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栃木県の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 1088件中 821-830件を表示
  • 女性保護者
    若松原中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      部活は熱心でしたが、その分、勉強がおろそかになり、公立受験が恐ろしことに、沢山の子が不合格になっていた。 先生もやる気ほとんどなしで、塾まかせ。もう少し、ましな先生がいてくれたらよかったと思います。
    • 学習環境
      学習意欲は部活が終わる秋以降に少しずつ高くなっていきましたが、それからでは、時すでにおそし。。。先生のやる気もゼロに近く、補修なんてなかったです。
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  • 男性保護者
    上河内中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      進路指導は熱心でした。部活動はそこそこ。人数が少ない分、和気あいあいとしていた。
    • 学習環境
      学習については、高校入学への勉強はそれほど問題ないと思います。ただし、大学等の進学を検討するならばもう少し、難しい問題等を解くようにしなければならないかも。
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  • 男性保護者
    真岡東中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      先生から細かな指導はなく、比較的生徒の自主性が重んじられています。先生が生徒に向き合おうという姿勢がうかがえます。
    • 学習環境
      先生からフォローアップ学習プリント宿題が出され、頑張って取り組む生徒はぐんぐん成績が伸びます。
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  • 男性保護者
    第二中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      うちの子の学年においては教員の震災の年の進学トラブルの経験から進学先のランク落としや私立を進める割に推薦には消極的な感じ。
    • 学習環境
      勉強しない子が強い学校だったので、勉強をする子がいろいろ言われる環境でした。
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  • 男性卒業生
    喜連川中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2010年入学
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    • 総合評価
      静かですのであんしんして子供をあずけることができますので、精神的にとても楽になることができます。
    • 学習環境
      みなさん積極的に勉強している環境ですので安心して学校にかよわせることができます
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  • 男性在校生
    陽北中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2012年入学
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    • 総合評価
      自主自立の精神を教えてもらい、良かった。いじめがなかった。先生には恵まれなかった。卓球部に入って活躍した。
    • 学習環境
      勉強は基本的に塾で追いついていった。学習意欲の高い子や成績の低い子等いろんな友達と交流できてよかった。
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  • 男性在校生
    第三中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2013年入学
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    • 総合評価
      転校生が少なく、刺激が無い。もっと、刺激を与えるには、先生の協力も必要だとおもいます。勉強に本腰をいれられるよう、工夫が必要です!
    • 学習環境
      こどもが、進んで学習できるよう、親と学校と、もっと強力すべきだとおもいます。
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  • 男性保護者
    坂西中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
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    • 総合評価
      3年間の中学校生活の中で、運動部では市の大会で優勝させてもらったし、特にいじめの被害も無かった。高校も、まあ、だいたい希望に叶ったのかな?。
    • 学習環境
      市内の外の中学校との比較は出来ませんが、レベルは他より低いと聞いてます。しかし、学校の、先生のせいでしょうか?。担任も良い先生でしたし、学校に問題は無かったと考えます。
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  • 男性保護者
    大平南中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      自由な校風なので自身をコントロールすることが難しく、安易な方向へ流れがちである。
    • 学習環境
      部活動もそこそこ活発で、勉強というよりも運動する派の方が圧倒的多数である。
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    国分寺中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      規則には、厳しいと思いますがメリハリのある指導をお願いしたい又自主性、自律性の教育をお願いしたい。良い事、悪い事の適切な指導等
    • 学習環境
      友達、先生共に情報の共有が図られていると思います。生徒の意見を聞き適切なアドバイスがあったと思います。
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