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中学校の評判（口コミ）
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青翔開智中学校 （鳥取県 / 私立 / 共学 / 偏差値：50）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価まだ出来て新しい中高一貫校ですが常に教育の最先端を実践する学校です。ひとり１台のiPadを持ち子どもも嬉々として活用しています。スーパーサイエンスハイスクールにも指定されて中学校にも恩恵があり、いろいろな経験をさせてもらえます。
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学習環境個の合わせて手厚くサポートしてもらえます。補習も予備校の補習を無料で受けさせてもらえたりします。受験対策も手厚く生徒に計画的に考えさせ情報も最新のものを豊富にいただけているようです。
6人中6人が「参考になった」といっています
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東京農業大学第三高等学校附属中学校 （埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：41 - 46）保護者 / 2017年入学
- 3.0
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総合評価実学方針。 併設大学の付属だから全体的にゆったりとしている。 生徒数が少ないため、2クラスしかない。
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学習環境放課後に、復習する曜日があります。 出来が悪い生徒には毎日残して勉強させている。
6人中6人が「参考になった」といっています
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信州大学教育学部附属松本中学校 （長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値：51）保護者 / 2018年入学
- 4.0
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総合評価我が子は多少のLD、ASDの症状がありますが、できるだけ対応するように気にかけてくれます。別室対応まではしてくれませんので「気にかける」程度ではありますが、小学校の時にあった排除、黙殺の現状から見れば受け入れて理解しようとしている姿勢が生徒にも伝わって良いと思います。学習面では強制的な「宿題」がなく、自主勉強のみ。結果、やる子はやる、やらない子はやらない、というのが顕著。塾に通わせるなどの自己防衛は必要です。
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学習環境本人の自覚任せ、自主勉強任せなので 右肩下がりの我が子には心配しかありません。授業は楽しいと言っているので進学できない、ということはないだろうという最低限しか望んでいません。
6人中6人が「参考になった」といっています
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九州学院中学校 （熊本県 / 私立 / 共学 / 偏差値：50 - 51）保護者 / 2017年入学
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総合評価プロテスタント系のミッションスクールです。「役に立つ善人となれ」という目標のもと、1学年3クラスの丁度良い人数での教育が行われています。高校に併設された中学ですが、高校は他校受験可能となっているので、それぞれが目標に向かって頑張っています。先生と生徒の距離が近く、担任でなくても先生が名前を覚えていてくれて、話しかけてくれます。
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学習環境テスト前一週間は、朝自習会が行われます。また、放課後も校舎のフリースペースで勉強する生徒もいるようです。3年生になると、放課後テストが始まり、不合格だと再テストもあります。ただ、査定に合格すれば、高校に内部進学できるので、公立中学の3年生よりも真剣さがないような気がします。
6人中6人が「参考になった」といっています
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渋谷教育学園渋谷中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：71 - 72）保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価校風が自由だからこそ、自分たちで考え自立する力がつきます。教師との距離も近く、学校に楽しく通っております。
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学習環境自分たちで考えてやる子ばかりですので、よほどひどいとサポートはあるかもしれませんが、自分から行動に出ないといけないような環境です。
6人中6人が「参考になった」といっています
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広尾学園中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：65 - 70）保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価先進的な教育を行っており、生徒の自主性を伸ばしている中学です。ICT教育を行っており、文化祭では１年生からそれぞれがテーマを決めた内容でPCを使って全員がプレゼンテーションを行っているため、将来的に安心です。
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学習環境個人個人の苦手なところはテストにして毎朝学習しているので良い環境だと思います。
6人中6人が「参考になった」といっています
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清泉女学院中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：52 - 57）保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価校風がのんびりとしていて、ぎすぎすした感じではない雰囲気を感じる。また、クラブ活動も音楽部をはじめとして盛んなので文武両道となっている。
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学習環境周りの自然環境が豊かで、郊外の住宅街の中にあるようなところにあるので、悪い影響を与える雰囲気ではない。
6人中6人が「参考になった」といっています
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神戸女学院中学部 （兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：65）保護者 / 2018年入学
- 5.0
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総合評価日本屈指の環境で学習でき、生徒一人一人の自律を尊重する校風が子供たちの健全な成長を促している。生徒の意識も高い。
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学習環境学習進度は他の男子進学校と遜色なく、生徒たちもまじめに取り組んでいる。しかし受験への対策は期待できない。
6人中6人が「参考になった」といっています
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あかね台中学校 （神奈川県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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総合評価基本的には校舎は新しく綺麗で良いのですが、生徒や先生はあまり良く評価できません。
先生に女子と男子で対応が違うことが多々あります。
女子生徒には言い方がきつくすぐ怒りますそれに対して男子生徒にはきゃぴきゃぴ話して女子と同じようなことしてもあまり怒りません。このことはとても不満に思います。
いじめなども多くちゃんと対処してくれる先生がいません。
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学習環境普通に頭良い人も多いしテスト期間になるとそーいう場所を取ってくれるのでいいです
6人中6人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2017年入学
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総合評価教育大学の附属校ということもあり、教師の教育を優先して生徒を放置しているように感じる。生徒同士の団結は「三大行事」と呼ばれる体育祭、藤見会(合唱コンクール)、文化祭を通じてかなり強くなるが、行事に本気で関わり良いものにしようと考え、行動している教師はほんの一部。
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学習環境附属小から中学にあがる際も受験はあるが、まず受かる。それ故に不真面目な生徒も多いため、その生徒を中心に授業中の風紀が乱れているように感じる。
その対応はほぼしていない。するとしても挙手をして意見を言い合う話し合いぐらいで、数少ない真面目な生徒しか手を挙げていないから、なんの解決にもなってない。
授業は生徒の考えを言い合うディベートのようなものが多いため、好き嫌いは分かれるが、板書をノートに写すだけの授業よりは学びは大きいと感じた。
6人中6人が「参考になった」といっています
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