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千葉県の中学校の評判(口コミ)
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市川中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:68 - 69)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価よく遊び、よく学ぶ、いい生徒がいて、いい刺激を受けて過ごすことが出来た。周りの生徒の刺激を受けて、上位の大学を目指すことが出来た。
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学習環境周りの生徒の学習意欲が高く、進学情報など、いい刺激を受けていたようだ。
2人中1人が「参考になった」といっています
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山田中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価自然環境の中にあり中学生が勉強するには良い環境が整っていると思われるが少数であるがいじめがあり登校できなくなっている生徒の見かける。対応に苦慮されていると思いますが中学生が登校できるような解決策を提案できる先生を望む。
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学習環境そんなに差はなく高等学校へ進学していると思われる。勉強的には教える力がある教師がいると思われる。
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新松戸南中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
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総合評価近隣のボランティア活動にも参加して、地域に貢献している父兄の参加も多く、体育祭や音楽祭にも協力的である
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学習環境部活動単位で先生がみてくれていて、全体の成績を上げている提出物も多いが、自主学習を進めている
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市川中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:68 - 69)保護者 / 2011年入学
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総合評価単に進学を意識しての指導ではなく、社会人となってからの生き方を意識した指導がなされていた。
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学習環境図書館の蔵書が豊富で、自習室も整っていた。実験設備も充実し、SSHで成果を伸ばしてもいる。
3人中2人が「参考になった」といっています
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第二中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価とても自由な校風でした、しかし校長の考え方で変わっていきますので一概にはいえません。
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学習環境相互で高めあうという雰囲気はありませんでしたが、学習の雰囲気はよかったです。
1人中0人が「参考になった」といっています
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西の原中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
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総合評価明るくてきちんと挨拶のできる生徒がたくさんいました!部活にもっと顧問の先生が力を入れてくれればもっといい成績を残せる学校だttのにもったいないと思いました!せっかく生徒や環境がいいのだから先生がもっといいともっといい学校になれたと思います1
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学習環境授業態度がよくてきちんとみな聞いていました!友達同士で協力し合う場面もたくさん見られました!
2人中0人が「参考になった」といっています
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第二中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価普通の公立中学。先生は公務員なので熱心な方もいるが、あまり生徒と関わらない方もいる。そこは当たりはずれがある。学区は割りと広いが自転車通学が禁止。学校内でイチャイチャしているカップルがいても関与しない。
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学習環境頑張る子は自ら塾などに行って課外学習している。先生の教えるレベルは高くない。落ちこぼれてもおいていかれる。全体的に女子びいきが強い気がする。
4人中1人が「参考になった」といっています
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幕張本郷中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
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総合評価生徒の自主性、個性を伸ばす教育方針の基、先生⇔生徒の間のコミュニケ-ションも良く取れており健やかに育てる環境が整っていると思います。
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学習環境受験の為の教育ではなく、真の理解する学力を培っていると思います。決しておちこぼれをそのまま見捨てていかない教育方針に賛同いたします。
1人中0人が「参考になった」といっています
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昭和学院中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:38 - 56)保護者 / 2011年入学
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総合評価明敏謙譲のこうふうがあり良い友人ができた。私自身もかよっていたので親子でお世話になった学校です。
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学習環境いろいろな教室があって特性を生かした授業をうけることができた。
23人中23人が「参考になった」といっています
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蘇我中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価ゆとり教育の時代でしかもマンモス学校だったので、先生によって当たりはずれがあり、上の学校に上っても子供は苦労しています。学習塾には通わず、母が教えてあげましたが、成績は通った子とそんなに変わりはなかったみたいです。
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学習環境学習塾には通っていなかったので、その時の担任の先生から、どの模試を受けたらよいか教えてもらいました。そのおかげで確実に合格できる高校を絞り込み、希望の高校に無事行くことが出来ました。
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