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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 8454件中 641-650件を表示
  • 男性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      うちの子は不登校で、あまり学校に行っていないのでよくわかりません。 不登校児への対応は良いと思います。
    • 学習環境
      ほかの学校のことはよくわからないので、いいとか悪いとか言えません。
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    5人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    富田林中学校 (大阪府 / 公立 / 共学 / 偏差値:57)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      自分達で作る学校という事で誇りと自覚をー持っている子供が多い 良きにつけ悪しきにつけ、先輩がいないので、高校生との一貫性がまた難しい所があるので、体育祭や文化祭は高校生中心で、中学生の活躍の場が少ない 今年で全学年揃ったのて、来年からは一期生も高校生になるので、手探りではあるが、楽しみだ 今校則についても、私服を良しとするか…など生徒達も意見を出しあい、自覚を持って皆が意見を言い合って、自分達の学校を作っていこうとしているのも良い事だと思っている
    • 学習環境
      数学等私立の中高一貫校と同じく、中3で高校課程に入って 高3は大学受験に向けての勉強を行うので大学受験が楽だと思う
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  • 男性保護者
    常翔学園中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 55)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      IoT学習を取り入れiPodを利用し、今からの時代に先駆け感はかなりある。その反面全て先生方からの指示、宿題、提出物などが定期的に来るわけでなくいつ来るか分からず毎度iPodを開ける作業とよそ事に利用する時間が増えてしまってる。
    • 学習環境
      テスト後、平均以下には補講などが有るが自主勉強の教室には教師が居らず談話室になっている。成績下位者に有った指導には?がつく。
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  • 男性保護者
    楠葉中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特段これといった特徴がないのが特徴である。文武ともに力を入れているが、成果は平均である。今後伸びしろがあることは言える。
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  • 男性保護者
    大阪学芸中等教育学校 (大阪府 / 私立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      先生と生徒の距離が非常に近く面倒見のよい学校であると思います。全体的な評価は素晴らしいよい学校です。公立高校では経験出来ないイベントが準備されています。積極的的に参加すれば6年間充実した中学高校生活が送れると思います。但し、優秀な先生が直ぐに辞めてしまうことが欠点です。
    • 学習環境
      補習対策は手厚いです。補習者には学期終了の休みを利用して補習対策されます。生徒と先生の距離が近いこともあり、生徒が学習でつまずけば職員室に質問にいけば、教科担当の先生がわからない場所を教えていただけばます。入学すれば塾には一切行く必用がありません。受験対策非常に手厚いです。国公立大学支援プログラムの対策が実施されており、最期の受験日まで面倒を見ていただけます。
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  • 女性保護者
    初芝立命館中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:44 - 50)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      お金が非常にたくさんかかります。ビックリして焦りました。
      授業料で示されている分の倍はいろんな諸経費でかかってきます。
    • 学習環境
      補修されていません。本当にできていない生徒のみしかしてくれません。
      担任の先生は担任なのに、他人のように全然子供の様子がわかっていませんでした。
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  • 女性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      新しく建て直していて綺麗で、車椅子の子の為エレベーターもついている。自動車の通りも少なく各曲がり角などボランティアの叔父さんがたっていて安全!!
    • 学習環境
      補習などもあるが塾に通っているため
      補習はしたことがありません。
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  • 女性保護者
    東生野中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      違いを違いと認め合う個性尊重の集団を育てると言うのが表向きの学校の方針ですが、右へならえで、個性を押しつぶし、全員同じ型にはめようとし、はみ出すことを許さないのが実情です。
    • 学習環境
      授業が進行しなくても気にしていない。学年の終わりに慌てて進めるが、誰も理解していない。塾で勉強するしかなく、塾に通っていない人は置いてけぼりです。
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  • 男性保護者
    明星中学校 (大阪府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:48 - 60)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      キリスト教の教えに基づいてミサなどの行事も多い。
      まったく今まで携わったことがなくても興味を示し参加したことがよかったとおもいます
    • 学習環境
      定期検査で点数がよくなかった場合、次の試験前に補習など対策をしてくださる
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  • 男性保護者
    松虫中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      生徒同士が男女を問わず仲良しで楽しい学校であったがクラブの数が少ないなど充実していないこともあった。
    • 学習環境
      基本的に普通の学校で、それなりの高校に行きたければ学習塾に行くことは不可欠であった。
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