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埼玉県の共学中学校の評判(口コミ)

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口コミ 8579件中 7851-7860件を表示
  • 男性保護者
    本太中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      学力は高めの割に学校行事の取り組みが充実していると感じます。体育祭ではムカデ競争が伝統となっていますが、協議中の足踏みで地震かと思うくらい校庭が揺れるほど迫力があります。
    • 学習環境
      可もなく不可もなくといったところです。熱心な先生は結構多かったです。
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  • 男性保護者
    常盤中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      周辺環境も良く進学実績の良いので良い学校だと思います。また、しっかりしたOB・OGが多く伝統があるので良い学校だと思います。
    • 学習環境
      有名校への進学を目指す人が多く、学力水準が高い人が多いの切磋琢磨して学力を向上させるには非常に良い環境にあると思います。
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  • 女性保護者
    埼玉大学教育学部附属中学校 (埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:57)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      熱心な先生方による質の高い授業、行事に対する取り組み、礼節を重んじる生徒指導など、密度の濃い充実した3年間を過ごすことができたと思います。
    • 学習環境
      いつも生徒が主体となって考えていくような学習が中心となっていると思われる。
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  • 女性保護者
    常盤中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      文武両道で、学習活動にも熱心ですが、その他の活動にもがんばって取り組もうとしていました
    • 学習環境
      全体に学習意欲のある子が多く、また先生方や保護者も応援する雰囲気がいつも感じられました
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  • 女性保護者
    岸中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      まじめな子が多く、いわゆる不良っぽい人や規則違反の子供はいませんでした。勉強も部活もまじめに取り組む子が多い学校です。
    • 学習環境
      塾に通っている子がほとんどなので、塾で勉強をする子が多いです。
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  • 女性保護者
    所沢中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      この中学ではPTA活動も盛んで地域の力も強く、中学で掲げている目標に向かって、学校の活動や生活について生徒も先生も頑張っていると思います。
    • 学習環境
      成績が思わしくない生徒には補習授業があったり、夏休みには部活動が始まる前に勉強時間を作ってくれたりすることがあり、学習環境を作ってくれる良い環境です
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    富士見中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      校区の広い学校のため、クラスの数か多く、いろいろなタイプの仲間たちに出会えます。
    • 学習環境
      学力の高い生徒が多く、自然と勉強するようになります。休みの日には友達どうしで勉強していました。
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    小谷場中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      少人数で教師の目が行き届いており、良い意味で先生と生徒の距離が近いと思います。 手厚い指導が期待できます。
    • 学習環境
      設備が良く落ち着いて学習できる環境だと感じます。特にパソコン室などは、生徒の人数分が用意されているので使えない生徒が出るような事はありません。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    与野東中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      校内では挨拶ができる生徒が比較的多く、部活動も盛ん。保護者も参加して挨拶運動などを行っている。
    • 学習環境
      授業参観、学習発表があり、個人、グループで行っている。殆んどの生徒は、学校外の学習(塾や通信教育など)をしている。
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  • 男性保護者
    南陵中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      可もなく、不可もなく特徴が無いのが特徴です。子どもを二人通わせましたが、古い学校であることは解った程度です。
    • 学習環境
      残念ながら、学校の授業だけでは、自分がどのレベルの学校に進学できるのか半田すら出来ず、塾の模試頼りとなりました。
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