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広島県の保護者による中学校の評判（口コミ）
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大野中学校 （広島県 / 公立 / 共学）保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価勉強には進路にはあまえい力を入れてないような気がします。宮高がちかいせいか進学校に進みたい生徒たちは塾任せという感じがします
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学習環境受験対策は全くなっていないと思います。さっきも言いましたが宮高が近いせいか受験にはあまり力を入れている様子が見受けられません。進学校に進みたい生徒はほったらかしで塾任せという感じがします。
2人中0人が「参考になった」といっています
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広島なぎさ中学校 （広島県 / 私立 / 共学 / 偏差値：49 - 52）保護者 / 2014年入学
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- 3.0
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総合評価中学受験を頑張って入っただけの学校です。毎日が楽しく、新しい発見があります。
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学習環境定期テストの点が悪いと、補習学習があるようです。先生方も一人ひとり丁寧にご指導くださいます。
9人中6人が「参考になった」といっています
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広島新庄中学校 （広島県 / 私立 / 共学 / 偏差値：50）保護者 / 2014年入学
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- 5.0
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総合評価中高一貫校で、体育祭の応援などは他校では味わえないものがあります。親子とも新庄生は当然、中には3世代、4世代も含まれている点からも同校の良さはわかるのでは無いでしょうか？場所的には島根との県境に位置し冬期は積雪もあり広島市内等の学校に比べたら不利な環境にも関わらず、野球部も甲子園に出場しました。
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学習環境部活動以外にも上級生下級生の垣根なしに、グループで勉強や、遊びにと仲のよい雰囲気です。もちろん、上級生には敬意を払い、下級生にはとても親切に対応してくれます。地元の公立中学では上級生にも教師に対してもタメ口だったには驚きでしたが。そういったことはありません。
2人中0人が「参考になった」といっています
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口田中学校 （広島県 / 公立 / 共学）保護者 / 2014年入学
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総合評価可もなく不可もなく、という感じです。
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学習環境公立中学校なので、ごくごくふつうの中学校という感じです。学校が荒れている、ということも特に聞いたことがありません。
4人中2人が「参考になった」といっています
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近畿大学附属広島中学校福山校 （広島県 / 私立 / 共学 / 偏差値：45 - 54）保護者 / 2014年入学
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総合評価学校の謳い文句とは別に、現実には ワルクもなく良くもない感じ。学年や組みにもよると思う。
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学習環境皆が学習意欲があるわけでなく、上位のクラスの中の一部が学習意欲が若干ある程度。
1人中0人が「参考になった」といっています
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広島大学附属中学校 （広島県 / 国立 / 共学 / 偏差値：65）保護者 / 2014年入学
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総合評価個性的な考えや目標を持った人が多く、刺激を受けることができました。国を代表する人になるべく全人教育に力を入れていることが、先生の話からも伺え、この学校にしてよかったと思いました。
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学習環境授業のレベルは高いですが、先生の話は専門的な深いものが多く、面白い授業で楽しみでした。友達同士で勉強を気軽に教え合ったりもしていたようです。
9人中7人が「参考になった」といっています
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大野東中学校 （広島県 / 公立 / 共学）保護者 / 2014年入学
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- 4.0
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総合評価今年は良かったかな。昨年までは生徒もガラが悪く、実際に陰湿ないじめがあったと聞いている。
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学習環境熱心に教えてくれる先生がいたと聞いている。ありがたいことです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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ノートルダム清心中学校 （広島県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：58）保護者 / 2014年入学
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総合評価携帯電話は基本的に禁止で、勉強に集中できる環境だと思います。最近は、みまもりケータイは許可される方向性だと聞いています。
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学習環境学習意欲は高く、文化祭などの活動も活発です。受験勉強以外もよく学んでいると感じました。
13人中4人が「参考になった」といっています
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高取北中学校 （広島県 / 公立 / 共学）保護者 / 2014年入学
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総合評価生徒が不登校になったときいろいろ対策をしてくれたりいけんを言って何度も訪問してくれた
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学習環境行きにくいときでも話を聞いて学校にいきやすいような環境にできるようにしてた
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野坂中学校 （広島県 / 公立 / 共学）保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価いつ来校しても全生徒が大きな声で挨拶をしてくれてとても気持ちよかったです。校長先生が挨拶の大切さを指導されています。
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学習環境男女とても仲が良くて休み時間や放課後に解らないところは、教え合いお互いが高め合っていました。とても良い環境でした。
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