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千葉県の公立共学中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 6620件中 731-740件を表示
  • 男性在校生
    ちはら台南中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2023年入学
    • 総合評価
      どの学校へ行っても、生徒、親の意見はあまり聞いて貰えません。この夏部活で、中学生が熱中症で亡くなる事案がありましたが、今後の部活の在り方を保護者にも説明すべきです。学校のスローガンはあるも実行されていません
    • 学習環境
      まぁまぁテスト前数日部活がないだけ、あとは特にないかな、サポートなんてありません
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  • 男性保護者
    五井中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      先生により当たり外れがとても大きいです。あまりオススメはしません。また生徒数が多くモンスター中学校でありますので、1人1人のフォローはなかなか難しいものがあります。
    • 学習環境
      授業についての補補習や、学習についていけない子等のフォローがなく、授業内容も濃いものではありません。自主学習時間が多いのでついていけない子は塾と併用しないと厳しいです。
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  • 女性在校生
    習志野台中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      あまりいい学校ではありません。教師の当たり外れも激しく、
      外れたところは本当にひどいです。
      いいところがあまり見つからないです。
      しかし、生徒間の仲は良いと思っています。団結力があり、やるときはやるという
      けじめのある学校です。
      生徒同士グループで分けられていることも多いですが行事などは
      クラス全員で協力する形で団結力が高まります。
      先生と仲のいい生徒も多く見られます。
      実際私も校則や先生に文句を言いながらも楽しい学校生活が送れています。
      ただ、不登校の生徒は毎年多いです。ですが、不登校の生徒のための学級があり
      不登校生徒も楽しく勉強することが出来ています。
      また、障害を持つ生徒のための学級もあり、生徒同士の交流もあります。
    • 学習環境
      補習は学年によってあったりなかったりです。
      授業光景を見ると、友達と交流する時間は協力して分かる人がわからない人に
      教えているという光景をよく見ます。授業でわからなかったところは友達に
      聞いて解決する人が多いように思えます。
      また、テスト前には「テスト前質問会」という時間があり、各教科の先生が
      教室をまわってわからないところを直接聞けます。あまり聞いている人は
      見ませんが、課題が終わってない人などはその時間に一気に終わらせています。
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  • 女性在校生
    福田中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      全てをとっても県の中で平均以下。先生もいい人はいるがせいぜい2,3人。雑な対応の先生が多い。 部活も人数が少なすぎて活動が不十分だった。だが、将来を見据えて話してくれる先生がほとんどで多くの人が進路を決めている。
    • 学習環境
      補習などはなく、自主的に勉強させるタイプ。
      だか、福トレという家庭学習の計画を立てて家で勉強できるようにする時間が設けられている。
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  • 男性保護者
    第三中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      校風も穏やかで環境もよく良かったとの子供の評価今後も頑張ってほしい、しいて言えばもう少し授業のレベルを上げてほしい
    • 学習環境
      テストの出題があいまいで理解できない、受験につながる出題がなされていない
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  • 女性保護者
    白山中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生のレベルが低すぎ、日常生活にしても学習にしても何の相談相手にもならないくせに、子供たちには強い威圧感があり最悪。人としてどうなんだろうか。
    • 学習環境
      中学の先生は原則勉強ができないので、教えることが苦手。勉強は塾でおそわるものだと、こどもたちはみな承知している。
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  • 女性保護者
    若松中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      文武両道とはかけ離れているので、メジャー部活に所属していれば安泰だが、その他は不利。昭和の不良みたいなヤンチャな生徒が迷惑な存在だったが、学校からは特に説明もなく、その場限りで収め時が過ぎるのを待っていたように感じた。手がかかる生徒にとっては手厚いし親身になって接しているが、普通に過ごしていた生徒は迷惑でしかなかった。大きな事件に発展しなかった事だけが先生方の功績かも。また、不登校の生徒が復帰して来ることはなかったように感じる。その辺りは今後の課題ではないだろうか。
    • 学習環境
      昭和の時代のような不良が3人いて、先生方が手を焼いていた。その生徒達が暴れれば授業が止まる。授業は出来ない生徒に合わせるけど、補修とかは少ない。
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  • 女性保護者
    第二中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校の先生がとても親切ではっきりと進学の事も
      教えて頂き良かったです。
      後は学生自身が自主的に勉強に取り組んでいて
      行事事はみんな一丸となり取り組んでいました。
    • 学習環境
      分からないところや苦手なところは先生が丁寧に指導を
      してくれていました。
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  • 女性保護者
    北中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      そもそも教師の対応が悪すぎる。イジメや生徒に対する態度など最低レベルである。やる気が見られなかった。
    • 学習環境
      わからなくて、質問しても教えてくれなかったと言ってた。
      授業だけではなく教えてもらってない箇所からも宿題が出て、それがテスト範囲に含まれるなんてありえない
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  • 男性保護者
    村上東中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      特に特徴もないから、特に特徴があるわけではないから評価を2にした。
      特になしと書ければよかった。。。
    • 学習環境
      これといって特別に何かあるわけではない。
      特になしと書ければよい。
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