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新潟県の中学校の評判（口コミ）
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
新潟祭りや職業体験等を通して、積極的に地域の方とかかわりを持つ活動をしています。ＰＴＡの活動も小学校と連携しており中一ギャップが無いように取り組んでいます。
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いじめの少なさ
知能犯が多く、ちょっと分かりずらいと思います。ここ最近はいじめがあったとは聞いていません。
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学習環境
放課後に、学習時間を設けてわからないことの内容に指導してくださっています。
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部活
生徒数が少ないので、部活数が限られていて残念です。特に今年度は野球部の人数が不足し試合ができず他行と合算した形で試合をしています
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進学実績/学力レベル
周りの環境のせいか大学への進学率が高いため、新潟高校や明訓高校への受験が多いです。昨年度もかなり多くの生徒が進学していました。
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施設
グラウンドが狭くて陸上競技がしにくい環境です。野球やサッカー部が同時活動ができていないようです。
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治安/アクセス
一応、中心部にあるのでバスの便はいいです。繁華街が近すぎるのが問題のようにも思いますが…。
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制服
女子の制服ににリボン等があったらいいなと思う。男子は普通に学生服なので非常にあすかります。
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先生
柔道部の顧問の先生はとても熱心な指導ｗして下さるので、今までより部員が増えました。
投稿者ID：141854
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
この中学ではとても親身になって相談に乗ってくれる先生がいたようですが、中にはその逆と思われる方も若干いらっしゃいました。※詳しく書けませんが。当たりはずれというとなんですが、そういったことが有るようですので、差引して３という評価です。
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いじめの少なさ
この学校がいじめのうわさは聞いたことは有りません。生徒同士のトラブルもないと感じます。市内でも地方の学校なので、皆朗らかで、仲がいいようです。
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学習環境
学習のサポートはしっかりしていたように思います。放課後にのこって取り組むこともあったように記憶しています。
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部活
部活動は真面目にやっているようですが、成績(戦績）優秀かと問われれば、そうでは無いと思います。子供たちの精神面、規律面を養うためと割り切れば、それはそれで良い活動をしていると思います。
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進学実績/学力レベル
卒業後は志望校へ進めた人が多かったようです。先生の指導と環境つくりのおかげと思います。
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治安/アクセス
田舎の方にあるので、住んでいる地域（学区）によっては通学が、かなり遠くなり、もっと近くに学校が有るのに、そちらへ行けない子もいたようです。行政の問題なのかもしれませんが、何とかならない物でしょうか。
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制服
制服はごく一般的な学生服です。親としてみればこれで十分ですが、子供たちは不満を言っていました。
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先生
子供の立場になり相談してくれる先生がいましたが、見た目で決めつけてしまう事もあり、（前述の先生では有りません。）先生によっては、指導にばらつきがあると感じています。
投稿者ID：99178
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
厳しくも愛がある教育で良いのものは良い、悪いものは悪いという点は良いと思いました。
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いじめの少なさ
実態は分かりませんが不登校の子どもは何人かいます。どこも一緒だと思います。
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学習環境
先生が親切に教えていただいたようですが、他の学校と比較ができませんので良かったのかは判断できません。
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部活
部活の種類が少ないです。生徒の数が少ないのでしかたあり。サッカー部がない。バレーは女子だけなど。
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進学実績/学力レベル
進路については特にアドバイスはありませんでした。公立ですのでしかたありません。
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治安/アクセス
駅からは遠いですが、仕方ありません。徒歩通学できるのでとくに問題ないと思います。
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制服
公立ですので変わらないと思います。私立であれば変わります。。
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先生
人間ですので偏りがあると思います。人それぞれですので、先生に必要以上に期待する方が問題だと思います。
進路に関する情報
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進学先
農業高校
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進学先を選んだ理由
とくになし。学力相当。
投稿者ID：97065
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
田んぼの真ん中にありアクセスは不便だか自然豊かな学校です。建物も新しく勉強するには良い環境です。
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いじめの少なさ
とくに陰湿なイジメがあったことは聞いたことがありませんので良いことだと思います。
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学習環境
他の学校はわからないが普通なのではないでしょうか。宿題に追われることもあまりないです。
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部活
生徒が少ないので部活動は限られます。そこが不満のところです。
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進学実績/学力レベル
