけよりも塾に通われている学生がほとんどである.一応,進学校になるのでそれなりの教育がされている.
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学習環境いろいろなテーマを各学年で与えられ,それを三年?かけて追及するような環境もある.また,修学旅行先で歌の発表もある.
2人中0人が「参考になった」といっています
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中央中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価特別に良いところも悪いところもない。一般的な公立中学という感じで、特筆すべきところはない。
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学習環境補習はあるが、学年によって(担当教員によって)、参加できる者に制限がある。誰でも参加できる体制ではない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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丸岡南中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価この中学はまだ10年目と歴史が浅いが勉強にも部活にも力を入れて取り組んでいるとおもいます
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学習環境定期テストの前に学力アップという個別で行う勉強会があっていいと思います
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東陽中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価いじめもなく、和気あいあいとしている。落ち着いた環境で勉学に集中できることから進学率も高い。先生もよく子供に接してくれており、相談にも適切に応じている。
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学習環境わからないところをわからないままにすることなく、先生もよく子供を把握して指導をしている。子供のレベル別に補習をしており、また同じレベルの子供同士で教えあうなどしており進学率を上げている。
1人中0人が「参考になった」といっています
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万葉中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自己表現がしやすい環境だと思いますし、卒業してからも、役に立つはずです。生活環境は非常に良いです。
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学習環境先生方は皆、親身になってくださってるので、学校が終わってからでも生徒の質問質問に答えるべく対応している。
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武生第三中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価歴史のある学校で厳しい生徒指導の先生がいた。文武両道で勉強も部活も一生懸命するような教えだった
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学習環境試験結果が悪かった子は補習があり、学力低下に歯止めをかけていた
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