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和歌山県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 290件中 61-70件を表示
  • 男性保護者
    日高高等学校附属中学校 (和歌山県 / 公立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      40人定員を20人の2学級に分けて、授業やクラス活動を行ってくれているので、生徒一人一人に目を配ってもらえて、授業も充実している。SGH指定校なので、総合学習や英語活動に力を入れており、学校の授業と宿題だけで深い学力がつくので大学進学を目指す人にはお勧めです。
    • 学習環境
      夏休みには高校の先生から5教科の進学補習が受けられます。英検や漢検まえも対策の補習をしてくれています。
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  • 女性保護者
    日進中学校 (和歌山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      トラブルの対処が遅い。 理不尽なことが多い。 当たり外れの先生の差が激しい。 親切な先生もいるが適当すぎる先生もいるのが確か。。。 問題の先生は今年異動になったが保身に入る先生が多い。
    • 学習環境
      昔に比べたら勉強できる環境ができているがクラスによっては全く勉強しない子もいたり先生の指導不足?先生の教え方が下手??学校の学習のみでは厳しい。
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  • 女性保護者
    開智中学校 (和歌山県 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 60)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      部活動も盛んで進学に向けての補習もしてくれるし学校で指導してくれている安心感があり子供のペースに合わせてくれるので良い学校だと思います。
    • 学習環境
      朝の時間や放課後も自習している生徒が多く、先生に質問に行けば対応してくれます。補習で小テストや再テストを繰り返してサポートしてもらえます。
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    6人中5人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    岩出第二中学校 (和歌山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      以前は悪いイメージがありましたが、今は学力面でもクラブ面でも向上していて、子供達も明るく先生方も楽しい人ばかり
    • 学習環境
      補習もやってくれますし、子供達の質問にも放課後の時間をさいても行ってくれます
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    明和中学校 (和歌山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      ふつうの中学だと思います。いいとかわるいとかよくわからない。嫌がらずにたのしくいってます。不満はない
    • 学習環境
      夏休みに希望者だけ午前中に教科の先生が補修を2時間してくれる
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  • 女性保護者
    和歌山信愛中学校 (和歌山県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:41 - 53)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      小テストがほぼ毎日あり、毎日学習をしなければいけないが、学習する習慣と学習力が身につく事はよかったです。
    • 学習環境
      学習環境は先生方もそうですが、友達同士でもお互い教えあいしながら学習に取り組んでいるところです。
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    22人中7人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    近畿大学附属和歌山中学校 (和歌山県 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 52)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      勉強に関しては自分にやる気があれば学校のサポート体制が整っているので伸びていくと思うが、 やる気がなければついていくことがしんどくなっていくと思う。 勉強しないと卒業できない学校だと思う。
    • 学習環境
      欠点をとれば強制的に補修や勉強会に参加させられるが生徒のことを思ってのことなので子ども本人にとっては面倒だと思うが親からするとありがたい。
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    4人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    和歌山大学教育学部附属中学校 (和歌山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:49)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      みんながすごくお勉強熱心です。 やっていないとみんなが大丈夫?っていう感じでとても勉強する環境にあります。 学校は緑いっぱいとてもいい環境にあり先生達も熱心でやんちゃな感じの子もいません。
    • 学習環境
      みんなが塾に行ってる感じなのでこれといった補習はありません。ほんと皆さんよく勉強して良くできます。
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    5人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    上富田中学校 (和歌山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      上の子は発達障害があったのですが、特別な支援など何もなく、学校に何かを期待するのを諦めました。その子は今、専門学校に通っていますが、中学校のことはほとんど記憶にないそうです。
      下の子どもは不登校ですが、まったくの放置です。本人が勉強を教えてほしいと担任に頼んだら、「勉強を教えてほしいなら学校に来い」と言われたそうです。町議会を傍聴して、不登校対策についての質問への教育委員会からの応えを聞いて唖然としました。その報告では、「個人別にきめ細やかに対応している」とのことでした。嘘で固めた返答に怒り心頭でした。教育委員会と学校は一括になっていて、どちらに改善を訴えても、埒があきません。
      結局、学校の枠にハマる子どもだけの学校です。発達障害や不登校など、枠からはみ出る子ども達にとったら、こんな不親切な学校はないと思います。不登校対策として、月に一度会議を開いているそうです。その会議の出席者は、当該不登校児とは接触のない面々らしいので、呆れました。それでも学校に言わせれば「対策を講じている」ことになるらしいです。
      事情があって他府県から引っ越してきたのですが、後悔しています。
    • 学習環境
      指導が良くない
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    4人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    早蘇中学校 (和歌山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      基本的には1~3年まで仲が良いと思います。
      学習面は非常に熱心だが、行き過ぎている印象。夏休みに毎日補修課外は、もはや夏休みと言わない。
    • 学習環境
      熱心すぎるくらい。宿題も多すぎるくらい多い。
      人数が各学年10人以下と極少人数のため、先生も時間が余るのかやたら生徒の学習面に力を入れてる印象。
      夏休みも土日以外毎日課外あり。夏休み課外は強制ではないが、休むなら理由を添えて連絡しなければいけないし、ほぼ全員出席で基本は出席する雰囲気。
      もっと周辺の学校と学習環境を合わせたらいいと思う。勉強勉強でもっと大事な事も身につけさせた方がいいでしょう。
      1.2年生はもう少し控えめに、ここまでするのは3年生からで十分。
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