出来る子は新発田高校あたりに行っているので進学実績も普通だと思います。
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治安/アクセス
冬場にスクールバスが出ていることは良いです。山が近いので熊が出没したことがあります。
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制服
ブレザータイプなので乱れることもありませんが特色も特にありません。
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先生
変わった先生も少ないですがサラリーマン的な先生は少ないような気がします。
入試に関する情報
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志望動機
公立中学校で自由でのどかな感じの学校です。
進路に関する情報
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進学先
村上高校
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進学先を選んだ理由
自宅から近い公立高校だったため
投稿者ID：95893
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
良くも悪くもごく普通の中学校です（笑） 大きな問題はないものの、細々とした問題はやっぱりありました。でも先生方の指導のおかげでいい方向に向かってると思います。
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いじめの少なさ
いじめはあるようですが、先生方が一生懸命対応されていたおかげで目立ったトラブルは聞いたことがないです。
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学習環境
テスト前の補習など結構力を入れている方だと思います。ただ自分でやる気にならないとちょっと厳しいかな…
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部活
どの部活も一生懸命やっていた印象です。柔道部の活躍が目立ってた気がしました。
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進学実績/学力レベル
生徒自身の希望と学力を考えて、真摯に相談に乗ってもらいました。なので、そこそこ希望通りに進学できたと思われます。
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治安/アクセス
治安はいいと思いますが、新しいバイパスができるので通学時には注意が必要だと思います。
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制服
女子の制服はちょっと素っ気無いくらいですが、シンプルでいいのかも（笑）
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先生
生徒思いの先生が多かったと思います。相談をしたら、即対応して頂いた事が何度かありました。
進路に関する情報
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進学先
白根高校
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進学先を選んだ理由
地元校なので。
投稿者ID：95492
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
特に悪い点はありませんが、地域に密着し伝統や文化がある所がとても良いと思います。
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いじめの少なさ
特に目立ったいじめは無いと思います。平穏な感じだとおもいます。
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学習環境
それほど学習環境が整っているとは言えません。しかし先生方一人ひとり一生懸命指導して頂いた様に思います。
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部活
部活動の数は少ないです。全校の人数も少ないので仕方無いと思いますが、大会の実績もあまり無いです。
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進学実績/学力レベル
卒業後の進路はほとんどのせいとが高等学校へ進学します。その年によって、進学先は様々です。
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治安/アクセス
高速のインターチェンジ近くです。バスも通っていますし、スーパーも近くにありますので不便では無いと思います。
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制服
男子は学生服、女子はブレザーです。特に特徴があるわけでもなく、普通です。
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先生
色々な先生方がいらっしゃいます。どの先生も生徒思いな感じを受けます。
進路に関する情報
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進学先
市内県立高等学校
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進学先を選んだ理由
資格取得ができるので。
投稿者ID：93959
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
サッカーで北信越代表に選ばれてからグランドの照明 体育館の暖房設備など整え 他の部活の生徒も使用でき練習に力を入れる事ができる。進路 教育など一生懸命な教師もいるが いじめについては関わりたくないような発言をした教師もいた部活活動も担当教師により子供たちのモチベーションが変わってくる
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いじめの少なさ
校内でのいじめは教師も注意していたが 学校の外でのいじめについては知らないふりをしていた教師がいた
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学習環境
子供たちの学習意欲は少ないと思われる 分からない単元を質問しに教務室に行っても教師も多忙のようで居ないことが多い
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部活
スポーツの成績が良くても学校の規律が守れなかったり成績が著しく悪いと大会にわ出してもらえないなど精神面も鍛えられる
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進学実績/学力レベル
受験に失敗したくないので教師も親子も安全な学校を選ぶので 普通だと思う
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治安/アクセス
定期的に保護者たちが通学路に立ち子供たちの安全を確認している
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制服
華美でなく 動きやすい．少し時代遅れだという意見もある
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先生
以前は熱血教師が多く部活も勉強もレギュラー入り と頑張っていたが今はサラリーマン教師が多い。書類提出が多く子供たちと向き合う時間がとれない
進路に関する情報
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進学先
新潟商業高校
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進学先を選んだ理由
子供の意思
投稿者ID：93698
1人中1人が「参考になった」といっています
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卒業生 / 2009年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
田舎の中学校でのんびりしています。生徒数が少なく部活が選べないこともあり近隣の中学校と合併すべきでは。
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いじめの少なさ
田舎の学校で生徒数も少なく目に余るようないじめは無いような感じである。
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学習環境
田舎の中学校で先生も生徒ものんびりしていることが良くもあり悪くもある。
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部活
生徒数が少なく部活の種類も少ない。近隣の中学校も生徒数が少なく合併すべきでは。
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進学実績/学力レベル
生徒数が少なくまた近隣に高校も少なく高校はなかなか選べないことから。
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施設
割と新しい中学校であるが特に特徴はなし。生徒数も少なく予算も無いのか目新しい施設なない。
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治安/アクセス
田んぼの真ん中なので雨や雪の日は送迎が必要かもしれない。（冬場はスクールバスが運行中。）
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制服
特に特徴なし。男女ともブレザータイプ。生徒からみると楽なのかな。
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先生
田舎の中学校で生徒数も少なく先生にも特に特徴があるかたがいない。最近は先生もサラリーマン化しているような気がする。
進路に関する情報
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進学先
県立高校普通科
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進学先を選んだ理由
近隣市町村にあり県立の普通科であるから。
投稿者ID：70691
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2007年以前入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
全体に特に可もなく不可もない普通の公立中学校です。生徒数の多さが良くも悪くも影響しています。
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いじめの少なさ
いじめはゼロではないようですが、自殺や不登校に発展する話は聞いておりません。親が知るかぎりでは平穏なようです。
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学習環境
生徒数が非常に多いので、できる子供については高い競争意識を維持できる環境であるが、逆にできない子供については行き届かない面があったと思います。
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部活
生徒数が多いので、素質のある生徒の割合も多く各種大会での実績も優秀でした。その分帰宅部の生徒も多かったようです。
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進学実績/学力レベル
難関進学校からそれなりの高校まで様々です。ほとんどは高校に進学しています。進路指導は適切に感じます。
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施設
生徒数がとにかく多いので、施設は揃っていますが需要に追い付いていない現状です。理由は不明ですがプールは取り壊され再建の予定はないようです。
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治安/アクセス
校区が広大なので、遠い生徒で徒歩で１時間近くかかる子もいるようです。ほとんどは校区内に居住する生徒です。
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制服
男子は汎用の詰襟学生服と女子は学校指定の制服です。可もなく不可もありません。
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先生
怖い先生もいればやる気のない先生もおり、普通の中学校です。特に問題を感じる先生はおられませんでした。
進路に関する情報
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進学先
新潟西高校
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進学先を選んだ理由
推薦が可能だったので
投稿者ID：60159
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2007年以前入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
全体的に、おさえこまずに、自由にのびのび活動させる校風で、よかったと思います。もちろん是は是、非は非で適切に対応します。
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いじめの少なさ
過去はそういうのもあったようですが、最近は目だったものはないようです。
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学習環境
学校全体ではわかりませんが、うちの子はまじめに取り組んでいました。
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部活
部活動は、目に付いたところは活発だったと思います。特に運動部の活躍が目立ったと思います。
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進学実績/学力レベル
高校進学がほとんどだで、多くは高校卒業後就職だと思います。それでいいと思います。
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施設
取り立てていうほどのものはなく、設備は過不足なく普通だと思います。
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治安/アクセス
図書館や最寄のＪＲ直江津駅まで、自転車でも２０分くらいでいけるので、良いほうだと思います。
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制服
普通の学ランとセーラー服で特に可も不可もありません。
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先生
学級担任と学年主任の先生は、皆指導熱心で、一人ひとりに合った方法を考えて対応するタイプだったと思います。
投稿者ID：59915
1人中1人が「参考になった」といっています
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